‫إعداد‪:‬بدر الدين القاضي‬

‫ملخص جزئية النصفي لمقرر عربي ‪.2‬‬

‫كلية الهندسة _ جامعة طرابلس‪.‬‬

‫إعداد‪:‬بدر الدين القاضي‪.‬‬

‫‪Telegram:‬‬

‫بالتوفيق والنجاح للجميع‪.‬‬

 ‫إعداد‪:‬بدر الدين القاضي‬

‫الجملة الفعلية‪:‬تتكون الجملة الفعلية من فعل و فاعل عندما يكون الفعل مبني للمعلوم و فعل و‬

‫نائب فاعل عندما يكون مبني للمجهول‪.‬‬

‫ملاحظة‪:‬المفعول به ليس ركن أساسي من الجملة الفعلية بل متمم لها عند الحاجة‪.‬‬

‫ملاحظة‪:‬درس الفعل موجود بالتفصيل في منهج العربي ‪ 1‬الموجود تحت ملخص ليه لو انت‬

‫عارف العلامات الخاصة بكل فعل انتقل لدرس الفاعل مباشرة‪.‬‬

‫‪.1‬الفعل ثلاثة أنواع‪:‬ماضٍ‪،‬مضارع‪،‬أمر‪.‬‬

‫علامات بناء الماضي‪:‬يبنى على الفتح إذا لم يتصل به شيء أو اتصلت به تاء التأنيث الساكنة أو‬

‫مثل‪:‬كتب‪،‬كتبت‪،‬كتبا‪.‬‬
‫ْ‬ ‫اتصلت به ألف الاثنين‬

‫يبنى على السكون إذا اتصلت به نون النسوة أو تاء الفاعل أو نا الفاعلين مثل‪:‬كتبتُ ‪،‬كتبنَ‪،‬كتبنا‪.‬‬

‫يبنى على الضم اذا اتصلت به واو الجماعة مثل ‪ :‬كتبوا‪.‬‬

‫علامات بناء الأمر‪:‬يبنى على السكون إذا لم يتصل به شي أو اتصلت به نون النسوة‬

‫مثل‪:‬اجتهد‪،‬اجته ْدنَ‪.‬‬

‫يبنى على الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد مثل‪:‬اكتب َ ّن‬

‫يبنى على حذف النون إذا اتصلت به واو الجماعة‪،‬ألف الاثنين‪،‬ياء المخاطبة‬

‫ُ‪،‬اخش‬
‫َ‬ ‫مثل‪:‬اكتبوا‪،‬اكتبا‪،‬اكتبي‪ ،‬ويبنى على حذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر مثل‪:‬ادع‬

‫يبنى المضارع في حالتين فقط بشرط أن يكون الإتصال مباشر هي‪:‬‬

‫يبنى على الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد مثل‪:‬لأجتهد َ َ ّ‬

‫ن‪،‬ويبنى على السكون إذا اتصلت به نون‬

‫النسوةمثل‪:‬الطالباتُ يجته ْدنَ‪.‬‬

 ‫إعداد‪:‬بدر الدين القاضي‬

‫اعراب المضارع‪:‬يرفع المضارع اذا لم يسبقه ناصب أو جازم حيث يرفع بالضمة الظاهرة اذا كان‬

‫صحيح الآخر و بثبوت النون إذا كان من الأفعال الخمسة و بالضمة المقدرة إذا كان معتل الآخر‬

‫مثل‪:‬يكتبُ ‪،‬يكتبون‪،‬يخشى‪،‬وينصب الفعل المضارع اذا سبقه ناصب حيث ينصب بالفتحة‬

‫الظاهرة إذا كان صحيح الآخر أو معتل الآخر بغير بالألف ‪،‬وينصب بحذف النون إذا كان من‬

‫الأفعال الخمسة ‪،‬وينصب بالفتحة المقدرة إذا كان معتل الآخر بالألف مثل‪:‬لن يهملَ‪ ،‬لن يهملوا‪،‬‬

‫لن يخشى المسلم غير الله‪،‬يجزم اذا سبقه جازم حيث يجزم بالسكون إذا كان صحيح الآخر ‪،‬و‬

‫يجزم بحذف النون إذا كان من الأفعال الخمسة ‪،‬و يجزم بحذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر‬

‫خش المسلم غير الله‪.‬‬

‫مثل‪ :‬لم يهملْ ‪،‬لم يهملوا‪،‬لم ي َ‬

‫‪.2‬الفاعل‪ :‬هو المسند إليه في الفعل المبني للمعلوم وهو يدل على من قام بالفعل او اتصف به‬

‫مثل‪:‬صلى المسلمون الجمعة ‪ ،‬نجح الطالب في الامتحان‪،‬فهم‍‍تُ الدرس‪.‬‬

‫حكمه ‪:‬الرفع دائما أو في محل رفع‪،‬وقد يجر لفظا و يجب أن يتأخر الفاعل عن الفعل إذا تقدم‬

‫أصبح مبتدأ‪.‬‬

‫مثل ‪ :‬يأمر المسلم بالمعروف (فاعل)‬

‫المسلم يأمر بالمعروف (مبتدأ)‬

‫أشكاله ‪ :‬اسم ظاهر مثل ‪ :‬حكم القاضي بالعدل انتصر الحق على الباطل‬

‫ضمير متصل ‪ (:‬ناء الدالة على الفاعلين مثل ‪:‬كتب‍‍نا الدرس ‪،‬ياء المخاطبة مثل ‪ :‬اكتب‍‍ي الدرس‬

‫‪،‬واو الجماعة مثل‪:‬الطلاب كتب‍‍وا الدرس ‪،‬ألف الاثنين مثل ‪:‬الطلبان كتب‍‍ا الدرس ‪،‬تاء الفاعل‬

‫مثل‪ :‬كتب‍‍تُ الدرس‪،‬نون النسوة مثل‪ :‬الطالبات كتبنَ الدرس)جميعها تعرب في محل رفع فاعل‬
 ‫إعداد‪:‬بدر الدين القاضي‬

‫ضمير مستتر‪:‬الطالب كتب الدرس الفاعل ضمير مستتر( تقديره هو)‪ ،‬اجتهد في دروسك الفاعل‬

‫ضمير مستتر (تقديره أنت)‪،‬أفرح بحضورك الفاعل ضمير مستتر (تقديره أنا) نفرح بحضورك الفاعل‬

‫ضمير مستتر (تقديره نحن)‬

‫مصدر مؤول ‪ :‬يسعدني أن تجتهد في دروسك‪،‬أعجبني ما صنعتَ (يعرب المصدر المؤول في محل‬

‫رفع فاعل)‬

‫حكم تأنيث الفعل مع الفاعل‪:‬أي حكم اتصال تاء التأنيث بالفعل‪.‬‬

‫‪.1‬يجب اتصال تاء التأنيث إذا كان الفاعل اسم ظاهر حقيقي التأنيث غير مفصول عن فاعله‬

‫مثل‪ :‬تهتم الأم براحة أطفالها‪،‬شرحت المعلمة القصيدة‪.‬‬

‫‪.2‬يجب اتصال تاء التأنيث إذا كان الفاعل ضمير مستتر يعود على مؤنث حقيقي أو مزاجي‬

‫مثل‪:‬الأم تهتم بأولادها ‪ ،‬الشمس طلعت‪.‬‬

‫حكم تذكير الفعل مع الفاعل‪:‬أي خلوه من تاء التأنيث‬

‫‪.1‬يجب تذكير الفعل إذا كان الفاعل مذكر مفرد أو مثنى أو جمع مذكر سالم مثل‪:‬‬

‫حضر محمد الإجتماع ‪ ،‬فهم الطالبان الدرس ‪ ،‬صلى المسلمون الفجر‪.‬‬

‫‪.2‬يجب تذكير الفعل مع الفاعل إذا كان الفاعل مفصول عن الفعل ب إلا مثل ‪:‬ماحضر إلا‬

‫طالبة‪.‬‬

‫يجوز تذكير أو تأنيث الفعل إذا كان الفاعل اسم ظاهر حقيقي التأنيث مفصول عن فعله‬

‫مثل‪:‬فاز في المسابقة فاطمة أو فازت في المسابقة فاطمة‪.‬‬

‫يجوز تذكير أو تأنيث الفعل اذا كان الفاعل جمع تكسير مثل‪ :‬جاء الرجال أو جاءت الرجال‬

‫أو اذا كان اسم جمع مثل ‪:‬حضر القوم أو حضرت القوم أو اسم ظاهر مجازي التأنيث مثل‪:‬طلع‬

‫الشمس أو طلعت الشمس‪.‬‬

 ‫إعداد‪:‬بدر الدين القاضي‬

‫نائب الفاعل‪:‬هو المسند إليه فعل تام المبني للمجهول‪.‬‬

‫الدرس ‪،‬صِيم رمضانُ‪ .‬فهو يأخذ أحكام الفاعل بعد حذفه الرفع أو في محل رفع‬
‫ُ‬ ‫مثل‪:‬كُت ِب‬

‫وباقي الأحكام التي تم ذكرها‪.‬‬

‫ماينوب عن الفاعل‪:‬‬

‫‪.1‬المفعول به‪ :‬إذ لا ينوب فاعل غيره إذا وجد في الجملة مثل‪ :‬شرح المعلم المسألة ←شُر ِحت المسألة ُ‬

‫‪:‬نظرت الى السماء ← نُظ ِر إلى السماء‬

‫ُ‬ ‫‪.2‬الجار والمجرور‬

‫‪.3‬الظرف‪:‬بشرط أن يكون مختصا (بالوصف أو بالإضافة )‪ ،‬فلا يصح أن تقول‪( :‬صِيم َ يوم ٌ‪)،‬‬

‫إذا توفرت الشروط فإنه ينوب عن الفاعل مثل‪:‬صيم يوم ٌ شديد ُ الحرارة ِ‪(،‬الوصف)‪ُ،‬أ صْ ل ِ َ‬
‫ح بَيْنَ‬

‫المتخاصم ِينَ(الإضافة)‬

‫‪.4‬المصدر ‪:‬بشرط أن يكون مختصا (وصف المصدر) مثل‪ :‬احتُف ِل احتفال كبير‬

‫أسباب حذف الفاعل‪:‬‬

‫‪.1‬العلم به أي نعلم الفاعل‪:‬قال تعالى (وخ ُلِق الإنسان ضعيفا) ‪.2‬الجهل به أي لا تعلم الفاعل‬

‫مثل‪ :‬سُر ِق المصرف ‪.3‬الخوف منه أي تعلم الفاعل لكن تخاف منه مثل ‪:‬سُر ِق الكتاب من‬

‫المكتبة‪.4 ،‬الخوف عليه أي تعلم الفاعل لكن تخاف عليه مثل‪:‬سُر ِق المال من الخزينة‪.‬‬

‫بناء الأفعال للمجهول‪:‬و يكون في المضارع والماضي فقط‪.‬‬

‫أولا‪:‬الماضي‪:‬عند بناء الماضي للمجهول يضم أوله و يكسر ما قبل أخره مثل‪َ:‬أ خ َذ←ُأ خِذ‪،‬‬

‫خ َلَق←خ ُلِق‪ ،‬كَت َب←كُت ِب‪ ،‬شَر َح←شُر ِح‪.‬‬

‫إذا كان الماضي ما قبل آخره ألف تقلب ياء و يكسر كل متحرك ما قبله مثل‪:‬قال←قيل‬

‫سار←سير‪ ،‬قام←قيم‪ ،‬صام ← صِيم‪.‬‬

 ‫إعداد‪:‬بدر الدين القاضي‬

‫اذا الماضي مبدوء بتاء يضم أوله وثانيه و يكسر ما قبل اخره ‪ ،‬و اذا كان مبدوء بهمزة وصل يضم اوله‬

‫وثالثه و يكسر ما قبل اخره مثل‪:‬تَعَل ّم←تُعُل ِّم ‪،‬است َقبل←اُست ُقب ِل‬

‫ثانيا‪:‬المضارع‪:‬عند بناء المضارع للمجهول يضم أوله و يفتح ما قبل آخره مثل‪:‬ي َرسِم←ي ُرسَم ُ‬

‫يَبحثُ ←يُبح َثُ ‪ ،‬يَكت ِبُ ←يُكت َبُ ‪.‬‬

‫اذا كان ما قبل اخره واو او ياء تقلب الف مثل‪:‬يصوم←يصام‪،‬يقول←يقال‬

‫يبيع←يباع‪،‬يسير←يسار‪.‬‬

‫المفاعيل‬
‫المفعول به ‪ :‬هو اسم منصوب وقع عليه فعل الفاعل إثباتا أو نفيا مثل ‪:‬كتبتُ الدرس ‪،‬‬

‫لم اكتب الدرس‪.‬‬

‫حكمه‪ :‬النصب دائما أو في محل نصب‪.‬‬

‫الفعل الذي يتعدى إلى مفعول به أي لا يكتفي بالفاعل لتكوين جملة مفيدة يسمى‬

‫(الفعل المتعدي)‪،‬والفعل الذي يكتفي بالفاعل لتكوين جملة يسمى(الفعل اللازم)‪.‬‬

‫ملاحظة‪ :‬لمعرفة اذا كان الفعل لازما ً أو متعدٍ نقوم بإدخال ضمير الهاء للفعل فإذا قبله الفعل‬

‫كان الفعل متعدٍ‪،‬إذا لم يقبل فهو لازم‪.‬‬

‫اشكال المفعول به‪:‬‬

‫اسم ظاهر مثل‪ :‬أخذ الموظف راتبه ‪،‬اكرمتُ الفائز ‪.‬‬
 ‫إعداد‪:‬بدر الدين القاضي‬
‫‪1‬‬

‫ضمير متصل‪:‬وهي تجتمع في كلمة(ناهيك)‪،‬نا المفعولين مثل‪:‬رزق‍‍نا الله بنعم كثيرة‪،‬كاف‬

‫‍ه في‬
‫مثل‪:‬ساعدت ُ‬
‫‍‬ ‫ك‪،‬ياء المتكلم مثل‪ :‬يفرحن‍‍ي اجتهادك‪،‬هاء الغائب‬
‫مثل‪:‬أكرمت ُ َ‬
‫‍‬ ‫الخطاب‬

‫المذاكرة‬

‫ضمير منفصل‪:‬إياك وأخواتها مثل‪ :‬إياك أن تكذب‪(.‬الضمائر المتصلة والمنفصلة تعرف في‬

‫محل نصب مفعول به)‪.‬‬

‫مصدر مؤول مثل‪:‬علممتُ أن ّك مجته‍‍د‪.‬المصدر المؤول يعرف في محل نصب مفعول به‪.‬‬

‫تعدد المفعول به‪:‬قد يتعدى الفعل الى مفعول به واحد أو مفعولين أو ثلاث‪.‬‬

‫‪.1‬المتعدي إلى مفعول به واحد‪:‬وهو الأغلب مثل‪ :‬نجح الطلاب في الامتحان‪،‬اكرمتُ الناجحين‬

‫‪.2‬المتعدي إلى مفعولين ينقسم إلى‪ :‬أفعال تنصب مفعولين ليس أصلهما مبتدأ و أفعال‬

‫تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر‪.‬‬

‫أ_ أفعال تنصب مفعولين ليس أصلهما مبتدأ وخبر‪ :‬وهي منح وأخواتها‬

‫اعطى‪،‬منح‪،‬كسا‪،‬ألبس‪،‬سقى‪،‬وهب‪،‬منع‪،‬سأل وغيرها‪،‬عند وجود أحد الأفعال فإن ّه يوجد‬

‫مفعولين مثل‪:‬سقى الطفل الكلب ماء ً ‪،‬منحتُ الطالب جائزة ً‬

‫ب _ أفعال تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر‪ :‬وهي تنقسم إلى قسمين‪:‬‬

‫ن معانيها متصلة بالقلب وإذا‬

‫‪.1‬أفعال القلوب‪:‬وهي ظن وأخواتها وسميت أفعال القلوب لأ ّ‬

‫احدها فإن الجملة تتكون من فعل و فاعل ومفعولين و تنقسم إلى ‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫إعداد‪:‬بدر الدين القاضي‬

‫_ قسم يفيد اليقين وهي ستة‪:‬رأى‪،‬علم‪،‬درى‪،‬وجد‪،‬ألفى‪،‬تعل ّم‪.‬‬

‫رأيتُ الإجتهاد سبيل النجاح‪،‬وجد الرجل البئر ممتلئة‪،‬ألفيتُ الصدق خلقا ً حميداً‪.‬‬

‫_ قسم يفيد للظن أو رجحان وقوع الشيء وهي ثمانية‪،‬ثلاثة منها تفيد لرجحان وقوع‬

‫ّ‪،‬زعم‪،‬هب)‬
‫ْ‬ ‫الشيء(ظنّ ‪،‬خال‪،‬حسب)وخمسة تفيد للظنّ فقط(جعل‪،‬حجا‪،‬عد‬

‫مثل‪:‬جسبتُ الامتحان سهلاً‪،‬ظننتُ الامتحان سهلاً‪،‬زعم الطبيب المرض بسيطاً‪.‬‬

‫‪.2‬أفعال التحو يل‪ :‬تكون بمعنى صي ّر هي سبعة ‪:‬صي ّر‪،‬ترك‪،‬وهب‪،‬جعل‪،‬ردّ‪،‬اتّ خذ‪،‬تخ ِذ‬

‫مثل‪:‬قال تعالى(واتخذ الله إبراهيم خاليلاً)‪،‬صي ّرتُ الماء جليداً‪.‬‬

‫المتعدي لثلاثة مفاعيل‪،‬وهي سبعة‪ :‬أرى‪ ،‬أعلم‪،‬أنبأ‪،‬ن َب ّأ‪،‬أخبر‪،‬خ َب ّر‪،‬ح َ ّدث‪.‬‬

‫مثل‪:‬أخبرتُ الغائب الامتحان قريبا ً ‪،‬اعلمتُ المعلم الطالب غائباً‪.‬‬

‫المفعول المطلق‪:‬هو اسم منصوب يكون مصدرا يذكر بعد الفعل‪:‬‬

‫‪.1‬تأكيدا ً له‪:‬شرح المعلم الدرس شرحاً‪.‬‬

‫‪.2‬مبين لنوعه‪:‬انتصر المسلمون على الكفار انتصار الأبطال‬

‫‪.3‬مبين لعدد‪:‬ضربت ُه ضربتين‬

‫‪.4‬بدلا ً من التلفظ بالفعل‪:‬صبرتُ على الشدائد‪.‬‬

‫بالتوفيق والنجاح للجميع‪.‬‬