‫صاحب الحال‬

‫الفاعل‬
‫المضاف‬ ‫والمفعول به‬ ‫الفاعل‬
‫إليه‬ ‫معا‬

‫المبتدأ‬ ‫المفعول به‬

 ‫المثال لصاحب الحال‬
‫‪ .1‬الفاعل‬
‫المثال ‪ :‬أقبل زيد ضاحكا‬

‫ضاحكا ‪ :‬حال منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة ‪.‬‬

‫صاحبها هو الفاعل ‪ :‬زيد‬

‫‪ .2‬المفعول به‬
‫المثال ‪ :‬ركب زيد السيارة مسرعة‬

‫صاحبها هو المفعول به ‪ :‬السيارة‬

 ‫‪ .3‬الفاعل والمفعول به معا‬

‫المثال ‪ :‬استقبل زيد عليا ضاحكين‬

‫صاحبها هو الفاعل و المفعول به ‪ :‬زيد‪ ,‬عليا‬

‫‪ .4‬المبتدأ‬

‫المثال ‪ :‬الخضروات طازجة مفيدة‬

‫صاحبها هو المبتدأ ‪ :‬الخضروات‬

 ‫‪ .5‬المضاف إليه‬

‫المثال ‪ :‬أعجبتني شرفة البيت فسيحا‬

‫صاحب الحال هو المضاف إليه ‪ :‬البيت‬

 ‫أنواع الحال‬

‫الحال‬ ‫الحال‬
‫شبه‬ ‫مفرد‬
‫الجملة‬
‫الحال جملة‬

‫فعلية‬ ‫اسمية‬
 ‫المثال‬
‫‪ .1‬الحال المفردة‬
‫‪ -‬الحال المفردة هو ما ليست جملة و ال شبهها‬
‫الدرس مجتهدا‬
‫َ‬ ‫قرأت‬
‫ُ‬ ‫المثال ‪.1 :‬‬
‫الدرس مجتهدَين‬
‫َ‬ ‫‪ .2‬كتبا‬

‫الجملة‬ ‫‪ .2‬الحال‬
‫‪ -‬هو أن تقع الجملة الفعلية أو الجملة االسمية‪ ,‬موقع الحال ‪.‬‬
‫وحينئذ تكون مؤولة بمفرد‪.‬‬
‫َ‬
‫االمتحان وهم‬ ‫الطالب‬
‫ُ‬ ‫المثال ‪ .1 :‬الجملة االسمية ‪ :‬أدى‬
‫مسرورون‪.‬‬
‫‪2‬الجملة الفعلية ‪ :‬يعجبني التلميذُ يعرف واجبه‪.‬‬
 ‫‪ .3‬الحال شبه الجملة‬

‫‪ -‬هو أن يقع الظرف أو الجار والمجرور في موقع‬

‫الحال‪ .‬وهما يتعلقان بمحذوف وجوبا‬

‫المثال ‪ .1 :‬شاهدت الطيور فوق الشجرة‬

‫‪ . 2‬أدى الطالب االمتحان في سرور‬
‫أن تكون مشتقة‬ ‫أن تكون نكرة‬

‫أن تكون صفة‬

‫منتقلة‬
 ‫‪ .1‬أن تكون نكرة‬

‫❖ ويجوز أن تأتي معرفة بشرط تأويلها بنكرة‬

‫‪ -‬ذهب القائد وحده‪( .‬منفردا)‬

‫‪ -‬دخلوا األول فاألول ‪( .‬مترتبين)‬

‫‪ -‬جاء القوم قضهم بقضيضهم‪( .‬جميعا)‬

 ‫‪ .2‬أن تكون مشتقة‬
‫❖ ويجوز أن تأتي جامدة مؤولة بوصف مشتق في حاالت‪:‬‬

‫– أن تكون دالة على تشبيه‪:‬‬

‫❖ هجم الفدائي أسدا (شجاعا)‬

‫– أن تكون دالة على ترتيب ‪:‬‬

‫❖ شرحت القصيدة بيتا بيتا (مرتبة)‬

‫– أن تكون دالة على مفاعلة ‪:‬‬

‫❖ ‪ .‬بعتك المنزل يدا بيد‪( .‬متقابضين)‬
 ‫‪ . 3‬أن تكون صفة منتقلة‬
‫ويجوز أن تكون صفة ثابتة‪.‬‬ ‫•‬

‫خلق االنسان ضعيفا‪.‬‬ ‫❖‬

‫‪ .4‬أن تكون نفس صاحبها في المعنى‬

‫❖ أقبل القائد راكبا‬

 ‫مناذج لإلعراب‬
‫• دخلوا الفصل طالِباﹰطالبا‬

‫دخلوا‪ :‬فعل ٍ‬
‫ماض مبين على الضم التصاله بضمري رفع متحرك‬

‫الواو‪ :‬ضمري متصل مبين على السكون يف حمل رفع فاعل‬

‫الفصل‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬

‫طالبا‪ :‬حال منصوبة وعالمة نصبها الفتحة الظاهرة‬

‫طالب ااا‪ :‬اس اام مع ااو (حل اار ع ا ا حما ا و ) منص ااوب وعالم ااة نص اابه‬
‫الفتحة الظاهرة‬
‫‪.‬‬

‫جنيت‪ -‬اي رب‪ -‬نوحا واستجبت له يف فلك ماخ ٍر يف اليم مشحوان‬

‫يف فلك‪ :‬يف‪ :‬حر جر‪ ,‬فلك‪ :‬اسم جمرور وعالمة جره الكسرة‬
‫الظاهرة واجلار واجملرور املتعلقان مباخر‪.‬‬

‫ماخر‪ :‬صفة لفلك‪ ,‬جمرورة وعالمة جرها الكسرة الظاهرة‪.‬‬

‫يف اليم‪ :‬يف‪ :‬حر جر‪ ,‬اليم‪ :‬اسم جمرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة‬
‫واجلار واجملرور متعلقان مباخر‪.‬‬

‫مشحوان ‪ :‬حال منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬

 ‫شحوب وإن تستشهدي العني تشهد‬ ‫وابجلسم مين بينا لو علمته‬
‫وابجلسم ‪ :‬الواو‪ :‬حسب ما قبلها‪ ,‬ابجلسم‪ ,‬الباء‪ :‬حر جر‪ ,‬اجلسم‪ :‬اسم جمارور ابلبااء وعالماة‬
‫جره الكسرة الظاهرة‪.‬‬

‫م ّاين‪ :‬ما حاار جار‪ ,‬والياااء‪ :‬ضامري متصاال مباى علااى الساكون يف حماال جار اار اجلار‪ ,‬واجلااار‬
‫واجملرور متعلقان مبح و حال م اجلسم‪.‬‬

‫بيناا‪ :‬حاال مقاادن ما شاحوب منصااوب وعالماة نصاابه الفتحاة الظااهرة‪ (.‬علااى ر ي سايبويه الا ي‬
‫جييز جميء احلال م املبتد )‬

‫لو‪ :‬شرطية غري جازمة‪.‬‬

‫علمته‪ :‬فعل ٍ‬
‫ماض مبين على السكون التصاله ابلتااء‪ ,‬والتااء ضامري متصال مباين علاى الكسار يف‬
‫حمل رفع فاعل‪ ,‬واهلاء‪ :‬ضمري متصل مبين على الكسر يف حمل نصب مفعول به‪.‬‬
 ‫شكراً ‪...‬‬
‫قنـــاة (منهل اللغة العربية)‬
‫قنــاة تختص بتعليم قواعد اللغة العربية لكافة المستويات‪ ...‬بأسـاليب‬
‫سهـلة ومشوقة‬
‫يستطـيع المتعلم فهمها واستـيعابها‪ ،‬وبإشراف نخبة من اﻷساتذة‬
‫المتخصصين‬
‫لالشتراك فـي القناة عبر الرابط التالي‬
‫‪https://telegram.me/langg‬‬
‫القتراحاتكم واستفساراتكم يمكـنكم التواصل مـع مشرفي القناة‬
‫‪@AdeebEbrahim‬‬
‫‪@SuaadMotahar‬‬
‫‪@omalakrmyn‬‬