‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬

‫‪ .1‬البناء اللغوي‪:‬‬
‫مجل َل‪:‬‬
‫‪ .1‬ا ُ‬
‫آ‪ .‬تعريفها‪ :‬يه مفرد ُ(ُج ُل) ويه جامعة ّ‬
‫الّشء‪ ،‬ويه ّ‬
‫لك الكم مفيد مس تقل‬
‫ب‪ .‬آنواعها‪ :‬تنقسم امجلل اىل نوعني‪:‬‬

‫ُجل مركبة‪:‬‬ ‫ُجل بس يطة‪:‬‬

‫يأيت آحد عنارصها الساس ية آو الثانوية‬ ‫يأيت ّ‬
‫لك عنرص من عنارصها يف لفظ واحد‪:‬‬
‫ُجل فرعية ويه عىل قسمني‪:‬‬ ‫ويه عىل قسمني‪:‬‬

‫ُجل امسية‬ ‫ُجل فعلية‬ ‫ُجل امسية‬ ‫ُجل فعلية‪:‬‬

‫البحر(آمواجه متالطمة)‬ ‫القمر( حيتجب عن النظار)‬ ‫محمد رسول هللا‬ ‫برع الفنان يف ّالرمس‬
‫مبتدآ‪ُ /‬جل فعلية يف حمل رفع خرب مبتدآ ‪ُ /‬جل امسية يف‬ ‫مبتدآ‪/‬خرب‪/‬مضاف اليه‬ ‫فعل‪/‬فاعل‪ /‬جار وجمرور‬
‫حمل رفع خرب‬

‫ج‪ُ .‬جل لها حمل من العراب و ُجل ل حمل لها من العراب‪:‬‬

‫‪ ‬امجلل لها حمل من العراب ‪ :‬يه ّ‬
‫لك ُجل تؤول اىل مفرد‪ ،‬ويه عىل س بع آنواع مهنا‪:‬‬
‫‪ .1‬امجلل الواقعة يف حمل نصب مفعول به‪:‬‬
‫تقع بعد فعل متع ٍد‪ ،‬وتكون ا ّما‪:‬‬

‫(ص‪)1‬‬ ‫ُجل امسية‬ ‫مصدر مؤول‬ ‫ُجل فعلية‬

 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫*ُجل فعلية‪ :‬مثل ‪ :1‬قال الطبيب‪ ( :‬دا ِو َمرضَ ك ابلعشاب)‬
‫الاعراب‪(:‬دا ِو مرضك ابلعشاب)‪ُ :‬جل فعلية يف حمل نصب مفعول به ( مقول القول)‪.‬‬ ‫ا‬
‫مثال ‪ :2‬ظننت محمدا(يدرس اليوم)‬
‫اثن‬
‫الاعراب‪( :‬يدرس اليوم)‪ُ :‬جل فعل يف حمل نصب مفعول به ٍ‬
‫*ُجل امسية‪ :‬مثال ‪ :1‬قال ‪(:‬ا ّّن رسام موهوب)‬
‫الاعراب‪( :‬ا ّّن ّرسام موهوب)‪ُ :‬جل امسية يف حمل نصب مفعول به‪(،‬مقول القول)‪.‬‬
‫*مصدر مؤول‪ :‬مثل‪ :‬اس تطاع( آن يدرك احلقيقة)‬
‫الاعراب‪ ( :‬آن يدرك احلقيقة)‪ :‬مصدر مؤول يف حمل نصب مفعول به‪.‬‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪ .2‬امجلل الواقعة يف حمل نصب حال‪:‬‬
‫السؤال (كيف؟)‪.‬‬
‫لك ُجل تقع بعد معرفة‪ ،‬ويشرتط فهيا وجود رابط يعود عىل صاحب احلال وتُعرف بطرح ّ‬ ‫يه ّ‬
‫ّالرابط هو ‪( :‬واو احلال)‪ ،‬آو ( الضمري)‪ ،‬آو ( الواو و الضمري معا)‪ ،‬ويه عىل نوعني‪:‬‬

‫ُجل امسية‬ ‫ُجل فعلية‬

‫*ُجل فعلية‪ :‬مثل‪ :‬صادفته يف ّ‬
‫الشارع (يبيك)‬
‫الاعراب‪( :‬يبيك) ‪ُ:‬جل فعلية يف حمل نصب حال‪ّ /‬الرابط‪ :‬مضري الغائب ‪.‬‬
‫التّأويل ‪:‬ابكيا‬
‫الطالب (و ُثغر ُه ُ ٌ‬
‫ابمس)‬ ‫َ‬ ‫*ُجل امسية‪ :‬مثل‪ :‬اس تقبل الس تاذ‬
‫الاعراب‪ ( :‬وثغره ابمس)‪ُ :‬جل امسية يف حمل نصب حال‪ّ / .‬الرابط‪ :‬واو احلال‪.‬‬
‫(ص‪)2‬‬ ‫التأويل‪َ ِ :‬‬
‫ابمس الثغ ِر‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫مثال‪ :2‬آصغيت اليه (وهو يقدم ادلرس)‪.‬‬
‫الاعراب‪( :‬وهو يقدم ادلّ رس)‪ُ :‬جل امسية يف حمل نصب حال‪ّ / .‬الرابط‪ :‬الواو و الضمري معا‪.‬‬
‫‪.....................................................................................‬‬
‫‪ .3‬امجلل الواقعة نعتا‪:‬‬
‫جر‪.‬‬
‫ويه تتبع املنعوت يف حركة الاعراب‪ ،‬تكون ا ّما يف حمل رفع‪ ،‬آو نصب‪ ،‬آو ّ‬
‫تأيت بعد نكرة‪ ،‬ويه عىل نوعني‪:‬‬

‫ُجل امسية‬ ‫ُجل فعلية‬

‫*ُجل فعلية‪ :‬مثل‪ :‬ل آحرت ُم رج َال( خيون بالده)‬
‫الاعراب‪ ( :‬خيون بالده)‪ُ :‬جل فعلية يف حمل نصب صفة (نعت)‪.‬‬
‫التأويل‪ :‬خائنا لبالده‪.‬‬
‫*ُجل امسية‪ :‬مثل‪ :‬لنا حضارة (جذورها معيقة)‪.‬‬
‫الاعراب‪ ( :‬جذورها معيقة)‪ُ :‬جل امسية يف حمل رفع صفة‬
‫اجلذور‪.‬‬
‫ِ‬ ‫التأويل‪ :‬معيق ُة‬
‫‪........................................................................................‬‬
‫‪ .4‬امجلل الواقعة جوااب للرشط‪:‬‬
‫الرشط و ُجل جواب ّ‬
‫الرشط)‪.‬‬ ‫ترتكب من ُجلتني متالزمتني‪ ،‬ل يمت معىن امجلل الوىل ال بامتم امجلل الثانية ( ُجل ّ‬
‫الرشطية‪ ،‬ا َذا‪ّ :‬‬
‫الرشطية‪ ،‬لو‪ ،‬لول‪.).......‬‬ ‫الرشط‪ ( :‬ا ْن‪َ ،‬م ْن‪ ،‬ا ْذ‪ّ :‬‬
‫آشهر آدوات ّ‬
‫يكون لها حمل من الاعراب اذا اقرتنت بــــــ‪ ( :‬الفاء ‪ ،‬آو‪ :‬اذا الفجائية)‪ ،‬وتكون ا ّما‪:‬‬

‫ُجل امسية‬ ‫ُجل فعلية‬

‫(ص‪)3‬‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫*ُجل فعلية‪ :‬مثل‪َ :‬م ْن ّ‬
‫تولك عىل هللا (فلن خييب ظنه)‪.‬‬
‫الاعراب‪( :‬فلن خييب ظنه)‪ُ :‬جل فعلية واقعة جوااب ّ‬
‫للرشط‪( /‬مقرتنة ابلفاء)‪.‬‬
‫جر ُه) عند ِرب ّ ِه‬
‫*ُجل امسية‪ :‬مثل‪َ :‬م ْن يعمل صاحلا (فهل آ ُ‬
‫الاعراب‪( :‬فهل آجره)‪ُ :‬جل امسية واقعة جوااب ّ‬
‫للرشط‪ ( /.‬مقرتنة ابلفاء)‪.‬‬
‫‪.........................................................................‬‬
‫جر مضاف اليه‪:‬‬
‫‪ .5‬امجلل الواقعة يف حمل ّ‬
‫اجلر‪ ،‬فعلها يكون يف صيغة( املايض آو املضارع)‪ ،‬ابس تثناء ْ‬
‫(مذ‬ ‫تأيت بعد الظرف ( ظرف زمان آو ماكن)‪ ،‬و حملّها ّ‬
‫ماض)‬ ‫ُ‬
‫ومنذ يكون بعدهام‪ :‬فعل ٍ‬
‫حنج)‬‫*تقع بعد املفعول لجهل وتكون عبارة عن مصدر مؤول‪ ،‬مثل‪ِ :‬ابْ َذ ْل هجدا رجاء ( آن آ َ‬
‫بعض الظروف‪ ( :‬يوم‪ ،‬بعد‪ ،‬قبل‪ ،‬حني‪ ،‬اذا‪ ،‬ا ْذ‪ ،‬حيث‪ ،‬رمغ‪ ،‬سوى‪ ،‬غري‪ ،‬عوض‪ُ ،‬‬
‫منذ‪ْ ،‬مذ‪)..........‬‬

‫ُجل امسية‬ ‫مصدر مؤول‬ ‫ُجل فعلية‬

‫*ُجل فعلية‪ :‬مثل‪ :‬ي َ ْي ُبس الغصن حني ُّ‬
‫(جتف) املياه‪.‬‬
‫جر مضاف اليه‪.‬‬ ‫(جتف)‪ُ :‬جل فعلية يف حمل ّ‬ ‫الاعراب‪ّ :‬‬
‫نسان موجودٌ)‬‫*ُجل امسية‪ :‬مثل‪ :‬احلضارة يف تقدم منذ (ال ُ‬
‫جر مضاف اليه‪.‬‬ ‫الاعراب‪ ( :‬النسان موجود)‪ُ :‬جل امسية يف حمل ّ‬
‫*مصدر مؤول‪ :‬مثل‪َ :‬ابذ ْل هجدا رجاء ( آن تنجح)‪.‬‬
‫جر مضاف اليه‪.‬‬ ‫الاعراب‪ ( :‬آن تنجح)‪ :‬مصدر مؤول يف حمل ّ‬
‫رجاء‪ :‬مفعول لجهل منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة عىل آخره‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫‪ .6‬امجلل املوصوةل‪:‬‬
‫لك ُجل تش متل عىل امس موصول‪ ،‬وتعرب حسب موقعها يف امجلل ا ّما‪ (:‬فاعال‪ ،‬انئب فاعل‪ ،‬مبتدآ‪ ،‬نعتا‪،‬‬
‫يه ّ‬
‫مضافا اليه‪)..........،‬‬
‫(ص‪)4‬‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬

‫السامء املوصوةل‪ ( :‬اذلي‪ ،‬اليت‪ ،‬اللوايت‪َ " + .........،‬م ْن و َما" املوصولتان‪ :‬اذا ّعوضت ابمس املوصول و اس تقام املعىن)‬
‫آمثل لالعراب‪:‬‬
‫املثال ‪ :1‬رآيت ( اذلي آخرج السجني)‬
‫(اذلي آخرج السجني)‪ُ :‬جل موصوةل يف حمل نصب مفعول به‪.‬‬
‫املثال‪ :2‬جنح ( َم ْن واظب عىل الاجهتاد)‬
‫( َم ْن واظب عىل الاجهتاد)‪ُ :‬جل موصوةل يف حمل رفع فاعل‪.‬‬
‫‪..................................................‬‬
‫‪ .7‬امجلل الواقعة يف حمل رفع خرب للمبتدآ‪:‬‬
‫ي ُشرتط يف هذه امجلل آن تش متل عىل مضري يربطها ابملبتدآ‪.‬‬
‫تقرتن امجلل الواقعة خربا بــ (الفاء) اذا س بق املبتدآ بـــــ ( آ ّما)‬

‫ُجل امسية‬ ‫ُجل فعلية‬

‫*ُجل فعلية‪ :‬مثل‪ :‬اخليال ُ(حيلق) يف الفق‪.‬‬
‫الاعراب‪( :‬حيلق)‪ُ :‬جل فعلية يف حمل رفع خرب للمبتدآ " ُ‬
‫اخليال"‪.‬‬
‫التأويل‪ُ :‬محلَقٌ‬
‫*ُجل امسية‪ :‬مثل‪ّ :‬الروضة (آزهارها متفتحة)‬
‫ُ‬
‫"اخليال"‬ ‫الاعراب‪( :‬آزهارها متفتحة)‪ُ :‬جل امسية يف حمل رفع خرب للمبتدآ‬
‫متفتح ُة ال ِ‬
‫زهار‪.‬‬ ‫التأويل‪:‬‬

‫ص‪5‬‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫‪ .8‬امجلل الواقعة يف حمل رفع خرب للنّواخس‪:‬‬
‫تكون واقعة خربا لحد النّواخس ( اكن و آخواهتا‪ ،‬آو‪ :‬ا ّن و آخواهتا)‬

‫ُجل امسية‬ ‫ُجل فعلية‬

‫داعب‬
‫التأويل‪ُ :‬م ٌ‬ ‫*ُجل فعلية‪ :‬املثال ‪ :1‬ا ّن العازف (يُداعب) آواتر عوده ‪/‬‬
‫الاعراب‪( :‬يُداعب)‪ُ :‬جل فعلية يف حمل رفع خرب ا ّن‬
‫املثال ‪ :2‬اكن البس ّ‬
‫تاّن (ترتسم) عالمات الفرحة عىل وهجه‬
‫الاعراب‪( :‬ترتسم)‪ُ :‬جل فعلية يف حمل نصب خرب اكن‪ /.‬التأويل‪ :‬مرتسمة‬
‫*ُجل امسية‪ :‬املثال ‪ :1‬ك ّن القصة (عقدهتا حممكة)‬
‫الاعراب‪( :‬عقدهتا حممكة)‪ُ :‬جل امسية يف حمل نصب خرب ك ّن‬
‫املثال‪ :2‬مازال املريض (جروح ُه بليغة)‪.‬‬
‫الاعراب‪( :‬جروحه بليغة)‪ُ :‬جل امسية يف حمل نصب خرب مازال‪.‬‬
‫‪...............................................................................‬‬

‫‪ ‬امجلل اليت ل حمل لها من الاعراب ( ل تؤول اىل مفرد)‬

‫‪ُ.2‬جل واقعة جوااب للرشط غري مقرتنة بـــــ( الفاء آو اذا الفجائية)‪:‬‬ ‫‪.1‬صل املوصول‪:‬‬
‫* يه ّ‬
‫لك ُجل جواب رشط غري مقرتنة بــــ (الفاء آو اذا الفجائية)‬ ‫*يه ّ‬
‫لك ُجل فعلية تأيت بعد الامس املوصول‬
‫مثل ‪ :‬من جيهتد (ينجح)‬ ‫مثل‪ :‬ل تذهب اىل ما (تريك العني) و اذهب‬
‫الرشط ل حم ّل لها من الاعراب؛ لّنّ ا‬
‫الاعراب‪( :‬تنجح)‪ُ :‬جل جواب ّ‬ ‫اىل ما (يريك العقل)‬
‫مقرتنة بـــ(الفاء آو اذا الفجائية)‬ ‫االاعراب‪( :‬تريك العني)‪(،‬يريك العقل)‪ُ :‬جل فعلية‬
‫(ص‪)6‬‬ ‫ل حمال لها من الاعراب؛ لّنّ ا واقعة صل موصول‬
‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬
‫مواضع تقدم املفعول به وجواب‬
‫‪ .1‬اذا اكن اســام مــن آســامء الصــدارة و الفعــل اذلي‬
‫بعده متعدي و مل يس توف مفعوهل‪،‬‬
‫مثل‪َ :‬م ْن قابلت؟‬
‫َم ْن‪ :‬امس اس تفهام مبين عىل السـكون يف حمـل‬
‫نصب مفعول به مقدم‬
‫قابلت‪ :‬فعل ماض مبـين عـىل السـكون لتصـاهل‬
‫بضمري الرفع املتحرك‬
‫والتاء‪ :‬مضري متصل مبين عىل الفتح يف حمل رفـع‬
‫فاعل‪.‬‬
‫توف مفعــوهل ( عــىن‬ ‫الفعــل متعــ ٍد و مل يســ ِ‬
‫حيتاج اىل املفعول)‪.‬‬
‫‪ .2‬اذا اكن اسام مضافا اىل امس الصدارة‬
‫مثل‪ :‬صديق َم ْن قابلت؟‬
‫ـديق‪ :‬مفعــول بــه مقــدم منصــوب و عالمــة‬ ‫صـ َ‬
‫نصبه الفتحة الظاهرة عىل آخره‪ ،‬وهو مضاف‪.‬‬
‫َم ْن‪ :‬امس اسـ تفهام مبـين عـىل السـكون يف حمـل‬
‫جر مضاف اليه‪.‬‬‫ّ‬
‫‪ .3‬اذا اكن مضريا منفصال عن عامهل وهو من ضـامرر‬
‫النّصـــب‪ ،‬مثـــل‪ :‬ا ّمك و مـــا تفـــرع مهنـــا (آ ّم ِك‪،‬‬
‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫مواضع تقدم اخلرب وجواب‬
‫اذا اكن اخلرب من آسامء الصدارة‪،‬‬
‫السفر؟‬‫مثل‪ :‬مىت ّ‬
‫الاعـــراب‪* :‬مـــىت‪ :‬امس اســـ تفهام مبـــين عـــىل‬
‫السكون يف حمل رفع خرب مقدم‪.‬‬
‫اذا اكن ش به ُجل و املبتدآ نكرة‪.‬‬
‫مثل‪ :‬يف ّالروضة آطفال‬
‫*(يف ّالروضــة)‪ :‬شـ به ُجــل يف حمــل رفــع خــرب‬
‫مقدم‬
‫املبتدآ ورد نكرة‪.‬‬
‫اذا اكن اخلـرب شـ به ُجــل و املبتـدآ يشـ متل عــىل‬
‫مضري يعود عليه(اخلرب)‬
‫مثل‪ :‬يف البيوت آحصابـها‬
‫اذا اكن اخلـرب حمصـورا يف املبتـدآ بــــــ(ما و ا ّل‪،‬‬
‫آو انّام)‬
‫مثل‪ :‬ما خملص ا ّل آنت‪.‬‬
‫املمي‪ :‬حرف نفي مبين عىل السكون ل حمل‬
‫هل من الاعراب‪.‬‬
‫خملــص‪ :‬خــرب مقــدم مرفــوع و عالمــة رفعــة‬
‫الضمة الظاهرة عىل آخره‪.‬‬
‫مواضع تقدم املبتدآ وجواب‬
‫‪.1‬‬ ‫‪ .1‬اذا اكن املبتدآ من آسامء الصدارة‪:‬‬
‫آ‪ .‬آسامء الاس تفهام‪َ :‬م ْن‪ ،‬ما‪ ،‬مثل‪َ :‬من عندك؟‬
‫َم ْن‪ :‬امس اس تفهام مبين عىل السكون يف رفـع‬
‫مبتدآ‬
‫‪.2‬‬ ‫ب‪ .‬آسامء ّ‬
‫الرشط‪َ :‬م ْن‪ ،‬مىت‪ ....... ،‬مثل‪:‬‬
‫ت‪ .‬ما التعجبية‪ ( :‬ما آفعهل)‪ ،‬مثل‪ :‬ما آُجل ّالربيع‬
‫* مــا‪ :‬امس تعجــب مبــين عــىل الســكون يف حمــل‬
‫رفع مبتدآ‬
‫‪.3‬‬ ‫ث‪ .‬مك اخلربية‪ :‬مك جمل موجودة يف احملل‪.‬‬
‫مك‪:‬‬
‫‪ .2‬اذا اكن املبتدآ مصحواب بالم الابتداء‬
‫‪.4‬‬ ‫مثل‪ :‬حملمد رسول هللا‪.‬‬
‫*حملمد‪ :‬الالم‪ :‬لم ابتداء حرف مبين عىل الفـتح‬
‫ل حمل هل من الاعراب‬
‫*محمد‪ :‬مبتدآ مرفوع و عالمة رفعه الضمة الظاهرة‬
‫عىل آخره‪.‬‬
‫‪ .3‬اذا اكن اخلرب ُجل فعلية‪ :‬الربيع زهوره متفتحة‬
‫(زهوره متفتحة)‪ُ :‬جل فعلية يف حمل رفع خرب‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬
‫ا ّمكام‪)........،‬آو (ا ّمها و ما تفرع مهنا‪)...........‬‬
‫مثل‪ :‬ا ّمك نسجد‪.‬‬
‫السـكون يف‬ ‫ا ّمك‪ :‬ا ّم‪ :‬مضري منفصـل مبـين عـىل ّ‬
‫حمل نصب مفعول به مقدم‪ ،‬وهو مضاف‬
‫الاكف‪ :‬مضـري متصـل مبـين عـىل الفـتح يف حمـل‬
‫جر مضاف اليه‪.‬‬ ‫ّ‬
‫‪ .4‬اذا اكن مقروان بـــفاء اجلزاء يف جواب (آ ّما)‬
‫الكذب فال ت ُق ْل‬
‫مثل‪ :‬آ ّما َ‬
‫لكذب‪ :‬مفعول به مقدم منصوب و عالمة نصبه‬ ‫ا َ‬
‫الفتحة الظاهرة عىل آخره‪.‬‬
‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫ا ّل‪ :‬آداة حرص مبنية عىل السـكون ل حمـل لهـا‬ ‫‪ .4‬اذا اكن املبتـــدآ و اخلـــرب يف نفـــس املرتبـــة مـــن‬
‫من الاعراب‬ ‫التعريــف و التنكــري‪ ،‬فيكــون الول مبتــدآ جتنبــا‬
‫آنت‪ :‬مضري منفصل مبين عىل الفتح يف حمـل رفـع‬ ‫لاللتباس‪ :‬مثل‪ :‬علمي علمك‬
‫مبتدآ مؤخر‪.‬‬ ‫علمــي‪ :‬مبتــدآ مرفــوع و عالمــة رفعــه الضــمة‬
‫املقــدرة عــىل مــا قبــل اليــاء منــع مــن ظهورهــا‬
‫اش تغال احملل ابحلركة املناس بة‪ ،‬وهو مضاف‪.‬‬
‫و الياء‪ :‬مضـري متصـل مبـين عـىل السـكون يف‬
‫حمل جر مضاف اليه‪.‬‬
‫‪ .5‬اذا قرص املبتدآ عىل اخلرب آو حرص فيه بـــ‪:‬‬
‫( انّام‪ ،‬آو ما‪...........‬ا ّل‪.)...........‬‬
‫املتصدق مأجور‬
‫ُ‬ ‫مثال‪ :‬انّام‬
‫انّام‪ :‬ا ّن حـرف مشـ به ابلفعـل مكفـوف عـن‬
‫العمل‪.‬‬
‫املــمي‪ :‬حــرف مبــين عــىل الســكون اكف عــن‬
‫العمل‬
‫املتصــدق‪ :‬مبتــدآ مرفــوع وعالمــة رفعــه الضــمة‬
‫الظاهرة عىل آخره‪.‬‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫صيغ املبالغة‬ ‫امس التفضيل‬ ‫الدغام‬ ‫التّصغري‬
‫صـــيغ املبالغـــة‪ :‬يه آســـامء مشـــ تقة مـــن‬ ‫‪.1‬امس التفضيل‪ :‬هو امس مش تق من فعـل‬ ‫‪.1‬الدغــام‪ :‬هــو ادخــال حــرف يف حــرف‬ ‫‪ .1‬التصغري‪ :‬هو التغيري يف بنية الامس‬
‫الفعال الثالثية غالبا‪ ،‬فهىي تد ّل عـىل مـن‬ ‫ثاليث ويكون عىل وزن ( َآفْ َع ُل)‪.‬‬ ‫آخــر مــن جنســه فيص ـريان حرفــا واحــدا‬ ‫القابل هل‪ ،‬اذ يُضم حرفه ال ّول و يُفتح‬
‫يتصف بصفة اتصافا شديدا‪ ،‬آو عىل من‬ ‫‪ .2‬صــوره‪ :‬ميكــن آن يــأيت امس التفضــيل‬ ‫مشدّ دا‬ ‫اثنيه مع زمدة (مء ساكنة= مء التصغري)‬
‫يقوم ابلفعل بكرثة‬ ‫جمــردا مــن(ال) التعريــف ولكنــه مضــاف‪،‬‬ ‫‪ .2‬حالته‪:‬‬ ‫*ل يصغر فعل ول حرف‬
‫‪.2‬آوزاّنا‪ :‬تأيت صـيغ املبالغـة عـىل سـة‬ ‫مثل‪ :‬خرجت العروس يف آهبى ّ‬
‫حل‬ ‫آ‪ .‬الوجـــوب‪ :‬اذا اكن احلرفـــان املـــامتثالن‬ ‫*السامء املبنية ل تصغر‬
‫آوزان يه‪:‬‬ ‫آو يـــــأيت معرفـــــا بـــــــ(ال)‪ ،‬مثـــــل‪:‬‬ ‫متجاوران يف لكمة واحدة‪ ،‬مثل‪:‬‬ ‫‪ .2‬آوزان التصغري‪ :‬للتّصغري ثالثة آوزان‬
‫فَ ِعلَ‪ :‬فَ ِر َح‬ ‫السد هو القوى يف الغابة‬ ‫مــ =د = َمــدْ َد = الول ســاكن و الثــاّن‬ ‫يه‪:‬‬
‫فَ َعا ٌل‪= :‬محال‬ ‫الثلج آشدّ بياضا من القطن‪.‬‬ ‫متحرك‬ ‫فُ َع ْيل‪ :‬وهو خاص ابلسامء الثّالثية‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫ِم ْف َعال‪ِ :‬م ْقدَ ا ُم‬ ‫آو اكن احلـــرف الول متحـــرك و الثـــاّن‬ ‫لكب= ُلكَ ْيب‬
‫ول‪َ :‬ش ُك ُور‪.‬‬ ‫فَ ُع ُ‬ ‫*ل يصاغ امس التفضيل من فعل غري‬ ‫متحرك‪ ،‬مثل‪ُّ :‬مير = ُمير ُر‬ ‫هناك آسامء ثالثية حلقهتا (اتء التأنيث) ول‬
‫فَ ِعيل‪:‬‬ ‫ثال ّيث‪ ،‬بل يُؤىت صدر ذكل الفعل‬ ‫ب‪.‬اجلـواز‪ :‬اذا اكن احلــرف الول متحـراك‬ ‫حيذف مهنا يشء مثل‪ :‬جشرة= ُجش َْرية‬
‫ِف ِ ّعيل‪ِ :‬ص ِّديق‪.‬‬ ‫مس بوقا بلكمة‪ :‬آشد‪ ،‬آحىل‪ ،‬آكرث‪،‬‬ ‫و الثّاّن ساكنا سكوان عارضا ( اكجلزم)‬ ‫فُ َع ْي ِعل‪ :‬وهو خاص ابلسامء ّالرابعية‪،‬‬
‫آغىل‪........،‬‬ ‫مثل‪ :‬م =د = مل ْ ّميد = مل ميدُ دْ‪.‬‬ ‫مثل‪ :‬مزنل = ُمنَ ْْييل‬
‫مثل‪ :‬مارس = آكرث ممارسة‬ ‫اذا اكن يف آول املــــايض (اتءان) جــــاز‬ ‫هناك آسامء رابعية ل حيذف مهنا يشء‬
‫لعب = آكرث مالعبة‪..............‬‬ ‫فك الدغام‪ ،‬مثل‪ :‬تتابع = ااتّ بع‪.‬‬ ‫اذا حلقهتا (اتء التأنيث)‪ ،‬مثل‪ :‬مدرسة‬
‫*ل يصاغ امس التفضيل مـن اللـوان ول‬ ‫آ‪ .‬الامتنــاع‪ :‬اذا اكن احلــرف املكــرر‬ ‫= ُمدَ ْي ِر َس ٌة‬
‫الفعــال املنفيــة و ل النّاقصــة ول املبنيــة‬ ‫يف الامس عىل وزن‪:‬‬ ‫فُ َع ْي ِعيل‪ :‬وهو خاص ابلسامء اليت تزيد‬
‫للمجهول ول اليت تقبـل التفـاوت بـل نـأيت‬ ‫فُ َعل = د َُرر‬ ‫عىل آربعة آحرف و قبل آخرها حرف‬
‫صــدر فعــل مسـ بوق هــو آيضــا بلكمــة‪:‬‬ ‫فُ ُعل = ُجدُ د‪.‬‬ ‫حيول آثناء التّصغري اىل (مء)‪،‬‬ ‫(مدّ ) اذلي ّ‬
‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬
‫آكرث‪ ،‬آشد‪...................... ،‬‬
‫مثل‪ :‬ظلمة البحر آشد سوادا من اللّيل‪.‬‬
‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫ِف َعل = ِحلَل‬ ‫مثل ‪:‬مصباح= ُم َص ْيبِيح ‪ /‬قنديل =‬
‫فَ َع َل = َطلَل‪.‬‬ ‫قُنَ ْيديل‪.‬‬
‫اذا اكن احلرفان املـامتثالن يف اللكمـة عـىل‬ ‫آغراض التصغري ‪:‬‬
‫‪1‬ـ تقليل جحم املصغر‪ ،‬مثال ‪[ :‬كتاب ‪ ،‬وزن (آفْ ِعل للتعجب)‪ :‬آ ْع ِز ْز ابلعمل‬
‫كتيب‬
‫‪2‬ـ تقليل العدد‪ ،‬مثال ‪[ :‬درامه ‪،‬‬
‫درهيامت‬
‫‪3‬ـ لدللةل عىل تقريب ّالزمان ‪ .‬مثال ‪:‬‬
‫[قبيل الغروب‬
‫‪4‬ـ لدللةل عىل تقريب املاكن ‪ .‬مثال ‪:‬‬
‫[بعيد املزنل‪.‬‬
‫‪5.‬تدليهل ‪ .‬مثال ‪[ :‬محراء محرياء ‪] .‬‬
‫ملحوظات ‪:‬‬
‫ملحوظة‪ :1‬هناك آسامء غري قابل للتّصغري‪،‬‬
‫مثل‪ :‬آسامء هللا احلس ىن‪ ،‬آسامء النبياء‬
‫و ّالرسل‪ ،‬آسامء املالركة‪ ،‬السامء ادلّ اةل‬
‫عىل الكرب و التعظمي حنو‪( :‬خضم)ول‬
‫الشهور و المم و الس بوع‬ ‫تصغر آسامء ّ‬
‫لك بعض‪ ،‬سوى‪ ،‬الغد‪،‬‬ ‫ل تصغر( ّ‬
‫البارحة)‬
‫ملحوظة‪ :2‬السامء اليت يكون اثّن حرفها‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫العل (واوا) مثل‪:‬‬ ‫ّعل‪ ،‬يقلب حرف ّ‬
‫ابب=بويب‪ /‬اكتب=كويتب‪/‬ثوب=ثويب‬
‫ملحوظة‪:3‬الامس الثّاليث املدمغ يفك‬
‫ادغامه و تطبق عليه قاعدة التّصغري‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫آ ّم = آمم = ُآ َم ْي َم ٌة‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................‬‬

‫صيغتا التّـعجب‬
‫*فعال التعجب ل يصاغان الّ من فعل ثاليث الحرف‪ ،‬مثبت غري منفي‪ ،‬مترصف‪ ،‬معلوم‪ ،‬اتم غري انقص‪ ،‬قابل للتفاوت‪ ،‬ليست صفته املش هبة عىل وزن ( آفْ َعل)‬
‫*ل تبىن صيغتا التعجب من امس ل فعل هل اكلصخر و احلصان‪.......... ،‬‬
‫السابقة (مثال من فعل غري ثاليث) نأيت صدر الفعل منصواب ّمث يس بق بـــــ(آشدّ ) آو (آكرث) وحنوهام‪،‬‬ ‫توف الرشوط ّ‬‫*اذا آردان صياغة فعيل التعجب من فعل مل يس ِ‬
‫مثل‪ :‬ما آش =د اميان َه‬
‫آو نأيت صدر الفعل جمرورا ابلباء الزائدة ي ُس بق بـــــ ( آش ِددْ) آو ( آ ْك ِ ْرث) و حنوهام‪،‬‬
‫مثل‪ :‬آ ْش ِد ْد بزرق ِة البح ِر‪.‬‬
‫آفعل به‬ ‫ما آفعل‬
‫*ترد هذه الصيغة عىل شلك ُجل امسية‪ ،‬متكونة من‪ :‬مبتدآ (املـمي "مـا" ‪ :‬الـيت يه *ترد صيغة (آفعل به) عىل شلك ُجل فعلية ( آفعل‪ :‬فعـل مـاض جـاء بصـيغة المـر‬
‫امس التعجب) وخـربه يكـون ُجـل فعليـة (فعـل التعجـب ‪ +‬املُتعجـب منـه = اذلي هـو لنشاء التعجب ‪ +‬الباء‪ :‬حرف ّ‬
‫جر زائد ‪ +‬فاعل جمرور لفظا مرفوع حمال)‬
‫مثل‪ :‬آ ْك ِر ْم بقو ٍم رسول هللا قائدمه‬ ‫املفعول به)‬
‫الاعراب‪ :‬آكرم‪ :‬فعل ماض جامد جاء بصيغة المـر لنشـاء التعجـب مبـين عـىل‬ ‫مثل‪ :‬ما آ ْ َُج َل ِ‬
‫الفضي َل‬
‫السكون الظاهر عىل آخره‬ ‫ّ‬ ‫الاعراب‪ :‬ما‪ :‬امس تعجب نكرة اتمة مبين عىل السكون يف حمل رفع مبتدآ‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫البــاء‪ :‬حــرف جـ ّـر زائــد مبــين عــىل الكلــة الظــاهرة ل حمــل هل مــن‬ ‫آ ُْج َل‪ :‬فعل ماض مبين عىل الفتحـة الظـاهرة عـىل آخـره ‪ ،‬والفاعـل مضـري‬
‫الاعراب‪.‬‬ ‫مس ترت تقديره (هو)‬
‫قو ٍم‪ :‬فاعل جمرور لفظا مرفوع حمال؛ لن ّه ُس بق حبرف جر زائد‪.‬‬ ‫الفضيل‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة عىل آخره‬
‫وامجلل الفعلية ( آُجل الربيع) يف حمل رفع خرب للمبتدآ(ما)‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫الغراء و التحذير‬
‫التّحذير‬ ‫الغراء‬
‫اخملاط ِب عىل فعل آمر محمود‪ ،‬ا ْذ ينصب الامس (املُغرى به) عىل ‪.1‬التّحذير‪ :‬هو تنبيه اخمل َاطب عىل آمر مكروه ليتجنه‪ ،‬ا ْذ ينصب الامس (املُحذرمنه)‬ ‫‪.1‬الغراء‪ :‬هو حث َ‬
‫آن ّه مفعول به لفعل حمذوف يفيد الرتغيب و التشويق و الغراء تقديره‪ :‬الزم‪ ،‬احفظ‪ ،‬عىل آنه مفعول به لفعل حمذوف يفيد التنبيه و التحذير‪ ،‬فيقدر ا يناسب املقام‪ :‬احذر‪،‬‬
‫(ق) و ت ََو َق‪ ،‬وحنوها‬
‫ابعد‪ ،‬جتنب‪ِ ،‬‬ ‫اطلب‪ ،‬افْ َعل‪ ،‬وحنوها‬
‫الرش‬
‫مثل‪ :‬ا ّمك ا ّمك و =‬ ‫مثل‪ :‬الاجهتا َد الاجهتا َد‬
‫الاعراب‪ :‬ا ّمك‪ :‬مضري منفصل مبين عىل الفتح يف حمل نصب مفعول به لفعل‬ ‫الاعراب‪ :‬الاجهتا َد‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة عىل‬
‫التحذير احملذوف تقديره ( احذر)‪ ،‬وهو مضاف‬ ‫آخره لفعل حمذوف وجواب تقديره ‪ :‬الزم‪ ،‬وفاعهل مضري مس ترت تقديره( آنت)‪.‬‬
‫ا ّمكَ ‪ :‬مضري منفصل مبين عىل السكون يف حمل نصب توكيد لفظي‬ ‫الاجهتاد‪ :‬توكيد لفظي منصوب و عالمة نصبه الفتحة الظاهرة عىل‬
‫‪ .2‬صوره‪ :‬يرد املُحذر منه مفردا فيحذف فعهل جوازا‪ ،‬مثل‪ :‬الكس َل‬ ‫آخره‬
‫آو ير ُد مكررا؛ فيحذف فعهل وجواب‪ ،‬مثل‪ :‬الكس َل الكسلَ‪.‬‬ ‫‪.2‬صوره‪ :‬يرد املغرى به مكررا‪ :‬يف هذه احلاةل حيذف فعهل وجواب‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫نفس َك و =‬
‫الرش‪.‬‬ ‫آو ير ُد معطوفا؛ فيحذف فعهل وجواب‪ ،‬مثل‪َ :‬‬ ‫الصدق‬
‫َ‬ ‫الصدق‬
‫َ‬
‫الصدق و كر َم اخلُلُ ِق‬
‫آو يَ ِر ُد معطوفا و ُحيذف فعهل آيضا وجواب‪ ،‬مثل‪َ :‬‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫نفس‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة عىل‬ ‫نفس َك‪َ :‬‬
‫الاعراب‪َ :‬‬ ‫آو يَ ِر ُد مفردا وهنا حيذف الفعل جوازا‪ ،‬مثل‪ :‬الصال َة جامعة‬
‫(ق) و فاعهل مضري مس ترت تقديره (آنت)‬
‫آخره لفعل التحذير احملذوف تقديره ِ‬ ‫الاعراب‪ :‬الصالةَ‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة عىل آخره‬
‫الواو‪ :‬حرف عطف مبين عىل الفتح ل حمل هل من الاعراب‬ ‫لفعل حمذوف جوازا تقديره (الزم) وفاعهل مضري مس ترت تقديره ( آنت)‬
‫لرش‪ :‬مفعول به منصوب و عالمة نصبه الفتحة الظاهرة عىل آخره لفعل‬ ‫ا ّ=‬ ‫جامعة حال منصوبة و عالمة نصهبا الفتحة الظاهرة عىل آخره‪.‬‬
‫التحذير احملذوف تقديره ( احذر) ‪ ،‬و فاعهل مضري مس ترت تقديره (آنت)‪.‬‬
‫مثال‪ :2‬ا ّمك النّممية‪.‬‬
‫الاعراب‪ :‬ا ّمك‪ :‬مضري منفصل مبين عىل الفتح يف حمل نصب مفعول به لفعل‬
‫التحذير احملذوف تقديره ( احذر) ‪ ،‬و فاعهل مضري مس ترت تقديره (آنت)‪.‬‬
‫اثن منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة عىل آخره‬ ‫النّممية‪ :‬معول به ٍ‬
‫لفعل حمذوف تقديره (احذر)‪.‬‬

‫*قد يكون التحذير اترة بلفظ (ا ّمك) و فروعها (ا ّمكام ‪ ،‬ا ّمه‪ ،‬ا ّمهام‪ ،)......،‬واترة‬
‫الكذب‪.‬‬
‫الكذب َ‬ ‫دونه‪ ،‬مثل‪َ :‬‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫املدح و ّاذلم‬
‫املدح و ا ّذلم هام آحد الساليب النشائية غري طلبية‪ ،‬فأفعالها جامدة ل مش تقة (ل يأيت مهنا املضارع و المر)‪ ،‬حتتاج اىل فاعل و خمصوص ابملدح آو ّاذلم اذلي يعرب غالبا‬
‫مبتدآ‪.‬‬
‫‪.1‬آفعال املدح‪ِ :‬ن ْع َم و َح =ب‪.‬‬
‫فاعل صيغة املدح يأيت ا ّما‪:‬‬
‫آ‪ .‬اسام ظاهرا‪ ،‬مثل‪ِ :‬ن ْع َم ّ‬
‫الرش ُاب املا ُء‬
‫ماض جامد لنشاء املدح مبين عىل الفتح الظاهر عىل آخره‪.‬‬ ‫الاعراب‪ِ :‬ن ْع َم‪ :‬فعل ٍ‬
‫الرشاب‪ :‬فاعل مرفوع و عالمة رفعه الضمة الظاهرة عىل آخره‪.‬‬ ‫ّ‬
‫املا ُء‪ :‬مبتدآ مؤخر مرفوع م عالمة رفعه الضمة الظاهرة عىل آخره‪ .‬و امجلل الفعلية ( ِن ِع َم ّ‬
‫الرش ُاب) يف حمل رفع خرب مقدم‪.‬‬
‫ب‪ .‬يكون اسام موصول‪ ،‬مثل‪ِ :‬ن ْع َم ما تفعل ُ‬
‫الصدّق‬
‫الاعراب‪ :‬املمي ( ما)‪ :‬امس موصول مين عىل السكون يف حمل رفع فاعل ‪ ،‬آو (ُجل موصوةل) يف حمل رفع فاعل‪.‬‬
‫الصد ُق‪ :‬مبتدآ مؤخر مرفوع و عالمة رفعه الضمة الظاهرة عىل آخره‪.‬‬ ‫ّ‬
‫خالص‬
‫ب‪ .‬يكون امس اشارة‪ ،‬مثل‪ :‬حبذا ال ُ‬
‫حب‪ :‬فعل ماض جامد لنشاء املدح مبين عىل الفتح الظاهر عىل آخره‪.‬‬ ‫الاعراب‪ :‬حبّ َذا‪= :‬‬
‫ذا‪ :‬امس اشارة مبين عىل السكون يف حمل رفع فاعل‪.‬‬
‫الخالص‪ :‬صفة مرفوعة و عالمة رفعها الضمة الظاهرة عىل آخره ‪ .‬وامجلل الفعلية ( حبّ َذا) يف حمل رفع خرب‪ .‬املبتدآ حمذوف‬

‫‪.2‬آفعال ّاذلم‪ِ :‬بئْس‪َ ،‬س َاء‪ ،‬ل =‬

‫حب ويه آفعال لنشاء ّ‬
‫(اذلم) ‪ /‬آحاكم اعراهبا ثل آحاكم اعراب آفعال املدح‪.‬‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫‪.2‬البناء الفني‬
‫الصور البيانية‬

‫اجملاز املرسل‬ ‫الكناية‪:‬‬ ‫الاس تعارة‬ ‫التشبيه‬

‫تعبري حقيقي اس تعمل يف غري موضعه تقوم عالقته عىل غري املشاهبة‬
‫( ل توجد مشاهبة فيه)‬ ‫الصيل‪ ،‬مع جواز ارادة املعىن احلقيقي‬ ‫اس تعارة ترصحيية‬ ‫اس تعارة مكنية‬ ‫آراكنه‬
‫السامء نباات‪:‬‬
‫آمطرت ّ‬ ‫املش به‪ +‬الداة‪ +‬املش به به ‪ +‬وجه الش به‬
‫عىن‪ :‬املطر يتسبب عنه النبات‬ ‫فالن كثري الرماد‬ ‫حذف املش به‬ ‫ركنان آساس يان ل ي ُس تغىن عهنام يف التشبيه حذف املش به به‬
‫هل عالقات‪ :‬س بيبة‪ ،‬مس ببية‪،‬‬ ‫فأمطرت لؤلؤا من نرجس‬ ‫تلعب الجشار دورا يف‬
‫حالية‪ ،‬حملية‪ ،‬ماكنية‪ ،‬لكية‪ ،‬جزئية ‪..‬‬ ‫كناية عن صفة الكرم‬ ‫ُش هبت ادلّ موع(املش به) بــ‬ ‫تنظمي احلياة‬ ‫آنت مشس و امللوك كواكب‬
‫اللّؤلؤ (املش به به)‬
‫البالغي‪ :‬تقوية املعىن و تأكيده‪ ،‬التأثري يف النّفس‪ ،‬املبالغة يف الوصف‪ ،‬الجياز يف اللّفظ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫الثر‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫ب‪.‬احملس نات البديعية‬

‫حمسن بديعي لفظي‬ ‫حمسن بديعي معنوي‬

‫الطباق‪ :‬امجلع بني معنيني متقابلني‬
‫السجع‪ :‬توافق فاصلتني يف احلرف الخري (يكون يف النرث)‬‫ّ‬
‫مثل‪ :‬النسان بأدابه ل بزيه و ثيابه‬ ‫السلب‬‫طباق ّ‬ ‫طباق الجياب‬
‫اجلناس‪ :‬هو توافق لفظني يف احلروف و اختالفهام يف املعىن‬ ‫يعلمون= ل يعلمون‬ ‫آيقاظ = رقود‬
‫املقابل ‪:‬ويه آن يؤىت عنيني آو آكرث‪ ،‬مث يؤىت ا يقابل ذكل عىل الرتتيب‬
‫لقوهل تعاىل‪ ﴿:‬ف ليضحكوا ق ليال و ليبكوا كثيرا﴾‬

‫جناس انقص‬ ‫جناس اتم‬

‫س بأ‪ ،‬نـــــبأ‬ ‫امل َ ْغ ِر َب‪ ،‬امل َ ْغ ِر ِب‬

‫الاقتباس‪ :‬هو آن نضمن الالكم شيئا من القرآن الكرمي آو احلديث‬

‫النبوي دون الاشارة الهيام‪ ،‬مع تغيري بس يط يف اللّفظ املُقتبس دون املعىن‬
‫آ ّما اذا مضنا من الالكم شيئا من الشعر يسم ‪ :‬التّضمني‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬
‫‪.2‬الساليب البالغية‬

‫لك الكم ل حيمتل‬

‫السلوب النشايئ‪ :‬هو ّ‬ ‫لك الكم حيمتل الصدق‬
‫السلوب اخلربي‪ :‬هو ّ‬

‫الصدق ول الكذب‪ ،‬مثل ‪َ :‬ص ِ ّل عىل ّ‬

‫النب‬ ‫ّ‬ ‫الصدق و الكذب ‪:‬محمد قادم‬
‫آنواعه‪:‬‬ ‫آرضبه‪:‬‬
‫غري طلب‪:‬‬ ‫طلب‪ :‬هل سة صيغ‪:‬‬ ‫اناكري‬ ‫طلب‬ ‫ابتدايئ‬
‫‪.1‬التعجب‪ .2/‬القسم‪ .3/‬املدح‬ ‫‪.1‬المر‬ ‫فيه مؤكدين فأكرث‬ ‫فيه مؤكد واحد‬ ‫خالٍ من املؤكدات‬
‫و ّاذلم‪ ،‬الغراء و التحذير‪.......،‬‬ ‫ا ّن محمدا لرسول هللا ‪.2‬الهنّ ىي‪ .3/‬الاس تفهام‪.4/‬المتين‬ ‫ا ّن محمدا رسول هللا‬ ‫محمد رسول هللا‬
‫‪.5‬النّداء‪.‬‬
‫مؤكدات اخلرب‪:‬‬
‫(ا ّن‪ ،‬ا ّن‪ ،‬قد‪ ،‬لقد‪ ،‬القسم‪ ،‬لم الابتداء‪ ،‬لم التعليل‪ ،‬التكرار‪)......،‬‬
 ‫األستاذة‪ :‬أسيا بزعي‬ ‫ملخص دلروس اللّغة العربية وآداهبا للس نوات الرابعة متوسط‬

‫‪.3‬البحور الشعرية‬
‫حبر الاكمل‬ ‫حبر البس يط‬ ‫حبر الطويل‬ ‫حبر الوافر‬
‫مفتاحه‪ :‬ا ّن البس يط دليه ليبسط المل مفتاحه‪ :‬مكل امجلال دلى البحور الاكمل‬ ‫مفتاحه‪ :‬طويل هل دون البحور فضائل‬ ‫مفتاحه‪ :‬حبور الشعر وافرها ُجيل‬
‫متفاعلن‪ /‬متفاعلن‪ /‬متفاعلن‬ ‫مس تفعلن‪/‬فاعلن‪/‬مس تفعلن‪ /‬فاعلن‬ ‫فعولن‪/‬مفاعيلن‪/‬فعولن‪/‬مفاعيلن‬ ‫مفاعلنت‪ /‬مفاعلنت‪ /‬فعولن‬

‫‪2‬مؤرشات المناط‪:‬‬
‫النّمط احلجايج‬ ‫النّمط اللدي‬ ‫النّمط الوصفي‬
‫كرثة الرباهني و الدةل و احلجج‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫التسلسل ّالزمين ٍ‬
‫(ماض‪ ،‬ومضارع‪ ،‬ومس تقبل)‬ ‫‪.1‬‬ ‫الاكثار من النعوت و الحوال‬ ‫‪.1‬‬
‫الكثار من املؤكدات‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫تسلسل الحداث‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫كرثة الصور البيانية‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫الاقتباس و التضمني‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫كرثة الظروف‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫غلبة السلوب اخلربي‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫الكثار من آساليب ّ‬
‫الرشط‪.‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫كرثة الفعال املاضية‪.‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫الاكثار من آفعال املضارعة ادلّ اةل عىل احلركة و‬ ‫‪.4‬‬
‫عقد مقارنة‪ ،‬آو موازنة‪ ،‬آو مشاهبة‪.‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫اللد املبارش‪ :‬الالكم عىل لسان‬
‫طريقة ّ‬ ‫‪.5‬‬ ‫الانفعال‪.‬‬
‫ّقل الصور البيانية‪.‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫الشخصيات بضمري الغائب‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫كرثة امجلل الامسية‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫اس تخدام احملس نات البديعية‪.‬‬ ‫‪.6‬‬