‫(النداء )‬

‫النداء أسلوب من أساليب اللغة العربية يتألف من أداة نداء ومنادى ‪.‬‬
‫وأدوات النداء في لغتنا هي ‪ :‬يا – أيا – أي – أ – وا ( للندبة )‬
‫المنادى ‪ :‬االسم الواقع بعد أداة النداء ‪.‬‬
‫المنادى المعرب ‪ :‬المنادى الذي يكون منصوبا وتظهر في آخره عالمة النصب ( الفتحة‬
‫وتنوين الفتح والعالمات الفرعية للنصب وهي الياء للمثنى وجمع المذكر السالم واأللف‬
‫لألسماء الخمسة والكسرة للمؤنث )‬
‫ويكون المنادى معربا منصوبا إذا كان ‪:‬‬
‫العلم ‪ ،‬بوركت ‪.‬‬
‫ناشر ِ‬‫َ‬ ‫‪ -1‬مضافا ‪ :‬يا‬

‫يكون المنادى اسما تظهر آخره الفتحة فقط وخلفه اسم آخر حركته الكسرة والعالقة بين‬
‫االسمين عالقة إضافة ‪.‬‬
‫يا ‪ :‬حرف نداء ‪.‬‬
‫ناشر ‪ :‬منادى منصوب وعالمة نصبه الفتحة وهومضاف ‪.‬‬
‫َ‬
‫العلم ‪ :‬مضاف إليه مجرور ‪.‬‬
‫مالحظة قد يكون االسم المنادى مضافا لضمير ( والضمير كما تعلمون هو اسم ) كقولنا‪ :‬يا‬
‫ربي – يا أبي – يا عبادي – يا أخي – يا وطني – يا صاحبي ) ونعرب كالتالي ‪:‬‬
‫يا أبي ‪ :‬يا ‪ :‬حرف نداء ‪ .‬أب ‪ :‬منادى منصوب وعالمة نصبه الفتحة المقدرة على آخره‬
‫( حرف الباء ) وهو مضاف والياء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه ‪.‬‬
‫مالحظة ‪ :‬عندما تلفظ األسماء المضافة إلى ياء المتكلم تظهر معك كسرة يا أبي جاءت الكسرة‬
‫لتناسب الياء وهي ليست عالمة نصب أما عالمة النصب في هذه الحالة تقدر على ما قبل‬
‫الياء‪.‬وهي الفتحة ‪.‬‬
‫وقد يأتي المنادي مثنى أو جمع مذكر سالم وعندها تكون عالمة النصب الياء وتحذف النون‬
‫لإلضافة ‪.‬‬
‫مثال ‪ :‬يا ال ِع َب ْي الكرة ‪ ،‬سجال هدفا ( يخاطب اثنين من الالعبين الحظ الفتحة‬
‫التي قبل الياء )‬
‫الع َب ْي ‪ :‬منادى منصوب وعالمة نصبه الياء ألنه مثنى وحذفت النون لإلضافة‬
‫وهو مضاف ‪.‬‬
‫الكرة ‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة ‪.‬‬
‫مثال ‪ :‬يا راك ِب ْي الباص ‪ ،‬انزلوا ‪ ( .‬يخاطب جمع )‬
‫راكبي ‪ :‬منادى منصوب وعالمة نصبه الياء ألنه جمع مذكر سالم وحذفت النون‬
‫لإلضافة وهو مضاف ‪ .‬الباص ‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة ‪.‬‬
‫خالصة ‪ :‬المنادي المضاف ‪:‬‬
‫اسم آخره فتحة ‪ +‬اسم آخره كسره ( فتحة ‪ +‬كسرة )‬
‫اسم ‪ +‬ضمير‬
‫تنبيه ( يا بُني أقم الصالة ) نوع المنادى هنا مضاف إلى ياء المتكلم ويعرب‬
‫منادى منصوب وعالمة نصبه الفتحة المقدرة على ما قبل ياء المتكلم والياء‬
‫ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه ‪.‬‬
‫‪ -2‬الشبيه بالمضاف ‪ :‬يكون اسما جاءت بعده كلمة تتم معناه ويكون منونا‬
‫بتنوين الفتح وإذا كان مثنى أو جمع مذكر سالم ال تحذف النون )‬
‫مثال ‪ :‬يا صاعدا جبال ‪ ،‬احذر ‪.‬‬
‫جاء المنادى منونا وجاء بعده كلمة متصلة به في المعنى وهي جبال ‪.‬‬
‫صاعدا ‪ :‬منادى منصوب وعالمة نصبه تنوين الفتح الظاهر على آخره ‪.‬‬
‫جبال ‪ :‬مفعول به السم الفاعل منصوبا وعالمة نصبه تنوين الفتح ‪ ( .‬غير‬
‫مطلوب )‬
 ‫مثال ‪ :‬يا راكبين عتاق الخيل ‪..‬‬
‫راكبين ‪ :‬منادى منصوب وعالمة نصبه الياء ألنه جمع مذكر سالم ‪.‬‬
‫عتاق ‪ :‬مفعول به السم الفاعل منصوب وعالمة نصبه الفتحة ( غير مطلوب )‬
‫مثال ‪ :‬يا رفيقا بالعباد ‪...‬‬
‫رفيقا ‪ :‬منادى منصوب وعالمة نصبه تنوين الفتح ‪.‬‬
‫مالحظة ‪ :‬الشبيه بالمضاف غالبا يكون من المشتقات اسم فاعل واسم مفعول‬
‫وصفة مشبهة وصيغة مبالغة منونة أثرت في إعراب االسم الذي يليها يكون‬
‫عادة مرفوعا أو منصوبا ( آخره فتحة أو ضمة أو تنوين فتح أو ضم )‬
‫وقد يكون المعنى ال يتم إال بشبه جملة كقولنا ‪ :‬يا رفيقا بالعباد ‪ .‬فالمعنى ال يتم‬
‫إال بشبه الجملة بالعباد‪.‬‬
‫أمثلة أخرى ‪:‬‬
‫يا طالبا للعلم ‪ ( .‬معنى طالبا ال يتم إال مع للعلم )‬
‫الدرس ( معنى فاهم ال يتم إال مع كلمة الدرس )‬
‫َ‬ ‫يا فاهما‬
‫‪ -3‬النكرة غير المقصودة ‪ :‬وهنا ال يكون الخطاب ألحد معين وإنما للعموم ‪.‬‬

‫مثال ‪ :‬يا ظالما لك يوم ‪.‬‬

‫أنت تخاطب وتحذر كل ظالم ‪.‬‬
‫ظالما ‪ :‬منادى منصوب وعالمة نصبه تنوين الفتح ‪.‬‬
‫يا مسرعا ‪ ،‬في العجلة الندامة ‪.‬‬
‫مسرعا ‪ :‬منادى منصوب وعالمة نصبه تنوين الفتح ‪.‬‬
‫أمثلة أخرى ‪:‬‬
‫يا طالبا ‪ ،‬اجتهد ( أنت ال تقصد طالبا معينا بل أي طالب )‬
‫يا رجال ‪ ،‬اتق هللا ‪ (.‬أنت ال تخاطب شخصا محددا وإنما كل رجل )‬
 ‫يا مهمال واالمتحانات على األبواب ‪ ( .‬تخاطب كل مهمل )‬
‫مالحظة ‪ :‬قد يجد لبسا بعض الطالب في التفريق بين المنادى الشبيه بالمضاف‬
‫والنكرة غير المقصودة ألن كال االسمين منونا والتمميز بينهما يكون بتحديد‬
‫المخاطب هل هو معلوم مقصود وال المخاطب للعموم ال نقصد به أحدا بعينه ‪.‬‬
‫وال أريد أن تقلقوا كثيرا بهذا ألن أسئلة الوزارة ال لبس فيها أو غموض ‪.‬‬
‫المنادى المبني ‪ :‬المنادى يكون مبينا آخره ضمة في محل نصب ‪.‬‬
‫ويكون المنادى مبينا على الضم إذا كان ‪:‬‬
‫‪ -1‬علما ‪ :‬اسم شخص أو بلد أو مدينة ‪.‬‬

‫أسعا ُد ‪ ،‬رفقا ‪.‬‬

‫أ ‪ :‬حرف نداء ‪ .‬سعاد ‪ :‬منادى مبني على الضم في محل نصب ‪.‬‬
‫وأين من زموا بالمنكب الشهبا‬ ‫يا شام أين هما عينا معاوية‬
‫شا ُم ‪ :‬منادى مبني على الضم في محل نصب ‪.‬‬
‫يا مالكُ ‪ ،‬شكرا ‪.‬‬
‫مالكُ ‪ :‬منادى مبني على الضم في محل نصب ‪.‬‬
‫‪ -2‬نكرة مقصودة ‪ :‬ويكون المخاطب محددا معروفا ولكن الكلمة نكرة ‪.‬‬

‫قول معلم لطالب الصف ‪ :‬يا طالب ‪ ،‬اجتهدوا ‪.‬‬

‫فالمخاطب هو طالب صف محدد ‪.‬‬
‫وقول الطلبة لمعلمهم ‪ :‬يا أستاذُ‬

‫طالب وأستاذُ ‪ :‬منادى مبني على الضم في محل نصب ‪.‬‬

‫ُ‬
‫انتهى درس النداء وال بد من مالحظة ختامية يكثر حذف أداء النداء في اللغة‬
‫رب ارجعون ) والتقدير يا ربي يعتبر‬
‫العربية وخاصة في القرآن الكريم ( قال ِ‬
‫رب إني وضعتها أنثى )‬ ‫منادى مضاف وقد مر معنا في الدرس األول ( قالت ِ‬