Projekti kurrikular

far sht nj projekt kurrikular?

Projekti kurrikular sht nj prpjekje
pr ti dhn zgjidhje nj situate s
cils nxnsit nuk i gjejn dot prgjigje
t gatshme, dhe, pr t ciln duhet t
rrmojn n njohurit e nxna
shkollore dhe prtej tyre.
Projekti kurrikular prball nj problem
t pa hasur m par nga nxnsit.

Llojet e projekteve kurrikulare

Projektet kurrikulare jan t paktn tre-llojesh.

Njeri i takon planit t shkolls.

Secili nxns, gjat gjimnazit, duhet marr pjes n
projekte t tilla n t paktn 36 or msimore.
Dy llojet e tjera i takojn planit msimor t
msuesit. Kto projekte llogariten n totalin e orve
t programit lndor.
projekti kurrikular prdoret si metod pr t
shtjelluar njohurit e reja ose prpunim t
njohurive.

HARTIMI I NJ PROJEKTI KURRIKULAR NGA

NXNSIT
Ndarja e detyrave n mes nxnsve t nj grupi
1. Prcaktimi i objektivit (objektivave)
2. Plani i projektit
3. Buxheti
4. Raporti prfundimtar
5. Portofoli prmban:

Planin e projektit,
Planet vetjake t nxnsve
Shnimet gjat takimeve t grupit,
Nj list t burimeve t informacionit,
Raportin prfundimtar,
T tjera q nxnsit dshirojn, si fotografi, episode interesante
gjat puns, etj.

6. Prezantimi

HARTIMI I NJ PROJEKTI KURRIKULAR

NGA MSUESI (MSUESIT)
Formati i nj projektin pak a shum ka kto rubrika:
Titulli i projektit
Objektivat e projektit
Nj list me njohurit kryesore lndore t cilat do t prvetsohen ose
rimerren n saj t projektit
(Nse n nj projekt merr pjes m shum se nj msues) Kontributi i
do msuesi dhe sa or msimore i takojn secilit.
Partnert, nse ka (prindr, OJF, etj.)
Numri i nxnsve q prfshihen n projekt ose numri i klasave
Prshkrimi prmbledhs i veprimtarive kryesore prkatse, i ndar n
hapat kryesore, me afatet dhe prgjegjsit (kur ka dy a m shum
msues)
Burimet kryesore t informacionit
Prshkrimi i produktit t projektit
Tematika e secils or msimore n kuadrin e projektit (N disa raste,
kur projekti zgjat, sht e pamundur t parashikohen zhvillimet e tij,
pra, nj pjes e ktyre temave lihen bosh)
Mnyra e vlersimit t nxnsve

Vlersimi i nxnsve nga msuesi

Disa kendveshtrime
Plani i projektit
Sa qart e kan prshkruar nxnsit objektivin (objektivat) e
projektit?
A kan hartuar nj plan t mir?
A jan shprndar punt n mes nxnsve sa q secili t ket pr
t br pun individuale?
A jan parashikuar takime t grupit?

Zbatimi i planit
Sa i respektojn afatet? A sht prmirsuar plani gjat zbatimit?

Menaxhimi i informacionit

Sa shterues sht krkimi n tekstet shkollore?

Sa t larmishme jan burimet e informacionit?
A kan mbajtur shnime nga informacionet?
A mbahet qndrim kritik ndaj informacioneve?

Etika e puns n grup

A punojn q t gjith nxnsit? Mos mbizotron nj pakic n
kryerjen e punve? Po n diskutimet?
A arrijn n kompromise? A sillen me takt ndaj njeri-tjetrit?
A sjellin argumente gjat diskutimeve? A jan bindse?

Raporti prfundimtar
A ka ide origjinale? [Nuk ka rndsi nse msuesi sht i nj
mendje me konkluzionet. E rndsishme sht q t jen t
argumentuara.]
A sht strukturuar qart raporti?
Si sht vetvlersimi?

Prezantimi
A sht i qart? A sht trheqs? A prfshihen n prezantim
disa nxns?

T tjera q ndikojn n vlersimin e msuesit me

not:

A mos ka raporti pjes t kopjuara? Kopjimi e ul notn

menjher.
A sht e sakt gjuha e shkruar? A sht shkruar me stil
trheqs?

Ka dy mnyra t vlersimit me not t nxnsve pr nj

projekt.
Njra sht: T gjith pjestart e nj grupi vlersohen me t
njjtn not. Qllon qe kemi grup nx. mospjesmarrs. Ideja
sht q i takon vet grupit t mir-organizoj punt dhe t
nxis secilin t kontribuoj. Nse nuk e arrin plotsisht, sht e
met e grupit n trsi.
Mnyra tjetr: Secili nxns ka notn e vet e cila del prmes
ponderimit t nots si grup dhe nots si individ. P.sh. not si
grup peshon 80%, kurse si individ 20%.

Udhzues pr vlersimin n projektet

kurrikulare. (Shih tabelen)

Ndarja sht n katr nivele t cilat i

korrespondojn:

Niveli pakalues Nota 4
Niveli baz
Notat 5 dhe 6
Niveli mesatar
Notat 7 dhe 8
Niveli i lart
Notat 9 dhe 10

Numri minimal i orve

msimore pr projektet
kurrikulare t planifikuara n
programet lndore (shih
tabelat)

Falemnderit

Pyetje dhe komente