ESE

Puna e msimdhnsit mentor , studentit dhe profesorit mbikqyrs jan thelbi kryesor i t
nxnit Mentori duhet t ket durim,i kndshm,i respektueshm,i prkushtuar ndaj
msimdhnjes,modelues gjat tr jets.Msimdhnsit mentor jan prgjegjs pr nxnje.Qysh
n ditt e para kur studentet vijn te ne,ne I njoftojm me ambientin e klass,nxnsit me punn
dhe prgjegjsit q ka ajo si studente.Studentja sht e obliguar ta ket ditarin ku do tI shnoj
reflektimet pr do dit msimore.Ajo duhet t mbshtetet n dy strategji kryesore n mbajtjen e
reflektimeve: Diskutimi dhe shkrimi i ditarve.sht mire q kto reflektime t diskutohen n
grupe e pastaj n mnyr individuale ti paraqesim pr do dit .Duke e ditur se msimdhnja
sht nj art prgatitja e reflektimeve duhet t mbshtetet n kuptim,vzhgime dhe prvojat e tyre.

Q t kemi nj reflektim t efektshm sht mir t diskutojm duke pyetur:far mendoni pr

kt? A mund t ndryshojm dika? Pse pyeti nxnsi pr kt?

Gjat reflektimit duhet t kemi parasysh:

Iden kryesore , shembuj, argumente,mendime, arsye, fakte,citate

Q studenti msimdhns t ket nj ditar duhet t shkruaj t menduarit e tij e jo far ka par
ai.P.sh vzhgimi i nxnsit,vzhgimi i raportit prindr nxns,organizimi i klass,dallimet n
mes djemve dhe vajzave.

Ditart e studentve duhet t mbajn:vrojtimi I ndrveprimit ndrmjet nxnsve,raportet ndrmjet

prindrve nxnsve,organizimi I klass,pyetjet.

Qllimi kryesor I vrojtimit t mbikqyrsit dhe studentit sht q t msoj p

msimdhnjn,problemet dhe t gjejn zgjedhje p kto problem.

Gjat vrojtimit duhet t kemi parasysh:si sht organizuar klasa ,si ballafaqohemi me sjelljet e
nxnsve,motivimi I nxnsit,angazhimi I nxnsit,mos dallimi I nxnsve,t ju japim prparsi
t gjith nxnsve.Studenti angazhoht ne reflektim ather kur mban t shkruar tregim
kreativ,prdor mjet per te lexuar tekste,vrojtime,krijimi I nje regjistri kronologjik te
aktiviteteve,ndihma per te kuptuar nderveprimet ne klase.
Qellimi kryesor I mbikqyresve te studenteve eshte se cfare jane duke bere mire dhe cfare

mund te ndryshojne ne sjelljet e tyre qe te kontribojne ne mesimdhenje.

Vleresimi I studenteve eshte nje process mjafte I veshtire.studentet duhet te vleresohen

ne menyre te vazhdueshme me matje,vleresim dhe vetevleresim.

Qe te stimulohen studentet eshte mire qe njeri te behet mentori e tjetri student

mesimdhenesi.Gjithmone te behet krahasimi me matje dhe vetevleresim.Bisedat me

student duhet te behen ne menyre te vazhdueshme ne fillim te oreve

mesimore.Gjithmone eshte mire studentin ti japim komente te shkurtra ne ditar.

Sa I perket vleresimit ne studenteve u ndihmojme kur I japim komente te shkurtra ne ditar

,komente ne menyre te shkruar dhe gojore.

N fund t praktikes plotesohet raporti statistikor gjate asaj periudhe kohore qe ka

ndjekur praktiken pedagogjike.Ajo vleresohet me pikat A,B,C,D,E,F.

Per mua praktika pedagogjike eshte thelbi kryesor qe nje student studente te behet nje

mesimdhenes I sukseshem.ajo i ndihmon shume ne pergatitjen profesionale secilit prej

tyre.Per kete arsye kerkohet qe te jene te interesuar dhe shume te efektshem dhe

angazhues qe te arrijne suksese ne te ardhmen.

Nje student I mire eshte kontribues dhe stimulus ne punen me femije.

Praktika eshte kyqi ose shtylla thelbi I mesimdhenjes dhe mesimnxenjes.

Punuar nga msuesja,Shqipe Syla Shabani Sh.f.m.u; Elena Gjika-Prishtin

Data:06.06.2017