FORMAT E PUNS N

MSIMIN E
MATEMATIKS

T mendojm ka dim pr

PUNN FRONTALE PUNN INDIVIDUALE

PUNN N GRUPE (puna n grupe,

puna ekipore, msimi bashkpunues )

PUNN N QIFTE (PAR)

PUNA FRONTALE
Puna njkohsisht me t gjith nxnsit n prmbajtjen e njjt msimore nn udhheqjen e nj personi.

E udhheq msimdhnsi ose nxnsi (me rastin e zgjidhjes s detyrave n tabel)

Me se shpeshti ne shtjellim, por shume shfrytzohet edhe ne zgjidhjen e detyrave.

PERPARESITE: Ekonomike, e pazvendsueshm me rastin e dhnies se udhzimeve dhe sqarimeve, ndjeshmri e bashksis dhe barazis, vzhgim i t gjith nxnsve, leht e zbatueshme.

T METAT: msimi i prshtatet nxnsve mesatar, i obligon nxnsit n tempo e njjt t msimit, pasi vizimi i shumics sidomos me rastin e zgjidhjes se detyrave, pamundsi e vzhgimit t aktiviteteve te nxnsve.

PUNA INDIVIDUALE

Secili nxns punon n mnyr t pavarur n detyrn e tij e cila mund t

jet e njjt por edhe e ndryshme nga t tjert.

Dalimi ndrmjet puns individuale dhe t individualizueme M s shpeshti zbatohet n ushtrim dhe prsritje, si dhe n vleresimet

me shkrim.

PRPARESIT: Mundson individualizimin, vmendje t koncentruar,

puna n detyr me temp individuale, zhvillon pavarsin, nxit aktivitetin,

posarisht individual .

T METAT: Shpesh e lodhshme nse gjat zbatohet, munges e

komunikimit, munges e ndihms n pamundsi t zgjidhjes s problemeve.

PUNA N BASHKSI

Puna n grup prej 4 deri 6 nxns; grupet homogjene dhe heterogjene Shum zbatohet dhe sht rekomanduar edhe nga SR Mnyra t ndryshme t prcaktimit t grupeve (zgjedhje e rastit me numrim,

muaji i lindjes, zgjidhjet e detyrave etj. sipas aftsive; paraprakisht e planifikuar)

sht e nevojshme t prcaktohen rrolet ne grup ashtu q t prfshihen t

gjith nxnsit. Roli i arsimtarit sht t menaxhoj me grupe. Nxnsit n grup punojn n nj qllim t prbashkt. Mund t shfrytzohet n t gjitha etapat.

PRPARESIT: Komunikim i shkathtsive, msojn t shprehen, dgjojn,

punojn n qllimin e prbashkt, shpesh kuptohen m mir ndrmjet vedi, interesante

T METAT: Shpesh problem me disiplin, dominim i nxnsve t caktuar,

humbje e kontrollit ne suksesin e ndonj nxnsi, nuk i konvenon secilit nxns

PUNA N QIFT

Dy nxns (n bank) punojn n detyrn e njjt M se shpeshti shfrytzohet me rastin e prsritjes dhe ushtrimit PRPARESIT: Komunikim i qet i cili nuk e pengon

koncentrimin, leht kombinohet me format tjera msimore (posarisht me rastin e vlersimit me test), e thn monotonin.

T METAT: Nxnsit shpesh nuk dshirojn ose nuk jan t

prgatitur pr pun t prbashkt, mund t humbet mundsia e

vzhgimit t puns individuale t nxnsit.

N PUNN EKIPORE T MENDOHET

SI
SHT E MUNDUR KJO?