Tematska jedinica-Obrada price 'Cvrcak i mrav'

Vaspitno obrazovni ciljevi i zadaci:

-Upoznavanje sa narodnom basnom; sirenje i produbljivanje saznanja o svetu zivotinja
-Uocavanje moralnih vrednosti basne i povezivanje moralnih poruka basne sa svakodnevnim zivotom.
-Bogacenje decjeg recnika i negovanje gramaticki pravilnog govora
-Razvijanje verbalnog izrazavanja i komunikacije
Metode vaspitno obrazovnog rada:
-Metoda razgovora,metoda koriscenja tekstova decije knjizevnosti,interpretativna,ilustrativna i metoda demonstracije.
Oblici vaspitno obrazovnog rada:
Frontalni i individualni
Sredstva vaspitno obrazovnog rada
-Iscrtani listovi veceg formata,cd plejer,aplikacije zivotinja.
Korelacije sa drugim oblastima vaspitno obrazovnog rada:
-Upoznavanje okoline,likovno i muzicko vaspitanje.
Planirani tok aktivnosti:
Uvodni deo:
Pocinje razgovorom o sumskim zivotinjama-Koje zivotinje poznaju?Kako izgledaju,cime se hrane i td. Deca nabrajaju,opisuju,zatim pokazujemo slike zivotinja koje se
pominju u basni. Cvrcak (ilustracije zivotinje) i mrav.
Glavni deo aktivnosti
Na samom pocetku glavnog dela deca se podsecaju sta su basne. Prikazuje film ili izrazajno interpretira basnu uz ilustracije koje prate radnju basne.U ovu svrhu se
mogu upotrebiti i aplikacije.Nakon ispricane basne,deci postavlja pitanja: Da li vam se basna dopala?Objasnite sta vam se dopalo? Sta vam se nije dopalo? Objasnite
zasto?
Nakon toga sledi razgovor o basni.Koji je naslov basne? Ko su njeni glavni likovi? Kakav je cvrcak,a kakav je mrav?Sta su radili mravi celo leto,a sta cvrcak?Koji vam se
lik iz basne vise dopada i zasto?
Na kraju razgovora,postavlja pitanje-Sta smo naucili iz ove basne? Zajedno sa decom dolazimo do odgovora,tj.poruke basne-Ko radi,ne boji se gladi,ili Ko radi,taj ima.
Alternativna pitanja- Da ste bili na mestu mrava,da li biste mu dali hranu,bez obzira sto nije nista radio za vreme leta?Improvizacija zavrsne scene-sazaljivi mravi
uvode cvrcka u kucu i daju mu hranu,a cvrcak obecava da ce sledece godine raditi i nece doci u situaciju da ostane gladan.
Zavrsni deo aktivnosti
Korelacija sa likovnim ili muzickim vaspitanjem. Ilustracija basne ili plesne imitativne igre.
ISHODI AKTIVNOSTI NA KRAJU