YUNIT

I
Paggunita at
Pagpapahalag
a sa
Katutubong
Panitikan

Gunitain ang mga

katutubong panitikan
na naglalarawan ng
mga kaugalian,
tradisyon,
paniniwala, at
kabihasnan nang
maunawaan ang
ating pinagmulan.

Pamantayang
Pangnilalaman
Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa mga akdang pampanitikan
sa Panahon ng mga Katutubo,
Espanyol at Hapon
Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa mga akdang pampanitikang
lumaganap sa Panahon ng Amerikano,
Komonwelt at sa Kasalukuyan

Pamantayan sa
Pagganap
Ang mag-aaral ay nakabubuo ng
isang makatotohanang
proyektong panturismo
Ang mag-aaral ay naisusulat ang
sariling tula sa alinmang anyong
tin alakay tungkol sa pag-ibig sa
tao, bayan o kalikasan

Pamantayan sa Baitang
8
Naipamamalas ng mag-aaral ang
kakayahang komunikatibo, mapanuring
pag-iisip,at pag-unawa at
pagpapahalagang pampanitikan gamit
ang teknolohiya at ibat ibang uri ng
teksto at akdang pampanitikang
pambansa upang maipagmalaki ang
kulturang Pilipino.

ARALIN
1
Mga Karunungang-bayan Iyong Gunitain
Teksto: Ang Salawikain
ni Lilibeth Monton

Mga Kasanayan
Pag-unawa
sa
Napakingga
n

Pag-unawa
sa
Binasa

Paglinang
ng
Talasalitaan

Nahuhulaan
ang
mahahalagang
kaisipan at
sagot sa mga
karunungangba
yang
napakinggan

Naiuugnay ang
mahahalagang
kaisipang
nakapaloob
sa mga
karunungangba
yan
sa mga
pangyayari sa
tunay na buhay
sa kasalukuyan

Nabibigyangka
hulugan
ang
mga
talinghagang
ginamit

Panonood

Nakikilala
ang bugtong,
salawikain,
sawikain o
kasabihan
na ginamit
sa napanood
na pelikula o
programang
pantelebisyon

Mga Kasanayan
Pagsasalita
Naibabahagi ang
sariling kuro-kuro
sa mga detalye
at kaisipang
nakapaloob sa
akda batay sa
pagiging totoo
o hindi totoo;
may batayan
o kathang-isip
lamang

Pagsulat
Naisusulat ang
sariling bugtong,
salawikain,
sawikain, o
kasabihan na
angkop sa
kasalukuyang
kalagayan

Wika at
Gramatika
Nagagamit ang
paghahambing
sa pagbuo
ng alinman
sa bugtong,
salawikain
o kasabihan
(eupemistikong
pahayag)

Integrasyon

Mga Estratehiya
sa:
B.

A.
Pagkatuto

Differentiated
Instruction

Cooperative
Learning

Pagtataya
Pagsagot sa
mga tanong sa
aralin
Sukatin

Free Discussion

Pagsasanay

Panel Discussion

Tasahin

Games
Competition

Pagnilayin

Mga Kagamitan

Grapikong pantulong

Batayang aklat, Kalinangan 8

Internet

LCD

Laptop/kompyuter
Diksyunaryo

Rubric
Telebisyon

Sanggunian:

Lesson Design for

Differentiated
Instruction, Grades
4-9 ni Kathy
Tushman Glass

10 Best Teaching
Practices ni Donna
Walker Tilston

Ang mga karunungang-bayang

ipinamana sa atin ay maaari pang
payabungin at paunlarin. Bilang kabataan,
malaki ang iyong magagawa sa
pagpapalaganap ng mga karunungangPangkatang
Gawain
bayan.
1.

Magkaroon ng paligsahan sa pagsulat

ng sariling bugtong at salawikain na
angkop sa kasalukuyang kalagayan.

2. Ilagay sa isang oslo paper ang bawat

bugtong at salawikain na isinulat.
Gawing malikhain ang pagsulat ng mga
bugtong at salawikain.

Paalala :
Gawing may sukat at tugma ang mga bugtong at
salawikain.

Gawing angkop sa kasalukuyang kalagayan ng

panahon ang mga bugtong at salawikain.

Tandaan na ang salawikain ay nagtuturo ng

kagandahang-asal na dapat taglayin ng isang
tao. Sumulat ng limang salawikain ang bawat
pangkat.

Sa paglikha ng sariling bugtong, gawin itong

makabago. Magmasid sa pali-paligid ng mga
bagay na maaaring gamitin sa pagsulat ng
bugtong. Sumulat ng walong bugtong ang bawat
pangkat.

3. Gamitin ang rubric sa pagtataya ng mga isinulat na

bugtong at salawikain.
Rubric sa Pagsulat ng Bugtong at Salawikain
Lagyan ng () ang angkop na kolum na nagsasaad
ng iyong pagtataya sa isinulat ng pangkat.

Pamantayan
1. May tugmaan na ginamit sa
mga bugtong at salawikain.
2. May sukat ng pantig sa
bawat taludtod ang mga
bugtong at salawikain.
3. Angkop sa kasalukuyang
panahon ang mga nabuong
bugtong at salawikain.
4. Malikhain ang pagkakagawa
ng mga bugtong at
salawikain.

Sangayon na
Sangayon

Sangayon

Digaanon
g Sangayon

Kailanga
n pang
Ayusin