Professional Documents
Culture Documents
UPUTE
ZA PISANJE STUDENTSKIH RADOVA
Priredile
Tanja Gulija
Mateja Horvat
Uredila
prof. dr. sc. Branka Tafra
Zagreb, 2006.
SADRŽAJ
3. ŽIVOTOPIS …………………………………………………………………….........…..14
Literatura ………………………………………………………………………………........18
1
PREDGOVOR
Ove Upute za pisanje studentskih radova zamišljene su kao vodič pri pisanju
seminarskih radova, prijava na natječaj, životopisa i prezentacija u PowerPointu.
Većina je ponuđenih rješenja samo jedna od više mogućnosti. Budući da postoji vrlo
šarolika praksa, osobito pri pisanju seminarskih radova, preporučujemo da slijedite ove Upute
i da ih pišete na predloženi način kako bi bili ujednačeni na razini fakulteta. Ako profesor od
vas zahtijeva drugačije, pišite prema profesorovu zahtjevu, ali vam i pri tome naši savjeti
mogu pomoći za one sastavnice za koje profesor nema zahtjeva.
Bilo bi poželjno da profesori koji nemaju posebne zahtjeve zbog osobitosti svojih
kolegija savjetuju studente da seminare pišu prema ovim Uputama. Time bi studentima
olakšali izradu seminarskih radova, a na fakultetu bi se poboljšala i ujednačila praksa.
Velike zasluge za nastanak Uputa ima kolegica Kristina Repar jer nas je potaknula na
njihovu izradu. Kolega Jurica Blažević pomagao je svojim idejama i upozorenjima na
nejasnoće ili nepravilnosti. Prof. dr. sc. Branka Tafra nesebično nam je pomagala pri
završnom oblikovanju Uputa, ulažući u njih puno dobre volje i vremena. Njezin entuzijazam i
moralna podrška poticaj su cijelomu Društvu studenata kroatologije Cassius. Hvala svima!
Autorice
2
1. UPUTE ZA IZRADU SEMINARSKOGA RADA
Nakon prikupljanja potrebne građe i provjeravanja jesu li sva bitna područja teme
pokrivena, odnosno je li literatura dovoljna i reprezentativna podloga za davanje odgovora na
pitanja iz teme, prije pisanja prve verzije seminarskoga rada preporučuje se izrada osnovnoga
nacrta rada u kojem se određuje redoslijed iznošenja podataka i metodologija rada.
Pri pisanju seminarskoga rada važno je voditi računa o njegovoj strukturi. U uvodnom
je dijelu rada potrebno najaviti temu, ukazati na aktualnost ili važnost problema, navesti tko
se tim problemom već bavio, te ciljeve i metodologiju vlastitoga rada. U razradi seminarskoga
rada prikupljene se činjenice, citati, razmišljanja i ideje povezuju u cjelinu i objašnjavaju u
određenom broju poglavlja, a tekst se upotpunjuje tablicama, slikama, dijagramima itd. Na
kraju se u zaključku ponavljaju najvažniji rezultati, ukazuje se na sličnosti i razlike s
dosadašnjim spoznajama te se izvode zaključci koji izlaze iz razrade teme u radu.
Unatoč točno zadanoj strukturi rada nema čvrstih pravila odakle treba početi s
njegovim pisanjem. Preporučuje se započinjanje pisanja od njegova glavnoga dijela, slijedeći
nacrt njegova sadržaja, a uvod i zaključak lakše je napisati poslije obrade teme. Ovisno o
prirodi teme, moguć je i drugačiji redoslijed.
1.3. Literatura
Na kraju se rada obvezno daje popis upotrijebljene literature koja mora biti navedena
abecednim slijedom i koja treba uključivati potpune bibliografske podatke.
Postoji više načina oblikovanja popisa radova (usp. primjerice http://bib.irb.hr), ali je
bitno, bez obzira na to koji je način primjeren, da se bibliografske jedinice dosljedno navode.
Ako se u literaturi navodi knjiga ili poglavlje iz knjige, potrebno je navesti prezime i
inicijal imena (ili puno ime) autora, godina izdavanja, naslov knjige, izdavač te mjesto
objavljivanja, a ako se ne upućuje na cijelu knjigu, već samo na određeno poglavlje, navodi se
prva i zadnja stranica citiranoga poglavlja.
Primjer:
1
Na internetskoj stranici http://www.nsk.hr nalazi se katalog Nacionalne i sveučilišne knjižnice.
2
Neke od najboljih internetskih tražilica dostupne su na adresama http://www.google.com,
http://www.yahoo.com itd.
3
Anić, V. 2001. Rječnik hrvatskoga jezika. Novi Liber. Zagreb.
Frančić, A. 1999. Antroponimi u reklamama. Teorija i mogućnosti primijenjene
pragmalingvistike. Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku. Rijeka – Zagreb: 241–247.
Batnožić, S., Ranilović, B., Silić, J. 1996. Hrvatski računalni pravopis. Matica
hrvatska – Sys. Zagreb.
Ako se koristi više izdanja iste knjige, literatura se navodi na sljedeći način:
Babić, S., Finka B., Moguš, M. 1990. 1994. 1996. 2000. 2003. Hrvatski pravopis.
Školska knjiga. Zagreb.
Primjer:
Pri navođenju internetskih izvora važno je navesti potpunu adresu i datum jer se
većina internetskih stranica često obnavlja, pa se u različito vrijeme na istim internetskim
stranicama mogu naći različiti podaci. Internetski se izvori navode na ovaj način:
1.5. Citati
Citati služe za razlikovanje riječi i misli autora pisanoga rada koji se čita i riječi i misli
drugih izvora kojima se autor koristio pri pisanju svojega rada. Na taj se način čitatelja
upoznaje s izvorima koje na lak način može i sam potražiti.
4
Neispravno citiranje ili potpuni izostanak citiranja pri navođenju tuđih rečenica naziva se
prisvajanje tuđega autorskoga rada, koje je usporedivo s neovlaštenim prisvajanjem tuđih
stvari. Ne postoji strogo utvrđena norma o tome koliko je uzastopno prepisanih riječi potrebno
staviti pod navodnike, ali se preporučuje da to bude uvijek kad se prenosi pet i više riječi
zaredom.
Preporučuje se da se citira samo ono što je važno za vlastitu argumentaciju, jer je previše
navođenja znak lošega stila. Gdje je god to moguće, preporučuje se sažeto prepričavanje
izvora, što je, naravno, također potrebno ispravno naznačiti.
Podatke o točnom izvoru ne treba stavljati u bilješke, nego ih treba staviti u zagrade iza
citata navodeći prezime autora, godinu izdanja i broj stranice s koje je citat preuzet, a potpune
podatke o izvoru navesti u popisu literature, npr.:
Ako se prepričava nečije mišljenje, ili se samo upozorava tko je opširnije pisao, i tada se
navodi autor, ali bez stranice, npr.:
Neki autori (Brozović i Ivić 1988) brojevima osporavaju status vrste riječi.
Pri izradi seminarskoga rada sadržaj je najvažniji, ali je potrebno posvetiti puno pažnje i
njegovu vizualnomu oblikovanju, pri čem je obvezno svladavanje nekih tehničkih elemenata.
U zaglavlju stoji ime fakulteta (Hrvatski studiji Sveučilišta u Zagrebu) i ime kolegija u
sklopu kojega se piše seminarski rad (npr. Osnove hrvatske jezične kulture).
U središnjem dijelu stoji ime studenta i puni naslov rada, ispod toga vrsta rada (npr.
seminarski rad), a u zadnjem retku središnjega dijela ime voditelja seminara/mentora.
Pri pisanju svih dijelova naslovnice upotrebljava se ista vrsta slova kao i u središnjem
dijelu rada, a naslov se ističe velikim slovima. Sve se sastavnice naslovnice stavljaju u
sredinu (centriraju) radi postizanja ravnoteže i preglednosti.
Primjer 1. Naslovnica seminarskoga rada
3
Moguć je i drugi način navođenja mjesta i vremena, npr. Zagreb, svibanj 2006.
5
Hrvatski studiji Sveučilišta u Zagrebu
Osnove hrvatske jezične kulture
Marko Marković
seminarski rad
Zagreb, 2006.
Vrsta slova treba biti Times New Roman, a veličina 12 u tekstu i 10 u bilješkama. Ostale
vrste i veličine slova, kombinacija različitih vrsta slova, a posebno dekorativna, npr. Comic ili
Dolphin, nisu primjerena.
Svaka tablica ili slika mora biti obrojčana i mora imati naslov i tumač kratica i znakova
ako je potrebno. Pri preuzimanju tablica iz drugih izvora mora se navesti izvor ispod tablice.
6
Opseg rada ovisi o dogovoru s profesorom, ali bi uglavnom trebao biti između 7 i 15
kartica teksta (jedna kartica teksta ima 1800 znakova zajedno s bjelinama). U opseg rada ulazi
uvod, središnji dio rada i zaključak.
Poželjan je spiralni uvez seminarskoga rada ili barem folije u koje se umeće probušeni
papir.
2.3. Podnaslov
seminarskoga rada. ³
_____________ 15
³ Bilješka.
Seminarski je rad, posebno njegov glavni dio, potrebno podijeliti na više cjelina, odnosno
na poglavlja i potpoglavlja. Tekst se piše u odjeljcima kojima treba uvući prvi redak (najbolje
pet točaka) ili, ako se ne uvlači prvi redak, odijeliti ih s nekoliko točaka većega razmaka nego
što je između redaka.
Cjeline se mogu označivati arapskim brojkama tako da najviše cjeline imaju samo jedan
broj (1., 2., 3. itd.), a cjelinama unutar njih se dodaju pripadajuće arapske brojke odvojene
točkom (cjelina 1. može imati moguće podcjeline 1.1., 1.2., 1.3. itd., cjelina 1.2. može imati
podcjeline 1.2.1., 1.2.2., 1.2.3. itd.).
7
SADRŽAJ
1. Glavni naslov…………………………………1
1.1. Naslov…………………………………...1
1.2. Naslov…………………………………...5
1.2.1. Podnaslov………………………….5
1.2.2. Podnaslov………………………….8
1.2.3. Podnaslov………………………...10
2. Glavni naslov………………………………...11
2.1. Naslov………………………………….11
2.1.1. Podnaslov……………………...…11
2.1.2. Podnaslov………………………...12
2.1.3. Podnaslov……………………...…14
2.1.4. Podnaslov……………………...…15
3.1. Naslov………………………………….17
3.1.1. Podnaslov………………………...17
3.1.2. Podnaslov………………………...18
4.1. Naslov………………………………….19
4.1.1. Podnaslov……………………...…19
4.1.2. Podnaslov………………………...20
3. Zaključak…………………………………...21
Literatura……………………………………22
SADRŽAJ
I. Glavni naslov……………………….…………1
A. Naslov…………………………...………...1
B. Naslov……………………………...……...5
1. Podnaslov…………………………..….5
2. Podnaslov……………………………...8
3. Podnaslov……………………….........10
II. Glavni naslov………………………………...11
A. Naslov……………………………………11
1. Podnaslov…………………….........…11
2. Podnaslov……………………….........12
3. Podnaslov……………………...……..14
4. Podnaslov……………………...……..15
B. Naslov……………………………………17
1. Podnaslov……………………….........17
2. Podnaslov……………………….........18
C. Naslov……………………………………19
1. Podnaslov……………………...……..19
2. Podnaslov……….…...………… …....20
III. Zaključak……………………………………21
Literatura……………………………………22
8
Važno je razlikovati spojnicu (-) i crticu (−). Spojnica je kratka crtica bez bjelina sa
strane, ona je znak koji se uglavnom upotrebljava u pisanju polusloženica i označuje da se
prvi dio ne sklanja, npr.:
Crtica je dulja i ima bjeline s obiju strana, može se čitati kao "od … do …", npr.:
Autocesta Zagreb – Split, 7 – 14 ºC.
Ako se enklitikom ne želi rastavljati usko povezane riječi, ona se stavlja iza prve
naglašene riječi iduće naglasne jedinice, npr.:
Pogrešna upotreba prijedloga s/sa. Prijedlog sa dolazi samo ispred riječi koje počinju
sa s, š, z, ž, npr. sa Šenoom, ispred instrumentalnoga oblika osobne zamjenice ja: sa mnom te
ispred suglasničkih skupova teških za izgovor, npr. sa psom.
desetine / deseci − desetina znači deseti dio cjeline, npr. pogrešno je Na skupu su bile
desetine ljudi, ispravno je Na skupu su bili deseci ljudi.
9
dozvoliti / dopustiti − dozvoliti je rusizam, umjesto njega treba upotrijebiti hrvatsku
riječ dopustiti
Internet / internet − riječ internet piše se malim slovom jer nije ime
kod Hrvata / u Hrvata − kad je riječ o pripadnosti, bolje je umjesto prijedloga kod
upotrijebiti prijedlog u.
koji / kojega − akuzativni oblik kojega (koga) upotrebljava se samo za živa bića
Česte su i pogreške pri navođenju mjesta i datuma. Pri formulaciji Zagreb, 2006.
obvezno se iza mjesta stavlja zarez, a pri formulaciji U Zagrebu 8. svibnja 2006. zarez se ne
stavlja. Ispred brojeva koji označuju jedinice ne piše se broj 0, npr. 08.05.2006. treba pisati
bez nula i s bjelinama između brojeva: 8. 5. 2006., ili, još bolje, 8. svibnja 2006. U hrvatskom
se jeziku ne piše decimalna točka, nego se piše decimalni zarez, npr. 15,5 %.
Pri navođenju "od … do…" moraju se upotrebljavati samo riječi ili samo crtica (−),
upotreba i jednoga i drugoga je pogrešna, npr. od 1914. – 1918. godine.
Rad je prije predaje potrebno više puta pažljivo pročitati radi ispravaka vlastitih
pogrešaka. Poželjno je prije predaje rad dati drugoj osobi da ga pročita i ispravi.
10
2. PRIJAVA NA NATJEČAJ
U gornjem lijevom kutu stoji ime i prezime pošiljatelja prijave i njegova adresa.
Nakon toga ostavljaju se tri prazna retka i s desne strane piše se ime i prezime osobe ili ime
institucije kojoj se šalje prijava.
Ponovno slijede tri prazna retka i piše se predmet prijave, a zatim nakon jednoga
slobodnoga retka slijedi objašnjenje temeljem čega se prijavljuje na natječaj i za koje mjesto.
Potrebno je ostaviti tri prazna retka između sadržaja i pozdrava, koji se stavlja s desne
strane. Nakon njega ostavlja se prazni redak, pa se stavlja vlastoručni potpis, zatim prazan
redak i tiskani potpis.
11
Marko Marković
Gundulićeva 294
10 000 Zagreb
I. gimnazija
Avenija Dubrovnik 36
10 010 Zagreb
S poštovanjem
(vlastoručni potpis)
Prilozi:
1. životopis
2. domovnica
3. diploma
4. potvrda o položenom stručnom ispitu
Frančić, Hudeček i Mihaljević (2005: 260) navode nekoliko pogrešaka koje se često
ponavljaju u prijavama na natječaj:
pogrešno ispravno
3. ŽIVOTOPIS
12
Životopis može biti pisan na dva načina: kao kontinuirani tekst i u obliku natuknica. U
posljednje se vrijeme češće piše u obliku natuknica jer je jednostavniji i pregledniji.4
Iako postoje razlike u načinu pisanja životopisa, nužno je dati nekoliko osnovnih
podataka. To su:
– osobni podaci (ime i prezime, mjesto rođenja)
– školovanje (završene škole i razdoblja u kojima su završene)
– podaci o zaposlenju (prijašnji poslovi i radna iskustva)
– posebna znanja i vještine (znanje stranih jezika, rad na računalu ...).
Osnovni se podaci mogu dopuniti podacima koji opisuju čime se pristupnik bavi u
slobodno vrijeme (aktivnosti) ili pak preporuke profesora ili bivših poslodavaca.
Marko Marković
ŽIVOTOPIS
4
Uzorci za pisanje životopisa na hrvatskom i na engleskom jeziku mogu se naći na više adresa, npr.
http://www.nzz.hr/up/store/CV_EU_format_croatian.doc,
https://studerande.syh.fi/dokument/EuroCV_200302_ENG.doc, http://www.stipendije.info/page.php?
lang=hr&id=16
13
ŽIVOTOPIS
Osobni podaci:
Ime i prezime: Marko Marković
Datum rođenja: 10. 9. 1980.
Mjesto rođenja: ...
Adresa: ...
Nacionalnost: ...
Bračno stanje: ...
Telefon: ...
E-pošta: ...
Obrazovanje:
1986. – 1994. Osnovna škola ...
1995. – 1999. Srednja škola ...
2000. – 2005. studij kroatologije i sociologije na Hrvatskim studijima
Sveučilišta u Zagrebu, diplomski rad na temu ...
Radno iskustvo:
2004. – 2005. profesor u OŠ ...
Ostalo:
– govorim engleski jezik
– služim se računalom
– regulirana vojna obveza
Aktivnosti:
Član motokros kluba ''Brzina''
Preporuke.
prof. dr. sc. Jura Jurić, Hrvatski studiji, Odsjek za kroatologiju,
Savudrijska bb,10 000 Zagreb
pogrešno ispravno
Ja sam X.Y. (Nije potrebno navoditi ime jer ono stoji u
Zovem se X.Y. gornjem lijevom kutu.)
Rođen sam 10. rujna 1980. u gradu Zadru. Rođen sam 10. rujna 1980. u Zadru.
Osnovnu školu završio sam u Zagrebu, Osnovnu školu i I. gimnaziju završio sam u
gdje sam završio i I. Gimnaziju. Zagrebu.
Tema ... mi je bila diplomska radnja. Pisao sam diplomski rad na temu ...
Imam diplomu profesora kroatologije. Diplomirao sam kroatologiju.
Dobro se služim stranim jezicima i to Dobro se služim engleskim jezikom.
engleskim.
Svakodnevno radim i služim se PC-em. Znam se služiti osobnim računalom.
14
4. KAKO NAPRAVITI DOBRU PREZENTACIJU U POWER POINTU?
Za sve one koji se koriste PowerPointom5, ili će se njime koristiti, istražili smo koje se
pogreške najčešće događaju pri izradi i prezentaciji. Na temelju dobivenih rezultata iznosimo
osnovne smjernice kako ih izbjeći.
- razmislite kad želite da vam se postavljaju pitanja, u toku ili na kraju prezentacije, i na
to upozorite publiku kako vas ne bi prekidali ako vi to ne želite
- prezentacija mora obvezno imati uvod u kojem navodite temu, a na kraju mora imati
zaključak u kojem sumirate iznesene podatke
- podaci u prezentaciji moraju teći logičnim slijedom
- na slajdove pišite samo nužne informacije, ostalo dodajte usmenim izlaganjem
- obratite pozornost na vremensko trajanje prezentacije; ako prezentacija traje predugo, i
vi i publika gubite koncentraciju
- u svim slajdovima budite dosljedni s animacijama i učincima
15
- preporučujemo da na jedan slajd stavite jednu tablicu, ili jedan grafikon, i njihovo
objašnjenje da bi bilo preglednije (iznimke su usporedbe tablica ili grafikona)
Za početnike postoje različite internetske stranice koje detaljno opisuju izradu prezentacije
u PowerPointu. Jedna od njih je i www.actden.com ili jednostavno upišite pojam PowerPoint
u neku od internetskih tražilica i dobit ćete željene informacije.
16
Literatura
Dulčić, M. 1997. Govorimo hrvatski. Jezični savjeti. Biblioteka Hrvatski radio, Naklada
Naprijed. Zagreb.
Hudeček, L., Mihaljević, M., Vukojević, L. (ur.). 1999. Hrvatski jezični savjetnik. Institut za
hrvatski jezik i jezikoslovlje – Školske novine – Pergamena. Zagreb.
Uzelac, A. 2003. Upute za izradu studentskih pisanih radova. Pravni fakultet u Zagrebu.
Zagreb.
http://www.powerpoint-downloads.com/?gclid=CP2738jp_IYCFSZNQgod5Wu3YQ, 24. 8.
2006.
17