‫‪Kingdom of Saudi Arabia‬‬ ‫بية السعودية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫التعليم العالي‬

‫‪Shaqra University‬‬ ‫جامعة شقراء‬
‫ت النسانية‬

‫جدول الختبارات النهائية للفصل الول من العام ‪ 1431‬هـ ‪ 1432 -‬هـ لجميع الفرق و القسام‬
‫اللغة العربية‬ ‫الرياضيات‬ ‫الدراسات السلمية‬ ‫اللغة النجليزية‬
‫السنة التأسيسية رياض أطفال‬
‫الرابعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الثانية‬ ‫الولى‬ ‫الرابعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الثانية‬ ‫الرابعة جديدية الرابعة ‪ /‬قديمة‬ ‫الثالثة‬ ‫الثانية‬ ‫الرابعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الثانية‬ ‫الولى‬
‫المعادلت التفاضلية مهارات الحاسب اللي الدب الموي النثر العباسي )النحو)‪7‬‬ ‫)التحليل الحقيقي )‪1‬‬ ‫مقدمة في المعادلت التفاضلية‬
‫أصول فقه ملل و نحل‬ ‫)فقه السرة ‪ -‬دراسة مقارنة )‪1‬‬ ‫‪ sociolinguistics 19th century fiction‬فقه المعاملت‬ ‫‪Introduction to Drama‬‬ ‫‪Basic linguistic skills‬‬ ‫مهارات الحاسب اللي‬ ‫السبت ‪ ) 2 / 11‬حاسب ) نظري‬

‫د‪ /‬عادل ادريس أ‪ /‬سحر فوزي د‪ /‬عادل ادريس أ‪ /‬أفراح حمزة د‪ /‬أم كلثوم د ‪ /‬راوية عبدالرحمن د‪ /‬هناء رجب‬ ‫الستاذة أ‪ /‬فاطمة صالح أفراح حمزة أ‪/‬انتصار الماجد د‪ /‬عبير الخطيب د‪/‬عبير الخطيب د‪/‬زينت عثمان أ‪ /‬أريج الريس أ‪ /‬أريج الريس أ‪ /‬ندى العنيق‬

‫نظام و سياسة التعليم في المملكة‬ ‫علم نفس النمو نظام و سياسة التعليم في المملكة سياسة التعليم في المملكة برمجة الحاسب اللي علم نفس النمو نظام و سياسة التعليم في المملكة الثقافة السلمية )الصرف )‪ 2‬علم نفس النمو‬ ‫)حديث )‪4‬‬ ‫نظام و سياسة التعليم في المملكة‬ ‫الحد ‪ 2 / 12‬ثقافة إسلمية الثقافة السلمية الثقافة السلمية ‪ Essay writing‬علم نفس النمو‬

‫أ‪ /‬رشا السلطان د‪ /‬هيبة ممدوح د‪ /‬علي الزهراني أ‪ /‬بناء الشهراني د‪ /‬منصور حسون د‪ /‬هيبة ممدوح د‪ /‬علي الزهراني‬ ‫ممدوح د‪ /‬علي الزهراني د‪ /‬وردة المصري د‪ /‬هيبة ممدوح د‪ /‬علي الزهراني‬ ‫الستاذة أ‪/‬بناء الشهراني بناء الشهراني أ‪ /‬بناء الشهراني أ‪ /‬أمل المنيع د‪/‬هيبة‬

‫الشعر العربي الحديث‬ ‫تطور الفكر التربوي مهارات القراءة و الفهم )الثقافة السلمية)‪) 2‬الصرف)‪3‬‬ ‫)الثقافة السلمية)‪2‬‬ ‫)عقيدة )‪) 3‬عقيدة )‪) 5‬حديث )‪ 7‬تقويم تربوي‬ ‫‪Advanced writing‬‬ ‫الثقافة السلمية ‪Translation‬‬ ‫‪Reading comprehension‬‬ ‫مبادئ البحث التربوي‬ ‫الثنين ‪ 2 /13‬اللغة النجليزية‬

‫د‪ /‬وردة المصري د‪ /‬منصور حسون د‪ /‬راوية عبدالرحمن‬ ‫د ‪ /‬هناء رجب‬ ‫أ‪ /‬غادة الشرقاوي‬ ‫د‪ /‬وردة المصري‬ ‫أ‪ /‬منيرة السبيعي أ‪ /‬منيرة السبيعي د‪ /‬وردة المصري‬ ‫الستاذة أ‪/‬آرم‪-‬أ‪/‬قلشن د‪/‬هيبة ممدوح أ‪/‬أمل المنيع د‪/‬وردة المصري أ‪/‬انتصار الماجد أ‪ /‬أمل المنيع‬

‫المناهج‬ ‫)علم المعاني)‪1‬‬ ‫علم البديع‬ ‫اللغة النجليزية‬ ‫المناهج‬ ‫)اللغة النجليزية )‪ 1‬مقدمة في التحليل العددي‬ ‫مناهج‬ ‫مناهج‬ ‫أصول تخريج أصول فقه‬ ‫مناهج‬ ‫‪Language learning‬‬ ‫‪Translation‬‬ ‫أصول التربية السلمية مقدمة في الحاسب اللي‬ ‫الثلثاء ‪2 / 14‬‬

‫د‪ /‬أم كلثوم الحسن د‪ /‬صفاء محمود‬ ‫د‪ /‬راوية عبدالرحمن‬ ‫أ‪ /‬انتصار الماجد أ‪ /‬سحر فوزي د‪ /‬صفاء محمود أ‪ /‬حنان جمعة‬ ‫العنيق د‪ /‬صفاء محمود‬ ‫أ‪/‬غادة الشرقاوي أ‪/‬رشا السلطان أ‪/‬انتصار الماجد د‪/‬زينت عثمان د‪ /‬صفاء د‪ /‬وردة المصري أ‪ /‬ندى‬ ‫الستاذة‬

‫اجتماعيات التربية‬ ‫)مهارات الكتابة )‪ 1‬مدخل إلى علم النفس وسائل و تقنيات التعليم‬ ‫اجتماعيات التربية‬ ‫)وسائل و تقنيات التعليم)‪1‬‬ ‫مدخل في علم النفس‬ ‫الحديث ‪7‬‬ ‫اجتماعيات التربية المدخل إلى علم النفس وسائل و تقنيات اجتماعيات التربية‬ ‫مدخل إلى علم النفس وسائل و تقنيات التعليم‬ ‫رياضيات اللغة النجليزية اللغة العربية‬ ‫الربعاء ‪2 / 15‬‬

‫ممدوح أ ‪ /‬فوزية العوبثاني أ ‪ /‬غادة الشرقاوي‬ ‫د‪ /‬راوية عبدالرحمن د‪ /‬هيبة‬ ‫أ‪ /‬فوزية العوبثاني أ‪ /‬غادة الشرقاوي‬ ‫د‪ /‬هيبة ممدوح‬ ‫ممدوح أ‪ /‬فوزية العوبثاني أ ‪/‬غادة الشرقاوي‬ ‫د‪ /‬هيبة‬ ‫أ‪/‬فوزية العوبثاني أ‪ /‬غادة الشرقاوي‬ ‫الستاذة أ‪ /‬رغيدة السباعي أ‪/‬انتصار الماجد د‪/‬أم كلثوم د‪/‬هيبة ممدوح‬

‫الدب بين القرنين‬ ‫)النحو )‪) 3‬النحو)‪5‬‬ ‫)التحليل الحقيقي)‪2‬‬ ‫مقدمة في الستدلل الحصائي‬ ‫النحو و الصرف )الحديث )‪ 5‬فقه الجهاد أصول الفقه ‪ 3‬الجبر الخطي‬ ‫‪Modern British Poetry‬‬ ‫‪Shakespear Introduction to Poetry‬‬ ‫‪vocabulary building‬‬ ‫السبت ‪2 / 18‬‬

‫د‪ /‬أم كلثوم الحسن‬ ‫د‪ /‬هناء رجب د‪ /‬هناء رجب‬ ‫أ‪ /‬ريم القحطاني د‪ /‬عادل إدريس أ‪ /‬سحر فوزي‬ ‫أ‪ /‬عفاف آل زرعة أ‪ /‬أريج الريس‬ ‫د‪ /‬منصور‬ ‫أ‪/‬مشاعل الحزيمي د‪/‬عبير الخطيب د‪/‬عبير الخطيب د‪ /‬عبير الخطيب‬ ‫الستاذة‬

‫اللغة النجليزية طرق تدريس خاصة الدب السعودي‬ ‫)طرق تدريس خاصة)‪1‬‬ ‫حاضر العالم السلمي‬ ‫)تفسير تحليلي )‪ 3‬طرق تدريس خاصة الملل و النحل‬ ‫‪Modern European Drama‬‬ ‫طرق تدريس خاص‬ ‫‪Advanced comprehension‬‬ ‫الحد ‪2 / 19‬‬

‫د ‪ /‬راوية عبدالرحمن‬ ‫أ ‪ /‬حنان الجمعة د‪ /‬صفاء محمود‬ ‫أ‪ /‬نهال الماجد‬ ‫أ‪/‬مشاعل الحزيمي أ‪ /‬غادة الشرقاوي د‪ /‬عبير الخطيب د‪ /‬انشراح الطيب أ‪ /‬غادة الشرقاوي أ‪ /‬منيرة السبيعي‬ ‫الستاذة‬

‫التربية السلمية البلغة القرانية‬ ‫مقدمة في الحاسب اللي‬ ‫التربية السلمية‬ ‫التحليل النحوي للنصوص حساب التفاضل و التكامل‬ ‫)تفسير تحليلي)‪5‬‬ ‫تربية إسلمية‬ ‫‪ Morphology‬تربية إسلمية‬ ‫الثنين ‪2 /20‬‬

‫ك‪ /‬بسمة الشدي‬

‫أ‪ /‬غادة الشرقاوي د‪ /‬أم كلثوم الحسن‬ ‫أ‪ /‬أفراح حمزة‬ ‫أ‪ /‬غادة الشرقاوي‬ ‫د‪ /‬عادل ادريس‬ ‫أ‪ /‬غادة الشرقاوي د‪ /‬انشراح الطيب‬ ‫أ‪ /‬غادة الشرقاوي‬ ‫د‪/‬زينت عثمان‬ ‫الستاذة‬

‫علم الصوات‬ ‫التخريج و دراسة السانيد‬ ‫)تفسير موضوعي )‪1‬‬ ‫‪Semantics‬‬ ‫الثلثاء ‪2 / 21‬‬

‫د‪ /‬منصور حسون‬ ‫د‪ /‬انشراح الطيب‬ ‫د‪/‬زينت عثمان‬ ‫الستاذة‬

‫التفسير التحليلي‬ ‫الربعاء ‪2 / 22‬‬

‫الستاذة‬

‫الفقه ‪7‬‬ ‫السبت ‪2 / 25‬‬

‫ك‪ /‬بسمة الشدي‬

‫ك‪ /‬بسمة الشدي‬
‫ك‪ /‬بسمة الشدي‬