‫اكتبي كل كسر في أبسط شكل‬

‫‪6‬‬ ‫ثم اكتبي كسرين مكافئين لكل كسر‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬
‫‪10‬‬

‫‪8‬‬
‫‪12‬‬
‫دولة اإلمارات العربية المتحدة‬
‫وزارة التربية والتعليم والشباب‬
‫منطقة رأس الخيمة التعليمية‬
‫مخطط الوحدة التاسعة‬
 ‫النسب‬
‫النسب المئوية‬ ‫التناسب‬
‫والمعدالت‬

‫النسب المتكافئة‬

‫اوجد‬ ‫قدّ ر‬ ‫حول‬

‫ّ‬ ‫اختبر‬ ‫النسبة‬

‫المعدل‬
‫الكل‬ ‫الجزء‬ ‫جزء من ‪100‬‬ ‫الضرب التقاطعي‬

‫معدل الوحدة‬
‫تناسب‬ ‫كسر‬ ‫كسر عشري‬

‫ما عليك إال الضغط على عنوان الدرس الذي ترغبين في رؤيته‬
 ‫النسب والنسب المكافئة‬
‫سوف تتعلم ‪:‬‬
‫•التعبير عن كميتين في صورة ونسبة‬
‫•إيجاد نسبة مكافئة‬

‫المصطلحات األساسية ‪:‬‬

‫نسبة‬
 ‫في إحدى المدارس‬
‫حدث حريق في ‪ 3‬فصول من ‪ 12‬فصل‬
‫ما مقدار الضرر الذي أحدثه الحريق؟‬
‫ما هي نسبة عدد القبعات إلى عدد األساور‬
‫‪6‬‬ ‫إلى‬ ‫‪3‬‬
 ‫ما هي النسبة ؟‬
‫هي مقارنة بين كميتين‬
‫اكتبي نسبة لتقارني عدد الطائرات بعدد السيار‪5‬ات ‪.‬‬
‫ما هي طرق كتابة النسبة ؟‬
‫توجد ثالث طرق لكتابة النسبة‬

‫إلى ‪7‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪: 7‬‬
‫‪3‬‬
‫ــــــ‬
‫‪7‬‬
‫اكتب نسبة لتقارن عدد القبعات بعدد األوشحة المبينة‬
‫في الرسم‬
‫• هناك ست من بين عشر حاالت للوفاة نتيجة‬
‫الحريق‪ ،‬تحدث في منازل خالية من أجهزة‬
‫إطفاء لحرائق‪ .‬اكتبي هذه النسبة في أبسط‬
‫شكل‪.‬‬
 ‫الكتاب صـ‪ 109‬تحقق رقم أ ‪ ،‬ب‬
‫تحقق‬
‫• اكتبي نسبة تقارن بين الكميات في أبسط شكل‬
‫• (أ) عدد المثلثات و عدد المر‪1‬بعات‪.‬‬

‫• (ب) عدد المربعات و عدد األشكال لهندسية كلها‬

‫في أحد األحياء هناك حنفيتان للحريق لكل ثالثة شوارع‬
‫أوجدي أربع نسب مكافئة لهذه النسبة‬

‫عدد حنفيات الحريق‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫عدد الشوارع‬
‫استخدم القسمة إليجاد ثالث نسب تساوي النسبة‪40‬‬
‫إلى ‪60‬‬

‫‪40‬‬
‫‪60‬‬
‫أنت أيتها ا‪5‬لنحلة النشيطة‬
‫ا‪5‬فتحي الكتاب صـ ‪110‬‬
‫تحقق رقم ‪ , 2‬ج‬