‫مدرسة الابتدائية ابملالحة‬

‫القواسم المشتركة‬ ‫ما المضاعف ات ؟‬

‫(البنات)‬
‫هو عدد يكون قاسما لعددين او اكثر‬ ‫هو حاصل ضرب ذلك العدد في أي عدد كلي‬
‫مثال‪:‬‬ ‫مثال ‪:‬‬
‫ثمن تذكرة الدخول الى المتحف الوطني بالرياض‬
‫‪ 10‬رياالت اذا أراد شخصان الدخول الى المتحف‬
‫فانها يدفعان ‪ 20 = 2X 10‬ريياالا‬
‫اذن ‪ 20‬هو أحد مضاعفات العدد ‪10‬‬

‫مثال‪:‬‬

‫القوامس واملضاعفات‬
‫مثال‪:‬‬

‫معل الطالبة‪:‬‬
‫مرمي عارف ابراهمي العيل‬

‫ابرشاف ا ألس تاذة ‪ :‬فاطمة جهول‬

 ‫المضاعف ات المشتركة‬ ‫الكسور المتكافئة‬
‫يسمى العدد الذي يكون مضاعفا لعددين او اكثر مضاعفا‬ ‫هي كسور متساوية في القيمة فالكسران الذين‬
‫مشتركا‬ ‫يمثلون الجزء نفسه من الكل يسميان متكافئان‬
‫ويمكن إيجاد الكسور بالضرب‬
‫مثال‪:‬‬
‫االعداد األولية واالعداد الغير األولية‬
‫عندما يكون للعددين قاسمان مختلفان فقط يسمى‬
‫عددا اوليا‬
‫عندما يكون العدد اكثر من قاسمين فإنه يسمى عددا‬
‫غير أولي‬

‫مق ارنة الكسور االعتيادية‬

‫يمكنك المقارنة بين الكسور باستعمال الرسم والنماذج‬
‫واذا كان للكسور المقام نفسه فقارن بين البسوط واذا‬
‫اختلفت مقامات الكسور فاكتب كسورا مكافئة لها تكون‬
‫مقاتها متساوية‬
‫تبسيط الكسور‬
‫يكون الكسور في ابسط صورة عندما يكون القاسم‬ ‫ونستطيع استعمال النماذج‬
‫المقام المشترك ‪:‬لكسرين او اكثر هو عدد من مضاعفات‬ ‫المشترك األكبر للبسط والمقام هو العدد ‪1‬‬
‫مقامات تلك الكسور‬ ‫وابسط صورة للكسر هي واحدة من عدة كسور‬
‫متكافئة‬