.

Kebolehpercayaan dan Kesahan, Di dalam buku ini, tidak dinyatakan tentang kebolehpercayaan dan kesahan kajian yang dijalankan kerana tidak terdapat contoh secara keseluruhan dinyatakan. Apa yang boleh dinyatakan tentang kebolehpercayaan dan kesahanialah dari sudud maksudnya sahaja., Kebolehpercayaan, Kebolehpercayaan ialah had atau takat yang mana sesuatu ujian atau prosedur mengahsilkan keputusan yang sama secara berterusan .(Bell, 1999). Dalam erti kata lain untuk metod pengumpulan data perlu kepada kebolehpercayaan yang mana sifat keputusan itu hendaklah berterusan dan tidak berubah untuk hari ini, esok atau hari-hari yang mendatang., Kesahan, Bagi kesahan pula, ianya lebih kompleks daripada kebolehpercayaan. Ini adalah disebabkan kesahan memberi pemahaman kepada kita sama ada pengumpulan data itu untuk mengukur atau penggumpulan maklumat itu sememangnya telah mempunyai matlamat atau tujuan., instrumen kajian, Instrumen kajian ialah alat yang digunakan di dalam proses mengumpulkan maklumat tentang kajian yang dilakukan. Kebiasaanya instrumen kajian ialah berbentuk soal selidik yang direka khas untuk mengumpul data kajian. Terdapat juga teknik temu bual dan pemerhatian., b. teknik pengumpulan data, Untuk teknik pengumpulan data pula, penulis menyatak beberapa kaedah an yang boleh digunakan untuk menjalankan proses pengumpulan data. Antaranya ialah;, i) Pemerhatian (observation), Pemerhatian bukanlah sesuatu yang senang untuk dilakukan. Kaedah ini memerlukan pengakaji mempunyai latar belakang pengetahuan serta pemahaman situasi yang luas . Pemerhatian ini adalah sangat kompleks kerana ia melibatkan penglihatan, bunyi, sentuhan, bau sehinggalah kepada rasa.(Gray, 2004). Semasa proses pemerhatian, ia bukanlah sekadar hanya memerhati, malah di samping itu juga boleh mengumpulkan data dengan membuat rakaman video, kamera ataupun pita rakaman audio., ii) Diari, jurnal dan nota lapangan, Cacatan diari (dikenali sebagai jurnal dan nota lapangan) boleh digunakan sebagai rekod pemerhatian. Cacatan ini akan membekalkan maklumat kepada pengkaji dengan memberkan maklum balas yang ikhlas untuk mengetahui tentang permasalahan yang dikaji. Penulisan itu boleh berpandukan kepada;,-data pemerhatian itu hendaklah dinyatakan masa dan tarikh. Ia juga perlu dinyatakan dimanaia berlaku atau dimana pemerhatian itu dilakukan., -refleksi dan imbas kembali: jika nota itu dinyatakan selepas peristiwa, sekiranya ada maklumat baru yang datang boleh ditambah untuk melengkapkan maklumat., -tema: analisi rekod dan tafsiran, -pengalaman data: log atau jurnal tentang apa yang dirasai tentang proses kajian atau peristiwa penting yang berlaku., iii) Sumber Dokumentari, Bell(1999) menyatakan bahawa kebanyakan projek pendidikan akan memerlukan analisis keterangan setiap dokumen. Kebanyakkan keterangan tersebut terdiri daripada rekod pelajar, bukubuku kerja kanak-kanak atau dokumen dari pihak sekolah seperti minit mesyuarat, polisi, rekod kedatangan dan prospectus. Selain itu juga, terdapat beberapa bahan tambahan yang boleh diguna pakai di dalam proses kajian iaitu bahan bukan penulisan seperti lukisan kanak-kanak, model, gambar yang berkaitan atau kertas kerja yang relevan. Sesetengan keterangan ini penting untuk latar belakang malumat untuk kajian., iv) Soal selidik, Seperti yang sedia maklum soal selidik merupakan set soalan yang mana seseorang perlu menjawabnya. Ia adalah salah satu alat untuk pengumpulan data yang sangat mudah, senang untuk dilakukan. Sesuatu set soalan perlu memenuhi ciri ciri seperti mempunyai objektif dan persoalan kajian, mempunyai keesahan alat ukur (validity) mempunyai kebolehpercayaan (realibiiti) dan praktikal (boleh dilaksanakan)., vi) Temu bual, Temu buat adalah lebih flekesible berbanding dengan soal selidik. Mereka memberi pengkaji peluang untuk mendapatkan maklumat yang detail berbanding dengan kaedah pengumpulan data yang lain., vii) Menggunakan Peralatan Audio Visual, Fotografi, rakaman audio dan video boleh digunakan semasa proses pengumpulan dijalankan., c) Teknik Penganalisis data, Analisis data kajian haruslah dibuat berdasarkan perkara-perkara yang telah diselidiki. Ia adalah satu cara untuk meneliti segala

hasil yang telah diperolehi sepanjang proses pengumpulan maklumat dijalankan. Terdapat empat aktiviti yang perlu ada untuk membuat penganalisisan data iaitu:, i) menamakan, ii) mengumpulkan, iii) mencari perkaitan diantara maklumat yang diperolehi, iv)menyatakan data, 6. ETIKA KAJIAN TINDAKAN (research ethics), Kaedah pengumpulan data dalam sesetengah kajian menyentuh rhsia, emosi, hak peribadi dan kebenaran subjek kajian. Oleh kerana data yang dikumpul daripada responden mungkin merupakan maklumat rahsia atau sesuatu yang sulit, yang tidak boleh di ketahui orang lain, atau yang apabila diumumkan akan mendatangkan kesan yang negative kepada pihak pihak tertentuu, pengkaji perlu mengetahui etika penyelidikan sebelum merancang dan menjalankan kajian., Diantara etika yang terdapat di dalam buku ini ialah menerangkan kepda peserta tentang kajian yang ingin dilakukan dan mendapatkan kebenaran daripada sesiapa sa haja yang terlibat dengn kajian tersebut. Jika seseorang kanak-kanak terlibat untuk di jadikan sampel, kebenaran ibu bapa diperlukan. Jika kajian yang ingin di lakukan perlu merakam video atau gambar di dalam kawasn sekolah, perlukan pengkaji mengikiut polisi yang ada dengan meminta kebenaran daripada pihak tertentu. Amat penting kerahsiaan nama peserta dan segala apa yang dinyatakan oleh responden semasa melakukan soal selidik. Secara kesimpulan yang dapat dibuat, apa yang penting ialah:, a) Menyatakan tujuan kajian dilakukan, b) Meminta keizinan daripada setiap orang yang terlibat secara langsung ataupun tidak, 7. Kebolehpercayaan dan Kesahan, Di dalam buku ini, tidak dinyatakan tentang kebolehpercayaan dan kesahant kajian yang dijalankan kerana tidak terdapat contoh secara keseluruhan dinyatakan. Apa yang boleh dinyatakan tentang kebolehpercayaan dan kesahan ialah dari sudud maksudnya sahaja., Kebolehpercayaan, Kebolehpercayaan ialah had atau takat yang mana sesuatu ujian atau prosedur mengahsilkan keputus yang sama secara berterusan an .(Bell, 1999). Dalam erti kata lain untuk metod pengumpulan data perlu kepada kebolehpercayaan yang mana sifat keputusan itu hendaklah berterusan dan tidak berubah untuk hari ini, esok atau hari-hari yang mendatang., Kesahan, Bagi kesahan pula, ianya lebih kompleks daripada kebolehpercayaan. Ini adalah disebabkan kesahan memberi pemahaman kepada kita sama ada pengumpulan data itu untuk mengukur atau penggumpulan maklumat itu sememangnya telah mempunyai matlamat atau tujuan. j