Skolbladet

1. Er uppgift r att skriva en tidning om aktuella hndelser i vrlden (vi

r lite genersa med begreppet aktuella och utstrcker det till det
senaste ret-ish). Ni kommer att inneha olika roller under arbetet
med tidningen. De roller ni kommer ha r fljande:
A. 1 Chefredaktr. (Du r ansvarig fr vad som publiceras i tidningen,
det r du som avgr nyhetsvrde och om artiklarna hller tillrckligt
hg kvalitet fr att publiceras, det r ocks du som r ansvarig fr
den kllkritiska granskningen.)
B. 1 Underskande reporter. (Du r ansvarig fr att gra ett
underskande reportage dr du ska hitta ngot du tycker verkar
dligt eller konstigt i samhllet (eller p skolan), du gnar sedan
arbete t att underska mnet du valt. T.ex genom att intervjua
politiker eller rektor etc.
C. 2 Reportrar. (Du r ansvarig fr att rapportera objektivt om tv
hndelser som intrffat.
D. 1 Krnikr. (Du r ansvarig fr att producera en kolumn dr du
skriver om ngot specifikt, det kan t.ex vara ekonomi, politik, sport,
kultur eller livsstil. En kolumn knnetecknas oftast av att krnikren
vill frmedla ett budskap och ofta gr det genom lttare satir)
E. 1 Redigerare. Du r ansvarig fr att granska och korrekturlsa allt
som ska in i tidningen, du r steget innan chefredaktren och gr
inte nyhetsvrderingen, men du ska granska s att allt ser korrekt
ut. Du fr inte slppa igenom ngra fel, d sparkar chefredaktren
dig!

1. Dela upp rollerna i gruppen.

2. Vlj ett namn p tidningen.
3. Vlj politisk inriktning p tidningen, det hr kommer bland annat
pverka inriktningen p er ledare. (Aftonbladet beskriver sig t.ex
som obunden socialdemokratisk medan Dagens nyheter beskriver
sig som oberoende liberal)

4. Dags att brja arbeta! Uppgifter:

Chefredaktr: Lser in sig p vad en ledare r och hur den ska se
ut. Brjar formulera ett frsta utkast p sin ledare. Gr tidningens
lpsedel.
Underskande reporter: Brjar med att studera ett underskande
reportage som ni fr av er lrare, brjar fundera p ngot att
underska. Brjar sedan strukturera upp arbetet (D.v.s skriver ner en
plan p vad som behver gras fr att f ihop reportaget)
Reporter: Vlj en hndelse som intrffat under det senaste ret,
producera ett kort utkast med vad ni vill skriva om och presentera
fr chefredaktren. Med lite tur godknner chefredaktren er ide.
Med lite otur fr ni sparken..
Krnikr: Studera andra kolumner och vlj ett omrde du vill skriva
om, brja producera ett frsta utkast av din kolumn.
Redigerare: Tar reda p exakt vad som krvs av de olika
texttyperna (ledare, underskande reportage, reportage, kolumn).
Nr du sedan fr in texter frn reportrarna r det din uppgift att se
till att dessa uppfyller kriterierna fr den specifika texttyp de
representerar. r ven rubriksttare.

Frslag p underskande reportage:

Kommunen:
Hur mycket pengar gr till ungdomssatsningar? (T.ex idrott,
ungdomens hus etc)
Hur bestms det vilka saker det ska satsas p? (Vad prioriteras
hgst, ishall eller skatepark? Fr ungdomarna vara med och
pverka?)
Skolan:

Lrares olika tolkning av betygssystemet

Nationella provens pverkan av slutbetyget
Vilka ordningsregler fr skolor ha?
Hur olika tolkar lrare lxor?

Frslag p reportage:
Ikea-morden
Lisa Holm
Skogsbranden i Vstmanland
EM-guld u21
Charlie Hebdo