Professional Documents
Culture Documents
Vodic Kroz Moodle PDF
Vodic Kroz Moodle PDF
(tehnologija)
Resurs
Postavljanje datoteke
na sustav (npr. .doc,
.ppt, .xls, .pdf, .jpg ...)
Resurs
Postavljanje poveznice
na vanjske web-izvore
(stranice)
Forum Obavijesti
Slanje obavijesti
polaznicima upisanima
na kolegij
Forum
Moe se koristiti za
razliite vrste
obrazovnih aktivnosti *
Wiki
Moe se koristiti za
razliite vrste
obrazovnih aktivnosti,
pogodan za skupni rad
Rjenik
Obrazovna aktivnost za
prikupljanje i prikaz
informacija
Test
Samoprocjena ili
procjena znanja
(formativna/sumativna)
Lekcija
Linearni ili razgranati
prikaz sadraja.
Mogunost provjere
znanja
Zadaa
Obuhvaa prikupljanje,
procjenu, ocjenjivanje i
povratne informacije
polaznicima
Baza podataka
Omoguava studentima
prikupljanje, dijeljenje i
pretraivanje zapisa
U potpunosti
prikladna tehnologija
Moe se koristiti, no
uz velike prilagodbe
Tehnologija nije
prikladna
Distribucija
informacija
Provjera znanja
Komunikacija i
interakcija
Zajednika izrada
sadraja
Razine Bloomove
taksonomije
Radi li se o alatu za
diseminaciju
informacija
polaznicima (vezano
za kolegij)?
Omoguuje li ovaj
alat procjenu steenih
znanja?
Moe li se alat
koristiti za
komunikaciju i
interakciju meu
sudionicima kolegija
(nastavnici i
polaznici)?
Mogu li nastavnici i
polaznici suraivati i
zajedniki stvarati i
ureivati sadraj?
Znanje
Razumijevanje
Primjena
Analiza
Vrednovanje
Sinteza
Jednostavno, poput
dodavanja priloga u
e-poti. Poeljne su
upute uz svaku
datoteku.
Neizravno. Samo za
postavljanje zadatka.
Radove polaznika
prikupite kroz Zadau
ili Forum.
Mogu. Samo za
postavljanje zadatka.
Radove polaznika
prikupite kroz Zadau
ili Forum.
Ne postoje.
Nije obrazovna
aktivnost, nego alat
za distribuciju
informacija.
Jednostavno,
pronaite web-adresu
(URL), kopirajte je i
zalijepite.
Jednostavan nain
prijenosa informacija
polaznicima (npr.
poveznica na lanak u
bazi).
Neizravno. Mogue
povezati vanjske
portfolije i blogove
polaznika.
Mogue. Poveznice na
vanjske alate poput
Google kalendara,
blogova ili wikija.
Mogue. Poveznice na
vanjske alate za
suradnju poput
Google Docs, blogova
ili wikija.
6/6
Sve navedeno, ovisno
o tome na to tono
upuuje poveznica.
Jednostavno. Ovaj je
Forum ve postavljen
u svakom kolegiju.
2/6
Nije zamiljeno kao
obrazovna aktivnost.
Znanje,
Razumijevanje
Jednostavno. Za
poetnu izradu
Foruma dovoljno je
upisati naziv i opis.
Mogue je podijeliti
resurse poput
poveznica ili manjih
datoteka.
Forum je pogodan za
ocjenjivanje, posebno
kao aktivnost
formativnog oblika.
5/6
Razumijevanje,
Primjena, Analiza,
Vrednovanje, Sinteza
Potrebno je dobro
prouiti ovu aktivnost
prije upotrebe zbog
sloenih postavki.
Wiki je pogodan za
ocjenjivanje, posebno
kao aktivnost
formativnog oblika.
Nije namijenjen za
rasprave nego za
planiranje, razmjenu
ideja i suradnju.
5/6
Razumijevanje,
Primjena, Analiza,
Vrednovanje, Sinteza
Zadane postavke
dovoljne su za
poetak, uz prikaz
imena autora
pojedinog pojma.
Koristi se za prikaz
razliitih informacija
(pojmova), a mogu ga
ureivati i polaznici.
Rjenik je pogodan za
ocjenjivanje, ali
aktivnost mora biti
dobro osmiljena.
Nije namijenjen za
rasprave nego za
komentiranje i
ocjenjivanje pojmova.
5/6
Razumijevanje,
Primjena, Analiza,
Vrednovanje, Sinteza
Zahtjevna aktivnost.
Pitanja, podijeljena u
kategorije, postavljaju
se u test na kraju.
Predvien je za
ocjenjivanje, ne i
informiranje. Testovi
su iznimno vani za
samoprocjenu.
Mogue je postaviti
razliita ogranienja
polaznicima prilikom
rjeavanje testa.
6/6
Sve navedeno, uz
vee prilagodbe.
Lekcija se moe
ocjenjivati. Koristi se
kao test, scenarij,
studija sluaja i sl.
Ovo je individualna, a
ne skupna aktivnost.
Ovo je individualna, a
ne skupna aktivnost.
6/6
Sve navedeno, uz
vee prilagodbe.
Jednostavna
aktivnost koja se, u
razliitim oblicima,
moe koristiti u
online i offline obliku.
Ne. Omoguena je
samo ograniena
komunikacija izmeu
nastavnika i
polaznika.
6/6
Neizravno. Ovisi o
postavkama zadae.
Sloena aktivnost
koja zahtijeva dosta
pripreme.
Nastavnik moe
ureivati sadraj ali
se preporuuje da to
rade polaznici.
Baza je pogodna za
ocjenjivanje, ali
aktivnost mora biti
dobro osmiljena.
Nije prikladna za
rasprave nego za
itanje i komentiranje
zapisa.
5/6
Razumijevanje,
Primjena, Analiza,
Vrednovanje, Sinteza
to elite postii?
(pedagogija)
Jednostavnost
koritenja
Koliko je jednostavno
za koritenje i
ureivanje postavki?
www.ffzg.unizg.hr/cpeu
www.ffzg.unizg.hr
www.srce.unizg.hr