FILIPINO 2 - August 1-5

MONDAY

1. LAYUNIN

TUESDAY

Nagagamit ang angkop na pananda sa

pagtukoy ng pangngalang
pambalana/pantangi. (F1WG-11c-f2)
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na
may tamang laki at layo ay malalaking
letra na may buntot gaya ng( J,Y,Z. (F1PU11-a-1.1-c-1.2;1.2a)
PAGTUKOY NG PANGNGALAN (F1WG11c-f2)

Nagagamit ang angkop na pananda sa

pagtukoy ng pangngalang
pambalana/pantangi. (F1WG-11c-f2)
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may
tamang laki at layo ay malalaking letra na
may buntot gaya ng( J,Y,Z. (F1PU-11-a-1.1-c1.2;1.2a)
PAGTUKOY NG PANGNGALAN (F1WG-11cf2)

Ang Bagong batang Pinoy- 90-93

Ang Bagong batang Pinoy- Pp. 90-93

Tsart, larawan,

Tsart, larawan

WEDNESDAY
Nagagamit ang angkop na pananda sa
pagtukoy ng pangngalang pambalana/pantangi.
(F1WG-11c-f2)
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may
tamang laki at layo ay malalaking letra na may
buntot gaya ng( J,Y,Z. (F1PU-11-a-1.1-c-1.2;

PAGSULAT NG J,Y,Z((F1PU-11-a-1.1-c-1.2;1.2a)

11.PAKSANG
-ARALIN
BATAYANG AKLAT

Ang Bagong batang Pinoy pp.90-93

THURSDAY
Natutukoy ang mga bahagi ng aklat.
(F1AL-11c2

BAHAGI NG AKLAT.
(F1AL-11c2

FRIDAY
Nasasagot ang mga
katanungan sa
lingguhang pagtataya.

WEEKLY TEST

Ang Bagong batang Pinoy pp.90-93

Worksheets

KAGAMITAN
111.
.PAMAMARAAN
A. . BALIK-ARAL

Tsart ,

Tunay na aklat na nagapakita ng ibat-ibang bahagi

nito

Ano-ano ang mga salitang pangngalan sa

kwentong binasa natin sa nakaraang aralin?

Tukuyin kung ito ay pangngalang pantangi o

pambalana

Tukuyin kung ito ay pangngalang pantangi o

pambalana

. Ano ang paboroto mong aklat?

1. Maglahad ng mga larawan.

2. Tukuyin ang mga pangalan nito.
3. Ipagamit sa pangungusap.
4. Pag-usapan ang mga panandang ginamit
sa pagturo ng mga salita.
5. Magpabigay sa mga bata ng
Halimbawa.Gamitin sa pangungusap ang Si,
Sina, kay, at Kina
Kailan ginagamit ang Si, Kay, sina, at kina?

1. Ipakita sa mga bata kung paano isulat ang J, Y

at Z.
2. Bilangan ito habang ginagawa ito upang mas
masundan ng mga bata.
3. Ipasulat ito sa hangin.

1.Ipakita ang aklat.

2.Ipakita ang mga bahagi noto.
3. Ipabasa ang diyalogo sa p. 94.
4.Pasagutan ang SAGUTIN NATIN sa LM. P. 95.
5. Ipakita ang mga bahagi ng aklat sa
pamamagitan ng tunay na aklat.
6. Talakayin ang bawat bahagi ng aklat.

C. PAGLALAHAT

1. Ipabasa ang mga sa tsart.

2. Ano-ano ang mga salitang may
salungguhit?Ano ang tawag ditto?
3. Ano-ano ang salitang binilugan?Ano
ang tawag ditto?
4. Talakayin ang mga ito gamit ng sina ,Si,
kay, kina at nina.
5. Gawin ang nasa LM. P.91.
IPabasa ang TANDAAN sa Lm. P.92.

Ano-ano ang mga strok ng pagsulat ng

malalaking letra? Ilang sa mga ito ang may
buntot?

Ano-ano ang bahagi ng aklat?

D. PAGSASANAY

Gawin ang SANAYIN natin sa p. 91.

Pangkatin ang mga bata;

1. Sumulat ng 3 pangungusap gamit ang Si at
Sina
2. Sumulat ng 3 pangungusap gamit ang Kay
at kina.

B.Paglalahad

1V. PAGTATAYA

Piliin ang angkop na pananda.

1.( Si, Sina ) ate at kuya ay namasyal sa
parke.
2. Ang cellphone na ito ay para ( kina, kay)
Ana.
3. Ang mga damit ay para( kina, kay) Tina

Buuin ang mga pangungusap. Isulat sa

patlang ang si, sina kay o kina.

Ipagawa ang gawin natin sa LM. P. 95.at p.96

Ipabakat ito sa pisara.

Sumulat ng malalaking letra na may buntot.

Piliin sa loob ng panaklong ang tinutukoy sa

bawat bilang . Isulat sa kuwaderno ang iyong
sagot.

1.Paghahanda ng mga
papel at lapis.
2. Pagbibigay ng mga
panuto
3. Test proper.

at Bea.