LLENGUA CATALANA

3r DESO
Exercicis
Institut Bisbe Sivilla
Calella

NOM:
CURS:
DATA:

GRAMTICA

1. EXERCICIS DE VERBS
1. Completeu el text segent amb el present (DESCRIPCI EN PRESENT):
La meva germana ___________ (ser) alta i prima. ___________ (vestir) sempre
molt elegant. Quan ___________ (posar-se) faldilles curtes, se li ___________
(veure) unes cames llargues, que sembla que no ___________ (acabar-se) mai.
De vegades ___________ (portar) vestits llargs fins els peus i encara
___________ (veures) ms alta. Els pantalons no li ___________ (agradar)
massa, per tamb li ___________ (escaure) dall ms b. En canvi, jo
___________ (ser) petita i rodoneta. Mai no ___________ (portar) pantalons
perqu encara em ___________ (veure) ms baixa i la roba sovint em
___________ (quedar) estreta. Em ___________ (fer) molta enveja, per com
que ella m___________ (estimar) tant, sempre ___________ (cantar) a tothom
les meves virtuts i no mhi ___________ (poder) enfadar.
2. Completeu el text segent amb el pretrit perfet (NARRACI EN PRESENT):
Aquest mat ens ___________ (llevar) molt aviat i ___________ (agafar) el tren
de les 6.35. Quan ___________ (arribar) a lestaci, hi havia molta gent i, al final,
___________ (fer) el viatge drets perqu no ___________ (trobar) cap seient
lliure. ___________ (estar) molt pesat! Quan ___________ (arribar) a la ciutat,
tampoc no ___________ (poder) seure al metro. Fins que no ___________ (ser)
a la feina que no ___________ (seure) en una cadira!
3. Completeu el text segent amb limperfet (DESCRIPCI EN PASSAT):
La meva germana ___________ (ser) alta i prima. ___________ (vestir) sempre
molt elegant. Quan ___________ (posar-se) faldilles curtes, se li ___________
(veure) unes cames llargues, que sembla que no ___________ (acabar-se) mai.
De vegades ___________ (portar) vestits llargs fins els peus i encara
___________ (veures) ms alta. Els pantalons no li ___________ (agradar)
massa, per tamb li ___________ (escaure) dall ms b. En canvi, jo
___________ (ser) petita i rodoneta. Mai no ___________ (portar) pantalons
perqu encara em ___________ (veure) ms baixa i la roba sovint em
___________ (quedar) estreta. Em ___________ (fer) molta enveja, per com
que ella m___________ (estimar) tant, sempre ___________ (cantar) a tothom
les meves virtuts i no mhi ___________ (poder) enfadar.

4. Completeu el text segent amb el pretrit perfet (NARRACI EN PASSAT):

Aquell mat ens ___________ (llevar) molt aviat i ___________ (agafar) el tren
de les 6.35. Quan ___________ (arribar) a lestaci, hi havia molta gent i, al final,
___________ (fer) el viatge drets perqu no ___________ (trobar) cap seient
lliure. ___________ (estar) molt pesat! Quan ___________ (arribar) a la ciutat,
tampoc no ___________ (poder) seure al metro. Fins que no ___________ (ser)
a la feina que no ___________ (seure) en una cadira!
5. Colloqueu els verbs donats a lespai que els correspongui.
reunia, s, creixien, ajudvem, era, sabia
La regi de Sokoto s molt pobra i ofereix poca feina, ja que leconomia
______________ agrcola, de manera que lemigraci dels homes cap els estats
del sud, ms rics, s la regla. Al poble, el meu dest de casada amb el marit lluny
era compartit per moltes dones, amb les quals em _______________ per parlar.
Totes ens _____________ amb els nens o en les feines domstiques. En
definitiva, la meva vida no _______________ gaire dura. Ho ____________ i en
gaudia a cada moment, orgullosa dels meus quatre fills, que ____________ben
educats i sans.

6. Completeu els espais en blanc amb la forma verbal adequada.

Quan _____________ (tenir) sis anys, una vegada vaig veure un dibuix magnfic
sobre la selva verge que es deia Histries viscudes. _________ (representar) una
boa empassant-se una fera. [...] Hi vaig rumiar molt, aleshores, en les aventures
de la selva i, per la meva banda, amb un llapis de color, vaig fer el meu primer
dibuix. [...] _______________ (ensenyar) la meva obra mestra a les persones
grans i els vaig preguntar si el dibuix els _________ (fer) por.
Em ____________ (respondre): Per qu hauria de fer por un barret?
El meu dibuix no ______________ (representar) un barret. ________________
(representar) una boa que ___________ (digerir) un elefant. Aleshores
_____________ (dibuixar) linterior de la boa, perqu les persones grans ho
poguessin entendre. [...] Les persones grans em van
aconsellar que deixs estar els dibuixos de boes obertes i tancades. [...]
Per aix vaig haver descollir un altre ofici i __________ (aprendre) a pilotar
avions. He volat una mica per tot el mn. I la geografia, s veritat,
m________________ (servir) de molt.
El petit prncep, Antoine de Saint-Exupery

7. Ompliu els espais buits amb la forma adequada del verb entre parntesis:

Quan arribeu al senyal (esperar-se) ______________

Quan arribis al senyal (aturar-se) ______________
No us podem esperar ms: (afanyar-se) ______________
Va nois, (vestir-se) ______________ de pressa i (pentinar-se) ______________
que fareu tard.
Va noi, (rentar-se) ______________ de pressa i (afaitar-se) ______________que
fars tard.
(Servir-se) ______________tu primer.
(Servir-se) ______________vost primer.
Escolteu, (canviar-se) ______________ i (posar-se) ______________ a punt.

8. Ompliu els espais buits d'aquests textos amb la forma adequada del verb entre
parntesis. Fixeu-vos que hi ha verbs reflexius i altres que no ho sn:
Si vols comenar b el dia, (llevar-se) ______________ ben d'hora cada mat,
(obrir) ______________ les finestres de bat a bat, (mirar) ______________ cap a
l'horitz i desprs (dutxar-se) ______________ amb aigua ben freda, (rentar-se)
______________ les dents, (pentinar-se) ______________ i (mirar-se)
______________ al mirall somrient. (Posar-se) ______________ roba que
t'afavoreixi i (calar-se) ______________ cmodament. Un cop fet tot aix,
(preparar-se) ______________un bon esmorzar amb suc de fruita, pa amb
mantega i caf amb llet.
Nens, que ja sn les vuit! (llevar-se) ______________ ara mateix, que fareu tard a
escola! (rentar-se) ______________ la cara i les dents i (menjar-se)
______________ tot l'esmorzar. (Posar-se) ______________ els abrics i (crrer)
______________ cap a la parada de l'autobs.
Senyora Rib, ara l'auscultar. (Girar-se) ______________ d'esquena, (ajupirse) ______________ una mica i (dir) ______________ "aaaaaaaah", (respirar)
______________ profundament, (posar-se) ______________ les mans al clatell i
(inclinar-se) ______________ cap a la dreta.

9. Completa les frases amb el temps verbal adequat:

Que sen ______________ (anar-sen)!

Tant de bo que no ______________ (ploure)!
No ______________ (crrer), nena!
La mare diu que no ______________ (cridar) tant.
Que ______________ (venir) aviat s molt important.
Conv que ______________ (callar).
4

s necessari que ______________ (anar) a la inauguraci.

Dubtem que ______________ (arribar) fins al final.
Tem que el ______________ (reconixer).
Lamenta que ______________ (tenir) tanta son.
Necessitar que ho ______________ (acabar) de seguida.
Vull que et ______________ (portar) educadament.
La direcci ha aprovat que ______________ (apujar) els sous.
Han rebutjat que els socis ______________ (aportar) ms diners.
No crec que hi ______________ (haver danar).
No sento que ______________ (cantar).
No pensa que t______________ (agradar) massa.
No suporta que l ______________ (interrompre) mentre parla.
No mimagino que ho ______________ (saber) tot.
No em creure que hi ___________ (anar) fins que no ho _____________ (veure).
Farem la feina sense que ning ens ______________ (ajudar).
Continuarem fins que es ______________ (fer) fosc.
Ho hem acceptat encara que no ens ______________ (agradar) gaire.
Tots han acceptat que els ______________ (donar) el premi.
Confio que ells hi ______________ (ser) a temps.
Deien que ______________ (convenir) comenar rpidament.
Tenim por que el projectes ______________ (ser) poc adequat.
T la intenci que la seva mare ______________ (venir) amb nosaltres.
Tens por que ho ______________ (descobrir)?
Tenim la seguretat que el culpable ______________ (ser) ell.
Tem que ho ______________ (descobrir).
Est contenta que tu ______________ (arribar) b a lloc.
El sorprn que nosaltres ______________ (cantar) tan malament.
Est entusiasmat que aquesta empresa li ______________ (oferir) feina.
Ha demanat que nosaltres els ______________ (donar) ladrea.
Donaran el premi als qui ______________ (acabar ) a les sis.
Els alumnes que ho ______________ (fer) b, tindran bona nota.
Les persones que ______________ (tenir) menys de 40 anys, aspiren a un ajut.
Els nois que es ______________ (barallar) seran castigats.
Quan ______________ (sortir) tesperarem.
Mentre ______________ (ser) dins de casa, no et passar res.
The dit que sempre que m ______________ (ajudar) et far un regal.
Si ______________ (firmar) amb aquesta lletra, no sentn el teu nom.
Ens quedarem al parc fins que ells ______________ (passar) per aqu.
Us el farem com us ______________ (semblar) millor.
Sembla que no hi ______________ (haver) ning a casa.
5

Segons com ho ______________ (fer) magradar ms o menys.

Crida tant com ______________ (voler), que no et sent ning.
Hi ha ms gent de la que et ______________ (poder) imaginar.
Segurament tindr ms ajuda de la que ______________ (necessitar) mai.
Com ms li ho ______________ (demanar), menys cas et far.
Us he telefonat perqu m ______________ (ajudar).
Li hem escrit perqu ens ______________ (dir) la seva opini.
Deixarem senyals pel cam perqu ens ______________ (poder) trobar fcilment.
Encara que et ______________ (costar) tant, haurs de fer un esfor.
Per ms que alguns no ho ______________ (acceptar), han aconseguit lxit.
No ______________ (tornar) mai ms tu!
Estic content que dem em ______________ (votar) en lacte delecci.
Ell vol que dem el ______________ (llicenciar).
Mimporta molt que ______________ (comenar) dhora.
Quan ______________ (tenir) prou diners, podrs comprar la casa.
Si tu ho ______________ (voler) jo et deixo el llibre.
No mho ______________ (dir), que menfado!
Els nois que ______________ (portar) un acompanyant tindran un descompte.
Vol que li ______________ (comprar) les entrades pel cinema.

10. Completeu amb el present dindicatiu.

Encn (encendre) les espelmes, Marta.
Jo _____________ (aprendre) la lli.
Nosaltres _____________ (resoldre) la situaci.
_____________ (prendre) el caf abans que sigui fred, pare.
Jo _____________ (dissoldre) la sal en la mescla.
La gent ______________ (consumir) massa carn.
Jo sempre ______________ (aconseguir) el que em proposo.
Els pastors ______________ (munyir) les vaques.
Tu ______________ (omplir) els cntirs.
Lolla ja ______________ (bullir).
Vosaltres no em ______________ (deure) res.
11. Completeu amb el present de subjuntiu.
Vol que nosaltres encenguem (encendre) les espelmes.
La Maria desitja que elles _____________ (aprendre) la can.
Volen que nosaltres els _____________ (vendre) el cotxe a bon preu.
No creiem que vosaltres ens _____________ (entendre).
Les mares no voles que els seus fills _____________ (conixer) males companyies.
Cal que tu ______________ (recollir) tot el que hi ha a terra.
Fes que el noi ______________ (omplir) els cntirs.
Ha demanat que li ______________ (servir) el plat de sopa a la cuina.
6

 Espera que tu ______________ (cuinar) la paella.

Ha esperat que ell ______________ (obrir) la porta per entrar.
No temo pas que ______________ (opinar) sobre la meva obra.
12. Ompliu els espais buits amb la forma adequada del verb entre parntesis:
No crec possible que ell sol resolgui (resoldre) el problema.
Ha dit que els tapissos no ______________ (valer) tants diners.
No us podem esperar ms: (afanyar-se) ______________!
No cal que ______________ (desaparixer) rpidament quan us crido.
No ______________ (ofendre) qui vol sin qui pot.
Esperen que les gallines ______________ (pondre) molts ous.
Vosaltres ______________ (moure) massa cadires.
En Pere i jo ______________ (creure) que sn les nou en punt.
No crec que ______________ (durar) massa estona, aquest concert.
La nena sempre ______________ (beure) aigua desprs de sopar.
Li ha dit que s______________ (esperar) a la porta.
13. Transformeu les frases parant atenci als verbs.
0

LAlbert beu aigua fresca.

El pare vol que lAlbert begui aigua fresca.

Prenem les claus de casa.

No els agrada que

Ells mouen les cadires.

No cal que ells

Escric una carta a la meva germana.

s urgent que

Els nois viuen precriament.

Els pares no volen que

A classe, descrivim un paisatge.

No cal que sempre

La modista cus les mnigues.

s necessari que

El seu cant commou el pblic.

Dubtem que el seu cant

No em deveu res.

No vol que em

No beuen begudes alcohliques.

No li agrada que

10

No mengem carn.

El metge no vol que

11

Cou la carn!

12

No mireu la televisi!

13

No vagis al cinema aquesta nit!

14

No escrigueu en blau!

15

Difon les nostres idees!

16

Distraieu el conductor!

17

No vinguin dhora!

18

No prenguis begudes fredes!

19

Estigues quiet!

20

Obre la porta!

14. Completeu amb perfrasis dobligaci o probabilitat.

No s qu he fet avui! Ja sn les tres i encara he danar (anar) al mercat.

Crec que en Ral ja _____________ (ser) cam de Barcelona.
No _____________ (caldre) que samoni, tot anir b.
_____________ (poder) explicar-me qu vreu fer ahir a la nit?
Vosaltres _____________-me (dir) qu espereu de mi.
Manel, ______________ (portar) el gos a passejar.

15. Ompliu els espais amb la forma adequada del present dindicatiu.

Sempre feu (fer) tot el necessari per aconseguir-ho.

Actualment ella _____________ (viure) a Reus.
Cambrer! ______________ (voler) una cervesa.
Ell ______________ (conixer) els teus cosins des de fa molts anys.
Jo no ______________ (dur) mai paraigua, encara que plogui.
Si ______________ (caure) ara, em far mal.

16. Passeu les ordres afirmatives a negatives.

Beu molta aigua! No beguis (beure) molta aigua!

Vine aviat! __________________________
Corre, que s molt tard! __________________________
Premeu el bot! __________________________
Estigueu alerta! __________________________
Obre la porta! _________________________

17. Completeu les frases amb la forma verbal adequada.

No el distraguem (distreure, nosaltres), que est estudiant.

No ______________ (mirar tu) aquesta noia tan fixament.
______________ (estar, vosaltres) tranquils, que ja arriba el dia assenyalat.
Jo voldria que ______________ (cuinar, ells) un bon sopar.
______________ (respondre, tu) al telfon, si-us-plau!
No us ______________ (moure, vosaltres) i no us passar res.
Deu fer ms dun quant que ______________ (bullir) els espaguetis.
La tieta sovint ______________ (endevinar) qu passar.
Maria, ______________ (recollir) les coses, que s hora danar a dormir.
No crec que el director ______________ (acceptar) la teva proposta.
Tots han demanat que ______________ (recollir) la brossa lAjuntament.
En Llus ens ha recomanat que ______________ (mirar) aquesta pellcula.
Si la casa ______________ (estar) en bones condicions, la podem llogar.
Quan la casa ______________ (estar) en bones condicions, la podrem llogar.
Si el davanter ______________ (reaparixer) en el partit de dem, guanyarem.

18. Feu el mateix per pareu atenci als temps en passat.

Quan la nena era (ser) petita, jo vaig necessitar (necessitar) una infermera.
El semfor es ______________ (posar) verd mentre em ______________ (parlar).
El pare __________ (tenir) bon carcter, per un dia es __________ (enfadar)
molt.
____________ (anar) cinc cops a casa teva per tu no hi _____________ (ser) mai.
Ell ___________ (comprar) el diari cada dia durant un any, per no el
___________ (llegir) mai.
_____________ (comprar) el diari una vegada i sel ______________ (llegir) de
cop.
Ja ______________ (saber) que la faldilla ______________ (ser) vella, per quan
se la ____________ (posar) ___________ (veure) que ___________ (estar)
estripada.
Ens ____________ (fer) un bon sopar i, mentre el ____________ (menjar)
____________ (arribar) la resta de convidats.
La botiga ______________ (obrir) a les nou i ______________ (tancar) a la una,
per quan hi ______________ (arribar) a dos quarts duna ja era tancada.

19. Completeu ara aquests dos textos:

El noi ______________ (lluir) un pentinat molt modern; ______________
(semblar) que havia sortit de la perruqueria en aquell mateix moment. La roba
que ______________ (dur), per, no era gens actual. La ______________
(agafar) de larmari del seu avi i se la ______________ (posar) sense mirar-shi
massa. Quan ______________ (sortir) al carrer, ja es ______________ (adonar)
que tothom sel ______________ (mirar), per no en ______________ (fer) cas i
sen ______________ (anar) a treballar tranquillament.
Noms ______________ (sentir) parrupeig de coloms. Em ______________
(matar) netejant els coloms. Tota jo ______________ (fer) pudor de coloms. [...]
Quan ______________ (anar) pel carrer cap a casa dels meus senyors a treballar,
el parrupeig dels coloms em ______________ (seguir) i sem ______________
(ficar) al mig del cervell com un borinot. De vegades la senyora em
______________ (parlar) i jo, distreta, com si tal cosa, no li ______________
(contestar) [...]

2. PERFRASIS VERBALS: Atenci, no ens equivoqussim!!!

INFINITIU

Incorrecte

Correcte

Obligaci

*Tinc que comprar el pa.

He de comprar el pa.

*Hi ha que regar les flors.

Hem de regar les flors.

*s precs tancar la porta.

Cal que tanquis la porta.

*Serien les cinc.

Devien ser les cinc.

*Qu els haur passat?

Qu els deu haver passat?

*Igual ataquen lIraq!

Potser ataquen lIraq!

Temps

*Al sortir de casa, lhe vist.

En sortir de casa, lhe vist..

Causa

*Al tenir molts deutes, tanquen el

negoci

Tanquen el negoci perqu tenen

molts deutes.

Imminncia

*Vaig a pensar un desig.

Ara pensar un desig.

Probabilitat

(No desplaament)
Aproximaci

*La casa ve a costar aix.

La casa deu costar aix.

Resoluci

*El detingut va acabar per confessar.

El detingut
confessar.

Necessitat

*s desperar que millori.

Cal esperar que millori.

finalment

va

GERUNDI

Incorrecte

Correcte

Duraci

*La casa est sent construda per una

empresa important.

Una empresa important est

construint la casa.

Continutat

*Li vinc dient des del gener que ha de

treballar ms.

Des del gener que li dic que ha de

treballar ms.

Temps

*Porta cinc anys estudiant.

Fa cinc anys que estudia.

Causa

*Al tenir molts deutes, tanquen el negoci

Tanquen el negoci pels deutes.

10

4. EXERCICIS DE PERFRASIS VERBALS

1. Subratlla les incorreccions i torna a escriure les oracions correctament
Tenien que tornar a casa abans de les deu, per hi arribaren tard
_______________________________________________________________
Abans de decidir res, devem de considerar totes les possibilitats
_________________________________________________________________
s precs que em portis el paquet personalment
_________________________________________________________________
No he fet el treball perqu pensava que no era precs
_________________________________________________________________
Teniu que portar lautoritzaci dels pares per al viatge
_________________________________________________________________
Hi ha que respectar el medi ambient
_________________________________________________________________
Tenim que prendre conscincia dels perills del tabac
_________________________________________________________________
Si sestudia prou, no hi haur que lamentar un mal resultat
_________________________________________________________________
2. Completa les frases amb el verb impersonal caldre
Vine a dinar diumenge, per no ___________ que portis res.
El director va comunicar als pares que ____________ duguessin la partida de
naixement de lalumne per a la matrcula.
Ens han ats de seguida i no _____________ que presentem una reclamaci.
Si dem fa bon temps, podrem eixir dexcursi i no_______ que anullem el viatge.
Lany passat hi hagu una riuada i _________________ que lAjuntament demans
ajudes per reparar els desperfectes que va patir el poble.
No ___________ que vagis dem al museu, perqu hi anirem la setmana vinent.
______________ escoltar amb atenci abans de parlar.
11

3. Escriu correctament les frases segents:

La jove es va posar labric. Devia de tenir fred
_________________________________________________________________
El cel est ennuvolat. Potser plour
_________________________________________________________________
No ha vingut a classe. Deu destar malalt
_________________________________________________________________
Porta la cama enguixada. Ha degut de tindre un accident
_________________________________________________________________
No va voler pujar a la muntanya russa. Potser tenia por
_________________________________________________________________
Es una casa impressionant. Els deu dhaver costat molts diners
________________________________________________________________
Durant lexamen oral devia destar molt nervis
_________________________________________________________________

4. Indica si les frases segents indiquen Obligaci o Probabilitat

Heu de ser ms solidaris.
Participen en tasques humanitries. Deuen tenir bon cor.
Shan comprat un cotxe de luxe. Els deu haver tocat la loteria.
Cal que us comporteu amb responsabilitat.
No s qui sn. Pot ser que siguin els professors nous.
s necessari que demaneu un prstec.
Potser les coses no sn el que semblen.
Enguany no han vingut. Deuen haver trobat un altre lloc destiueig.
12

5. Completa la srie segent seguint el model:

Cal treballar = Sha de treballar.
_________________________ = Shaur de parlar.
Calia descansar = _________________________
_________________________ = Sha hagut de plegar.
Va caldre pintar la paret = _________________________
_________________________ = El dia que shagi de firmar no vindr.
Ha calgut pagar per avanat = _________________________
_________________________ = Shauria de convidar el director.
6. Fes servir la perfrasi de probabilitat sense canviar-ne el significat:
Probablement s de dia . ___________________________________
Tal vegada va amb cotxe. ___________________________________
Potser portar el dinar. ____________________________________
Tal volta vingu a la una. ______________________________________
Probablement estudiava poc sovint. _____________________________
Potser li ha passat a ell. _______________________________________
7. Completa la srie segent seguint el model:
Cal que arribi a lhora = He darribar a lhora
Calia que arribs a lhora = _________________________
Caldr que pintem les parets = _________________________
Va caldre que cantssim = _________________________
Quan calgui pintar, llogarem un pintor = _________________________

13

 Caldr que els ensenyem ms canons = _________________________

Ha calgut que ens enfadssim amb tu = _________________________
Si cal que canti, cantar = _________________________
8. Indica quin tipus de perfrasis apareix en les segents frases. Nhi ha que
contenen alguna errada. Torna a escriure-les esmentant-les :
Tinc que estudiar.

Perfrasi dobligaci

He destudiar

Anem a cantar fort.

_________________ __________________

Deuen ser les onze.

_________________ __________________

Tenia que treballar.

_________________ __________________

Van a venir aviat.

_________________ __________________

Devia de dutxar-me.

_________________ __________________

Anem a parlar b.

_________________ __________________

Tenem que pintar.

_________________ __________________

9. Corregeix les oracions segents amb lexpressi de probabilitat que convingui

- Serien les cinc de la matinada quan tornaren
- Estan molt enfadats, qu els haur passat?
- No s finalment qu passar, igual es compren un cotxe
- Per la cara que ha posat, deu de ser ell
-

14

10. Reescriu correctament les perfrasis dobligaci:

- Tenim que anar amb els amics
- Hi ha que vendre la casa prompte
- Era precs estudiar ms
- Cal ser ms dialogant
- Hi ha que anar tots junts al parc
-

11. Canvia lobligaci impersonal per una altra de personal, o a la inversa

- Caldr assistir a classe Vosaltres
- Cal canviar la data de lliurament del treball Ells
- Calia vindre ms de pressa Jo
- Caldria pensar en un altre projecte Tu
- Haveu de recuperar lassignatura
- Quan passi el cotxe per ac, haurs de parar-lo

15

3. EXERCICIS DE SINTAXI
1. Digues a quins conceptes es refereixen les definicions segents.
1. Paraula o grup de paraules que funcionen sintcticament com una sola unitat.
2. Cada una de les paraules que acompanyen el nucli dun sintagma.
3. Paraula invariable que expressa circumstncies diverses i modifica verbs o
adjectius.
4. Paraula variable que funciona com a nucli dun sintagma adjectival.
5. Paraula que expressa acci, estat o procs.
2. Identifica la categoria gramatical i la funci sintctica de les paraules que
conformen els sintagmes segents.
Una lloba

Massa tard

Ferotgement trist

Escolta

All dalt

atentament

La muntanya sagrada

El meu germ

Arbitrriament absurd

Parlava fluix

3. Subratlla el nucli dels sintagmes i digues el tipus de sintagma.

1. Una lloba dbil per ferotge corria cap a nosaltres.
2. Demanem ajudes per promocionar activitats culturals a la ciutat.
3. Abans dahir vaig trucar a la tieta Josefina.
4. La meva cosina Laura s molt rossa.

16

5. Els pares han anat a comprar a la fruiteria.

6. Lequip de futbol del meu poble va guanyar el partit.
7. Els pandes semblen uns animals molt entranyables.
8. Aquell viatge a Katmand li va canviar la vida.
9. Avui s dia especial per la meva germana.
4. Llegeix el text segent i subratlla tots els sintagmes nominals:
Mentrestant, en James anava tallant llenya sense parar. Feia una calor horrorosa
i estava tot suat i li feia mal el bra. La destral era massa grossa i massa pesant
perqu la fes servir un nen tan petit com ell. Mentre treballava, en James va
comenar a pensar en tots els altres nens del mn i es va preguntar qu devien
estar fent en aquells moments. Alguns devien anar amb bicicleta pel jard;
daltres es devien passejar per boscos frescals i devien collir flors boscanes per
fer-ne rams, i tots els amiguets que havia conegut abans devien ser a la platja,
jugant a la sorra i xipollejant a laigua.
Roald Dahl, En James i el prssec gegant. Edicions de la Magrana.
5. Classifica els components dels SN anteriors en el requadre:

Determinant

Nucli

Complement del Nom

17

6. Inventa't cinc sintagmes nominals que tinguin determinant, nucli i un

complement del nom adjectiu i que estiguin relacionats amb la teva famlia:

Exemple

loncle despistat

1
2
3
4
5

7. Inventa't cinc sintagmes nominals que tinguin determinant, nucli i un

complement del nom sintagma preposicional, relacionats amb coses que hi ha
a la teva habitaci:

Exemple

el gos de peluix

1
2
3
4
5

8. Escriu oracions simples (un sol verb) que combinin els sintagmes nominals
dels exercicis anteriors:

Exemple

Loncle despistat abraa el gos de peluix.

1
2
3
4
5
18

9. Marca en el requadre les caracterstiques de cada un dels noms seguint

lexemple.

Com Propi Individual Collectiu Concret Abstracte Comptable No comptable

noia
bosc
Xavier
nostlgia
equip
pilota
Ftima
concepte
llet
sintagma
Montsen
yaviram
arbre
seny
biblioteca
10. Encercla els S. Adjectiu que hi hagi:
1. Recorda que la pea ms rodona ha danar a lesquerra.
2. Les estovalles grogues shan de rentar.
3. T les cames ms llargues i corre desesperadament.
4. Les tomaqueres han crescut molt ms que lany passat.
5. Sn les tomaqueres ms altes de tot lhort.
6. Em sembla un debat molt interessant.
7. Ho far ms bonic del que timagines.
8. Per qu mhas tractat tan malament?

19

9. s molt ms important que laltre.

10. No vagis tan lluny amb la bicicleta.
11. Reescriu aquestes frases atribuint un grau superlatiu a cada un dels
adjectius. Desprs, atribueix-los un grau comparatiu.

Oraci

Grau superlatiu

Grau comparatiu

Era un home poders i arrogant

El menjar mexic s picant.
Tenia una mirada clara i sincera.
Hi havia un cel blau i net.
Un mar furis picava amb fora les
roques.
Havia arribat la primavera, per les
muntanyes encara eren blanques.
El Toni em va ensenyar un joc fascinant.
La Rachida t uns ulls verds i brillants.
Tot i que era una dona alegre, aquell dia
estava trista.
LAina, aquella noia rossa, mha convidat
al seu aniversari.
12. Subratlla tots els determinants del text i classificals en el quadre.
Fins a aquest quart cigarret no shavia adonat que all exacerbs tant la Berta,
per el va complaure que fos aix perqu durant el sopar a ell lhavia exacerbat
veure com, per sistema, la Berta es deixava a mitges cada plat que demanava.
En menjava un parell de forquillades, tres o quatre a tot estirar, i de seugida hi
encreuava els cobertas al damunt, amb el plat mig ple. Ho va fer amb el primer
plat, amb el segon i amb les postres, i al Vctor li semblava una actitud pija i
menyspreadora. El Vctor no ha sabut mai que la Berta ho feia tamb per
nerviosisme, que els nervis li havien tret del tot la gana i que, si no shagus
esforat, no hauria menjat ni la meitat de cada plat.
Quim Monz, El millor dels mons, Quaderns Crema

20

Articles

Demostratius

Possessius

Numerals

13. Indica el tipus de locucions adverbials.

1. a tot arreu

6. qui sap

2. havent dinat

7. no gaire

3. una mica

8. a ltima hora

4. de cap manera

9. a la dreta

5. a poc a poc

10. en efecte

14. Relaciona cada grup de paraules amb el sintagma corresponent:

1. venia amb nosaltres

6. SN

2. la noia de les trenes

7. SV

3. de les trenes llargues

8. S. Adjectiu

4. molt gilment

9. S. Preposicional

5. molt gil

10. S. Adverbial

15. Subratlla el subjecte daquestes oracions:

1. El noi els va ensenyar el rellotge.
2. All que has dit no mha agradat gaire.
3. No el tira cap animal.
4. Un cotxe s com una mena de carro.
5. Al setembre sestrenar la nova producci.
6. Avui el meu pare treballar fins tard.
7. El diumenge anirem al cine.
8. Les gallines blanques de la meva vena posen uns ous molt grossos.

21

Indefinits

9. En Pep, en Mateu i en Ferran jugaran la final.

10. Treballaven tot el dia.
16. Subratlla el predicat daquestes oracions:
1. Per qu dueu el rellotge?
2. El productor parlar amb un grup de periodistes de la seva trajectria en el cinema.
3. Els grans directors treballen en projectes en 3D.
4. Darrerament ells han estrenat Wall-E.
5. Primer far els deures i desprs escoltar msica.
17. Relaciona subjecte i predicat per formar ttols de canons i de pellcules. Vs
amb compte perqu hi ha subjectes que poden tenir ms dun predicat:
sempre truca dues vegades.
Tarragona

s bonica (per complicada).

Tu

mesborrona.

Jo

s fill nic.

M morta

vull ser rei.

La vida

sc el teu amic.

El meu germ

truca a la porta.

El carter

no pot esperar.

El cel

mhe casat amb una bruixa.

mai diguis mai ms.

18. Inventa't un subjecte per a cada un dels predicats segents:

em fa riure.
mai no mhan agradat.
sn les millors.
costen de pujar.
estava a punt de tirar un penal.

22

no s gaire alt.
tenen gaire feina.
sorteja un viatge a Pars.
ho va desar al calaix.
sestrenar a la primavera.

19. Escriu un predicat per a cada un dels subjectes segents:

El meu ve de sota
La colla
Les pellcules de por
Una fiblada a la pell
En Pau
El soroll
La caixa de joguines
Aquesta bossa de plstic
Una actriu desconeguda
Jo

20. Escriu un subjecte per a cada una de les oracions segents:

sovint soblida lentrep a casa.
arribaran 10 minuts tard.
eren una mica salades.
torren les castanyes al carrer.
fan molt bona olor.
23

daqu a uns anys podran projectar en 3D.

ha protagonitzat ms de cinquanta pellis.
Vine aqu,
Durant les vacances,
tamb heu de tenir
lhabitaci endreada,
Ha arribat

21. Soluciona els problemes de concordana que hi ha en cada una de les oracions
segents. Torna-les a escriure correctament, de dues maneres diferents:

La gossa han tingut dos cadells.

Els arbres s ple de fruita.
Nois, no oblidis dagafar els llibres.
Les motos corre massa.
Nosaltres
pasts.

havia

encarregat

un

Lestrena de la pellcula seran el 9

doctubre.

22. Llegeix les frases segents. Indica si la paraula "roure" s el nucli d'un subjecte.
6. El roure s un arbre majestus.
7. El roure del bosc de can Mateu era el primer que es veia.
8. Vam veure l'nic roure que no s'havia cremat.
9. Quina alegria veure un roure tan alt i verd!
10. Els jardiners van plantar un roure al fons del parc.
11. El roure marcava el lmit de les terres de can Mateu.

24

23. Digues si els conjunts subratllats sn el subjecte del verb.

1. La ra era seva.
2. Ahir vam recrrer totes les botigues del carrer Gran.
3. Sota el pseudnim de Vctor Catal s'amagava una dona escriptora.
4. La Maria no hi estava gens a favor.
5. Aix sembla el ms interessant de la reuni.
24. Digues si el conjunt subratllat de cada frase fa de subjecte.
1. La noia passava per la porta principal.
2. M'agrada molt el pa amb tomquet.
3. Aquell anell passava de pares a fills.
4. Vam enviar-los un telegrama.
5. Entraven trens cada cinc minuts.
25. Assenyala la funci del SN amb el nucli "prssecs".
1. M'agraden els prssecs a l'estiu.
2. A l'estiu menjo prssecs.
3. Els prssecs madurs sn molt ms gustosos.
4. Haurem de comprar prssecs per al pare.
5. Aquest any vnen tard els prssecs.
26. Escriu una oraci a partir de cada nucli del predicat.
1. Cantes .-

_______________________________________________________

2. Agrada .-

_______________________________________________________

3. Estareu .-

_______________________________________________________

4. Construir .- _______________________________________________________
5. Dormia .-

_______________________________________________________

25

27. Relaciona cada oraci amb el tipus de predicat que cont.

1. El meu amic Gustau s vegetari.
2. El prxim estiu farem un viatge a Galcia.
3. Les moixetes pareixen espantades.

PREDICAT NOMINAL

4. N Antoni treballa darquitecte a Londres.

5. L arbre ms abundant a Sller s el taronger.

PREDICAT VERBAL

6. L aigua daquest riu sembla contaminada.

28. Encercla el verb copulatiu de cada oraci i subratlla l atribut.
1. Na Marina est farta de tant de coet.
2. Aquestes allotes pareixen un poc joves.
3. En Xavi s un advocat molt prestigis.
4. Els ciclistes semblen cansats.
29. Escriu de nou les oracions anteriors canviant el nombre del subjecte. Desprs
encercla quins elements has hagut tamb de canviar de nombre.
Noms el verb

Noms l atribut

El verb i l atribut

30. Completa els predicats nominals segents amb un atribut:

1. La tia de n Aina s ________________________________ .
2. Els guanyadors del concurs heu estat ____________________ .
3. En Pau i el seu cos Jaume semblen _____________________ .
4. La teva amiga Magdalena pareix _______________________ .

26

31. Analitza els predicats nominals segents com lexemple.

1. El nou de maig s el Dia d Europa.
VC

ATRIBUT

2. Els estudiants d Erasmus estan contents.

3. Els seleccionats per a l intercanvi som nosaltres.
4. Els amics d en Vicen sn romanesos.
5. La teva germana sembla simptica.
6. El pare de n Arnau s l infermer en cap.
32. Completa les oracions amb un predicat del tipus indicat.
1. El meu germ i jo (predicat nominal) _____________________________
2. Na Joana (predicat verbal) _____________________________________
3. Aquell canari (predicat verbal) ___________________________________
4. La casa de la padrina (predicat nominal) ____________________________
5. Les teves expectatives (predicat verbal) ____________________________
33. Inventa un SV de cada tipus:
1. V + SN
2. V
3. V + S.Prep.
4. V + SN + S.Prep.
5. V + S.Prep. + SN
6. V + S.Adv.
34. Digues si els titulars que hi ha a continuaci sn oracions o no ho sn. Justifica
la resposta.
1. Les cortines de la botiga
2. La can que sentia
3. El director explicar el pressupost
27

4. Cau una nevada

5. Encara que arribin a lhora
6. Hem fet el cim
7. La casa que era molt nova
8. Si no aprova al juny, ho far al setembre
9. Tres nois roben en una botiga i fugen amb 50 euros

35. Digues si les oracions segents sn simples o compostes.

1. Els alumnes han convocat una vaga.
2. Afirmaven que no havia estat un segrest.
3. Ning no sap el que amaguen.
4. En Jordi no ha anat a lescola.
5. Els van tornar les eines i els ho van agrair.
6. Posen msica a loficina, mentre no arriben els clients..
7. Sho esperaven, per mai no haurien pensat que fos tan divertit.
8. s una noia molt amable.
9. Lleida ser la seu duna mostra gastronmica.

36. Identifica el sintagma nominal i el sintagma verbal de les oracions segents, i

subratllan els nuclis.
1. En Ramon portava un jersei vermell.
2. El mes dabril ha estat molt fred.
3. Els interessen els cmics antics.
4. La vena del tercer sempre deixa lascensor obert.
5. Aix depn dells.
6. Sallunya una tempesta.
7. Visc en un poble petit i molt divertit.
8. Els agrada molt la xocolata.
9. Haurem danar al banc.

28

37. Analitza lestructura dels SV segents:

1. Ballaven dalegria.

4. Sona massa fort.

2. Formaven un gran rebombori.

5. Arribrem molt ms aviat.

3. Havia deixat les claus al rebedor.

6. Banyeu el gos aquesta tarda a la

bassa.

38. Localitza el nucli i digues de quin sintagma es tracta.

1. Al vestbul del cercle polar rtic

6. Molt curt

2. Paisatges blancs clapats davets

7. Especial de veure

3. T connotacions despectives

8. Un tipus de vegetaci resistent que

hi ha a prop dels pols

4. Absolutament lluny

9. Recarrega lnima

5. La proa del seu vaixell

10. Fenomen llumins

39. Indica quin tipus de verb trobem en cada cas:
1. La sortida al teatre un xit.

10. Resulta simptic, aquest noi.

2. Agafa el bolgraf amb la m.

11. T els cabells rinxolats.

3. Penseu en les conseqncies.

12. Deixa el llibre sobre la taula.

4. A les tres en punt va arribar.

13. Avana de pressa.

5. Li va donar un tros del pasts.

14. No es recorda mai del gos.

6. Ara la Marta parla.

15. LAndreu est comprant.

7. Els teus amics parlen del partit.

16. LAndreu compra el pa.

8. Jugarem a bsquet a la pista.

17. Els resultats interessen fora.

9. Entra els resultats a lordinador.

18. Amb el temps, esdevingu alt.

29

40. Fes cinc frases copulatives. Procura no repetir el verb.

41. Fes cinc frases predicatives intransitives. Procura no repetir el verb.

42. Fes cinc frases predicatives transitives. Procura no repetir el verb.

43. Fes cinc frases predicatives regides per preposici. Procura no repetir el verb.

44. Fes cinc frases amb verbs semipredicatius. Procura no repetir-los.

45. Digues si el conjunt subratllat fa de complement directe.

1. Jo porto un anell al dit del mig.
2. M'agraden les joies senzilles.
3. Beveu molta aigua!
4. El professor escoltava atentament els alumnes.
5. El professor escoltava atentament els alumnes.
6. Caldr portar el nen al metge a veure qu li passa.
7. No ens va sortir b la confitura de poma i la vam haver de llenar.
8. Plovia a bots i barrals.
9. M'encanten les flors vermelles.
10. M'han regalat tres poms de flors.
11. Els nens s'estan menjant el pasts a grapats.
12. Quan hem arribat hem saludat l'via.
13. El teu amic, l'hem vist quan sortia!
14. El teu amic se'n va al Canad.
15. Les salamandres habiten les aiges pures.

30

46. Assenyala els complements indirectes.

1. Portarem joguines als nens.
2. Comprarem llibres per als teus cosins.
3. La pellcula presentava la vida dels camperols.
4. A la Maria, li regalarem una bufanda per Nadal.
5. Escriurem la carta als Reis.

47. Fes el mateix.

1.Van portar la carta al director.
2. He acompanyat la mare a l'hospital.
3. A nosaltres, ens regalar msica.
4. Portarem flors al cementiri.
5. Li agrada escoltar msica als matins.

48. Reconeix els CI d'aquest fragment.

Per jugar a escacs, les persones han inventat al llarg dels temps sistemes prou enginyosos.
S'enviaven partides per correu a l'oponent, sovint per telegrama i tot. Al segle XII, sabem que els
reis d'Anglaterra enviaven als reis de Frana les partides a travs del Canal. Donaven a missatgers
especials els sobres lacrats amb les jugades xifrades. Una partida podia durar anys.
Avui dia, l's d'Internet permet jugar amb alg a l'altra punta del mn en temps real i enviar al
contrincant de forma immediata la jugada. All que continua igual s el temps invertit per pensar
una jugada.
49. Digues quina funci fa cada conjunt.
1. El noi va posar un cart de suc i una cullera de plstic a la safata.
2. Un home dormia agafat a l'ase, a la vora d'un dels camins que porten a Tunis.
3. Somniava l'abundncia que Du negava al seu poble, on durava la secada i el bestiar moria o naixia
mort.
50. Identifica les frases que tenen un atribut.
1. La noia estava ben quieta per fer la foto.
31

2. Si no s a Pars, no s pas on deu haver anat.

3. Semblava de seda, de fina que era.
4. Ha estat el teu amic qui ho ha denunciat.
5. Era ben lluny de casa seva.
6. Ara sn les dotze de la nit i cal anar a dormir.
7. M'agrada aquesta hora de la nit.
8. Toquen les dotze i hi ha silenci.
9. Em sembla impossible tanta quietud.
10. Sempre, s el moment de la nit ms esperat.
11. El rellotge s d'or.
12. En Joan s metge.
13. Em comprar un rellotge d'or.
14. Aquesta noia viu tranquilla.
15. Ella s qui ens ha obert.
51. Identifica els complements.
Una vegada era una dona que, recolzada a la soca d'una figuera, llescava pa; i va pegar tan bella
estrebada amb la ganiveta que, a ms del pa, es va partir ella pel mig i va tallar de part a part la
soca de la figuera i tot. Mireu si s molt! I qui no ho vulgui creure que ho vagi a veure.
52. Identifica les funcions dels conjunts subratllats.
Stanley va ser el primer d'acabar. Va escopir al clot i se'n va anar a dutxar-se i a canviar-se de roba.
Havien passat tres dies de la bugada i, per tant, fins i tot el recanvi net era brut i suat. L'endem
aquesta seria la seva roba de treball i li rentarien l'altra. No trobava cap explicaci de per qu en
Zero havia cavat el seu clot per ell. En Zero ni tan sols n'havia tastada cap, de pipa.
53. Identifica els complements de rgim verbal.
1. Es van comprometre en un pacte estranyssim.
2. Ho regalarem a beneficncia.
3. El producte de la venda es dedica a beneficncia.
4. S'ha acostumat al fred i a la calor.
5. Est molt entossudit en aquesta idea.
32

33

54. Assenyala les frases amb CRV.

1. Tan sols pensen a guanyar diners fcilment.
2. La prova consisteix en una llista de preguntes.
3. Portarem el bestiar a la fira.
4. No n'havia cap ms en tota la botiga.
5. Es referia a tota la gent que ha vingut.
55. Completa, si cal, amb una de les preposicions segents: A, DE, EN, AMB.
Davant d'infinitiu, A o DE. Ex: Penseu en el resultats /a treure bons resultats.
Davant de conjunci QUE, cap preposici. Ex: Penseu en els resultats / que cal treure bons
resultats.
1. Va atrevir-se saltar.
2. Es conforma que vingui dem.
3. Estic d'acord tot.
4. Estic d'acord que porti les postres.
5. Penseu tornar els llibres de la biblioteca.
6. Es van penedir tot el que havia fet.
7. Tan sols pensen divertir-se.
8. Cal comprometre's complir els mnims.
9. No es va atrevir contradir-lo.
10. Ja s'adonaran que no s ell qui ho ha fet.
11. Estava d'acord tot.
12. No es conformava rebre la meitat de l'herncia.
56. Completa les frases segents quan calgui. Tingues en compte el canvi i caiguda de preposicions.
1. Vam oblidar que la festa era diumenge.
2. Sempre ens exposem trobar un forat negre.
3. No us he de burlar les persones febles.
4. Us heu d'acostumar que alg us ho faci.
5. Vacillava les seves decisions.
6. Dubtava recollir-ho amb la m.
34

57. Identifica les frases amb complement predicatiu.

1. La Maria estava cansada.
2. La Maria arribava cansada.
3. En Pau es va fer ric.
4. Es va tornar groc de cop.
5. Semblava espavilat.
6. Portava les sabates noves.
7. Se'n va anar capficat per les notcies.
8. Aix sembla possible.
9. Ell sempre es mostrava distant.
10. En Pere s'ha posat bo en saber-ho.
11. Aquella bstia s'ha tornat boja d'estar en una gbia.
12. Ens troba ben ridculs vestits aix!
13. Ens ha trobat un hotel per a les vacances.
14. En Pau es considera un superdotat.
15. Es va quedar ben parada!

58. Assenyala i digues de quin tipus de circumstancial es tracta.

1. Avui he anat a comprar sabates.
2. En aquest rac de mn no en trobarem.
3. Escrivia molt b i va guanyar el premi.
4. El dilluns els teatres no solen fer funci.
5. Viu a l'altre costat del poble .
6. Aquest noi s aix .
7. La noia caminava a poc a poc.
8. Va arribar cansada.
9. Va caure damunt una cadira.
35

10. Va descansar durant una bona estona.

11. Va tornar a marxar refeta.
12. La meva tia viu a la muntanya.
13. Sempre arriben cansats.
14. M'agraden els ocells de bosc.
15. Farem un recull de canons de festa.
16. No s'avenia amb el seu germ.
17. Vam portar el que tenem a la Maria.
18. L'any passat va ploure molt.
19. De tan cansats caminvem a poc a poc.
20. No ens vam posar gens nerviosos.
21. Sempre ens llevem molt aviat.
22. Una forma d'avanar sn els exercicis.
23. Volem anar a Mallorca.
24. Ara els petits d'abans ja sn nois grans.
25. Aquell amic teu s'ha tornat molt antiptic perqu no em saluda.
26. Per sopar menjo pa amb tomquet.
27. Aquell noi no para de parlar de futbol a tota hora.

59. Digues quin tipus de sintagma est subratllat i quina funci sintctica fa:
(1) Aquest xicot busca feina
(2) El riu t molta aigua
(3) M'espanta aquest soroll tan intens.
(4) Ha telefonat el Joan?
(5) Li agradava molt la xocolata desfeta.
(6) Aquest any els interessos han incrementat els beneficis
(7) L'aigua bull
(8) Han vingut moltes persones
(9) Cada dia plovia una estona
(10) Aquell home va colpejar el seu fill
(11) Els atemptats van preocupar els ciutadans
(12) Ens interessaven unes idees noves
(13) Ens ha preguntat qu hem de fer
(14) Pretenia fer moltes ms coses
36

(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)
(63)
(64)

Els llibres, no s on els tinc

La Maria no pesa setanta quilos
Aquest pis no val quinze milions
Hem recorregut tres quilmetres
L'actuaci va durar tres hores
Hem trobat totes dues germanes
El Miquel sap viure la vida intensament
Aquest assumpte ha fet crrer molta tinta
El jurat ha concedit el premi al Miquel
Els bombons agraden a tot el mn
Van robar tres mil euros a un empleat
Van robar tres mil euros per a un empleat
Han fet una tribuna per als convidats
El Miquel va enviar una carta a Maria
El govern ha comunicat una notcia sorprenent a la premsa
El xiquet pega colps a la taula
El Miquel va enviar una carta a Barcelona
El rei va posar la corona a la taula
El turista es va dirigir a la platja
La Laura s'acostava a la vila
Va dedicar molt de temps al seu fill
El gurdia va tornar el rellotge a la Maria
El delinqent es va presentar a la policia
Hem escollit un regal per a la Maria
Li vaig veure el melic, a la Madonna
Telefona a ton pare
Perdona el teu amic
Ajuda ta mare
Pere aspira a un nou xit
Confiava en l'ajut econmic
La festa va coincidir amb el dia de l'examen
Es queixava dels imposts
Tothom va optar per la beca
Es va separar de la dona
La Dolors s'ha acostumat que li ho facin tot
La nova llei ha convertit els rics en pobres
Vaig a Valncia
L'incident es va produir ahir
El nen s'ha portat b
La Cristina corre en aquesta cursa
Van treballar tota la nit a casa de l'Anna
Ac no hi havia res per a tu
Obriren el calaix amb una palanca
S'hi ha produt aquesta fallida a causa de la mala administraci
Van anar al circ amb la Irene
Anir a Alcoi dimecres
Anir all
Els Pets van cantar una can en aquell poble
El diputat va jurar el crrec malament
Egoistament, el Joan ha acceptat el lloc de treball
37

(65)
(66)
(67)
(68)
(69)
(70)
(71)
(72)
(73)
(74)
(75)
(76)
(77)
(78)
(79)
(80)
(81)
(82)
(83)
(84)
(85)
(86)

Dissortadament, el metge va arribar tard

Al despatx, atenc els clients
El Pere va ser perseguit per la policia
Aquesta dona s jove
La mare sembla contenta
La mare s'ha posat contenta
El governador s el representant de l'entitat
Aquesta coca s bona
El veterinari s ell
Aquest senyor s l'amo
Aquesta xica s d'Elx
Tot est a punt
Ell s aix
La guanyadora corria contenta
Es descansa tranquil en aquest mas
La Carme va arribar a casa de mal humor
Ens vam beure el cava fresc
L'accident deix la Marta intil
El masover plorava commogut
El cuiner va fer la sopa salada
La Maria somiava amb el seu xicot advocat
Anaven amunt

4. EXERCICIS DE PRONOMS FEBLES

1. Practiqueu les combinacions de pronoms febles i verbs.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Em va dir
Et rentes
Es miren
En volen agafar
Ens escriuen
Us banyeu
El treu
Els pren
La cull
Les portareu
Li dic all
Ho fas b
Hi vas dhora

___acaba de dir
Ja ___has rentat?
___han mirat
___agafars
___ han escrit
___ heu banyat
___han tret
___ han pres
___ha collida
___ ha portades
___ han dit all
___ ha fet b
___volen anar

___ va dir
___ vols rentar?
___ miraven
___ pots agafar
___ banyen
___ banyen
___ treuen
___ van prendre
___volia collir
___ portava
___diran all
___ va fer b
___ van dhora

Va dir___
Vas rentant___
Van mirar___
Volen agafar___
Escriguin___
Banyeu___
Traieu___
Pren___
Va collir___
Vol portar___
Digueu___all
Fes___b
Vs___dhora

Digui___
Renta___
Miri___ al mirall
Agafa___ ms
Van escriure___
Tregui___
Prengui___
Culli___
Porta___
Digui___all
Faci___b
Vagi___

2. Feu el mateix amb les combinacions binries.

1
2
3
4
5
6
7
8

Sem gira
Sens coneix
No set coneix
Se us nomena
Sel menja b
Sels menja b
Se la canvia
Se les treia

___ha perdut
___ espatlla?
___estripa
___anomena
___ha menjat
___ ha menjat
___oblida
___ ha tretes

___ va fer gran

___ vol afegir?
___ perd
___va anomenar
___ mengen
___ mengen
___ pensa
___van emportar
38

Va fer___gran
Va escapar___
Va desfer___
Va desfer___
Mengin___
Mengin___
Va posar___
Treguin___

Va perdre___
Emporti___
Va perdre___
Mengi___
Mengi___
Va vendre___
Prengui___

9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

Se li coneix
Sho mira
Sen va
No shi pensa
Mel prenia
Mels tramet
Me la deixa
Me la ensenya
Ens el mostra
Ens en deixa un
No tel creguis
Tels compres
Ten vas
Tho mires

___ha posat davant

___ ha emportat
___ espera
___ ha fet b
___ha pres
___ heu portat
___ha ensenyat
___ha donat
___explica
___ ha portat un
___ hauries de mirar
___ has mirat
___ oblides
___ has emportat

___va escapar
___ pensava
___ pensa
___ va fer b
___ va donar
___ portareu
___dona
___porta
___ vol regalar
___ porta un
___ compres
___mires
___ menges
___ pensaves

Va girar___
Vol emportar___
Pensin___
___ has mirat
Han de portar___
Compreu___
Han de portar___
Regaleu___
Porteu___un
Vas comprar___
Has de pensar___
Fes___un
Vols emportar___?

Giri-___
Emporti___
Pensi___
Faci___b
Doni___
Va perdre___
Compri___
Dna___
Regala___
Porta___ un
Compra___
Pensa___
Compra___
Emporta___

3. Colloqueu els pronoms adequats.

No s si em veuen o no ___ veuen.

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Vaig a banyar___a la platja.

Vaig trucar i ___obriren la porta.
Pentina___!
La llibreta, ja ___ t.
Sn els msics que havien de venir? S que ___ sn?
Qui ha portat aix? Qui ___ ha portat?
Es lleva, ___ renta i ___ pentina.
Voleu entrades? S, compra___ dues.
Tinc el paraigua den Pere. Dem, quan ___ vegi a la feina, ___ tornar.
-Vols passar-me la carpeta? -___passo de seguida.
-Ja has donat el llibre al teu company? S, ja ___ he donat.
Els alumnes han fet els exercicis i el professor ___ha tornat corregits.
Presenteu els treballs a la directora. Presenteu___ ben aviat.
Si no vol ms cervesa, no ___ donis ms.
Ens va presentar el marqus. ___va presentar en una festa.
Est plovent i he de sortir per no tinc paraiges. ___ deixes un?
Explicar tot el que mhas dit al meu pare; ___explicar aix que el vegi.
Dna-li el premi. S, dna___.
Fes una torrada per a la nena i prepara___per esmorzar.
Vol que ___ pengi labric?
Quan tingueu amics nous, ___ podeu convidar a casa i ___ oferirem una beguda.
Pregunta al professor si ha acabat el semestre. Va, pregunta___!
Han portat els regals als pares. Ara ___ensenyaran.
Ens han donat un premi! ___han donat un!

4. Completeu les frases amb els pronoms adequats.

Ja s que tothom ho sabia, per a mi no mho havia dit ning.

2
3
4
5

Tenia molts vestits de seda; jo ____ havia emprovat uns quants.

Havies fet unes lnies molt fines. Jo ____he resseguides.
Ja la conec; laltre dia en Xavier ____ va presentar.
Dna-li aquestes claus i digues ____que ____ha de tornar el mes que ve.
39

6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

No crec que en Francesc ____ pugui comprar, aquesta torre.

Ella t tres o quatre abrics, per no s si voldr deixar ____ cap a tu.
Quan va arribar, duia unes mans! Semblava impossible que ____ hagus rentades.
Aquell cabell no podia ser natural; segur que ____tenyia.
Quan rebi els anells, vindr a casa teva i ____ ensenyar.
Si aquesta catifa et sobra, regala ____ a mi.
Si vols quedar-te aquesta camisa, ____ has dapartar.
Ja vaig dir ____ lany passat que et passaria aix.
Aqu hi ha molt de menjar; guarda ____una mica per dem.
Si us agrada aquesta llibreria, ____podeu endur a casa ara mateix.
Va donar la rentadora; ja ____ podia haver regalat a nosaltres.
Heu de saber les taules de multiplicar, ja ____podeu aprendre b.
T moltes gallines i ____ vendr quatre.
Aix ser molt interessant; no ____ podeu perdre.
Si ens porteu la rdio ____ arreglarem de seguida.
No sabia don ____ venien les ganes de plorar.
Els ruixaren amb benzina i ____ calaren foc.
Duia un vestit molt elegant, per el seu fill ____ va embrutar.
Si vol aquests prssecs dna____.
Sempre es baralla amb sa cosina; ____ pren la pilota.

5. Substituu el complement directe pel pronom feble. Combineu-lo amb el que ja apareix.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

Em va retornar

Ens va retornar

Et va retornar

Us va retornar

Li va retornar

el llibre que necessitava

la llibreta que havia perdut
els apunts dhistria
les frmules de qumica
diners
el que li havia deixat
el llibre que necessitava
la llibreta que havia perdut
els apunts dhistria
les frmules de qumica
diners
el que li havia deixat
el llibre que necessitava
la llibreta que havia perdut
els apunts dhistria
les frmules de qumica
diners
el que li havia deixat
el llibre que necessitava
la llibreta que havia perdut
els apunts dhistria
les frmules de qumica
diners
el que li havia deixat
el llibre que necessitava
la llibreta que havia perdut
els apunts dhistria
les frmules de qumica
40

el
la
els
les
en
ho
el
la
els
les
en
ho
el
la
els
les
en
ho
el
la
els
les
en
ho
el
la
els
les

29
30
31 Els va retornar
32
33
34
35
36
37 Li expliqueu
38
39
40
41
42
43 Els expliqueu
44
45
46
47
48

diners
el que li havia deixat
el llibre que necessitava
la llibreta que havia perdut
els apunts dhistria
les frmules de qumica
diners
el que li havia deixat
el meu punt de vista
la nostra manera de fer
els destorbs causats
les evolucions literries
acudits
que no posi tomquet al peix
el meu punt de vista
la nostra manera de fer
els destorbs causats
les evolucions literries
tres acudits
que no posi tomquet al peix

en
ho
el
la
els
les
en
ho
el
la
els
les
en
ho
el
la
els
les
en
ho

6. Substituu el complement indirecte pel pronom feble. Combineu-lo amb el que ja apareix.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

El donen (el llibre)

La donen (la m)

Els donen (els llibres)

Les donen (les mans)

En donen (llibres)

Ho donen (el que volen)

El doneu (el llibre)

a mi
a nosaltres
a tu
a vosaltres
a mi
a nosaltres
a tu
a vosaltres
a mi
a nosaltres
a tu
a vosaltres
a mi
a nosaltres
a tu
a vosaltres
a mi
a nosaltres
a tu
a vosaltres
a mi
a nosaltres
a tu
a vosaltres
al meu germ
a la meva germana
als meus germans
a les meves germanes
41

em
ens
et
us
em
ens
et
us
em
ens
et
us
em
ens
et
us
em
ens
et
us
em
ens
et
us
li
li
els
els

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48

La doneu (la m)

Els doneu (els llibres)

Les doneu (les mans)

En doneu (llibres)

Ho doneu (el que volen)

al meu germ
a la meva germana
als meus germans
a les meves germanes
al meu germ
a la meva germana
als meus germans
a les meves germanes
al meu germ
a la meva germana
als meus germans
a les meves germanes
al meu germ
a la meva germana
als meus germans
a les meves germanes
al meu germ
a la meva germana
als meus germans
a les meves germanes

li
li
els
els
li
li
els
els
li
li
els
els
li
li
els
els
li
li
els
els

7. Substituu el complement subratllat pel pronom corresponent. Atenci a la combinaci.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Ella li va preguntar quant de temps tenia per sopar.

Li enviar les coses per correu.
Els explicars el que va succeir?
Li enviar lescrit.
Tothom li ha preguntat on havia anat.
Els donaran els diners ben aviat.
Li regalava la seva roba.
No li va respondre el que preguntava.
Ens oferiu begudes.
Us agafo un moment el porr.
Ens guarda les fotocpies.
Us vrem escriure una carta.
Ens deien que plovia.
Us donar noms quatre bales.
Si li dnes segells, estar contenta.
Li va llegir el conte.
Em cedir les seves pintures.
Mai no els enviava cap notcia.
Dem et dir el que ha passat.
Feu-nos les fotocpies.
Avui els dir que no s veritat.
Els donar les millors localitats.
Compra-li la camisa.
Portans les postres.
Els vols donar una oportunitat?

8. Ara substituu tots dos complements.

42

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

El pags va aviar el gos a la noia que robava fruita.

El mestre explica la histria de Catalunya a lalumna.
La mare prepara el berenar al seu fill.
No compris els llibres al nen!
En Guillem compra la taula al seu amic.
Ha llogat dos apartaments a en Pere.
El metge va receptar un medicament a la malalta.
No heu enviat els documents al director.
Confirmeu al noi que ja ho pot fer.
He comprat els llibres a vosaltres.
Fars un favor a les teves germanes?
Demanaran a vosaltres que tanqueu la botiga.
Edifica a nosaltres un teatre.
Compraren cent caixes de galetes al fabricant.
He enviat les postals als meus amics.
Porta la clau a lavi.
Haurs denviar a nosaltres els paquets.
Torneu el paraigua als avis.
Portarem els biberons als menuts.
Podrs portar a nosaltres les postres?
Presentars el recurs al jutge?
La noia regala a vosaltres el seu cotxe.
Pregunteu a en Marc i a la Cinta si us acompanyen.
Vas regalar el llibre i la rosa a la Maria?
En Josep va enviar moltes postals als seus amics.

9. Completeu les frases amb els pronoms adequats.

1

Quan la mestra et demani els deures, digues-li que dem ja els hi portars.

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Encara que veig que vosts no necessiten ms caf, ____ deixar quatre paquets.
Linspector va exigir la llibreta dels comptes als responsables, per aquests no ____van donar.
Si tacabo la traducci, ____enviar de seguida.
Quan els alumnes necessiten fulls, ____dono.
Si tu no mhas pres les claus del cotxe, qui ____ ha agafades?
Abans us donava moltes coses, ara ja no ____ donar cap.
Em van demanar que ____ ensenys el que tenim amagat, per jo no ____vaig voler mostrar.
No els expliquis pas all; ja ____dirs desprs de dinar.
Tinc el paraigua den Pere. Dem, quan ____ vegi a la feina, ____ tornar.
A lavi li agraden els llibres. ____pots comprar.
Si necessiten les claus, ja ____pots tornar ara mateix.
Mentre no et molestin els visites, ____ far sovint.
Si encarregues les begudes al botiguer, ell mateix ____portar a casa teva.
Els treballadors han exigit una resposta i lempresa ____donar una dem mateix.
Volia comprar un regal a la noia i ella ____ va fer un a mi.
Han tancat la botiga per ____obren a les cinc.
En Joan lloga apartaments; jo ____he llogat dos aquest estiu.
Ha fet un dibuix per al seu pare. Quan arribi a casa ____ regalar.
-Has fet el dinar al nen? -S, ja ____ he fet.
Si volen saber coses de nosaltres, ____ haurem descriure una carta. ____escrius tu mateixa?
Quan tingueu amics nous, ____ podeu convidar a casa i ____ oferirem una beguda.
Li han prohibit el caf. No ____ compris ms!
Em van presentar el marqus. S, ____ van presentar ahir mateix!
43

25

-Us compreu un cotxe nou? No! ____ regalen!

10. Digues si els complements directes subratllats sn determinats o indeterminats i substitueix-los pels
pronoms febles corresponents.
1. En Joan busca bolets: En Joan .............. busca..
2. Els pagesos collien les mongetes: Els pagesos .............. collien..
3. Han trobat aquells llibres: .............. han trobat.
4. Hem visitat aquell pob....... hem visitat..
5. Volien dos entrepans: .............. volien dos.
6. He vist un Ovni: .....he vist un.
7. Vull pastissos de formatge: ......... vull de formatge.
8. Agafa la teva jaqueta: Agafa ..............
9. La Marta ha portat les fotografies: La Marta .............. ha portat.
10. Vam trobar els documents: Vam trobar..............
11. Ha vist l'obra de teatre: ... ha vist.
12. Vam comentar el problema: Vam comentar.... / ...... vam comentar.
13. Amaga el dibuix: ..... amaga / Amaga ........
11. Substitueix els complements directes segents pel pronom feble corresponent:
1. Ha dit que no vol venir:
2. Has de tenir fora:
3. Comprarem fruita:
4. Entens aix?:
5. Tinc tres germans:
6. Hem comprat un llibre d'histria:
7. Encara no sabem all:
12. Fes una X al requadre corresponent per indicar la funci del complement en cursiva.
C
D
1. Aquest programa recupera la figura del comandant Cousteau
2. Els italians votaran un nou parlament la propera setmana.
3. Pela una taronja per a l'Anna.
4. Encara no us han vingut a polir el marbre?
5. Vs al mecnic perqu t'equilibri la direcci.
6. He respost malament al cap de vendes.
7. Em sembla que idealitzeu el vostre passat.
8. Ara tots lamenten la seva mort.
9. Ha copiat la novella a un escriptor poc conegut.
10. A l'Anna, li molesta la teva actitud.
44

C
I

13. Omple els espais buits amb el pronom feble corresponent de CD:
1. Qui va trencar el plat? .......... va trencar en Llus.
2. Quan podrs comprar la revista? .......... comprar dem.
3. Per qu estripes aquests papers? .......... estripo perqu no serveixen.
4. On fregeixes les patates? ......... fregeixo a la paella.
5. Porta barret el governador? S que ..........porta.
6. Ja has portat aix al Miquel? S, en Miquel ja .......... t.
7. Sempre diu mentides? De vegades ......... diu.
8. T'ha dit que potser arribar tard?, S, ja m'.......... ha dit.
9. Sempre aconsegueixes tot el que vols? De vegades no .......... aconsegueixo.
10. Necessiteu que vinguem? No, no .......... necessitem.
11. Necessitars diners? No, no .......... necessitar.
12. Sabies que buscava feina? No .......... sabia.
13. Has cosit els mitjons? S, ja .......... he cosit.
14. Els teus germans van trobar els llibres? No van trobar..........
14. Marca la soluci correcta a cada frase:
1. En Pere porta barret i la Maria no (en porta / el porta )
2. Avui la Merc compra flors i dem ( en comprar / les comprar) el Ramon.
3. Has de comprar all? S, perqu (en vol el Pere / ho vol el Pere ).
4. Saps on sn els teus pares? No ( ho s / els s / en s ).
5. Em vaig comprar aquells CD i ara sempre ( en escolto / els escolto ).
15. Omple els espais buit amb els pronoms adequats.
1. Jo ja el tinc, aquest llibre, i per aix no...... agafo.
2. Ja els saps, els noms dels directius? No els s, per ja .......... aprendr.
3. Tothom ho va dir, que ell era el culpable, per jo mai vaig creureu......
4. El pastor les guardava a la nit, les ovelles, per protegir.......... dels llops.
5. La Carme el va trobar, el rellotge, i va guardar ..........
16. Omple els espais buits amb els pronoms -LO o HO/-HO:
6. Ja vas portar.........., all?
7. On voleu deixar.......... , el cotxe?
8. En Ricard m'ha telefonat; quan .......... spiga la Dolors...
9. Aquest moble no queda b aqu, canvieu- .......... de lloc.
10. Encara no .......... s, si vindr en Marc.
45

17. Substitueix els CI pels pronoms febles corresponents:

1. Escriviu a la Maria: Escriviu...............
2. Vam portar el rebuts als vens: Vam portar... els rebuts.
3. Hem explicat contes a les nenes: ............... hem explicar contes.
4. Demana els apunts a la Marta: Demana............... els apunts.
5. Vau preparar els exmens per als alumnes: ........ vau preparar els exmens.
18. Omple els espais buits amb els pronoms LI, EL, LA, -LO:
1. La Nria t el carnet de fa poc que .......... t i els seus pares no ...... compren un cotxe.
2. Jo ja .......... tinc, aquest llibre: ......... vaig veure en una llibreria i .......... vaig comprar.
3. Aquest disc no .......... t, en Joan. Segur que .......... agradaria tenir.........
4. Molt b, senyor, si .......... agrada aquesta habitaci, .......... reservarem per a vost.
5. ....... embolico el pasts o no? Si no ...... vol embolicat, haur d'agafar..... per sota perqu no se ..... faci malb.
19. Omple els espais buits amb els pronoms LI (CI) o L' (CD):
1. Encara no ............... has donat all?
2. Busques la pilota? ..... hem perduda!
3. Qui ............... ha dit que s'ha espatllat el cotxe?
4. Quan vingui a buscar el llibre..... amagarem.
5. Si trobssim en Joan, ............. direm la veritat.
6. Quantes vegades ............... heu repetida, aquesta can?
7. Quan vingui ............... haurem de dir que no hem pogut fer el treball.
8. Sempre vol que ............... canteu la mateixa can.
9. Si saps que plora, per qu ...... agafes les joguines?
20. Marca amb una X el tipus de Complement circumstancial que contenen les oracions:
CCT

CCLloc

CCMode

CCComp

Viu a Barcelona
Passeja amb el seu germ
Pintar el quadre amb un pinzell
Camina alegrement
Arribar tard
Sempre sopa a la cuina
Ve del metge
Surt del cinema
Va a classe amb en Mart
Anirem de festa desprs de sopar

21. Substitueix els complements subratllats ( CD, CI, CC) pels pronoms febles corresponents:
1. La Isabel va repartir caramels: La Isabel va repartir....
46

CCInstr

2. Porta flors a les seves amigues: ........ porta flors.

3. Ja has demanat les claus? Ja ........ has demanat?
4. Has explicat les normes a la Clara? ........ has explicat les normes?
5. Guarda els embotits al rebost: ........ guarda els embotits.
6. Ja podeu guardar els mocadors: Ja podeu guardar....
7. Explica el que ha passat: Explica........
8. Cull pomes: ........ cull.
9. Ja tinc el perms de conduir: Ja ........ tinc.
10. Recull el paquet: Recull........
11. Agafa el llibre ara mateix: Agafa... ara mateix.
12. Ara arriba de l'excursi: Ara..... arriba.
13. Balla alegrement: ........ balla.
14. Agafa els fulls: Agafa .........
15. En Ramon treu els jerseis de l'armari: En Ramon ... treu els jerseis.
22. En aquesta recepta no hi ha cap pronom feble. Torna-la a escriure correctament:
Croquetes de peix a l'holandesa
En un bol, xopeu el pa amb la llet tbia i tingueu. en el bol durant deu minuts. Desprs, . escorreu, .....
trinxeu amb una forquilla i ........ barregeu amb el peix, que haureu picat ben finament.
A part, treballeu uns cinquanta de mantega fins que es torni suau i cremosa i afegiu-. a la barreja de pa i de
peix. Condimenteu.. amb la sal, el pebre, la nou moscada i el julivert picat. Agregueu l'ou i, aix que tingueu
una pasta homognia, formeu boletes d'uns dos centmetres i mig de dimetre, i daureu... en la resta de la
mantega. Colloqueu. en una plata prviament escalfada i ja .......... podeu servir.
23. Substitueix els complements directes per pronoms febles.
1. Hem tret vi de la bota.
2. La meva germana m'explica contes abans d'anar a dormir.
3. Ells han dit que la meva germana arribar tard.
4. En Marc ha trobat una mosca al seu plat:
5. La mare ha comprat la bicicleta al Pere:
6. He pogut aconseguir aquests discos tan bons.
7. No s qu pensa fer.
8. Demana-li si vol venir al cinema amb nosaltres.
9. Treu aquella jaqueta de sobre la taula.
24. Fes el mateix amb els complements indirectes:
1. Ha trucat a la Meritxell per anar al cinema:
2. Reserva, per a nosaltres, una habitaci a l'hotel:
3. La Xnia va comprar una corbata per al seu xicot:
4. Hem proposat a les nostres amigues d'anar a ballar una estona:
5. No diguis res al Carles:
6. Envia una salutaci de part meva a la teva cosina:
47

7. No vol dir res als seus pares:

8. Reparteix aquest qestionari als teus companys de classe:
25. Digues quina funci sintctica (CD/CI) fan els pronoms subratllats:
1. Ens va mirar fixament:
2. Em va dir que no vindria:
3. Presenteu-me al vostre amic:
4. La mare us prepara el dinar:
5. No els diguis aix encara:
6. Els vaig saludar:
7. Els nuvis es van fer un pet:
26. Digues si els complements subratllats sn Circumstancials de Rgim Verbal:
1. Nena, camina per la vorera:
2. Sr. Mas, li truquen de L'Hospitalet:
3. He optat per seguir aquest cam:
4. Arribaran la setmana que ve:
5. Confia plenament en tu:
6. Treu el cava de la nevera:
7. Penso en tu:
8. Discuteixen de poltica:
9. Ha contribut activament en la campanya poltica:
27. Subratlla els Complements circumstancials en aquestes oracions i escriu de quin tipus sn:
1. Treballa a corre-cuita.
2. Avui tothom va de blit.
3. Les bones ensamades es fan a Mallorca.
4. Cada dissabte vaig al cinema.
5. Fixeu aquest cartell amb unes xinxetes.
28. Subratlla els CRV i els CC d'aquestes oracions i substitueix-los per pronoms:
1. El iot del financer es dirigeix cap al port del Pireu.
2. L'empresa ha optat per les catifes de disseny actual.
3. Pensa anar fins a Calella amb bicicleta.
4. M'he assabentat del teu problema.
5. Renoi, brames com un ase.
6. Els meus vens es dediquen a la venda ambulant.
7. Ja no confio en tu.

48

29. Relaciona les frases amb les combinacions pronominals adequades.

1

Ens envieu el paquet per correu urgent

-la-hi

Comprarem un tortell a la pastisseria

li'n

Dna'm l'abric

-los-els

Ara es penedeix de no venir

ens l'hi

Al Pere, li donen crema per postres

n'hi un

Comprar llibres per a les meves filles

-me'l

Regaleu aquests discos a les cosines

se'n

Posa la camisa a l'armari

ens ho

No ens vam creure que sortireu a la tele

els en

49

30. Completa els buits de les frases segents amb la combinaci adequada de pronoms febles:
1. La mare sempre em deixa l'esmorzar dins la cartera, per avui no ...... lha ficat.
2. Ens han dit que en Joan voltava per la plaa, per no ......................... veu enlloc.
3. He comprat caramels per als nens, per no ......................... doneu fins desprs.
4. Ho has decidit sense consultar........................
31. Digues si els complements marcats sn Predicatius o Atributs i substitueix-los per pronom corresponent.
1. El meu fill est malalt
2. El consideren un pobre home
3. La Mireia porta les sabates descordades.
4. En Llus s el metge de la famlia
5. Portes els llavis bruts
6. Sembles cansat
7. La Maria s'ha posat vermella
8. El meu pare est amonat
9. Aquest informe ha quedat incomplet.
10. Prefereix l'arrs covat.
11. En saber la notcia va caure desmaiat
12. Estic cansat
13. A causa de l'accident va quedar cec
14. Han declarat molt nerviosos davant del jutge
15. El van tractar de boig
16. La Pepa est molt enfadada
17. Em sembla que sn els propietaris de la botiga
18. Que sha fet agre el vi?
32. Digues si els complements marcats sn CC de Mode o Predicatius:
CCM
Aquella senyora es conserva fora b
Fixa't, la meva jaqueta es conserva nova
Els nens caminen descalos pel pis
En Pau camina tranquillament pel jard
La Carme ha sortit molt tranquilla de l'examen
La mare ha sortit de puntetes de l'habitaci
Saltem a peu coix?
50

Pred.

Aquella quitxalla salta alegre i confiada

En Joan? Que en viu, de feli
Viu la vida alegrement

33. Substitueix els complements subratllats pel pronom corresponent i digues la funci que fan.
1. La Marta s la meva germana.
2. Has de sortir d'aqu immediatament.
3. Vols venir a la platja?
4. Tot corrents, la Maria va caure de cul:
5. Em vaig sentir enganyada
6. Has de pensar una mica ms en tu:
7. La nena es va posar impertinent:
8. Vols arrs amb llet?:
9. L'examen no sembla difcil:
34. Digues la funci dels complements subratllats (CD, CI, CC, CRV, At, Pred.)
1. La Rosa i la Raquel van dur els seus cosins a la muntanya dissabte.
2. Viu feli
3. La Clara ara se sent feli.
4. Retalla els dibuixos per als nens
5. Diu que no tens ra
6. Collaboro amb una ONG
7. Anir de vacances a Sardenya
8. Dna els diners a les clientes
9. Aquest problema no t soluci
10. La qesti s complicada
35. Omple els espais buits amb pronoms febles o amb combinacions de pronoms febles.
La Jlia i en Miquel han anat de vacances a Praga. A l'agncia ................ havien dit que era una de les
ciutats ms boniques d'Europa. Tenen amics que ................ havien anat abans i sempre ................ deien
que es decidissin, que ................ agradaria molt. Tot plegat, va acabar de decidir................ Avui he rebut
una postal d'ells: ................ deien que Praga s encantadora, que la ciutat s un somni. Es veu que
................ recorren de dalt a baix. Noms han tingut un problema: a la Jlia ................ ha picat una abella i
en Miquel est una mica preocupat. Per sempre ................ est, s'amona per ben poca cosa. Diuen que el
menjar no est malament, encara que s una mica difcil digerir.............., perqu s molt substancis. En
resum, que m'estan entrant ganes d'anar.......... a mi tamb.

51

5. EXERCICIS DE LXIC
FRASES FETES I LOCUCIONS
1. Completeu les equivalncies de les segents comparacions del verb SER:
SER

curt de cames
dur dorella
de lany de la tos
gent de got i ganivet
del que no hi ha
molt llarg
lull dret dalg
carn i ungla
de la pell del dimoni
gat vell

EQUIVAL A SER
baix

2. Refeu les frases utilitzant una de les maneres de dir del quadre:
Fer obrir els ulls
cara

Costar un ull de la

Descarregar la m

Fer costat

Carregar el mort a alg

Ser gat vell

Fer cap

Fer crrer la veu

Ens veurem a la plaa Major:

Li va pegar molt fort:
Tha fet adonar de la veritat:
A resulta molt car:
Lhan tancat sense ser culpable:
Li hem donat suport:
El iaio t molta experincia:
Sha assabentat tot el poble:

3. Destrieu del quadre la frase equivalent a cadascun dels verbs proposats:

Donar la m, untar les mans, caure lnima als peus, arribar a les mans, portar entre mans,
mossegar-se la llengua, pujar la mosca al nas, posar-se les mans al cap, tenir les mans foradades,
fer-se la boca aigua.
AJUDAR:

DESANIMAR-SE:

DELERAR:

ESGLAIAR-SE:
52

OCUPAR-SEN:

CONTENIR-SE:

SUBORNAR:

ENFADAR-SE:

BARALLAR-SE:

MALGASTAR:

4. Completa aquestes frases amb les locucions i maneres de dir del quadre:
Al detall, a lengrs, en canvi, havent + part., de cap a cap, de rell, al voltant, ms que
res.
Tinc menys diners que tu, ........................ sc ms feli
El jutge va llegir la sentncia ..................................
Mirava son pare ....................................
................................... acabat la tasca, ens nanem a casa
Hi havia un extens jard ................................. de la casa .Al mercat venen les taronges
.......................................... i als magatzems .................................................
Tho dic, .......................................... , per ajudar-te
5. Relacioneu i escriviu una frase amb cadascuna de les locucions i maneres de dir anteriors.
CASTELL
Menos mal
Por otra parte
Tan solo
En estos momentos
En ayunas
A tumbos

CATAL
a hores dara
encara sort
daltra banda
tot just
a rodolons
en dej

6. Emparelleu les expressions segents derivades de cara:

Girar la cara a alg

no poder-la amagar

Traure la cara per alg

tenir-la xicoteta

No tenir cara per a senyar-se

pegar a alg

Portar alguna cosa escrita a la cara

defensar-lo

7. El verb fer t significats. Torneu a escriure les oracions segents canviant les expressions
subratllades per les sinnimes del quadre:
Fer-se un nom, fer la bona, fer goig, fer el b, fer-se el mort, fer saber alg
53

A) Es burlaven dell perqu noms sabia fer bones accions.

B) Donava plaer veure aquells paisatges tan nets de contaminaci.
C) El fuster es cre bona fama i no li mancava al faena.
D) Els va assabentar, abans deixir de viatge, de les activitat que havia de realitzar.
E) Estigu uns moments sense respirar mentre surava damunt laigua.
F) Son pare li va dir: Ho has fet ara que no calia!
8. Aqu teniu uns refranys o dites referents al creixement del dia a partir del 21 de desembre
comenament de lhivern. Ordeneu-los de menor a major creixement.
Per Santa Llcia, un pas de pua

Per .....

Per Any Nou, un pas de bou

Per Nadal, un pas de pardal
Per Sant Antoni, un pas de dimoni
Per Sant Esteve, un pas de llebre.

9. A cadascun dels refranys segents li correspon un dels mesos del quadre. Posals als espais buits
fixant-te en qu tots tenen rima.
juliol, abril, maig, mar, febrer, juny
Qui no bat pel ............................ no bat quan vol
Per l........................, cada gota en val mil
Per .........................., cada dia un raig
Neu de ........................., aigua en paner
............................, marot, mata la vella a la vora del foc
Pel ............................, la corbella en puny
10. Investigueu i completeu els refranys segents:

A lestiu ...
Si la Candelria riu, ....
Qui t ofici, .....
Per Sant Joan bacores, ......
Quan el mal ve dAlmansa,....
De Ponent ni dona ni......

; si la Candelria plora ...

11. Relacioneu les dues columnes de manera que formin un refrany o dita. Observa la bases de
formaci = verb VOLER.
A) El que no vulgues per a tu

que no vaja a lera.

54

B) Qui no vulga pols

no deixes la carretera.

C) Qui et vol b

que no qui pot.

D) Si vols fer drecera

et far plorar.

E) Fa ms qui vol

no ho vulgues per a ning.

12. Relacioneu amb fletxes els refranys amb el seu significat aproximat:
REFRANYS

SIGNIFICAT

A la taula i al llit, al primer crit

Amistat amb lama de la casa perqu et convide..

Carrers mullats, calaixos eixuts

Influncia de lofici del pare en els costums del fill

Canteret vell no fa laigua fresca

Qui vulga aconseguir alguna cosa sha desforar

De llevant a ponent, de la dona sigues

parent

Ser diligent en lordre familiar i obeir els pares de

seguida

Si el pare s msic, el fill ballador

No busques en altre el que et pugues fer tu

mateix...

Qui no t memria, ha de tenir cames

La gent del camp, com que no treballa quan plou,

no t diners

Qui vulga peixet, ha de banyar-se el

culet

Les persones carregades danys no produeixen

com de joves

Si vols estar ben servit, fes-te tu mateix

el llit

Loblit fa perdre el temps perqu has de tornar

per la cosa oblidada.

13. Destrieu del quadre la part que falta observant el significat del refrany o dita del costat.
Guarir, fora, pa de forment, cent volant, fer riure, mal acompanyat

VAL MS:

SIGNIFICAT APROXIMAT:

Riure que......

Cal evitar el ridcul

Anar sol que......

s millor la solitud que un mal amic

Talent que......

La intelligncia val ms que els diners

Ocell en m.....

Val ms la realitat que la ficci

55

Manya que ....

Ms habilitat que potncia muscular

Prevenir que .....

Avanar-se al problema

14. Expliqueu el significat dels refranys segents:

a) Fins al setanta dabril, no et lleves un fil.
b) Si pel novembre trona, la collita ser bona.
c) Qui no t memria ha de tenir cames.
d) Pardal que vola, a la cassola.
e) Paraula que se solta, pega la volta.
15. Completeu els refranys segents, referits als mesos de lany, amb una frase parallela, de les que
et presentem.
1. Les pluges de mar,
2. Desembre nevat,
3. Si plou molt al mes dagost,
4. Al maig,
5. De prop o de lluny,
6. Gener gelat,
7. Octubre fresquet
8. Fins al setanta dabril,
9. Nit de juliol
10. Al setembre,

a) no et lleves un fil.
b) Corpus pel juny.
c) pluja no vol.
d) mata el cuquet.
e) cada dia un raig.
f) febrer aiguat.
g) donen faves i molt de blat.
h) bon any de blat.
i) no gastes diners en most.
j) el vi est per vendre.

16. Expliqueu el significat dels refranys segents:

a) Qui no plora, no mama.
b) Fins a Nadal, calces no cal.
c) Ponent la mou i llevant la plou.
d) Pocs diners, poca msica.
e) Qui a lestiu ombreja a lhivern famoleja.
17. Completeu les frases fetes segents i expliqueu-ne el significat.
a) Prendre la a .......................................................
b) Ser una olla .......................................................
c) Comenar la casa .......................................................
d) Caure la cara .......................................................
e) Donar gust ......................................................

56

18. Relacioneu les expressions per formar-hi frases fetes i expliqueu-ne el significat.

Tenir ms cara
Ser curt
No saber
Ser ms vell
Anar per llana

1
2
3
4
5

i eixir esquilat
amb qui es juga els diners
que esquena
de gambals
que la picor.

19. Relacioneu les expressions per formar frases fetes i expliqueu-ne el significat.
Bufar
Mossegar-se
Donar
Caure lnima
Saber

1
2
3
4
5

als peus
i fer ampolles
de quin mal pateix
la llengua
gat per llebre

20. Completeu les frases fetes segents i expliqueu-ne el significat.

a) Ser ms lleig .......................................................
b) Estirar ms el bra .......................................................
c) Jugar-sho tot .......................................................
d) Tirar-sho tot .......................................................
e) Ser ms pesat .......................................................
21. Expliqueu el significat dels refranys segents:
a) En panxa plena, no hi entren penes.
b) A diners pagats, braos cansats.
c) Qui no vulgui pols, que no vaja a lera.
d) Les notcies males tenen ales.
e) A lesglsia per a resar, a la plaa per a tractar.

57