SEKOLAH : SEKOLAH RENDAH SETIABUDI

ALAMAT : BATU 8, JALAN SUNGAI PUSU OFF JALAN GOMBAK

: 53100 GOMBAK, KUALA LUMPUR
PENILAIAN : 2016
MATA PELAJARAN

NAMA GURU MATA PELAJARAN: NOR EZRIEANA BINTI HARUN

PENDIDIKAN KESIHATAN

KELAS: 6 BIJAK

SK 1.3
PEMAKANAN

SK 1.4
PENYALAHGUNAAN
BAHAN

SK 2.1
PENGURUSAN
MENTAL DAN
EMOSI

SK 2.2
KEKELUARGAAN

SK 2.3
PERHUBUNGAN

SK 3.1 PENYAKIT

AHMAD AL-MUHTADEE BILLAH

040224060771

LELAKI

ASILAH DANIA BT. ABDUL MAJID

041001101200

PEREMPUAN

DANIAL HAQIMIE KHAZAI BIN ABDUL HAKIM

040523050549

LELAKI

FAZRINA BINTI AZAHAR

040524100798

PEREMPUAN

MARYAM BINTI JELANI MEFTAH

041018100706

PEREMPUAN

MEGAT ADAM HAKIMI B. MEGAT MUMTAZUDDIN

040701141217

LELAKI

MOHAMAD EHSAN WILDAN BIN MOHAMAD SALIM VYTHIANATHAN

040203141425

LELAKI

MOHAMAD NOR IHSAN BIN ROSLAN

041004140643

LELAKI

MOHAMAD NOR IMAN BIN ROSLAN

041004140635

LELAKI

10

MOHAMED KHASYFI BIN KHAZLY

040727030953

LELAKI

11

MUEEZ ADRI B. MOHD SHUKRI

040522140411

LELAKI

12

MUHAMMAD AFIF BIN MOHAMED ASRI

040524100763

LELAKI

13

MUHAMMAD AFIQ ARSYAD BIN ZULKIFLI

040512141429

LELAKI

14

MUHAMMAD AMMAR AZFAR B. SUHAIMI (MAHMUD)

041025140343

LELAKI

15

MUHAMMAD 'ATIF BIN MOHD ROSDI

040921101073

LELAKI

16

MUHAMMAD EMIREL AIDAN B SYAHZAMAN

040625141353

LELAKI

17

MUHAMMAD HARITH BIN YUSRI

040911060087

LELAKI

18

MUHAMMAD IRFAN BIN ROZY

040203020041

LELAKI

19

NIK AHMAD BUKHARI NIK AZLAN

040617140203

LELAKI

20

NUR ADLIN BT. AMIRUDDIN

040728140580

PEREMPUAN

21

NUR ELLISYA BINTI MOHD HASSAN

040304141264

PEREMPUAN

22

NUR ERRIZ MIKHAIL B. NUR HISHAM

041125140121

LELAKI

23

NUR IRIS RANIA BINTI MUHAMMAD FIRDAUZ

040704140164

PEREMPUAN

24

PUTERA ADAM DANIAL BIN SUHARMAN

040817110359

LELAKI

25

SAYED ALI REDHA BIN SAYED FAISAL

041112141301

LELAKI

26

SITI KHADIJAH HANI BINTI AZLAN SHAH

040118080170

PEREMPUAN

27

YOOSUF BIN SHAFIEQ

040608100079

LELAKI

28

YUHANIS YAHYA

041119080732

PEREMPUAN

NAMA MURID

FAEIZA JUMARI
PENGETUA
SEKOLAH RENDAH SETIABUDI

NO. MY KID / NO. KAD

PENGENALAN

JANTINA

SK 3.3
PERTOLONGAN
CEMAS

SK 1.2 KESIHATAN
DIRI DAN
REPRODUKTIF

BIL.

SK 3.2
KESELAMATAN

SK 1.1 KESIHATAN
DIRI DAN
REPRODUKTIF

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN

TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN

SEKOLAH RENDAH SETIABUDI

BATU 8, JALAN SUNGAI PUSU OFF JALAN GOMBAK
53100 GOMBAK, KUALA LUMPUR
2016

NOTA : JANGAN PADAM D

PENDIDIKAN KESIHATAN
Nama Murid
No. MY KID
Jantina
Kelas
Nama Guru
Tarikh Pelaporan

#
##
##
##
##
##
##
##
##
##
#

SITI KHADIJAH HANI BINTI AZLAN SHAH

040118080170
PEREMPUAN
6 BIJAK
NOR EZRIEANA BINTI HARUN
01 April 2015

Tahap Penguasaan Keseluruhan

PENDIDIKAN KESIHATAN

5
Murid berupaya menilai kecekapan psikososial yang bersesuaian dalam mengurus
penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri.

Berikut adalah pernyataan bagi

Tahap Penguasaan keseluruhan

MATA PELAJARAN

KEMAHIRAN

TAHAP
PENGUASAAN

#
#

TAFSIRAN
#

SK 1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

SK 1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

Meramalkan kesan sekiranya tidak menjaga kebersihan dan kesihatan

diri.

Merumuskan kesan tingkah laku seksual terhadap diri dan keluarga.

#

SK 1.3 PEMAKANAN

Mengesyorkan jenis-jenis makanan yang berkhasiat.

Membuat keputusan dalam menangani situasi berisiko terhadap

penyalahgunaan dadah.

#
SK 1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN

SK 2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

Merumuskan kepentingan kemahiran asertif dalam mengurus emosi.

#

PENDIDIKAN
KESIHATAN
SK 2.2 KEKELUARGAAN

Membahaskan kepentingan peranan remaja dalam kuluarga.

Merumuskan cara mengurus tekanan daripada rakan sebaya dalam

kehidupan harian.

Membuat pemerhatian amalan pencegahan keracunan makanan di kantin

sekolah dalam kalangan murid.

#
SK 2.3 PERHUBUNGAN

SK 3.1 PENYAKIT
SK 3.2 KESELAMATAN

Membahaskan pelbagai pengaruh yang terdapat dalam komuniti.

#

SK 3.3 PERTOLONGAN CEMAS

NOR EZRIEANA BINTI HARUN

GURU MATA PELAJARAN
SEKOLAH RENDAH SETIABUDI

Mengesyorkan bahan alternatif yang sesuai dalam bantu mula mengikut

situasi.

FAEIZA JUMARI
PENGETUA
SEKOLAH RENDAH SETIABUDI

#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#

PERNYATAAN STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN PENDIDIKAN KESIHATAN

TAHAP PENGUASAAN
1

SK 1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

Menyatakan perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila memasuki alam remaja.

Menerangkan tentang perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila memasuki alam remaja.

Menjelaskan dengan contoh perubahan diri sebagai remaja untuk diterima dan dihargai.

Menjelaskan melalui contoh cara menjaga kebersihan dan kesihatan diri sebagai remaja.

Meramalkan kesan sekiranya tidak menjaga kebersihan dan kesihatan diri.

Mencadangkan ciri-ciri seksualiti sebagai remaja lelaki dan perempuan seperti yang dianjurkan oleh agama dan budaya.

TAHAP PENGUASAAN

SK 1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

Menyatakan tingkah laku seksual.

Menerangkan contoh situasi yang mendorong kepada tingkah laku seksual.

Menjelaskan dengan contoh tingkah laku seksual.

Memilih cara untuk tidak melakukan tingkah laku seksual.

Merumuskan kesan tingkah laku seksual terhadap diri dan keluarga.

Menyampaikan maklumat tentang kesan tingkah laku seksual terhadap diri dan keluarga.

TAHAP PENGUASAAN

SK 1.3 PEMAKANAN

Memberi contoh makanan segar, makanan yang diproses, dan makanan segera.

Menyatakan perbezaan antara makanan segar, makanan yang diproses, dan makanan segera.

Menjelaskan dengan contoh faedah pengambilan makanan segar.

Membuat penilaian terhadap kesan pengambilan makanan yang diproses, dan makanan segera kepada kesihatan.

Mengesyorkan jenis-jenis makanan yang berkhasiat.

Membuat laporan ringkas tentang amalan makanan dan pemakanan yang sesuai untuk mengelakkan penyakit tidak berjangkit.

TAHAP PENGUASAAN

SK 1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN

Memberi contoh pelbagai jenis dadah.

Menerangkan situasi yang mendorong kepada penyalahgunaan dadah.

Menjelaskan dengan contoh kesan negatif akibat penyalahgunaan dadah terhadap diri dan keluarga.

Memilih cara untuk mengelak diri daripada terjebak dengan penyalahgunaan dadah.

Membuat keputusan dalam menangani situasi berisiko terhadap penyalahgunaan dadah.

Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang kesan negatif akibat penyalahgunaan dadah terhadap masyarakat.

TAHAP PENGUASAAN

SK 2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

Menyatakan maksud kemahiran asertif.

Menerangkan jenis-jenis kemahiran asertif dalam mengurus emosi.

Menunjuk cara kemahiran asertif dalam situasi yang diberi.

Memilih cara mengurus emosi mengikut pelbagai situasi.

Merumuskan kepentingan kemahiran asertif dalam mengurus emosi.

Menyebar maklumat tentang kemahiran asertif dalam mengurus emosi.

TAHAP PENGUASAAN

SK 2.2 KEKELUARGAAN

Mengenal pasti perubahan remaja dari aspek mental, emosi dan sosial.

Menerangkan perubahan remaja dari aspek mental, emosi dan sosial.

Menghubungkait perubahan remaja dari aspek mental, emosi dan sosial dalam keluarga.

Membincangkan peranan remaja dalam keluarga.

Membahaskan kepentingan peranan remaja dalam kuluarga.

Menyebarkan maklumat kepentingan peranan remaja dalam keluarga.

TAHAP PENGUASAAN

SK 2.3 PERHUBUNGAN

Menyenaraikan situasi tekanan daripada rakan sebaya.

Menerangkan situasi tekanan daripada rakan sebaya.

Menjelaskan dengan contoh situasi tekanan daripada rakan sebaya.

Menghuraikan cara mengurus tekanan daripada rakan sebaya dalam kehidupan harian.

Merumuskan cara mengurus tekanan daripada rakan sebaya dalam kehidupan harian.

Mencadangkan cara mengurus tekanan daripada rakan sebaya dalam kehidupan.

TAHAP PENGUASAAN

SK 3.1 PENYAKIT

Menyenaraikan penyakit bawaan makanan, dan penyakit bawaan air.

Menerangkan cara jangkitan penyakit bawaan makanan, dan penyakit bawaan air.

Menjelaskan dengan contoh cara merebak dan mencegah penyakit bawaan makanan, dan penyakit bawaan air.

Membuat pemerhatian amalan pencegahan keracunan makanan di kantin sekolah dalam kalangan murid.

Meramalkan tahap keseriusan penyakit bawaan makanan, dan penyakit bawaan air berdasarkan gejala dan tanda penyakit.

Mereka cipta bahan maklumat mengenai penyakit bawaan makanan, dan penyakit bawaan air.

TAHAP PENGUASAAN

SK 3.2 KESELAMATAN

Menyatakan maksud komuniti.

Mengenal pasti dan menggambarkan pengaruh positif dan negatif dalam komuniti.

Menunjuk cara menangani pengaruh negatif mengikut situasi.

Menjelaskan melalui contoh cara menangani pengaruh positif dan negatif.

Membahaskan pelbagai pengaruh yang terdapat dalam komuniti.

Menulis amalan dan nilai murni yang mesti diamalkan untuk menjaga keharmonian serta keselamatan dalam komuniti.

TAHAP PENGUASAAN

SK 3.3 PERTOLONGAN CEMAS

Melabelkan bahan yang terdapat dalam peti pertolongan cemas.

Menerangkan kegunaan bahan yang terdapat dalam peti pertolongan cemas.

Menunjuk cara penggunaan bahan yang terdapat dalam peti pertolongan cemas mengikut situasi kecederaan.

Menjelaskan melalui contoh penggunaan bahan alternatif dalam bantu mula sekiranya tiada peti pertolongan cemas.

Mengesyorkan bahan alternatif yang sesuai dalam bantu mula mengikut situasi.

Menghasilkan karya mengenai kecederaan dan cara bantu mula.

TAHAP PENGUASAAN

KESELURUHAN

Murid mengetahui kepentingan dan boleh mengurus penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri.

Murid memahami kepentingan dan boleh mengurus penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri.

Murid berupaya mengaplikasi kemahiran kecekapan psikososial dalam mengurus penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri.

Murid berupaya menganalisis maklumat, produk dan perkhidmatan kesihatan bagi meningkatkan pengurusan penjagaan diri, kesihatan
dan keselamatan diri.

Murid berupaya menilai kecekapan psikososial yang bersesuaian dalam mengurus penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri.

Murid berupaya menyampaikan maklumat kesihatan kepada ahli keluarga, rakan sebaya dan masyarakat dalam mengurus penjagaan
diri, kesihatan dan keselamatan diri ke arah meningkatkan literasi kesihatan, kesejahteraan hidup serta jangka hayat panjang dan
berkualiti.

PENDIDIKAN KESIHATAN

SK 1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

SK 1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

TAHAP PENGUASAAN

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

TAHAP PENGUASAAN

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

BIL. MURID

11

11

BIL. MURID

11

11

60

60

50

50

40

40

30

30
20

20
10
0

11

11

TP 4

TP 5

11
10

0
TP0 1

TP0 2

TP 3

TP0 1

TP0 6

JUMLAH

28

MURID

SK 1.3 PEMAKANAN

11

6
TP0 2

TP 3

TP 4

TP0 6

TP 5

JUMLAH

28

MURID

SK 1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN

TAHAP PENGUASAAN

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

TAHAP PENGUASAAN

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

BIL. MURID

10

18

BIL. MURID

28

60

60

50

50

40

40

30

20

10

10
0

28

30
18

20

TP0 1

TP0 2

03
TP

10

TP 4

TP0 6

TP 5

JUMLAH

28

MURID

SK 2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

TP0 1

TP0 2

03
TP

TP0 4

TP0 6

TP 5

JUMLAH

28

MURID

SK 2.2 KEKELUARGAAN

TAHAP PENGUASAAN

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

TAHAP PENGUASAAN

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

BIL. MURID

17

BIL. MURID

28

60

60

50

50

40

40

30

30

20

20

10

10

0
TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

TP 1

JUMLAH

28

MURID

SK 2.3 PERHUBUNGAN

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

JUMLAH

28

MURID

SK 3.1 PENYAKIT

TAHAP PENGUASAAN

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

TAHAP PENGUASAAN

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

BIL. MURID

22

BIL. MURID

28

60

60

50

50

40

40

30

30

20

20

10

10

0
TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

TP 1

JUMLAH

28

MURID

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

JUMLAH

28

MURID

SK 3.2 KESELAMATAN
SK 3.3 PERTOLONGAN CEMAS
TAHAP PENGUASAAN

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

TAHAP PENGUASAAN

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

BIL. MURID

28

BIL. MURID

28

60

60

50

50

40

40

30

30

20

20

10

10

0
TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

JUMLAH

00

TP 6

28

TP 1

MURID

TAHAP PENGUASAAN

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

BIL. MURID

24

60
50
40
30

24

20
10
0

3
TP0 1

TP0 2

TP
03

TP 4

TP 5

JUMLAH

TP0 6

27

MURID

TP 3

TP 4

TP 5

JUMLAH

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TP 2

0
0

TP 6

28

MURID