PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

__________________________________________________________________________
_
MPU3113
HUBUNGAN ETNIK
SEPTEMBER 2016
___________________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR
1. Tugasan ini mengandungi SATU soalan sahaja yang disediakan dalam Bahasa
Melayu.
2. Jawab dalam Bahasa Melayu.
3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MsWord melainkan
dinyatakan sebaliknya. Anda tidak dibenarkan untuk menukar teks/frasa
tugasan tersebut kepada format grafik seperti .jpeg / .gif / print screen / dan
lain-lain format berkaitan.
4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada
myVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda
hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan
langkau baris 1.5.
5. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak
termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung
tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan
anda.
6. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui myVLE. Sila
rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan
anda secara online. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang
diserahkan untuk rujukan sendiri.
7. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.
8. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 31 Oktober 2016 hingga 13
November 2016. Serahan selepas 13 November 2016 TIDAK akan
diterima.

9. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan

orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain
sebagai kerja sendiri.

10.Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas

penghantaran lewat tugasan seperti yang tertera di pekeliling pejabat
Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrars Announcement di myVLE).

11.Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan

disimpan sebagai bukti penghantaran. Kegagalan mengemukakan resit dalam
sebarang isu yang timbul berkaitan penghantaran tugasan akan
mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK dihantar .

PENILAIAN / EVALUATION
Tugasan ini menyumbang sehingga 50% daripada jumlah markah kursus
berkenaan dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan.
Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan
Akhir Semester bermula.
PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION
Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk
menentukan kadar pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong
seperti berikut:

No.
1
2
3
4

% Kumpulan Pertindihan
(Similarities Group)
0 30
30.01 50
50.01 70
70.01 100

% Potongan Markah
(Marks Deduction)
0
5
10
100

Tugasan yang dikenal pasti mempunyai pertindihan tugasan bagi mana-mana

kumpulan pertindihan di atas tidak dibenarkan untuk rayuan. Bagi pelajar dalam
kategori pertindihan tugasan kumpulan 70.01-100, akses online rayuan semakan
semula tugasan bagi subjek berkaitan dilupuskan dari pilihan rayuan.

SOALAN TUGASAN
TUJUAN
Tugasan ini bertujuan untuk menilai kefahaman pelajar tentang peranan Rukun Tetangga
(RT) dalam memupuk perpaduan dalam kalangan masyarakat di Malaysia.
KEPERLUAN
Matlamat penubuhan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional (JPNIN) adalah
untuk memupuk dan memelihara perpaduan dalam kalangan pelbagai etnik di Malaysia. Di
bawah JPNIN, terdapat institusi di peringkat kejiranan dalam komuniti yang dipanggil Rukun
Tetangga (RT) yang berperanan khusus dalam perpaduan pelbagai etnik di Malaysia.
Berdasarkan rekod, sehingga kini, jumlah RT yang berdaftar dengan JPNIN berjumlah lebih
7,000 di seluruh negara.
Berdasarkan pernyataan di atas:
i.

Anda dikehendaki menemu bual empat rakan anda dan bertanyakan mereka tentang
pengetahuan, kefahaman dan pandangannya berkaitan dengan keberkesanan
program-program yang menggalakkan interaksi merentas etnik anjuran Rukun

ii.

Tetangga (RT) di kawasan mereka.

Bincangkan faktor-faktor halangan keaktifan masyarakat dalam program RT di

iii.

tempat anda.
Bincangkan impak aktiviti-aktiviti RT yang dapat memupuk perpaduan kaum dalam

iv.

masyarakat.
Jelaskan kesan sekiranya masyarakat di kawasan kejiranan tidak aktif dalam aktiviti
komuniti kejiranan.

[Jumlah: 50 markah]
________________________________________________________________________________
SOALAN TAMAT

LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
MPU3113 HUBUNGAN ETNIK / SEPTEMBER 2016 / FASS

LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
MPU3113 HUBUNGAN ETNIK / SEPTEMBER 2016 / FASS

an
Pengenalan topik.

ah
Penu
h
4

Tiada
pengenalan
diberikan.

Pengenalan topik
yang sangat umum
dan tidak menjurus
kepada objektif
tugasan.

Pengenalan topik
yang ringkas dan
kurang menjurus
kepada objektif
tugasan.

Pengenalan topik agak

jelas dengan huraian
yang ringkas berkaitan
topik berserta
rujukan/fakta yang
tepat.

Pengenalan tentang
topik yang jelas dan
menyatakan objektif
dan isi kandungan
tugasan dengan baik
berserta rujukan/fakta
yang terperinci.

Penjelasan
mengenai Rukun
Tetangga (RT)
berdasarkan temu
bual dengan rakanrakan berkaitan
keberkesanan
program interaksi
merentas etnik
anjuran RT di
kawasan mereka.

2.5

Tiada
penjelasan
dibuat.

Menjelaskan secara
umum pandangan
rakan-rakan
berkaitan RT dan
keberkesanan
program interaksi
merentas etnik
anjuran RT di
kawasan mereka.

Menjelaskan secara
ringkas pandangan
rakan-rakan
berkaitan RT dan
keberkesanan
program interaksi
merentas etnik
anjuran RT di
kawasan mereka.

Menjelaskan dengan
baik pandangan rakanrakan berkaitan RT
keberkesanan program
interaksi merentas
etnik anjuran RT di
kawasan mereka.

Menjelaskan dengan
terperinci pandangan
rakan-rakan berkaitan
RT dan keberkesanan
program interaksi
merentas etnik
anjuran RT di kawasan
mereka.

10

Perbincangan
mengenai faktorfaktor halangan
keaktifan
masyarakat dalam
program RT di
tempat anda.

2.5

Tiada
perbincangan
dibuat.

Membincangkan
SATU faktor halangan
keaktifan masyarakat
dalam program RT di
tempat anda berserta
contoh yang relevan.

Menjelaskan DUA
faktor halangan
keaktifan masyarakat
dalam program RT di
tempat anda berserta
DUA contoh yang
relevan.

Menjelaskan TIGA
faktor halangan
keaktifan masyarakat
dalam program RT di
tempat anda berserta
TIGA contoh yang
relevan.

Menjelaskan EMPAT
faktor halangan
keaktifan masyarakat
dalam program RT di
tempat anda berserta
EMPAT contoh yang
relevan.

10

Perbincangan
mengenai impak
aktiviti-aktiviti RT
yang dapat
memupuk
perpaduan kaum
dalam masyarakat.

Tiada
perbincangan
dibuat.

Membincangkan
SATU impak aktiviti
RT yang dapat
memupuk perpaduan
kaum dalam
masyarakat secara
umum.

Membincangkan DUA
impak aktiviti RT
yang dapat
memupuk perpaduan
kaum dalam
masyarakat secara
ringkas.

Membincangkan TIGA
impak aktiviti yang
dapat memupuk
perpaduan kaum
dalam masyarakat
dengan baik.

Membincangkan
EMPAT impak aktiviti
RT yang dapat
memupuk perpaduan
kaum dalam
masyarakat secara
terperinci.

12

LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
MPU3113 HUBUNGAN ETNIK / SEPTEMBER 2016 / FASS

Penjelasan
mengenai kesan
sekiranya jika
masyarakat tidak
aktif dalam aktiviti
di kawasan
kejiranan.

2.5

Tiada
penjelasan
diberikan.

Menjelaskan secara
umum SATU kesan
sekiranya
masyarakat tidak
aktif di dalam aktiviti
kawasan kejiranan
berserta contoh yang
sesuai.

Menjelaskan secara
ringkas DUA kesan
sekiranya
masyarakat tidak
aktif dalam aktiviti di
kawasan kejiranan
berserta contoh yang
sesuai.

Menjelaskan dengan
baik TIGA kesan
sekiranya masyarakat
tidak aktif dalam
aktiviti di kawasan
kejiranan berserta
contoh yang sesuai.

Menjelaskan dengan
terperinci EMPAT
kesan sekiranya
masyarakat tidak aktif
dalam aktiviti di
kawasan kejiranan
berserta contoh yang
sesuai.

10

Kesimpulan.

0.5

Tiada
kesimpulan
diberikan.

Kesimpulan yang
lemah dengan
penjelasan yang
tidak berkaitan
dengan isu
keseluruhan.

Kesimpulan yang
ringkas dengan
penjelasan yang
berkaitan dengan isu
keseluruhan.

Kesimpulan yang agak

baik, dengan
penjelasan yang
berkaitan dengan isu
tetapi tidak
memberikan sebarang
hubung kait antara isuisu.

Kesimpulan yang
sangat menyeluruh,
dengan penjelasan
yang berkaitan dengan
isu keseluruhan dan
memberikan hubung
kait antara isu-isu.

Format laporan
yang bersesuaian
(Muka depan, isi
kandungan,
mukasurat, format
rujukan APA, dll.

0.5

Tiada format
penulisan atau
tidak
berkaitan.

Format penulisan
tidak mengikut
kriteria ditetapkan.

Format penulisan
yang agak baik dan
mengikut kriteria
tetapi kurang
tersusun.

Format penulisan yang

baik dan mengikut
kriteria, serta susunan
yang baik dan
lengkap.

Format penulisan yang

amat baik dan
mengikut kriteria,
serta susunan yang
baik dan lengkap serta
mengikut gaya APA.

JUMLAH

12.5

50