PENARAFAN

TAHAP PEMBUDAYAAN TEKNOLOGI SEKOLAH

SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS

(SSQS)
BORANG DATA ASAS PETUNJUK PRESTASI UTAMA
(KEY PERFORMANCE INDICATORS)

BORANG SSQS
GURU
Nama Sekolah:
Nama Guru :
Kod Sekolah:
Tarikh:

PENGGUNAAN ICT DALAM PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (P&P)

Bahagian I
a.

Pengenalan Guru
Tandakan ( ) hanya satu (1) mata pelajaran utama yang diajar
Bahasa Malaysia
Bahasa Inggeris
Matematik
Sains
Pendidikan Islam / Pendidikan Moral
Sejarah / Kajian Tempatan

b.

Bagi mata pelajaran utama tersebut, nyatakan bilangan kelas yang diajar
dan jumlah waktu mengajar dalam seminggu:
Tahun/Tingkatan

Bilangan Kelas Yang

diajar

Jumlah waktu
(period)

1
2
3
4
5
6

c.

Satu waktu pengajaran di sekolah ini adalah bersamaan ______minit

Bahagian II

Penggunaan ICT dalam P&P

ARAHAN
Bagi menjawab soalan berkaitan penggunaan ICT dalam P&P, jawapan anda perlu
merujuk kepada;
a)
Hanya satu mata pelajaran utama yang diajar seperti yang telah
dinyatakan di atas.
b)

Jika anda mengajar mata pelajaran utama tersebut kepada lebih daripada
satu kelas, sila jumlahkan penggunaan ICT dalam P&P di kesemua kelas
tersebut dalam masa sebulan.

1. Nyatakan bilangan waktu anda mengintegrasikan bahan pengajaran dan

pembelajaran berasaskan teknologi dalam proses P&P bagi tempoh sebulan.

Jumlah Waktu
(sebulan)

Perkara
a. Mengintegrasikan perisian kursus dalam
pengajaran dan pembelajaran
b. Mengintegrasikan perisian aplikasi lain untuk
mengoptimumkan pengajaran dan
pembelajaran. (Contoh: hamparan elektronik,
pemprosesan perkataan, pengkalan data)
c. Menggunakan kemudahan komunikasi
elektronik (contoh: emel, online forum, chat)
dalam pengajaran dan pembelajaran
d. Mengintegrasikan bahan-bahan P&P yang
dimuat turun daripada internet/online
e. Lain-lain

2.

Penggunaan sistem/portal pengurusan isi kandungan pembelajaran

a)

Sila tandakan () sama adakah anda menggunakan sistem pengurusan isi

kandungan pembelajaran
YA

TIDAK (sila ke soalan 3)

b) Jika ya, sila tandakan ( ) pada petak yang berkenaan

Sistem/portal yang dibekalkan oleh KPM
Sistem/portal lain, sila nyatakan

c)

________________

Sila nyatakan jangkamasa dalam minit anda menggunakan sistem

pengurusan isi kandungan pembelajaran untuk pembinaan dan
penyelenggaraan bahan P&P dalam sebulan.
Jumlah Jangkamasa
dalam minit (Sebulan)

Perkara
a. Membina bahan pengajaran dan
pembelajaran, ujian dan rancangan
mengajar
b. Memberi tugasan kepada murid
c. Lain-lain (Sila nyatakan):
__________________________________

3.

Kekerapan menggunakan kandungan berkaitan pendidikan dari rancangan TV / Web

TV untuk P&P adalah _____________ waktu sebulan.
1 waktu sebulan
2 waktu sebulan
3 waktu sebulan
4 waktu sebulan
5 waktu sebulan

4.

Kekerapan anda menggunakan peralatan atau bahan teknologi pendidikan lain

selain dari komputer dan TV (contoh: OHP, slide projector, interactive white board,
radio, visualizer) dalam pengajaran dan pembelajaran adalah ___________ waktu
sebulan.
1 waktu sebulan
2 waktu sebulan
3 waktu sebulan
4 waktu sebulan
5 waktu sebulan

5.

Jangkamasa anda mencari maklumat/bahan dari Internet untuk P&P (dalam dan luar
waktu persekolahan) adalah _____________ minit sebulan.
60 minit atau kurang sebulan
61 120 minit sebulan
121 180 minit sebulan
181 240 minit sebulan
Lebih daripada 240 sebulan

6. Sila tanda () kekerapan anda menggunakan bahan berasaskan ICT untuk membina
bahan pengajaran:

tanda ( )
sekali sahaja
Sekali dalam seminggu
Sekali dalam dua minggu
Sekali dalam tiga minggu
Sekali sebulan
Sekali dalam dua bulan

MODAL INSAN
1.

Sila nyatakan tahap kemahiran ICT anda dalam aspek berikut:

(Tandakan () dalam ruang berkaitan)

Kemahiran ICT
i.
Kemahiran
menggunakan
komputer

ii. Kemahiran
mengintegrasikan
peralatan ICT
untuk digunakan
dalam pengajaran
dan pembelajaran
(P&P)

iii.

Kemahiran
mengintegrasi
kan sistem
pengurusan
bahan
pembelajaran
untuk
digunakan
dalam P&P.

Sangat
rendah
1
Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer
dengan betul.

Boleh membuka
komputer dan
menggunakan
sekurangkurangnya 2
aplikasi MSOffice, seperti
Words dan
PowerPoint.

Mampu
membimbing
pengguna
menggunakan
sekurangkurangnya 3
aplikasi MSWords,
PowerPoint dan
Excel dll.

4
Kemahiran seperti
dalam 1, 2, 3 dan
mahir dalam
penyelenggaraan
komputer dengan
betul, scandisk,
menggunakan antivirus dan
defragmentation.

Sangat
tinggi
5
Kemahiran seperti
dalam 4 dan
mampu
menyelesaikan
masalah sama ada
melakukannya
sendiri atau
dengan bantuan
luar.

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer.

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer.

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya
dalam P&P.

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya dalam
P&P;
Boleh mengguna
scanner dan
mengimbas teks.

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya
dalam P&P;
Boleh mengguna
scanner dan
mengimbas teks
dan gambar, serta
menyimpankannya.

Tahu adanya
Sistem
Pengurusan
Bahan
pengajaran
untuk digunakan
dalam
pengajaran dan
pembelajaran
(P&P).

Tahu memilih
modul Sistem
Pengurusan
Sekolah atau
modul lain yang
sesuai untuk P&P
dan pengurusan
kelas.

Boleh
menggunakan
sekurangkurangnya 2
modul Sistem
Pengurusan
Sekolah atau
modul lain
yang sesuai
untuk P&P dan

Boleh
menggunakan
sekurangkurangnya 3
Sistem Pengurusan
Sekolah atau
modul lain yang
dibekalkan di
sekolah untuk P&P
dan pengurusan

Boleh
menggunakan 4
atau lebih modul
Sistem
Pengurusan
Sekolah atau
modul lain yang
dibekalkan di
sekolah untuk
P&P dan

pengurusan
kelas.

iv. Kemahiran
mengintegrasikan
bahan-bahan
kandungan
berasaskan ICT
(e-bahan, Internet
perisian kursus
dll) untuk
digunakan dalam
P&P.

v. Kemahiran
mengguna
Internet untuk
mendapatkan
bahan P&P

vi. Kemahiran
menggunakan
peralatan ICT
(komputer, LCD,
scanner, printer
dll) untuk
pengurusan P&P.

Sangat
rendah
1

kelas.

pengurusan
kelas

Sangat
tinggi
5

Tahu adanya
perisian kursus
seperti PPSMI,
smart school
dan CDRIdalam
P&P.

Tahu memilih
perisian kursus
seperti PPSMI,
smart school dan
CDRI dalam P&P.

Tahu memilih dan

menggunakan
perisian kursus
seperti PPSMI,
smart school dan
CDRIdalam P&P
bagi mencapai
objektif
pengajaran.

Boleh
menggabungkan
perisian kursus
seperti PPSMI, smart
school dan CDRIdan
membina bahan P&P
sendiri bagi
mencapai objektif
pengajaran.

Boleh
menggabungkan
perisian kursus
seperti PPSMI,
smart school dan
CDRIdan membina
bahan P&P sendiri
serta
menggunakan
Internet bagi
mencapai objektif
pengajaran.

Boleh membuka
Internet.

Boleh membuka
Internet dan cari
maklumat
menggunakan
www search
engine (Intenet
Explorer,
Nescape
Navigator dll).

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer.

Boleh membuka
Internet dan cari
maklumat
menggunakan
www search
engine (Intenet
Explorer,
Nescape
Navigator dll) dan
mendapat bahan
mengenai
pengurusan.

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya
dalam
pengurusan.

Boleh membuka
Internet dan cari
maklumat
menggunakan www
search engine
(Intenet Explorer,
Nescape Navigator
dll) dan mendapat
bahan mengenai
pengurusan dan
mencetak.

Boleh membuka
Internet dan cari
maklumat
menggunakan
www search engine
(Intenet Explorer,
Nescape Navigator
dll) dan mendapat
bahan mengenai
pengurusan,
mencetak dan
menyimpannya.

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup komputer;

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup komputer;

Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya dalam
pengurusan;

Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya
dalam pengurusan;

Boleh mengguna
scanner dan
mengimbas teks.

Boleh mengguna
scanner dan
mengimbas teks

dan gambar, serta

menyimpankannya.

Sangat
rendah
1
vii. Kemahiran
menggunakan
peralatan ICT
(komputer, LCD,
scanner, printer
dll) untuk P&P.

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer.

1
viii. Kemahiran
menggunakan
peralatan ICT
(komputer, LCD,
scanner, printer
dll) untuk
membina bahan
P&P

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks
untuk membina
bahan P&P.

1
ix. Kemahiran
menggunakan
aplikasi perisian
(Microsoft Office:
Word, Excel,
PowerPoint dll)

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer;

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer;

Boleh memasang
LCD kepada
komputer.

Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya
dalam P&P.

2
Boleh membuka
komputer,
menaip teks,
menggunakan
printer untuk
mencetak untuk
membina bahan
P&P.

Sangat
tinggi
5

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup komputer;

Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup komputer;

Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya dalam
P&P;

Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya
dalam P&P;

Boleh mengguna
scanner dan
mengimbas teks.

Boleh mengguna
scanner dan
mengimbas teks
dan gambar, serta
menyimpankannya.

Boleh membuka
komputer,
menaip teks,
menggunakan
printer untuk
mencetak dan
menggunakan
scanner untuk
mengimbas grafik
dan gambar
untuk membina
bahan P & P

Boleh membuka
komputer, menaip
teks, menggunakan
printer untuk
mencetak,
menggunakan
scanner, mengambil
gambar
menggunakan
kamera digital dan
menggunakan LCD
untuk membina
bahan P&P, dan
menyimpannya
dalam pendrive untuk
P&P.

Boleh membuka
komputer, menaip
teks, menggunakan
printer untuk
mencetak,
menggunakan
scanner dan LCD,
mampu
memindahkan
gambar/grafik dari
kamera kepada
komputer untuk
membina bahan
P&P,
menyimpannya
dalam pendrive,
dalam CD untuk
P&P.

Boleh gunakan
MSWord untuk

Boleh gunakan
MSWord dan

Boleh gunakan
MSWord dan

Boleh gunakan
MSWord dan

Boleh gunakan
MSWord dan

pengurusan dan

grafik dalam
MSWord untuk

PowerPoint untuk
pengurusan dan

PowerPoint dan
animasi untuk

PowerPoint dan
animasi dan

pengurusan dan
P&P.

P&P

pengurusan dan P&P.

MSExcel dll. untuk

pengurusan dan

P&P

P&P.

x. Kemahiran
menggunakan
emel

Sangat
rendah
1
Boleh membuka
emel.

Boleh membuka
emel, mengarang
dan menghantar
emel

Boleh membuka
emel, mengarang
dan menghantar
emel dan
menjawab emel
bersama
lampiran.

4
Boleh membuka
emel, mengarang
dan menghantar
emel dan menjawab
emel bersama
lampiran dan
membina senarai
alamat emel

Sangat
tinggi
5
Boleh membuka
emel, mengarang,
menghantar emel,
menjawab emel
bersama lampiran,
membina senarai
alamat emel dan
menghantar emel
kepada senarai
kumpulan.

2.

Sila nyatakan tahap kemahiran ICT tambahan anda dalam aspek berikut:
(Tandakan () dalam ruang berkaitan)
Kemahiran ICT

i.

Kemahiran
merekabentuk
laman web

Sangat
Rendah

Membangun
kan laman
web asas
menggunakan
MSWord.

iii.

Kemahiran
menyelenggara
peralatan ICT

Sangat
Tinggi

Mampu
membentuk
laman web
menggunakan
html.

Mampu
membina
laman web
menggunakan
perisian Front
Page

Mampu
membina laman
web.
Membangun
laman web dan
memuat naik ke
web site.

Mahir dalam
penyimpanan
komputer
dengan betul,
scandisk,
menggunakan
anti-virus dan
defragmentation

Membaik
pulih
peralatan
ICT
(Servis dan
membaiki)

Tahu cara
menyimpan
komputer
dengan betul.

Tahu
mengenai
penjagaan
setiap
Peralatan ICT

Mampu untuk
install semula
program dan
plug-ins.

Tahu jenisjenis dan sifatsifat

pembelajaran
kolaborasi
dalam talian.

Kemahiran 2
dan tahu
membuka
sistem
pembelajaran
kolaborasi
dalam talian.

vi. Kemahiran
menggunakan
ICT untuk
pembelajaran
kolaborasi
dalam talian.
(Collaborative
Online
Learning)

Tahu adanya
pembelajaran
kolaborasi
dalam talian.

Mampu
membina
Portal yang
interaktif.

Tahu cara-cara
meningkatkan
penggunaan
pelajar dalam
menggunakan
sistem
pembelajaran
kolaborasi dalam
talian secara
berkesan.

Mahir
mengendali
kan sistem
pembelajar
an
kolaborasi
dalam talian
secara
sistematik.

3.

Sila nyatakan latihan berkaitan ICT yang anda hadiri dalam 3 tahun kebelakangan
ini.
(Contoh : Kursus Dalaman, Kursus Asas Komputer dll)

BIL

JENIS LATIHAN

TAHUN

i
ii
iii
iv
v
vi
vii

10

4)

Senaraikan sesi perkongsian ilmu/latihan dalaman berkaitan dengan ICT yang telah
anda jalankan di sekolah dalam tahun semasa
BIL

SESI PERKONGSIAN ILMU / LATIHAN DALAMAN

a
b
c
d
e
f
g

5.

Nyatakan kekerapan anda menyebarkan maklumat berkaitan ICT.

(Tandakan () pada mana yang berkenaan)
Tiap-tiap minggu
Tiap-tiap bulan
Setahun enam kali
Setahun dua kali
Setahun sekali

11