Rancangan Pengajaran Harian Sains Tingkatan 1

Mata Pelajaran

Sains

Tingkatan

1 Ibnu Malik

Tempat

Makmal Sains Sekolah

Tarikh

08.03.2016 (Selasa)

Masa

8.00 8.40 pagi (40 minit)

Bilangan Murid

25 orang

Tema/ Tajuk

Bab 3 Jirim

Sub Tajuk

3.2

Tiga Keadaan Jirim

Isi kandungan

(a)

Keadaan Jirim

(b)

Sifat-sifat tiga keadaan jirim

(c)

Susunan dan pergerakan zarah-zarah dalam tiga keadaan

jirim

Hasil Pembelajaran

Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :(a)

Menyenaraikan 3 keadaan jirim

(b)

Menerangkan sifat-sifat tiga keadaan jirim

(c)

Membezakan susunan dan pergerakan zarah-zarah dalam

tiga keadaan jirim

Pengetahuan Lalu

Pelajar telah mengetahui bahawa semua benda hidup dan bukan

hidup di bumi adalah jirim. Pelajar juga telah melihat keadaankeadaan jirim yang berbentuk pepejal, cecair dan gas.

Nilai-nilai murni

Kerjasama, tekun dan rajin

Alat Bantu

Laptop, Projector LCD, Papan Putih, Marker Pen, Gambar dan

buku teks

Langkah

Isi Pelajaran

Aktiviti P&P
Aktiviti Guru
Aktiviti Murid

Catatan

Guru menunjukkan

Pelajar melihat

ABM:

Induksi

gambar air dalam

gambar-gambar

- Gambar

(3 minit)

tiga keadaan jirim

- LCD Projector

iaitu dalam
keadaan
pepejal,cecair dan

Nilai:

gas.

- Ketekunan

Guru bertanyakan

Pelajar

kepada pelajar

memberi respon

mengapakah

berdasar

keadaan ini boleh

kefahaman

berlaku?

mereka

Guru mengaitkan
soalan tersebut
dengan tajuk
pembelajaran
pada hari ini.
Langkah 1

Keadaan jirim

(15 minit)

Guru menyatakan

Pelajar diminta

ABM:

tiga keadaan jirim

untuk

Belon, batu dan

iaitu pepejal,

menamakan

air

cecair dan gas.

beberapa
contoh jirim

Nilai:

yang terdapat di

- Berdikari

persekitaran

- Rajin

dan nyatakan
keadaan jirim
tersebut.
Langkah 2

Sifat-sifat tiga

Guru

Pelajar melihat

ABM:

(10 minit)

keadaan jirim

menayangkan

slide yang

slide berkaitan

ditayangkan

dengan sifat-sifat

oleh guru

keadaan jirim

Slide Powerpoint
Nilai:
Ketekunan

Langkah 3

Susunan dan

Guru

Pelajar diminta

ABM:

(10 minit)

pergerakan

membincangkan

untuk menyalin

- Gambar

zarah-zarah

susunan zarah-

isi-isi penting

dalam tiga

zarah dan melihat

dalam buku

Nilai:

keadaan jirim

perbezaan

nota

Berdikari dan rajin

pergerakan zarahzarah dalam tiga

keadaan jirim.

Penutup

Guru membuat

Pelajar

(2 minit)

kesimpulan secara

mencatat

ringkas apa yang

kesimpulan

dipelajari hari ini.

yang telah
diberikan oleh
guru.

Guru memberikan

Pelajar akan

latihan

menyiapkan

pengukuhan

tugasan di

berbentuk soalan

rumah

objektif kepada
pelajar