Hoofdfase periode I

TOEMBA

Notenmateriaal: E B kwint wordt hele lied gespeeld

Benodigdheden: mp3 Toemba (intro 2 maten, 6x lied, outro)

Werkblad Toemba
Tekst toemba en ritmetekst

Lesdoelen:
De kinderen kunnen de klinkende E of B spelen
De kinderen oefenen speeltechniek zoals embouchure/strijkvoering
De kinderen kunnen een ritme auditief naspelen
De kinderen kunnen de vingers goed positioneren op het instrument
De kinderen wennen aan de zittende speelhouding
De kinderen worden zich bewust van toonhoogte
De kinderen worden zich bewust van klankkwaliteit
De kinderen worden zich bewust van de vorm van een lied
De kinderen leren meerstemmig ritmisch spelen
De kinderen kunnen ritmische notatie koppelen aan ritmetekst
De kinderen leren de notennamen en de grepen.

Introductie:
Notenmateriaal E B worden geoefend.
Voor en naspelen
Toon doorgeven per groepje
Lange tonen spelen met begeleiding voor toonvorming

Lied aanleren:
Docent(en) zingen het hele lied voor met als begeleiding de mp3 opname (dit
wordt later ook gebruikt en zorgt dat je de handen vrij hebt om te corrigeren).
Lied kan aangeleerd worden door per zin voor te zingen en na te zingen.
Kinderen zingen uiteindelijk het hele lied zelfstandig.

Ritmestuk bij lied Toemba:

De begeleiding wordt gespeeld op de noten E B op onderstaand ritme.
De ritmes worden ondersteund door spreekteksten.
Aanleren per zin met mp3 op de achtergrond:
Voorzeggen nazeggen
Voorzeggen+klappen nazeggen+klappen
Voorklappen naklappen
Voorspelen naspelen
Hele ritmestuk met mp3 meespelen

Zingen en spelen:
Het lied en het ritmestuk worden bij elkaar gebracht.

Intro
1. zingen heel de klas zingt
2. spelen ritme heel de klas speelt ritme, docenten spelen melodie
3. zingen heel de klas zingt
4. zingen + spelen helft vd klas zingt, andere helft speelt
5. spelen + zingen groepen worden gewisseld
6. zingen heel de klas zingt