Epp V 2

EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Maisaalang-alang ang mga salik sa pagpili at paghahanda ng pagkaing iimbakin.
II. PAKSANG ARALIN: Pag-iimbak ng Pagkain

a. Bilang ng araw - 1
b. Kagamitan - Tsart ng pangkalusugan at pangkaligtasang gawi.
c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 230-233, ELC 7-7.2.1
III. PAMAMARAAN:
A. Panimulang Gawain:
1. Pagsasanay- Pag-isa-isa ng mga bahagi ng plano ng proyekto.
2. Balik-aral - Pagbalik-aralan ang ibat ibang uri ng kakaning maaaring lutuin at
mapagkakitaan.
B. Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak Pagtatanghal ng mga inimbak na pagkain atsara, mainatamis, pinatuyo
2. Talasalitaan
pag-iimbak tinggalan
3. Pagbuo ng Suliranin Ipasagot ang mga katanungan sa Alamin Mo, dahon 232 ng
Batayang Aklat pagkatapos ng talakayan.
4. Karanasan sa Pagkatuto
4.1 Basahin ang teksto sa dahon 230-233 ng Batayang Aklat.
4.2 Magtala ng mga pagkain na maaaring imbakain.
C. Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat - Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 232 ng Batayang Aklat.
IV. PAGTATAYA:
Sagutin ng Tama kung ang diwa ng pangungusap ay wasto, at Mali kung di-wasto ang
pangungusap.
_______ 1. Imbakin ang mga pagkaing napapanahon.
_______ 2. Maaaring imbakin ang malapit ng masirang prutas.
_______ 3. Sukatin ng wasto ang mga sangkap sa pag-iimbak.
V. TAKDANG-ARALIN:
Ipagawa sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 233 ng Batayang Aklat
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Matukoy ang mga pagkaing napapanahon at makapagbalak ng paraan ng pag-iimbak sa mga ito.
II. PAKSANG ARALIN: Pag-iimbak ng Pagkain

b. Kagamitan - Tsart ng pangkalusugan at pangkaligtasang gawi.
c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 230-233, ELC 7-7.2.1
III. PAMAMARAAN:
1. Pagsasanay- Pag-isa-isa ng mga bahagi ng plano ng proyekto.
2. Balik-aral - Pagbalik-aralan ang ibat ibang uri ng kakaning maaaring lutuin at
mapagkakitaan.
1. Pagganyak Pagtatanghal ng mga inimbak na pagkain atsara, mainatamis, pinatuyo
2. Talasalitaan
pag-iimbak tinggalan
3. Pagbuo ng Suliranin Ipasagot ang mga katanungan sa Alamin Mo, dahon 232 ng
4.1 Magtala ng mga pagkain na maaaring imbakain.
4.2 Talakayin ang mga salik sa pagpili, paghahanda, at pag-iimbak ng mga pagkain.
IV. PAGTATAYA:
Magtala tungkol sa mga salik sa pag-iimbak ng pagkain sa kartolina / album.
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Maipakita ng wastong pamamaraan ng pag-iimbak ng ibat ibang pagkain.
II. PAKSANG ARALIN: Ibat ibang Paraan ng Pag-iimbak ng Pagkain
b. Kagamitan - mga garapon, pressure cooker, at iba pa at mga sangkap na iimbakin
c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 234-243, ELC 7.1; 7.4
III. PAMAMARAAN:
1. Pagsasanay Braintorming ng mga maaaring gawaing luto sa isda, karne, at prutas.
2. Balik-aral - Paglalahad ng ginawang talata tungkol sa pangkalusugan at pangkaligtasang
gawi sa pag-iimbak.
1. Pagganyak Magpakita ng nasa garapong atsarang papaya na naayos nang kaakit-akit.
Punahin.
2. Talasalitaan
pressure cooker jelly jam buro isterilisa
yeast mikrobyo hurno tasik
3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga tanong sa Alamin Mo, dahon 240 ng Batayang
Aklat pagkatapos ng talakayan.
4.1 Talakayin ang ibat ibang paraan ng pag-iimbak ng pagkain. Suriin at magtala ng mga
pagkaing nasa panahon na maaaring imbakin.
IV. PAGTATAYA:
Magtala ng mga pagkaing napaanahon sa bawat buwan at isulat ang paraan ng pag-iimbak na
maaaring isagawa sa pagkain.
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Makasunod nang wasto sa napiling resipi.
III. PAMAMARAAN:
gawi sa pag-iimbak.
Punahin.
2. Talasalitaan
4.1 Pag-aaralan ng bawat pangkat ang gagawing pag-iimbak. Pagawain ng talaaan ng
pamimilihan ang mga pangkat upang madala ang mga sangkap na kakailanganin sa araw
ng kanilang paggawa.
IV. PAGTATAYA:
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Maipakita ang mga pangkalinisan at pangkaligtasang gawi sa pag-iimbak ng pagkain.
III. PAMAMARAAN:
gawi sa pag-iimbak.
Punahin.
2. Talasalitaan
4.1 Magpakitang turo ng ibat ibang pamamaraan ng pag-iimbak sa pagkain na maaaring
isagawa ng mga mag-aaral sa kanilang pangkat.
IV. PAGTATAYA:
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Maipakita ng wastong pamamaraan ng paggawa ing ibat ibang uri ng tahing burda.
II. PAKSANG ARALIN: Pagbuburda

b. Kagamitan - sinulid at karayom na pamburda
c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 248-255
III. PAMAMARAAN:
1. Pagsasanay Pagkilala sa mga kagamitan sa pagbuburda.
Ipapakita ng guro kikilalanin ng mga mag-aaral
2. Balik-aral - Pagtukoy sa mga kasuotan o kagamitang pambahay na maaaring burdahan.
1. Pagganyak Panonood sa paskilan ng mga kaakit-akit na Gawain sa pagbuburda.
2. Talasalitaan
balangkas performance buhol Pranses pagbabakat
3. Pagbuo ng Suliranin Tingnan ang Alamin Mo, dahon 254 ng Batayang Aklat.
4.1 Magpakita ng ibat ibang kagamitan na may tahing burda.
4.2 Magpakitang turo ng ibat ibang tahing burda na gagamitin.
1. Paglalahat Masabi ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 253 ng Batayang Aklat.
2. Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 254 ng Batayang Aklat.
IV. PAGTATAYA:
Subaybayan ang mga bata sa paggawa ng ibat ibang tahing burda, paglilipat ng disenyo, at
pagpili ng mga kulay na gagamitin.
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Makapagburda ng kagamitang magpapaganda sa tahanan.
II. PAKSANG ARALIN: Pagbuburda

b. Kagamitan - sinulid at karayom na pamburda
III. PAMAMARAAN:
1. Pagsasanay Pagkilala sa mga kagamitan sa pagbuburda.
Ipapakita ng guro kikilalanin ng mga mag-aaral
2. Balik-aral - Pagtukoy sa mga kasuotan o kagamitang pambahay na maaaring burdahan.
1. Pagganyak Panonood sa paskilan ng mga kaakit-akit na Gawain sa pagbuburda.
2. Talasalitaan
balangkas performance buhol Pranses pagbabakat
3. Pagbuo ng Suliranin Tingnan ang Alamin Mo, dahon 254 ng Batayang Aklat.
4.1 Magpakita ng ibat ibang kagamitan na may tahing burda.
4.2 Magpakitang turo ng ibat ibang tahing burda na gagamitin.
4.3 Magpakitang turo ng ibat ibang paraan ng paglilipat ng disenyo.
1. Paglalahat Masabi ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 253 ng Batayang Aklat.
2. Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 254 ng Batayang Aklat.
IV. PAGTATAYA:
Subaybayan ang mga bata sa paggawa ng ibat ibang tahing burda, paglilipat ng disenyo, at
pagpili ng mga kulay na gagamitin.
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Masunod ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa pananahi.
II. PAKSANG ARALIN: Mga Panuntunan sa Pananahi sa Makina

b. Kagamitan - makinang pananahian
c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 256-258; ELC 8.2, 8.2.1
III. PAMAMARAAN:
1. Pagsasanay Pagpansin sa lugar na kinalalagyan ng makina at pagsasabi kung bakit ito ang
angkop na lugar.
2. Balik-aral - Pagkukuwento ng mga pangyayari na nagiging sanhi ng sakuna sa pananahi at
kung paano ito maiiwasan.
1. Pagganyak Pagpapakita ng larawan ng batang masayang nananahi sa makina. Hayaang
magbigay ng puna ang mga bata.
2. Talasalitaan
pangkaligtasan maaliwalas
3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga katanungan sa Alamin Mo, dahon 257 ng
4.1 Magkuwento ng mga pangyayari na magiging sanhi ng sakuna sa pananahi at kung paano
ito maiiwasan.
4.2 Maglahad ng mga suliraning pangkalagayan at subaybayan ang mga bata sa pagbibigay
ng kalutasan.
1. Paglalahat Ipabasa ang Tandaan Mo, dahon 257 ng Batayang Aklat.
2. Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 258 sa Batayang Aklat.
IV. PAGTATAYA:
Sagutin ng W kung wasto ang binabanggit na gawi at DW kung hindi wasto.
________ 1. Paghuhugas ng kamay bago manahi.
________ 2. Paglalagay ng lahat ng gamit sa ibabaw ng makina.
________ 3. Pannahi sa maaliwalas na lugar.
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
1. Matukoy ang bawat bahagi ng mgakina at gamit ng bawat isa.
II. PAKSANG ARALIN: Mga Bahagi ng Makina

b. Kagamitan - makinang pananahian
c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 259-263; ELC 8.3.1
III. PAMAMARAAN:
1. Pagsasanay Pagsasabi ng mga bata kung saan sila nakakita ng makina at kung ano ang
gamit nito.
2. Balik-aral - survey Alamin kung sino sa mga bata ang may makina sa bahay at
pagkukuwentuhin sila ng kanilang namasid tungkol sa paggamit ng kanilang makina.
1. Pagganyak Pagpapakita ng isang makinang panahian
2. Talasalitaan
makipanayam mag-ulat langis retaso
3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang mga katanungan sa Alamin Mo, dahon 261 ng
4.1 Buksan ang isang makina at sapamamagitan ng mga flashcards ay tutukuyin ng mga bata
ang ibat ibang bahagi nito.
4.2 Talakayin ang gamit ng bawat bahagi habang tinutukoy ito.
1. Paglalahat Ipabasa ang nilalaman ng Tandaan Mo, dahon 261 ng Batayang Aklat.
2. Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 262-263 sa Batayang Aklat.
IV. PAGTATAYA:
Isulat ang titik ng tamang sagot.
________ 1. Kung malaki ang tahi ng makina at kailangan ang maliit na tahi, alin ang dapat
isaayos?
a. Presser foot c. Thread take-up lever
b. Bobbin winder d. Stitch regulator
________ 2. Lubhang mahigpit ang tabi ng makina. Kailangang paluwagan ng kaunti. Alin ang
dapat isaayos.
a. Stitch regulator c. Bobbin
b. Tension regulator d. Stop motion screw
V. TAKDANG-ARALIN:
Ipatakda sa mga bata ang Gawin Mo, dahon 263 ng Batayang Aklat
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
1. Maipaliwanag at maipakita ang wasto at maayos na paggawa ng mga sumusunod:
- Paglalagay ng karayom sa makina
- Pag-iikid ng sinulid sa bobina
- Paglalagay ng bobina
- Paglalagay ng sinulid na pang-itaas
- Pagpapa-akyat ng pang-ilalim na sinulid
- Pag-aayos ng haba ng tahi
II. PAKSANG ARALIN: Paghahanda sa Makina Bago Manahi

b. Kagamitan - Makinang panahian, sinulid, bobbin case, karayom ng makina
III. PAMAMARAAN:
1. Pagsasanay Pagtukoy sa mga sumusunod na kagamitan: sinulid, karayom ng makina,
bobbin case, bobina.
2. Balik-aral - Pagtukoy sa ibat ibang bahagi ng makina at gamit ng bawat bahagi.
1. Pagganyak Paghahambing ng dalawang makina, isang may sinulid na pang-itaas at pang-
ibaba at karayom sa isang makina na wala pa nito.
2. Talasalitaan
lapat buhol silo pag-iikid
3. Pagbuo ng Suliranin Tingnan ang Alamin Mo, dahon 268 ng Batayang Aklat pagkatapos
ng talakayan.
4.1 Ipabasa ang Batayang Aklat, dahon 264-267.
4.2 Talakayin ang kahalagahan ng wastong paghahanda ng makina bago manahi.
2. Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 268-269 sa Batayang Aklat.
IV. PAGTATAYA:
Pangkatin ang mga bata para sa ganting pakitang-gawa ng mga bata sa bawat gawaing ipinakita
ng guro.
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Maipakita ang wastong paraan ng pagpapatakbo ng makina.
II. PAKSANG ARALIN: Pagpapatakbo ng Makina

b. Kagamitan - Makinang panahian, sinulid sa tela
III. PAMAMARAAN:
1. Pagsasanay Pag-iisa-isa sa mga panuntunan sa pananahi
2. Balik-aral - Pangkatang pagpapakita ng mga paraan ng paghahanda sa makina bago manahi
Halimbawa: Paglalagay ng karayom.
1. Pagganyak Pagkukuwento tungkol sa mga kilalang mananahi at ang kanilang mga
nilikhang mga magagandang kasuotan.
2. Talasalitaan
padyak banayad
3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang Alamin Mo, dahon 272 ng Batayang Aklat
pagkatapos ng talakayan.
4.1 Talakayin ang wastong pagpapatakbo ng makina. Ipabasa sa mga bata ang teksto sa
Batayang Aklat, dahon 270-271.
4.2 Magpakitang gawa ng wastong pamamaraan ng pagpapatakbo ng makina habang
nagpapaliwanag.
IV. PAGTATAYA:
Pasagutan ang Subukan Mo, dahon 273 sa Batayang Aklat
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Maipamalas ang kasiyahan sa pananahi sa makina.
II. PAKSANG ARALIN: Pagpapatakbo ng Makina

b. Kagamitan - Makinang panahian, sinulid sa tela
III. PAMAMARAAN:
1. Pagsasanay Pagpipidal sa makina ng walang sinulid.
2. Balik-aral - Pangkatang pagpapakita ng mga paraan ng paghahanda sa makina bago manahi
Halimbawa: Paglalagay ng karayom.
1. Pagganyak Pagkukuwento tungkol sa mga kilalang mananahi at ang kanilang mga
nilikhang mga magagandang kasuotan.
2. Talasalitaan
padyak banayad
3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang Alamin Mo, dahon 272 ng Batayang Aklat
4.1 Talakayin ang wastong pagpapatakbo ng makina. Ipabasa sa mga bata ang teksto sa
4.2 Humingi ng ganting pakitang gawa sa isang batang mahusay.
IV. PAGTATAYA:
Pangkatin ang mga bata ayon sa bilang ng makina sa silid-aralan.
Ipasanay isa-isa sa mga bata ang wastong pagpapatakbo ng makina sa sanaang papel.
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Makapamili ng angkop na tela para sa proyekto at maihanda ang tela ng wasto.
II. PAKSANG ARALIN: Paghahanda sa Tela Bago Manahi

b. Kagamitan - pardon, tela, tracing wheel, carbon paper, mga aspile, gunting na pantabas,
panukat.
c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 275-279; ELC 8.4.1, 8.4.2
III. PAMAMARAAN:
1. Pagsasanay Pagtukoy sa mga bahaging planong pamproyekto at kagamitan na tahi sa
makina.
2. Balik-aral - circular response Pagsasanay ng mga bagay at kagamitan na tahi sa makina.
1. Pagganyak Pagpapakita ng huwarang kagamitang panluto na tahi sa makina: pamunas ng
kamay, headband, pot holder, apron. nilikhang mga magagandang kasuotan.
2. Talasalitaan
payak paayon hilatsa kampay
pataan pahalang pahilis
3. Pagbuo ng Suliranin Pasagutan ang Alamin Mo, dahon 277-278 ng Batayang Aklat
4.1 Magpakita ng mga huwarang gawa na kasuotang panluto upang maganyak ang mga bata
na gumawa.
4.2 Magpakitang gawa ng wastong pamamaraan ng mga gawaing ito bago gumawa ang mga
bata.
IV. PAGTATAYA:
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Makilala ang ibat ibang uri ng dugtungan
II. PAKSANG ARALIN: Pagbubuo ng mga Dugtungan

b. Kagamitan - Mga retasong tela, panahian, makinang panahian, modelo at ibat ibang
dugtungan at iba pa.
III. PAMAMARAAN:
1. Pagsasanay Pagpapatakbo ng makina.
2. Balik-aral - Pagsasabi ng mga paraan ng paghahanda sa tela bago manahi.
1. Pagganyak Pagpapakita ng modelo ng ibat ibang uri ng dugtungan.
2. Talasalitaan
flat-felled seam plain seam French seam
3. Pagbuo ng Suliranin Ipabasa ang Alamin Mo, dahon 282 ng Batayang Aklat pagkatapos
ng talakayan.
4.1 Talakayin ang wastong gamit ng ibat ibang uri ng dugtungan. Ipabasa sa mga bata ang
4.2 Magpakitang gawa ng wastong pamamaraan sa paggawa ng ibat ibang uri ng dugtungan.
4.3 Humingi ng ganting pakitang-gawa sa batang mahusay.
IV. PAGTATAYA:
Ipasuri sa mga bata ang mga dugtungan sa kanilang kasuotan. Ipaayos ito ayon sa natutuhang
pamamaraan sa paggawa ng dugtungan.
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Makagawa ng payak na kasuotang panluto sa wastong pamamaraan.
II. PAKSANG ARALIN: Pananahi ng Kasuotang Panluto

b. Kagamitan - Tinabas na tela, aspile, karayom, sinulid, makina, gunting na maliit
c. Sanggunian - Batayang Aklat dahon 284-292; ELC 8.4.4, 8.5
III. PAMAMARAAN:
1. Pagsasanay Pagtukoy sa kumpletong kasuotang panluto
2. Balik-aral - Pagtalakay sa mga paraan ng paghahanda ng tela bago manahi.
1. Pagganyak Ipasuri sa mga bata ang isang huwaran ng kagamitan/kasuotang panluto at
magtala ng mga katangian nito. Magpakita ng isang maganda at maayos na huwaran.
2. Talasalitaan
mitering overhanding stitch hilbana
3. Pagbuo ng Suliranin Tingnan ang mga katanungan sa Alamin Mo, dahon 291 ng
Batayang Aklat at pasagutan pagkatapos ng talakayan.
4.1 Sa bawat kagamitang tatahiin, magpakita ng isang maganda at maayos na huwaran.
Ipasuri sa mga bata ang huwaran at magtala ng mga katangian nito.
4.2 Ipabasa ang batayang aklat na naglalaman ng mga hakbang na Gawain sa pananahi ng
pamunas ng kamay, headband, pot holder at apron.
IV. PAGTATAYA:
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Masunod ng wasto ang sunud-sunod na hakbang sa pananahi ng pamunas ng kamay,
headband, pot holder, at apron.

III. PAMAMARAAN:
2. Talasalitaan
4.2 Magpakitang gawa ng mga hakbang sa paggawa ng bawat isa bago gumawa ang mga
bata.
IV. PAGTATAYA:
V. TAKDANG-ARALIN:
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Maisagawa ang mga natutuhang wastong gawi sa pananahi.

III. PAMAMARAAN:
2. Talasalitaan
4.2 Humingi ng ganting pakitang gawa mula sa isa o dalawang bata sa bawat hakbang upang
matiyak na naintindihan ang ginagawa.
IV. PAGTATAYA:
V. TAKDANG-ARALIN:
Magpahanap ng pinagtabasang mga tela na magkakasya para sa pamunas ng kamay. Patahiin ang
mga bata ng pamunas ng kamay na maaaring magamit sa bahay.
EPP V
Date: ____________
I. LAYUNIN:
Maipamalas ang kasiyahan sa pagbubuo ng proyekto sa pananahi.

III. PAMAMARAAN:
2. Talasalitaan
4.2 Humingi ng ganting pakitang gawa mula sa isa o dalawang bata sa bawat hakbang upang
matiyak na naintindihan ang ginagawa.
4.3 Pagkatapos magpakitang gawa ng guro, gagawa na ng proyekto ang mga bata sa
masusing pamamatnubay ng guro.
IV. PAGTATAYA:
V. TAKDANG-ARALIN:
Magpahanap ng pinagtabasang mga tela na magkakasya para sa pamunas ng kamay. Patahiin ang
mga bata ng pamunas ng kamay na maaaring magamit sa bahay.

Epp V 2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Epp V 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

EPP V

II. PAKSANG ARALIN: Pag-iimbak ng Pagkain

II. PAKSANG ARALIN: Pag-iimbak ng Pagkain

II. PAKSANG ARALIN: Pagbuburda

II. PAKSANG ARALIN: Pagbuburda

II. PAKSANG ARALIN: Mga Panuntunan sa Pananahi sa Makina

II. PAKSANG ARALIN: Mga Bahagi ng Makina

II. PAKSANG ARALIN: Paghahanda sa Makina Bago Manahi

II. PAKSANG ARALIN: Pagpapatakbo ng Makina

II. PAKSANG ARALIN: Pagpapatakbo ng Makina

II. PAKSANG ARALIN: Paghahanda sa Tela Bago Manahi

II. PAKSANG ARALIN: Pagbubuo ng mga Dugtungan

II. PAKSANG ARALIN: Pananahi ng Kasuotang Panluto

II. PAKSANG ARALIN: Pananahi ng Kasuotang Panluto

II. PAKSANG ARALIN: Pananahi ng Kasuotang Panluto

II. PAKSANG ARALIN: Pananahi ng Kasuotang Panluto

You might also like