GR-5 Char. Ed. 1st-4th

1st
CHARACTER EDUCATION V
Date: ____________
I. Layunin:
Naisasagawa ang paraan upang mapanatiling malinis at ligtas ang
pamayanan
II. Paksang Aralin
B.P.
Kalusugan
K.P.
Kalinisan
L.B
:
at kaayusan
E.L.C. :
Naipapakita ang mga kanais-nais na pag-uugaling pangkalusugan

EKAWP pah. 1
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:
Ano ang inyong magiging pakiramdam kung rnalinis at mabango ang
kapaligiran?
2. Pagganyak:
Magpakita ng mga larawan ng isang malinis at kapaligiran
B. Panlinang na Gawain
Nang lalangin ng Diyos ang mundo, ginawa niya itong isang maganda,
malinis at maayos na kapaligiran. Malinis na ilog, mayabong na mga
punongkahoy. na nagbibigay ng sariwang hangin. Ginawa ito gg Diyos dahil
sa pagmamahal sa atin. Ano ang nararapat nating gawin upang mapanatili

itong malinis?
C. Paglalapat
Ang ating bang kapaligiran ngayon ay kasing-linis ng rnundo noong ito'y
lalangin ng Diyos?
Paano natin maibabalik ang d443
Ano sa mga sumusunod ang dapat nating gawin upang makatulong sa
pagtataguyod ng kalinisan ng pamayanan?
1. Itapon ang basura sa ilog at sa mga bakanteng lugar
2. Maglagay nn basurahan sa mga pook pampubliko
3. Itapon ang basura kahit saan dahil may basurero namang nagwawalis.
4. Pulutin ang kalat na nadaanan.
5. Sipain ng kalat na nadaanan
V. Kasunduan:
Sumulat ng mga paraan kung paano mapananatilrng malinis ang kapaligiran.
Date: ______________
I. Layunin:
Isinasaalang-alang ang kalusugan sa pagpapasya tungkol sa kalinisan
II. Paksang Aralin
B.P.
KaIusugan
K.P.
Kalinisan
L.B
: Naipapakita
pangkalusugan at kaayusan
E.L.C.
Kagamitan
ang
mga
kanais-nais
na
pag-uugaling
EKAWP pah. 1
:
larawan
III. Pamamaraan:
a. Ano ang masasabi ninyo sa ating kapaligiran?
1. Pagpapakita ng larawan (tindahan ng pagkain, marumi at mga langaw)
Anu-ano ang mga napapansin sa larawan?
Kaya ba ninyong bumili o kumain sa ganoong uri ng tindahan Bakit?
Ano ang maaaring idulot ng maruming pagkain sa ating katawan?
2. Anu-ano pa ang mga bagay na maaaring makaapekto sa ating kalusugan
bukod sa marurning pagkain?
Paano natin ito maiiwasan?
3. Anu-anc ang mga dapat nating isaalang-alang upang mapanatili nating

malusog ang ating katawan?
IV. Pagtataya:
Sagutin ng Tama o Mali
1
Kumain ng maraming "fishball" araw-araw.
2. Dapat maligo araw-araw.

3. Lagyan ng takip ang mga pagkain upang huwag dapuan nglangaw.
4. Isuot muli ang damit na natuyuan ng pawis.
5. Panatilihing malinis ang paligid sa pamamagitan ng pagwawalis nito
arawaraw.
V. Kasunduan:
Paano ninyo mapananatiling malinis ang inyong kapaligiran upang rnaging
ligtas sa karamdarnan?
Date: _____________
I. Layunin:
Tumutulong sa pagtataguyod sa kalinisan ng pamayanan sa pamamagitan
ng paglalagay ng basurahan sa mga pook pampubliko.
II. Paksang Aralin
B.P.
Kalusugan
K.P.
Kalinisan
L.B
:
at kaayusan
E.L.C. :
Naipapakita ang mga kanais-nais na pag-uugaling pangkalusugan

EKAWP pah. 2; (Good Manners and Right Conduct for Children,
pp. 45-47, Rachel Valle)
II. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Ano ang inyong mararamdaman kung malinis at maayos ang inyong
kapaligiran?
2. Pagganyak:
Ano ang maaari ninyong gawin para sa inyong barangay upang
mapanatili itong nialinis?
Bakasyon na Nannan
Isang kampanya sa kalinisan ang inilunsad ng Barangay Captain sa

nayon , ng Taliptip. Lahat ng mamamayan, bata man o matanda ay pinag-isip
kung ano ang maitutulong sa karnpanyang ito.
Si Oscar, Ruel, at Ben ay nag-isip kung ano ang kanilang magagawa. Una
nilang naisip ay mamulot ng basura sa paligid, gaya ng qinagawa nila sa loob
ng paaralan. May premyo ang mga pinakamaraming mapupulot" sabi ni
Oscar.
C. Paglapat
Anong magandang ideya ang naisip ng tatlo para makatulong kampanya
sa kalinisan?
Ano sa palagay mo ang kanilang naramdaman pagkatapos na magawa
ang pagtulong?
IV. Pagtataya:
May kampanya sa kalinisan, alin sa sumusunod ang nakatulong sa kampanya?
1. Nagwalis si Luisa sa kalye sa tapat ng kanilang bahay.
2. Nag-itsa Si Chito ng ilang balutan rig dumi sa isang lugar na walang tao.
3. Pinulot ni Lorna ang isang balat ng kendi sa tabi ng daan.
4. Kumain ng kendi si Carlo at itinapon niya sa basurahan any balat.
5. Balutin ang "chewing gum" bago itapon sa basurahan.
V. Kasunduan:
Sumulat ng talata at ipaliwanag kung paano makakatulong sa pagpapanatili
sa kalinisan.
Date: ______________
I. Layunin:
Nagsusuot ng pananggalang gaya ng guwantes upang mapangalagaan ang
sarili.
II. Paksang Aralin
Mga Gawaing Pangkaligtasan
B.P.
Kalusugan
K.P.
Kaangkupang Pisikal
E.L.C.
EKAWP 1.1.1 pah. 3
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Anu-ano ang mga mabibigat na gawain na ginagawa mo sa bahay?
2. Pagganyak:
Anu-ano any mga kagamitang maaaring gamitin ss mga gawain tulsd
ng paghahalaman sa bakuran?
1. Pagpapakita ng larawan ng
paghuhukay ng lupa. at iba pa.
nagtatanim ng
halaman
sa
bakuran,
Paano mo mapapangangalagaan ang mga kamay sa pagtatanim upang di

masugatan o masaktan?
2
Pagpapakita ng larawan ng iba't-ibang kagamitan sa pagtatrabaho at ang

kabutihang dulot nito.
C. Paglalapat
Bakit mahalaga ang paggamit ng guwantes sa paggawa ng mabibigat
na gawain?
IV. Pagtataya:
Ibigay ang kahalagahan ng pagsusuot ng guwantes sa pagtatrabaho
V. Kasunduan:
Gumupit ng rnga larawan no mga kagamitan na mangangalaga sa sarili.
Date: ______________
I. Layunin:
Naisasagawa ang gawaing pangkaligtasan tutad ng paglalagay ng marka sa
mga lalagyan ng gamut/lason.
II. Paksang Aralin
Paglalagay ng Marka sa mga Lalagyan ng Gamot o Lason
B.P.
Kalusugan
K.P.
Kaangkupang Pisikal
E.L.C.
EKAWP pah. 3
Kagamitan
Sitwasyon, mga bote ng gamut na may marka
III. Pamamaraan:
A. Paano mo matitiyak ang kaligtasan kung ikaw ay iinom ng gamot?
B. 1. Ipakita ang mga bote ng gamot na may marka o pangalan
Ano ang napapansin ninyo sa mga bote?
2. Pagbibigay paliwanag ng guro tungkol dito
3. Pagtalakay.
Anu-anong mga pag-iingat ang dapat nating gawin upang maiwasan
ang aksidente sa pag-inom ng gamot o lason'
Pagsasagawa ng mga bata sa nnoa gawaing pangkaligtasan
a. nakakalat na mga aspili/karayom
b. paglalagay ng marka sa mga bote.
IV. Pagtataya:
Isulat ang Wasto sa patlang kung tama ang sinasabi ng pangungusap Mali kung
hindi tama.
_____ 1.
Hayaang magkasama-sama ang bote ng lason at gamot.
_____ 2. Lagyan ng marka ang mga bote ng gamot kung para sa anong sakit
ito ginagamit.
_____ 3.
Ihiwalay ang gamot ayon sa gamit nito.
_____ 4.
Alisin ang mga marka ng bote ng gamot.
_____ 5.
Palitan 'ang marka ng naalis sa bote ng gamot.
V. Kasunduan:
Paano ninyo mapananatiiing ligtas ang mga bote ng gamot at lason sa inyong
tahanan o paaralan?
Date: ______________
I. Layunin:
Napananatili ang kaligtasan sa tahanan sa pamamagitan ng pagliligpit ng
mga matutulis na bagay, posporo/lighter sa mga lugar na hind maaabot ng
bata.
II. Paksang Aralin
B.P.
Kalusugan
K.P.
Kaangkupang Pisikal
E.L.C. :
EKAWP pah. 4
III. Pamamaraan:
Isang araw muntik ng masunog ang tahanan ni Gng Rosa sa palagay ninyo
ano ang naging dahilan ng pangyayaring iyon?
1. Sitwasyon:
Naiwan ni Ate ang kutsilyong ginagamit sa ibabaw ng mesa, lingid sa
kaalarnan ng ate ito'y kinuha at pinaglaruan rig kanyang kapatid na may
tatlong taong gulang. Ang kutsilyo ay pinaglaruan niya na naging sanhi ng
pagkasugat ng kamay nito.
Sino ang dapat sisihin sa nangyari?
Upang maiwasan ang ganitong pangyayari, ano ang dapat nating
laging isasaisip?
2. Anu-ano pang mga bagay ang dapat nating bigyan ng pansin upang
mapanatili ang kaligtasan sa loob ng tahanan?
3. Ano ang mga dapat gawin sa mga bagay na makapagbibigay sa atin ng

kapahamakan?
4. Kung ikaw ay nasa bahay, anu-anong mga bagay ang kailangang

pagtuuan ng pansin upang makaiwas sa aksidente? Paano ka magiging
ligtas sa paligid?
IV. Pagtataya:
Ilista ang mga bagay na maaaring itabi dahil mapanganib kung
mapaglalaruan ng mga bata.
V. Kasunduan:
Paano ninyo mapananatiling ligtas sa mga matutulis na bagay, posporo,
lighter at lason ang inyong mga kasambahay?
Date: ______________
I. Layunin:
Nakalalahok sa mga pagsasanay pangkaligtasan tulad ng lindol, o sa
panahon ng may sunog at iba pang kalamidad.
II. Paksang Aralin
B.P.
Kalusugan
K.P.
Kaangkupang Pisikal
E.L.C.
EKAWP 1-13. Pah. 4
Kagamitan
larawan dula-duIaan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Ano ang kalikasan?
2. Pagganyak:
Anu-ano ang maaaring malikha ng kalikasan?
Ang kapabayaan na pinagmumulan ng sunog?
Paano ka makapaghahanda kung dumating ang ganitong
pagkakataon?
Pagkukuwerto ng isang kalagayan.

- nasa paaralan ka, walang anu-ano'y bigla na lang lumindol, Ano ang
gagawin mo?
- biglang nagkaroon ng sunog sa inyong tahanan. Ano ang dapat mong
gawin?
Paano mo maililigtas ang iyong sari?
C. Paglalapat
Pagsadula ng mga pagsasanay pangkaligtasan sa panahon ng mga lindol
o di kaya'y kung may sunog.
IV. Pagtataya:
Sumulat ng 5 wastong pagsasanay pangkaligtasan sa panahon ng lindol o
kaya'y kung may sunog
V. Kasunduan:
Sumulat ng limang tuntuning pangkaligtasan
Date: ______________
I. Layunin:
Nakasusunod sa mga tuntuning pangkaligtasan
II. Paksang Aralin
B.P.
Kalusugan
K.P.
Kaangkupang Pisikal
E.L.C. :
EKAWP 1. 1.4 pah. 4
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Pagbibigay ng mga halimbawa ng mga sakunang maaaring mangyari
sa ating paligid
2. Pagganyak:
Pagpapakita ng mga larawan ng mga sakunang maaaring mangyari sa
isang tao tulad ng sakuna sa daan
SA PAGPUTOK NG BULKAN
Si Virginia ang pinakamatanda sa tatlong magkakapatid. Mula nang
mamatay ang kanyang ina, sa kanya naatang ang bigat ng pagaasikaso sa
dalawa niyang kapatid. Ang tatay niya ay isang magsasaka at may taniman
ng mga gulay sa gilid ng Buikang Taal.
Isang umaga ay nagigising Si Virginia sa lakas ng putok at pag-uga ng

paligid. Ginising niya ang kanyang tatay at mga kapatid. Naging mahinahon
siya upang hindi matakot ang kanyang mga kapatid. Narinig niya ang sigaw
sa labas na nagsasabing pumutok ang bulkan at kailangang makarating sa
tabing dagat.
Nasa isip ni Virginia ang mga tuntuning pangkaligtasan na natutunan niya
sa paaralan. Sinunod niya ang mga ito at ligtas silang nakarating sa
dalampasigan at naisakay silang magkakapatid sa bangka.
C. Paglalapat
Anong tuntuning pangkaligtasan ang sinunod ni Virginia sa
pagkakataong iyon?
Anu-ano ang nararapat gawin kung dumarating ang sakuna?
Paano mo ito paghahandaan?
IV. Pagtataya:
Bilang isang mag-aaral, ano ang gagawin mo sa kaiagayang ito:
1. Anu-ano ang mga paraan upang mapigil ang polusyon sa hangin?
2. Bakit mahalaga ang pangangalaga sa polusyon sa hangin?
3. Sino ang higit na maaapektuhan kung mayroon tayong polusyon sa hangin?
V. Kasunduan:
Sumulat ng 5 dahilan ng pinangagalingan ng polusyon sa hangin.
Date: ______________
I. Layunin:
Naisasagawa ang paraan sa pagpigil ng polusyon sa hangin tulad ng
pagbabaon ng patay na hayop at basurang nangangamoy.
II. Paksang Aralin
Pag-iingat at Pagpigil sa Polusyon
B.P.
Kalusugan
K.P.
Pag-ayon sa Kapaligiran
E.L.C.
EKAWP I, 1.1. pah.5
Kagamitan
larawan,
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Anu--ano ang iba't-ibang uri ng polusyon?
2. Pagganyak:
Pagpapakita ng mga larawan na nagpapamalas ng pagbabaon ng mga
namatay na hayop at mga basurang nangangamoy.
3.
Paglalahad:
Anong pagpapahalaga ang ipinakikita ng mga larawan? Ito ba ay ating

laging ginagawa?
1. Paglalahad ng kuwento
Si Mario ay isang batang mahilig sa paglalaro at matigas ang ulo isang
araw ay inutusan siya ng kanyang Nanay na ibaon ang namatay nilang
pusa sa likod bahay. Kinuha niya ang supot na kinalalagyan ng patay na
pusa at kanyang itinapon sa kanilang likod-bahay. Mabilis siyang tumakbo
sa palaruan at nakipaghabulan sa mga kaibigan.
Kinabukasan sa kanilang hapag-kainan ay dumating ang kanilang aso
na bitbit ang nangangarnoy na patay na pusa. Nagalit ang kanyang mga
kasambahay dahil hindi pala sinunod ni Mario ang ipinag-uutos sa kanya.
Hindi sila nakain dahil sa mabahong amoy. Pinagsabihan siya ng kanyang
ina at nangako naman si Marie na hindi na niya uulitin an kanyang
pagkakamali.
2. Pagtalakay:
1. Ilarawan si Mario.
2. Ano ang inuutos ng Nanay kay Mario?
3. Paano nabisto si Romy?
C. Paglalapat
Bakit dapat na binabaon natin ang patay na hayop at basurang
nangangamoy?
D. Paglalapat:
Anu-ano ang mga paraan ng pagpipigil ng polusyon sa hangin?
IV. Pagtataya:
Ipaliwanag sa sariling pangungusap:
Bakit mahalaga ang wastong paraan ng pagpipigil ng polusyon sa halintulad

ng pagbabaon ng patay na hayop at basurang nangangamoy?
V. Kasunduan:
Gumawa ng mga plaskard ng wastong pagpipigil sa polusyon sa hangin.
Date: ______________
I. Layunin:
Nakikiisa sa pagpipigil sa polusyon sa tubig sa pamamgitan ng pag-iwas ng
pagtatapon ng basura sa ilog
II. Paksang Aralin
B.P.
Kalusugan
K.P.
Pay-ayon sa Kapaligiran
E.L.C.
EKAWP 1, 1.1 pah 6
Kagamitan
larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Bakit pangunahing suliranin pa rin ng mga taga Maynila ang tubig?
2. Pagganyak:
Bakit mahalaga ang tubig sa buhay ng tao?
1
Paglalahad:
Paano tayo nakatitiyak na malinis at ligtas ang tubig na ating iniinom
at ginagamit?
2. Pagpapakita ng larawan ng batang nagtatapon ng basura sa ilog.
3. Pagtalakay:
a. Bakit kaya namamatay ang mga isda sa ilog?
b. Bakit kaya mabaho ang singaw rig tubig sa ilog na ginagawang
tapunan ng mga basura?
c. Bakit maitim ang tubig sa ilog na ginagawang basurahan?
4. Paglalahat:
Ikaw, paano ka makatutulong sa programa ng pamahalaan na
maiwasan ang polusyon sa tubig?
C. Paglalapat
Anu-ano ang nararapat nating gawin upang mapigil ang polusyon sa
tubig? Magbigay ng rnga halimbawa.
IV. Pagtataya:
Sumulat ng mga paraan kung paano ka makikiisa sa pagpipigil sa polusyon sa
ating tubig, lalong lalo na sa tubig.
V. Kasunduan:
Ipaliwanag sa sariling pangungusap: "ANG TUBIG AY BUHAY"
Date: ______________
I. Layunin:
Tumutulong sa paglilinis ng ilog/kanal/estero
II. Paksang Aralin
Pag-iingat at Pagpipigil sa Polusyon
B.P.
Kalusugan
K.P.
E.L.C.
EKAWP I, 1.3. pah. 6
Kagamitan
1arawan, dula-dulaan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Anu-ano ang mga anyong tubig?
2. Pagganyak:
Kumakain ba kayo ng talaba, tahong at iba pang yamang dagat?
Bakit kaya kung minsan ay pinagbabawal ang pagkain ng mga ito?
1. Pagpapakita ng larawan ng isang lugar sa Maynila na laging binabaha.
2. Pagtalakay:
a. Bakit kaya sa konting ulan ay binabaha kaagad ang ilang bahagi sa
Metro Manila?
b. Ano kaya ang dahilan nito?

c. Bakit dapat na iwasan natin ang pagtatapon ng mga basura sa ilog? o
sa bangketa?
3. Paglalahat
Bakit kailangang makiisa tayo sa paglilinis ng mga ilog, kanal at
estero?
C. Paglalapat
Nagkaroon tayo ng epidemya sa "Dengue" sa maraming bahagi ng
Maynila?
Ano kaya ang dahilan nito?
Saan gustong manirahan ng mga lamok, langaw at ipis?
Anong sakit ang naidudulot ng maruming ilog, kanal estero?
IV. Pagtataya:
Sabihin king Tama o Mali ang mga sumusunnd na pangungusap:
1. Tumutulong upang umagos ang daloy ng tubig sa kanal.
2. Naiiwasan ang pagtatapon ng dumi sa ilog o kanal.
3
Laging lilinisin ang ating mga kanal.
V. Kasunduan:
Gumuhit ng isang larawang nagpapakita ng pagtulong sa paglilinis ng
ilog/kanal o estero.
Date: ______________
I. Layunin:
Nakakalahok sa mga kampanya laban sa polusyon tulad ng pagpapahina sa
pagtugtog ng radyo at telebisyon.
II. Paksang Aralin
B.P.
Kalusugan
K.P.
E.L.C.
EKAWP 1 1.3. pah. 6
Kagamitan
larawan, plaskard
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Paano ka makatutulong sa paglilinis ng ilog, kanal at estero.
2. Pagganyak:
Anong uri ng polusyon ang nililikha ng ugong o tunog ng tren.
eroplano, tambutso ng trak at malakas na tugtog ng radio?
Paano at ano ang naaapektuhan nito?
Paglalahad ng isang sitwasyon:
1. Ang inyong kapitbahay ay sobrang magpatugtog ng kanilang radyo. Labis

na nakabubulahaw sa mga ibang kapit-bahay na may batang natutulong
at maysakit Ano ang gagawin mao?
C. Paglalapat
Paano ka makatutulong sa pagsugpo ng polusyon sa ingay?
IV. Pagtataya:
Magbigay ng mga paraan sa pagkampanya laban sa polusyon sa ingay.
V. Kasunduan:
Gumuhit ng larawan ng pakikilahok sa kampanya laban sa polusyon sa ingay.
Date: ______________
I. Layunin:
Nakakalahok sa mga kampanya laban sa polusyon tulad pagsusumbong sa
nnga sasakyang naglalabas ng maiitim na usok.
II. Paksang Aralin
B.P.
Kalusugan
K.P.
E.L.C.
EKAVJP 11.3. pah. 6
Kagamitan
larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Magbigay rig ilang paraan ng pakikilahok sa kampanya laban sa
polusyon sa tubig.
2. Pagganyak:
Pagpapakita ng iba't-ibang larawang nagsasaad ng iba't ibang
polusyon sa ating kapaligiran. Sabihin kung anong uri ng polusyon ang
mga ito
B. Paglalapat
Talakayan sa isang kalagayan
Ang mga tao ay pawang nagtatakip ng panyo sa kanilang mga ilong

tuwing may dumaraang sasakyan. Bakit kaya? Anong mayroon ang mga
sasakyang nagdaraan? Ano ang naaapektuhan nito?
IV. Pagtataya:
Sagutin sa sariling pangungusap.
Bilang isang mag-aaral sa ika-5 baitang, paano ka makatutulong sa pagsugpo
ng polusyon sa mga sasakyang nagbubuga ng maitim na usok.
Kanino ma ito ipaaalam?
Sino ang higit na makatutulong sa pagsugpo nito?
V. Kasunduan:
Paano nakapipinsala sa katawan at kalusugan ng mga tayo ang maitim na
usok buhat sa mga sasakyan?
Date: ______________
I. Layunin:
Naipagliliwanag na ang karunungan ay dapat gamitin sa ikauunlad at
ikabubuti ng sarili.
II. Paksang Aralin
B.P.
Katoohanan
K.P.
Kaalaman
I.B
: Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan

at mga
kanais- nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.
E.L.C.
Kagamitan
EKAWP pah. 7
:
larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Anu-anong kaalaman ang natutuhan ninyo tungkol sa ating katawan?
2. Pagganyak:
Pagpapakita ng larawan ng isang batang malusog, malinis at maayos.
Ano arrg masasabi ninyo tungkol sa larawan?
Dumating nang maaga si Celso sa tipanan nila rig kanyang mga barkada.
Masaya siya at masigla.
"Tignan mo Nilo," sabi niya. Tumanggap ako ng paanyaya para sa isang
"party". Tiyak na matutuwa ang ating barkada".
"Pero, Celso, tingnan muna natin kung ano at para saan ang "party' iyan.
Ang sagot ni Nilo. "Kailanganna maging maingat sa pagtanggap ng mga
imbitasyon. Kailangan nating pangalagaan ang ating sarili laban sa
masamang elemento."
C. Paglalapat
Ano ang inyong masasabi sa pagtutol ni Nilo sa imtasyong dala ni Celso
Ano ang inyong gagawin kung ikaw si Nilo? Si Celso?
IV. Pagtataya:
Ipaliwanag sa ilang pangungusap ang kahulugan nito:
Ang ating katawan ay isang mahalagang regalo mula sa Diyos Paano natin
ito pangangalagaan?
V. Kasunduan:
Niyaya ka ng iyong barkada na mag-eksperimento sa paghitit ng -isang
sigarilyo, sabi niya, ano ang gagawin mo?
Date: ______________
I. Layunin:
Naipaliliwanag na ang karunungan, ay dapat gamitin sa ikauunlad at
ikabubuti ng sarili
II. Paksang Aralin
B.P.
Katotohanan
K.P.
Kaalman
E.L.C.
EKAWP pah. 7
Kagamitan
larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
2. Pagganyak:
Pagpapakita ng larawan ng isang batang babaeng malusog ,akinis at
malinis.
Ano ang masasabi ninyo tungkol sa larawan?
Ang sangkap ng katawan ng isang babae ay iba kaysa sa isang lalaki. Ano
ang pagkakaiba? Dahil sa mga pagkakaibang ito ang isang batang babae ay
dapat manatiling maingat sa kanyang sarili, sa kanyang katawan. Ano ang
mga pag-iingat na ito.
C. Paglalapat
Ano ang iyong gagawin sa sumusunod na sitwasyon?
1. Isang batang lalaking maharot ang lumapit sa iyo at tangkang kakalabitin.
2. Malapit nang bumagsak ang ulan, gusto mo nang makauwi agad, kayat
naghintay ka ng traysikel. May dumating na trysikel, ngunit ang drayber
ng traysikel na ito ay may masamang reputasyon sa mga nakasakay na
rito. Sasakay ka pa rin ba?
IV. Pagtataya:
Paano natin pangangalagaan ang ating katawan laban sa mga taong may
masamang isip?
V. Kasunduan:
Ano ang kahalagahan ng pag-iingat sa ating katawan?
Date: ______________
I. Layunin:
Naipaliiiwanag na ang karunungan ay dapat gamitin sa ikauunlad at ikabubuti
ng sarili.
II. Paksang Aralin
B.P.
Katotohanan
K.P.
Kaalaman
I.B
Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at
mga
kanais-nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.
L.C.
EKAWP pah. 7
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Anu-ano ang raga gamit na matatagpuan sa inyong mga tahanan? Sa
paaralan?
2. Pagganyak:
Paano iniingatan ang mga gamit na ito?
Nag-uwi ng isang telebisyon ang Tatay mo. Gusto mo na itong subukan
upang mapanood ang paborito mong programa. Ano ang gagawin mo?
C. Paglalapat
Ano ang gagawin mo sa susunod na sitwasyon?
1. Ang inyong aralin sa musika ay pag-aaral ng isang bagong awit. Kailangan
ang radyo-kaset at "tape". lnutusan ka ng guro na ikaw ang magpatugtog,
ngunit hindi mo alam ang pagbubukas ng radyo. Ipagtatapat mo ba na
hindi mo alam o hindi mo ipahahalata na wala kang alam? At bakit?
IV. Pagtataya:
1. May mga bagong kagamitan at kasangkapan na uwi ang iyong Tatay na
galing sa pagtatrabaho mula sa Saudi. Paano mo malalaman ang paggamit
nito?
V. Kasunduan:
Sumulat ng 5 kapakibangan makukuha kung nararagdagan ang inyong
kaalaman sa makabagong kagamitan at kasangkapan.
Date: ______________
I. Layunin:
Nasisiyasat ang sitwastuan ng sukat, timbang, dami o laki ng mga binibilang
na bagay.
II. Paksang Aralin
B.P.
Katotohanan
K.P.
Kaalaman
I.B
mga
E.L.C. :
EKAWP pah. 8
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Paano mo pinangangalagaan ang mga kasangkapan ninyo sa bahay
2. Pagganyak:
Anu-ano ang mga panukat na matatagpuan sa inyong mga tahanan?
sa paaralan? sa mga tindahan?
Pagpapakita ng mga bagay na ginagamit na panukat. Hal. Ruler. tape
measure, timbangan, atbp.
Kung ikaw ay bibili ng prutas, anong panukat ang gagamitin ng tindera sa

palagay mo? Paano mo malalaman na hindi ka namahalan sa iyong nabili?
C. Paglalapat
Ano ang gagawin mo sa sumusunod na sitwasyon?
1. Pinabili ka ng Nanay mo ng tela. Nakita mo na ang ginawa ng tindera ay
sinukat lamang sa kanyang balikat at isang kamay ang tela. Papayag ka
ba at bakit?
IV. Pagtataya:
Pinabili ka ng Nanay mo ng asukal. Paano ito susukatin?
V. Kasunduan:
Sumulat ng 5 kapakinabangang makukuha kung nararagdagan ang yong
kaalaman sa iba't-ibang panukat at timbangan sa pagbili ng mga gamit.
Date: ______________
I. Layunin:
Nakikilala ang kaibahan ng sariwa sa bulok/maruming pagkain
II. Paksang Aralin
B.P.
Katotohanan
K.P.
Kaalaman
I.B
mga
E.L.C. :
EKAWP pah. 8
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Ano ang ginagamit na panukat sa mga prutas?
2. Pagganyak:
Ano ang paborito mong pagkain?
Kung ikaw ay bibili ng prutas, halimbawa'y abokado, paano mo malalaman
na ang nabili mo ay sariwa?
C. Paglalapat
1. Pinabili ka ng Nanay mo ng isda sa palengke. Pinipilit ka ng unang
tinderang nilapitan mo na bilhin ang tumpok rig galunggong sa murang
halaga. Sa ikalawang tindera, may kamahalan ang kanyang tinda, ngunit
sa tingin mo ay mas maganda at sariwa. Alin ang bibilhin mo? At bakit?
IV. Pagtataya:
Sabihin kung wasto o mali ang sumusunod na mga pangungusap:
1. Ang sariwang prutas ay makikilala sa balat.
2. Bumili si Ana ng tinapa. Binalot ng tindera ang tinapa sa diyaryo.
3. Bumibili lamang si Rico ng lutong pagkain kung ito ay nakabalot sa malinis na
balutan.
V. Kasunduan:
Ilarawan ang hitsura ng sariwang gulay at prutas.
Date: ______________
I. Layunin:
Ginagawa ang nararapat para sa sariling kapakanan at kapakanan ng iba.
II. Paksang Aralin
Paggawa ng Nararapat para sa Sariling Kapakanan at ng Iba
B.P.
Katotohanan
K.P.
Kaalaman
Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan
I.B
at mga

E.L.C.
EKAWP pah. 8
Kagamitan : Larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Paano mo malalaman kung sariwa o bulok ang prutas o gulay?
2. Pagganyak:
Naranasan mo na ba any pumili ng gagawin mo?
Ano ang laging isinasaalang-alang mo? Ano ang dapat mong isaisip?
1. Paglalahad: Pagbasa sa Sitwasyon

Si Jose ay inutusang magtapon ng basura sa kanto ng kanyang Ina.
Habang papunta sa kanto si Jose, bigla siyang napatigil at pinagmasdan
ang malabundok na basurang nandoon. Naitanong niya sa sarili kung ano
ang idudulot kung daragdagan pa niya any basura. Sino ang
maaapektuhan nito?
2. Pagtalakay
Sino ang pangunahing tauhan?
Ano ang malaking katanungang sumagi sa isip niya?
Ano ang katangiang ipinakita ni Jose sa binasang sitwasyon?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Ano ang dapat mong isaisip sa paggawa o pagtupad ng gawain?
2. Paglalapat
Kung ikaw si Jose, ano rin ba ang gagawin mo? Ano ang isasaalangalang mo?
IV. Pagtataya:
Lagyan ng tsek () ang patlang kung tama ang gagawin at ekis (x) kung mali.
1. Bago gumawa ng isang bagay isipin muna ang idudulot nito sa iyo at sa iba.
2. Kung ikaw ang pinuno, gawin mo kung ano ang maganda sa sarili mo.
3. Hayaan mo ang iba, mahalaga'y matupad ang layunin mo
V. Kasunduan:
Anu-anong halimbawa ang magagawa mo para sa ikabubuti ng lahat at sarili?
Paano mo to gagawin?
Date: ______________
I. Layunin:
Nagpapakita ng kawilihan sa pagbasa/pagsusuri ng mga aklat at magasin
II. Paksang Aralin
Pagpapakita ng Kawilihan sa pagbasa/Pagsusuri ng Akiat at Magasin
B.P.
Katotohanan
K.P.
Kaalaman
I.B
mga
E.L.C. :
EKAWP pah. 8
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Ano ang dapat mong isaisip kung gagawin mo ang isang bagay?
2. Pagganyak:
Kung tapos na kayo sa mga gawaing pambahay o pampaaralan, ano
ang madalas ninyong gamin sa paglilibang?
Sino sa inyo ang nawiwili sa pagbasa ng aklat at magasin?

Si Eddy ay likas no mahiligin sa pagbasa ng mga aklat at magasin.
Pagkatapos ng gawain sa pagsagot sa mga takdang aralin, binabasa niya
ang mga aklat o magasin na hinihiram niya sa kanilang silid-aklatan.
Nasisiyahan siyang basahin ang mga ito at ikuwento sa mga kaibigan o
kamag-aral ang mga nilalaman nito.
2. Pagtalakay
Ano ang kanyang libangan? Nasisiyahan ba siyang gawin ito?
1. Paglalahat
Ano ang ibubunga ng pagiging maibigin sa pagbabasa? Dapat bang
magkaroon ng kawilihan sa pagbasa ng aklat o magasin?
2. Paglalapat
Natapos mo ng gawin ang takdang-aralin mo at mga iniutos sa iyo ng
nanay. Ano ang gagawin mo sa paglilibang? Gagayahin mo ba si Eddy?
IV. Pagtataya:
Lagyan ng tsek () ang tamang palagay mo.
Minsan
Hindi
1. Nagbabasa ng aklat tuwing walang gagawin
2. Mahilig magbasa ng mga magasin
3. Bumibili ng makabuluhang aklat para paglibangan
V. Kasunduan:
1. Anu-anong aklat at magasin ang nais mong basahin?
Lagi
2. Bakit gusto mo itong basahin?
Date: ______________
I. Layunin:
Naiisip ang kabutihan ng ibang tao bago magbigay ng pasya
II. Paksang Aralin
B.P.
Katotohanan
K.P.
Mapanuring Pag-iisip
E.L.C.
EKAWP 1.1. p.9
Kagamitan :
"blackstrips
Inaasahang Kaisipan:
Sa pagpapasiya isipin tuwina kung makabubuti sa kapakanan ng iba.
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Anu-ano
pagbabasa?
ang
maitutulong
sa
atin
ng
paglalalaan
ng
oras
sa
2. Pagganyak:
Naranasan mo na bang maghintdy? Ano ang masasabi mo?
1. Malapit nang umalis ang bus na may "field trip" nang maalala ni Lita na
naiwan niya ang kanyang baong pagkain. Ibig niyang utusan ang kanyang
kaklase na katabi nya sa bus.
2. Pangkatang gawain
Anong desisyon ang dapat niyang gawin?

3. Paghahanda sa Paglalahad
Isadula ang positibo at negatibong maaaring maging kasunod ng
naturang sitwasyon.
4. Paglalahad ng bawat pangkat:
5. Pagtalakay:
Ano ang maaaring mangyari sa kaibigan ni Lita?
Ano ang maaaring ipalit niyang pasiya?
6. Pagbuo ng Kaisipan:
Ano ang dapat isaalang-alang bago magbigay ng pasiya?
7. Paglalapat
Kung ikaw si Lito ganon din ba ang gagawin mo? Bakit?
IV. Pagtataya:
Sagutin ng Oo o Hindi at ipaliwanag ang bawat sagot.
1. Tinitingnan ko ba ang kalagayan ng iba bago ako magpasiya?
2. Pumapayag ba ako na isantabi ang sarili para sa iba?
3. Sumasangguni ba ako sa aking guro bago magpasya sa kapakanan ng aking
mga kamag-aral.
V. Kasunduan:
Anong pangyayari sa iyong buhay ang kinailangan mong gumawa ng pasiya na
ma kabubuti sa iba?
Date: ______________
I. Layunin:
Bumubuo ng pasya pagkatapos pag -aralan ang dalawang panig ng isang
isyu.
II. Paksang Aralin
Sariling Pasya
B.P.
Katotohanan
K.P.
E.L.C.
p.9 EKA WP p. 1-1 1
Kagamitan : mga larawan

Ang isang pasya kung makatwiran bago ibigay ang dalawang panig ay
pag-aralan.
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Bakit dapat isaalang-alang ang kapakanan ng iba bago magpasya?
2. Pagganyak:
Kilalanin ang mali sa larawan (mga larawang may dibalanseng bahagi)
1. Gawain:
Palabunutan ng "activity card" na may larawan sa likod at harap
2. Pangkatang Gawain:
Suriin ang larawan sa "activity card"
3. Pangkatang Talakayan:
Bakit umiiyak ang kapatid?
Bakit itinuturo niya sa kaklase?
Suriin ang kabilang panig
Ibigay ang desisyon
4. Pangkatang Paglalahad:
Pagsasadula ng susunod na tagpo o desisyon
5. Paqtalakay:
Suriin ang panig ng kapatid. Ano ang iyong desisyon?
Makatwiran na ba ito? Bakit?
Ano ang dapat gawin bago magpasya?
7. Paglalapat:
Ano ang gagawin mo kung nagkagalit ang dalawa mong kaibigan?
IV. Pagtataya:
Punan
Simula ngayon sisikapin kong
_______________.
________
bago magpasya. Sapagkat
V. Kasunduan:
Maghanda ng dula-dulaan tungkol sa pagbubuo ng pasya.
Date: ______________
I. Layunin:
Inaalis ang mga impormasyon na walang kaugnayan sa isyu at walang
maidudulot na mabuti sa ibang tao.
II. Paksang Aralin
Sariling Pasya
B.P.
Katotohanan
K.P.
E.L.C.
ELC EKAWP 1.1.1 1. pah. 9
Kagamitan : Larawan, "blacktripe"

Mga impormasyong di-kaugnay sa suliranin ay huwag ibigay pagkatdi
nakabubuti sa sino pa man
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Bakit mahalaga ang manood ng "Balita" araw-araw?
2. Pagganyak:
Ano ang gusto ninyong maging paglaki ninyo?
1. Tingnan ang larawan

Paano mo iaangkop ang idea sa larawan sa sitwasyon?
Napagalitan ng nanay ang kuya mo dahil sa madalas na pag-uwi nito
nang gabi, pinapangaralan siya at panay ang singit ni Ben ng iba pagatraso sa kanya sa kanyang kuya.
3. Talakayan
Ano sa palagay mo ang ibubunga ng pagsabat ni Ben sa usapan?
Ano ang dapat gawin ni Ben?
Nakakabuti ba ito sa kaniya?
4. Paglalahad ng bawat pangkat

Isadula ang susunod na mangyayari
5. Talakayan
Ano ang dapat timbangin?
6. Pagbubuo ng kaisipan
Ano ang dapat gawin upang mapadali o maiwasan ang paglala ng isag
suliranin?
7. Paglalapat
"Staring Time
Magbahagi ng isang karanasang may hawig sa sitwasyong inilahad
kanina.
IV. Pagtataya:
Alisin ang di kaugnay na impormasyon sa ikakalutas ng sitwasyon
1. Si Karla ay maraming utang sa kanyang kaklase. Dahil dito sinali.
2. Si Eva ay madalas magsumbong sa kanyang ina, kaya't lagi malakas ang
loob niyang makipag-away.
V. Kasunduan:
Magtala ng 2 sariling karanasan na may kinalaman sa aralin.
Date: ______________
I. Layunin:
Nagsasaliksik ng sapat na impormasyon mula sa mapagkakatiwalaang
pagkukunan tulad ng naging karanasan.
II. Paksang Aralin
Bunga ng Sariling Pasya
B.P.
Katotohanan
K.P.
E.L.C.
p.9 EKA WP p. 1-1 1
Kagamitan : ibatibang aklat at babasahin
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Napagitna ka sa pagtatalo ng iyong dalawang kaibigan. Ano ang iyong
gagawin?
2. Pagganyak:
Saang mga bagay tayo makakakuha ng mga impormasyon na lagi
nang malapit sa katotohanan?
1. Ipakita ang mga aklat gayundin ang mga babasahin. Anu-ano ang mga
bagay na makukuha mula rito? Alam ninyo ang bukod sa mga ito mayroon
tayong iba pang mapagkakatiwalaang pagkukunan ng mga impormasyon?

Ito ay ang ating karanasan.
2. Ilahad ang Kalagayan

Hangang-hanga ka sa iyong guro dahil ang galing-galing niyang
magpayo sa mga batang may problema. Lahat ay pawang may
katotohanan kung kaya't marami ang sa kanyay lumalapit. Minsan,
lumapit ka sa kanya at nagtanong "Ma'm saan po kayo nagsasaliklik ng
mga bagay na ipinapayo sa amin". Mataman niya akong tiningnan at
sinabing ang lahat ay mula is kaniyang mga naging karanasain sa buhay.
Sa kanya ko narinig ang mga salita sa wikang ingles na ''Experience is the
best Teacher''.
3. Pagtalakay
a. Ilarawan ang guro
b. Saan niya kinukuha ang mga na bagay na kanyang ipinapayo?
c. Epektibo ba ang ganitong paraan ng paghahanap ng impormasyon.
1. Paglalahat:
Maituturing ba ang karanasan
mapagkukunan ng impormasyon?
ay
isang
mapagkakatiwalaang
2. Paglalapat
Ipaliwanag ang ibig sabihin ng "Experience is the best teacher?
IV. Pagtataya:
Isulat ang iyong gagawin sa kalagayan sa ibaba.
Produkto ng "broken family" ang iyong matalik na kaibigan at ikaw naman ay

galing sa masayang pamilya. Paano mo siya matutulungan kung siya ay
naghahanap ng pagmamahal at pang-unawa?
V. Kasunduan:
Iguhit ang larawan ng guro sa kuwentong nabanggit.
Date: ______________
I. Layunin:
Nakikilahok nang kusa at aktibo sa mga gawaing pampaaralan
II. Paksang Aralin
Paglahok ng kusa at aktibo sa Gawaing Pampaaralan
B.P.
: Pagmamahal
K.P.
Positibong Pagkilala sa Sarili
I.B
: Naipamamalas ang Pag-unawa sa Sariling Kakayahan at mga

Kahinaan
E.L.C.
p. 11 EKA WP p. 1-1 1
Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Sumasali ka ba sa mga samahan sa ating paaralan? Saan dapat
naaayon ang sasalihan mong samahan?
2. Pagganyak:
Maraming gawain pampaaralan ang issasakatuparan bawat buwan
1. Paglalahad:
Pagbasa ng Sitwasyon
Buwan ng Agosto, kaya ang mega bata ay nagbabalak ng magandang
gawain para sa Linggo ng Wika. Isang palatuntunan ang idinaraos para sa
okasyong ito. Nang malaman ito ni Josie, kaagad siyang nagprisinta kay
Gng. Santos, ang kanilang guro. na isali siya sa pagtula. Tuwang-tuwa ang
guro sa inasal ni Josie.
2. Pagtalakay:
Bakit may idinaraos na palatuntunan sa paaralan?
Ano ang kaagad na ginawa ni Josie?
Dapat bang tularan siya?
C. Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat
Ano ang dapat gawin kung may gawaing pampaaralan?
Anu-ano ang mga katangiang dapat mong ipamalas?
2. Paglalapat
Araw ng pagkakaisa ng mga Bansa. Ang bawat klase ay magpapakita
ng isang palabas. Ano ang nararapat nating gawin?
IV. Pagtataya:
Piliin ang tamang sagot
1. May palatuntunan sa inyong paaralan
mamumuno. Ano ang iyong gagawin
a. Pababayaan sila
b. Sumali at makipagtulungan sa kasapi
k. Sumali ngunit limitahan ang pagtulong
at
ang
inyong
pangkat
ang
2. Nais mong sumali sa paligsahan sa pagtula. Ano ang gagawin mo?

a. Lalapit sa namumuno at magpapalista
b. Magpapalista pero aayaw sa oras ng labanan
k. Huwag sumali at itoy sagabal lamang
V. Kasunduan:
1. Anu-anong gawain ang sinasalihan mo sa paaralan?
2. Paano mo maipapakita ang pagiging aktibo sa mga gawaing pampaaralan?
Date: ______________
I. Layunin:
Nakakasali sa mga samahan ayon sa hilig o interes
II. Paksang Aralin
Pagsali sa mga samahan ayon sa hilig o interes
B.P.
Pagmamahal
K.P.
Positibong pagkilala sa Sarili
I.B
Naipamamalas ang Pag-unawa sa Sariling Kakayahan at mga

Kahinaan
E.L.C. :
p. 11 EKA WP p. 1-1 1
III. Pamamaraan:
1. Pagganyak:
Anu-ano ang mga samahang nasa ating paaralan?
Alin dito ang interesado kayong salihan? Bakit?
1. Paglalahad:
Pagkatapos ng klase, dumaan si Ben sa harap ng tanggapan ng
punong-guro. Doon ay may isang "bulletin board" na nakapaskil ang mga
panawagan sa mga batang nais sumali sa iba't-ibang samahan. Pinagaaralan ni Ben ang listahan. Bigla siyang napangiti nang nabasa ang
samahan para sa mga batang mahilig sa pagguhit. Ito ang kanyang

sasalihan dahil mahilig siya sa pagguhit.
Pagtalakay
Ano ang ginagawa niya pagkatapos ng klase? .Anong samahan kaya
ang sasalihan niya? Bakit? Tama kaya ang gagawin niya?
1. Paglalahat
Saan dapat naaayon ang sasalihan mong samahan? Ano ang dapat
mayroon sa pagsali sa isang samahan?
2. Paglalapat
Sa inyong paaralan ay mayroon din iba't-ibang samahan .Anong
samahan ang sasalihan mo at bakit ito ang pinili?
IV. Pagtataya:
Sagutin ang rnga sumusunod na tanong.
1. Dapat bang sumali sa mga samahan sa ating paaralan?
2. Dapat bang may interes ka sa sinalihan mong samahan?
3. Dapat bang ipakita mo ang iyong galing dito?
V. Kasunduan:
1. Anong samahan sa paaralan ang nais mong salihan?
2. Bakit ito ang iyong pinili?
Date: ______________
I. Layunin:
Naibabahagi ang Talino sa Kapwa
II. Paksang Aralin
Pagbabahagi ng Talino sa Kapwa
B.P.
: Pagmamahal
K.P.
I.B

Kahinaan
E.L.C.
p. 11 EKA WP p. 1-1 1
Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Anu-anong dapat gawin kung may gawang pampaaralan? Anu-ano ang
mga katangiang dapat mong ipamalas?
2. Pagganyak:
Anu-ano ang mga gawain sa loob ng silid-aralan? Naipamamalas mo ba
dito ang iyong talino? Paano?
1. Paglalahad:
Masayang pumasok sa paaraan si Noli. Sa Hekasi magkakaroon sila ng
talakayan. Ibinabahagi ni Noli ang kanyang mga nalaman sa pagbabasa
ng mga aklat at magasin Hindi niya ipinagmamaramot ang mga
impormasyong kanyang natutinan sa pagbabasa. Dahil dito, maraming
karagdagang kaalarnan ang nabatid ng kanyang kaklase. Tuwang-tuwa
sila.
2. Pagtalakay

Ano ang ginagawa ni Noli sa kanyang mga nalalaman?
Ano ang naging bunga nito?
Dapat ba siyang tularan?
1. Paglalahat
Ano ang nararapat gawin kung may nalalaman ka o natatanging talino?
2. Paglalapat
Mahusay ka sa paggawa ng rnga artipisyal na bulaklak Ang inyong silid
sa ''Home Economics" ay dapat lagyan nito. Ano ang iyong gagawin?
IV. Pagtataya:
Tama o Mali
_____ 1. Huwag mong sabihin sa iba ang nalalaman mo sa pagluluto.
_____ 2. Ang talino ay dapat ibahagi sa ibang tao
_____ 3. Kung alam mong gumawa ng mga pang-dekorasyon, Ituro mo ito sa
mga kaibigan mo.
V. Kasunduan:
1. Anu-anong kaalaman o talino ang nais mong ibahagi sa iyong mga kaibigan?
2. Paano mo ito ibabahagi?
Date: ______________
I. Layunin:
Naibibigay ng mungkahi sa ikagaganda ng samahan
II. Paksang Aralin
Pagbibigay ng Mungkahi sa Ikagaganda ng Samahan
B.P.
Pagmamahal
K.P.
I.B

Kahinaan
E.L.C. :
p. 11 EKA WP p. 1-1 1
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Ano ang nararapat mong gawin kung may natatanging talino o
kakayahan ka?
2. Pagganyak:
Ano ang iyong gagawin kung may nakita kung dapat baguhin sa inyong
samahan?
1. Paglalahad:
Kasali si Mark sa samahan ng mga batang may hilig sa Matematika.

Masaya ang kanilang samahan.
Ngunit may napansin Si Mark. Madalas
lumiban ang mga opisyal nila. Isang araw, sa kanilang pulong, nasabi niya
sa harap ng lahat ang kanyang napapansin. Ayaw niyang masira ang
kanilang samahan bagkus umunlad pa ito. Sa mahinahon na paraan
nagbigay siya ng mungkahi.
2. Pagtalakay
Ano ang ginagawa niya isang araw?
Sa iyong palagay, maganda kaya ang ibubunga nito? Bakit?
Tama ba ang ginagawa ni Mark?
1. Paglalahat
Ano ang nararapat mong gawin kung may napupuna ka sa inyong
samahan? Paano mo to sasabihin?
2. Paglalapat
Napansin mong kaunti lamang ang gawain sa inyong samahan. Ano
ang gagawin mo bilang kasapi ng nagmamalasakit?
IV. Pagtataya:
1. Anong mungkahi ang ibibigay mo kung nag-aaway ang mga kasapi?
V. Kasunduan:
1. Anong mungkahi ang ipapaalam mo kung nalalabag na ang mga tuntunin ng
samahan
Date: ______________
I. Layunin:
Lumalahok sa mga pagplano/pagpasya ng mga gawain ng samahan
II. Paksang Aralin
Paglahok sa mga Pagplano/Pagpasya ng mga Gawain ng Samahan
B.P.
K.P.
: Pagmamahal
:
I.B
Kahinaan

E.L.C.
p. 12 EKA WP p. 1-1 1
Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
2. Pagganyak:
Bilang kasapi ng isang samahan, paano ka nakikibahagi? Sumasali ka
ba sa pagpaplano?
1. Paglalahad
Si Carlos ay kasapi sa samahan para sa mga batang mahilig sa
pagguhit. Nais ng samahan na umunlad ang kanilang kaalaman sa
pagguhit. Nagbigay ng mungkahi si Carlos. Sinabi niya na maaari nilang
kumbidahin ang isang pintor na kakilala niya upang turuan ang kanilang
samahan. Masayang sumang-ayon ang pangkat.
2. Pagsusuri
Ano ang suliranin ng samahan?
Ano ang mungkahi ni Carlos?
Tama ba ang ginagawa ni Carlos?
1
Paglalahat
Ano ang nararapat gawin ng isang kasapi sa mga gawain ng samahan?
Dapat ka bang sumali sa pagpaplano?
2. Paglalapat
Bilang isang aktibong kasapi ng samahan, ano ang dapat mong gawin
kung may pagpaplanong gagawin ang pangkat?
IV. Pagtataya:
Pillin ang tamang sagot
1. Alam mo ang kasagutan sa suliranin ng samahan, ano ang gagawin ono?
a. Tatahimik na lang
b. Aalis at magkukunwaring hindi alam ang kasagutan
c. Makikilahok sa pagpapasya
2. Ginaganyak kayo na inyong pinuno na sumali sa pagpapasya sa samahan,

ano ang gagawin mo?
a. Tutugon sa panawagan ng pinuno
b. Pabayaan siya sa kanyang panawagan
c. Umalis at huwag ng sumali sa samahan
V. Kasunduan:
1. Sumali ka ba sa pagpaplano ng samahan?
2. Ano ang iyong ibinabahagi sa samahan?
2nd
Date: ______________
I. Layunin:
Naipagliliwanag na ang karunungan ay dapat gamitin sa ikauunlad at
ikabubuti ng sarili.
II. Paksang Aralin
B.P.
Katoohanan
K.P.
Kaalaman
I.B
: Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan

at mga
kanais- nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.
E.L.C.
Kagamitan
EKAWP pah. 7
:
larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
2. Pagganyak:
Pagpapakita ng larawan ng isang batang malusog, malinis at maayos.
Ano arrg masasabi ninyo tungkol sa larawan?
Dumating nang maaga si Celso sa tipanan nila rig kanyang mga barkada.
Masaya siya at masigla.
"Tignan mo Nilo," sabi niya. Tumanggap ako ng paanyaya para sa isang
"party". Tiyak na matutuwa ang ating barkada".
"Pero, Celso, tingnan muna natin kung ano at para saan ang "party' iyan.
Ang sagot ni Nilo. "Kailanganna maging maingat sa pagtanggap ng mga
imbitasyon. Kailangan nating pangalagaan ang ating sarili laban sa
masamang elemento."
C. Paglalapat
Ano ang inyong masasabi sa pagtutol ni Nilo sa imtasyong dala ni Celso
Ano ang inyong gagawin kung ikaw si Nilo? Si Celso?
IV. Pagtataya:
Ipaliwanag sa ilang pangungusap ang kahulugan nito:
Ang ating katawan ay isang mahalagang regalo mula sa Diyos Paano natin
ito pangangalagaan?
V. Kasunduan:
Niyaya ka ng iyong barkada na mag-eksperimento sa paghitit ng -isang
sigarilyo, sabi niya, ano ang gagawin mo?
Date: ______________
I. Layunin:
Naipaliliwanag na ang karunungan, ay dapat gamitin sa ikauunlad at
ikabubuti ng sarili
II. Paksang Aralin
B.P.
Katotohanan
K.P.
Kaalman
E.L.C.
EKAWP pah. 7
Kagamitan
larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
2. Pagganyak:
Pagpapakita ng larawan ng isang batang babaeng malusog ,akinis at
malinis.
Ano ang masasabi ninyo tungkol sa larawan?
Ang sangkap ng katawan ng isang babae ay iba kaysa sa isang lalaki. Ano
ang pagkakaiba? Dahil sa mga pagkakaibang ito ang isang batang babae ay
dapat manatiling maingat sa kanyang sarili, sa kanyang katawan. Ano ang
mga pag-iingat na ito.
C. Paglalapat
Ano ang iyong gagawin sa sumusunod na sitwasyon?
3. Isang batang lalaking maharot ang lumapit sa iyo at tangkang kakalabitin.
4. Malapit nang bumagsak ang ulan, gusto mo nang makauwi agad, kayat
naghintay ka ng traysikel. May dumating na trysikel, ngunit ang drayber
ng traysikel na ito ay may masamang reputasyon sa mga nakasakay na
rito. Sasakay ka pa rin ba?
IV. Pagtataya:
Paano natin pangangalagaan ang ating katawan laban sa mga taong may
masamang isip?
V. Kasunduan:
Ano ang kahalagahan ng pag-iingat sa ating katawan?
Date: ______________
I. Layunin:
Naipaliiiwanag na ang karunungan ay dapat gamitin sa ikauunlad at ikabubuti
ng sarili.
II. Paksang Aralin
B.P.
Katotohanan
K.P.
Kaalaman
I.B
mga
L.C.
EKAWP pah. 7
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Anu-ano ang raga gamit na matatagpuan sa inyong mga tahanan? Sa
paaralan?
2. Pagganyak:
Paano iniingatan ang mga gamit na ito?
Nag-uwi ng isang telebisyon ang Tatay mo. Gusto mo na itong subukan
upang mapanood ang paborito mong programa. Ano ang gagawin mo?
C. Paglalapat
Ano ang gagawin mo sa susunod na sitwasyon?
1. Ang inyong aralin sa musika ay pag-aaral ng isang bagong awit. Kailangan
ang radyo-kaset at "tape". lnutusan ka ng guro na ikaw ang magpatugtog,
ngunit hindi mo alam ang pagbubukas ng radyo. Ipagtatapat mo ba na
hindi mo alam o hindi mo ipahahalata na wala kang alam? At bakit?
IV. Pagtataya:
1. May mga bagong kagamitan at kasangkapan na uwi ang iyong Tatay na
galing sa pagtatrabaho mula sa Saudi. Paano mo malalaman ang paggamit
nito?
V. Kasunduan:
Sumulat ng 5 kapakibangan makukuha kung nararagdagan ang inyong
kaalaman sa makabagong kagamitan at kasangkapan.
Date: ______________
I. Layunin:
Nasisiyasat ang sitwastuan ng sukat, timbang, dami o laki ng mga binibilang
na bagay.
II. Paksang Aralin
B.P.
Katotohanan
K.P.
Kaalaman
I.B
mga
E.L.C. :
EKAWP pah. 8
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Paano mo pinangangalagaan ang mga kasangkapan ninyo sa bahay
2. Pagganyak:
Anu-ano ang mga panukat na matatagpuan sa inyong mga tahanan?
sa paaralan? sa mga tindahan?
Pagpapakita ng mga bagay na ginagamit na panukat. Hal. Ruler. tape
measure, timbangan, atbp.
Kung ikaw ay bibili ng prutas, anong panukat ang gagamitin ng tindera sa

palagay mo? Paano mo malalaman na hindi ka namahalan sa iyong nabili?
C. Paglalapat
1. Pinabili ka ng Nanay mo ng tela. Nakita mo na ang ginawa ng tindera ay
sinukat lamang sa kanyang balikat at isang kamay ang tela. Papayag ka
ba at bakit?
IV. Pagtataya:
Pinabili ka ng Nanay mo ng asukal. Paano ito susukatin?
V. Kasunduan:
Sumulat ng 5 kapakinabangang makukuha kung nararagdagan ang yong
kaalaman sa iba't-ibang panukat at timbangan sa pagbili ng mga gamit.
Date: ______________
I. Layunin:
Nakikilala ang kaibahan ng sariwa sa bulok/maruming pagkain
II. Paksang Aralin
B.P.
Katotohanan
K.P.
Kaalaman
I.B
mga
E.L.C. :
EKAWP pah. 8
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Ano ang ginagamit na panukat sa mga prutas?
2. Pagganyak:
Ano ang paborito mong pagkain?
Kung ikaw ay bibili ng prutas, halimbawa'y abokado, paano mo malalaman
na ang nabili mo ay sariwa?
C. Paglalapat
1. Pinabili ka ng Nanay mo ng isda sa palengke. Pinipilit ka ng unang
tinderang nilapitan mo na bilhin ang tumpok rig galunggong sa murang
halaga. Sa ikalawang tindera, may kamahalan ang kanyang tinda, ngunit
sa tingin mo ay mas maganda at sariwa. Alin ang bibilhin mo? At bakit?
IV. Pagtataya:
Sabihin kung wasto o mali ang sumusunod na mga pangungusap:
1. Ang sariwang prutas ay makikilala sa balat.
2. Bumili si Ana ng tinapa. Binalot ng tindera ang tinapa sa diyaryo.
3. Bumibili lamang si Rico ng lutong pagkain kung ito ay nakabalot sa malinis na
balutan.
V. Kasunduan:
Ilarawan ang hitsura ng sariwang gulay at prutas.
Date: ______________
I. Layunin:
Ginagawa ang nararapat para sa sariling kapakanan at kapakanan ng iba.
II. Paksang Aralin
Paggawa ng Nararapat para sa Sariling Kapakanan at ng Iba
B.P.
Katotohanan
K.P.
Kaalaman
Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan
I.B
at mga

E.L.C.
EKAWP pah. 8
Kagamitan : Larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Paano mo malalaman kung sariwa o bulok ang prutas o gulay?
2. Pagganyak:
Naranasan mo na ba any pumili ng gagawin mo?
Ano ang laging isinasaalang-alang mo? Ano ang dapat mong isaisip?

Si Jose ay inutusang magtapon ng basura sa kanto ng kanyang Ina.
Habang papunta sa kanto si Jose, bigla siyang napatigil at pinagmasdan
ang malabundok na basurang nandoon. Naitanong niya sa sarili kung ano
ang idudulot kung daragdagan pa niya any basura. Sino ang
maaapektuhan nito?
2. Pagtalakay
Ano ang malaking katanungang sumagi sa isip niya?
Ano ang katangiang ipinakita ni Jose sa binasang sitwasyon?
1. Paglalahat
Ano ang dapat mong isaisip sa paggawa o pagtupad ng gawain?
2. Paglalapat
Kung ikaw si Jose, ano rin ba ang gagawin mo? Ano ang isasaalangalang mo?
IV. Pagtataya:
Lagyan ng tsek () ang patlang kung tama ang gagawin at ekis (x) kung mali.
1. Bago gumawa ng isang bagay isipin muna ang idudulot nito sa iyo at sa iba.
2. Kung ikaw ang pinuno, gawin mo kung ano ang maganda sa sarili mo.
3. Hayaan mo ang iba, mahalaga'y matupad ang layunin mo
V. Kasunduan:
Anu-anong halimbawa ang magagawa mo para sa ikabubuti ng lahat at sarili?
Paano mo to gagawin?
Date: ______________
I. Layunin:
Nagpapakita ng kawilihan sa pagbasa/pagsusuri ng mga aklat at magasin
II. Paksang Aralin
Pagpapakita ng Kawilihan sa pagbasa/Pagsusuri ng Akiat at Magasin
B.P.
Katotohanan
K.P.
Kaalaman
I.B
mga
E.L.C. :
EKAWP pah. 8
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Ano ang dapat mong isaisip kung gagawin mo ang isang bagay?
2. Pagganyak:
Kung tapos na kayo sa mga gawaing pambahay o pampaaralan, ano
ang madalas ninyong gamin sa paglilibang?
Sino sa inyo ang nawiwili sa pagbasa ng aklat at magasin?

Si Eddy ay likas no mahiligin sa pagbasa ng mga aklat at magasin.
Pagkatapos ng gawain sa pagsagot sa mga takdang aralin, binabasa niya
ang mga aklat o magasin na hinihiram niya sa kanilang silid-aklatan.
Nasisiyahan siyang basahin ang mga ito at ikuwento sa mga kaibigan o
kamag-aral ang mga nilalaman nito.
2. Pagtalakay
Ano ang kanyang libangan? Nasisiyahan ba siyang gawin ito?
1. Paglalahat
Ano ang ibubunga ng pagiging maibigin sa pagbabasa? Dapat bang
magkaroon ng kawilihan sa pagbasa ng aklat o magasin?
2. Paglalapat
Natapos mo ng gawin ang takdang-aralin mo at mga iniutos sa iyo ng
nanay. Ano ang gagawin mo sa paglilibang? Gagayahin mo ba si Eddy?
IV. Pagtataya:
Lagyan ng tsek () ang tamang palagay mo.
Minsan
Hindi
1. Nagbabasa ng aklat tuwing walang gagawin
2. Mahilig magbasa ng mga magasin
3. Bumibili ng makabuluhang aklat para paglibangan
V. Kasunduan:
1. Anu-anong aklat at magasin ang nais mong basahin?
Lagi
2. Bakit gusto mo itong basahin?
Date: ______________
I. Layunin:
Naiisip ang kabutihan ng ibang tao bago magbigay ng pasya
II. Paksang Aralin
B.P.
Katotohanan
K.P.
E.L.C.
EKAWP 1.1. p.9
Kagamitan :
"blackstrips
Sa pagpapasiya isipin tuwina kung makabubuti sa kapakanan ng iba.
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Anu-ano
pagbabasa?
ang
maitutulong
sa
atin
ng
paglalalaan
ng
oras
sa
2. Pagganyak:
Naranasan mo na bang maghintdy? Ano ang masasabi mo?
1. Malapit nang umalis ang bus na may "field trip" nang maalala ni Lita na
naiwan niya ang kanyang baong pagkain. Ibig niyang utusan ang kanyang
kaklase na katabi nya sa bus.
2. Pangkatang gawain
Anong desisyon ang dapat niyang gawin?

3. Paghahanda sa Paglalahad
Isadula ang positibo at negatibong maaaring maging kasunod ng
naturang sitwasyon.
4. Paglalahad ng bawat pangkat:
5. Pagtalakay:
Ano ang maaaring mangyari sa kaibigan ni Lita?
Ano ang maaaring ipalit niyang pasiya?
Ano ang dapat isaalang-alang bago magbigay ng pasiya?
7. Paglalapat
Kung ikaw si Lito ganon din ba ang gagawin mo? Bakit?
IV. Pagtataya:
Sagutin ng Oo o Hindi at ipaliwanag ang bawat sagot.
1. Tinitingnan ko ba ang kalagayan ng iba bago ako magpasiya?
2. Pumapayag ba ako na isantabi ang sarili para sa iba?
3. Sumasangguni ba ako sa aking guro bago magpasya sa kapakanan ng aking
mga kamag-aral.
V. Kasunduan:
Anong pangyayari sa iyong buhay ang kinailangan mong gumawa ng pasiya na
ma kabubuti sa iba?
Date: ______________
I. Layunin:
Bumubuo ng pasya pagkatapos pag -aralan ang dalawang panig ng isang
isyu.
II. Paksang Aralin
Sariling Pasya
B.P.
Katotohanan
K.P.
E.L.C.
p.9 EKA WP p. 1-1 1
Kagamitan : mga larawan

Ang isang pasya kung makatwiran bago ibigay ang dalawang panig ay
pag-aralan.
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Bakit dapat isaalang-alang ang kapakanan ng iba bago magpasya?
2. Pagganyak:
Kilalanin ang mali sa larawan (mga larawang may dibalanseng bahagi)
1. Gawain:
Palabunutan ng "activity card" na may larawan sa likod at harap
Suriin ang larawan sa "activity card"
3. Pangkatang Talakayan:
Bakit umiiyak ang kapatid?
Bakit itinuturo niya sa kaklase?
Suriin ang kabilang panig
Ibigay ang desisyon
4. Pangkatang Paglalahad:
Pagsasadula ng susunod na tagpo o desisyon
5. Paqtalakay:
Suriin ang panig ng kapatid. Ano ang iyong desisyon?
Makatwiran na ba ito? Bakit?
Ano ang dapat gawin bago magpasya?
8. Paglalapat:
Ano ang gagawin mo kung nagkagalit ang dalawa mong kaibigan?
IV. Pagtataya:
Punan
Simula ngayon sisikapin kong
_______________.
________
bago magpasya. Sapagkat
V. Kasunduan:
Maghanda ng dula-dulaan tungkol sa pagbubuo ng pasya.
Date: ______________
I. Layunin:
Inaalis ang mga impormasyon na walang kaugnayan sa isyu at walang
maidudulot na mabuti sa ibang tao.
II. Paksang Aralin
Sariling Pasya
B.P.
Katotohanan
K.P.
E.L.C.
ELC EKAWP 1.1.1 1. pah. 9
Kagamitan : Larawan, "blacktripe"

Mga impormasyong di-kaugnay sa suliranin ay huwag ibigay pagkatdi
nakabubuti sa sino pa man
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Bakit mahalaga ang manood ng "Balita" araw-araw?
2. Pagganyak:
Ano ang gusto ninyong maging paglaki ninyo?
1. Tingnan ang larawan

Paano mo iaangkop ang idea sa larawan sa sitwasyon?
Napagalitan ng nanay ang kuya mo dahil sa madalas na pag-uwi nito
nang gabi, pinapangaralan siya at panay ang singit ni Ben ng iba pagatraso sa kanya sa kanyang kuya.
3. Talakayan
Ano sa palagay mo ang ibubunga ng pagsabat ni Ben sa usapan?
Ano ang dapat gawin ni Ben?
Nakakabuti ba ito sa kaniya?
4. Paglalahad ng bawat pangkat

Isadula ang susunod na mangyayari
5. Talakayan
Ano ang dapat timbangin?
6. Pagbubuo ng kaisipan
Ano ang dapat gawin upang mapadali o maiwasan ang paglala ng isag
suliranin?
7. Paglalapat
"Staring Time
Magbahagi ng isang karanasang may hawig sa sitwasyong inilahad
kanina.
IV. Pagtataya:
Alisin ang di kaugnay na impormasyon sa ikakalutas ng sitwasyon
1. Si Karla ay maraming utang sa kanyang kaklase. Dahil dito sinali.
2. Si Eva ay madalas magsumbong sa kanyang ina, kaya't lagi malakas ang
loob niyang makipag-away.
V. Kasunduan:
Magtala ng 2 sariling karanasan na may kinalaman sa aralin.
Date: ______________
I. Layunin:
Nagsasaliksik ng sapat na impormasyon mula sa mapagkakatiwalaang
pagkukunan tulad ng naging karanasan.
II. Paksang Aralin
Bunga ng Sariling Pasya
B.P.
Katotohanan
K.P.
E.L.C.
p.9 EKA WP p. 1-1 1
Kagamitan : ibatibang aklat at babasahin
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Napagitna ka sa pagtatalo ng iyong dalawang kaibigan. Ano ang iyong
gagawin?
2. Pagganyak:
Saang mga bagay tayo makakakuha ng mga impormasyon na lagi
nang malapit sa katotohanan?
1. Ipakita ang mga aklat gayundin ang mga babasahin. Anu-ano ang mga
bagay na makukuha mula rito? Alam ninyo ang bukod sa mga ito mayroon
tayong iba pang mapagkakatiwalaang pagkukunan ng mga impormasyon?

Ito ay ang ating karanasan.
2. Ilahad ang Kalagayan

Hangang-hanga ka sa iyong guro dahil ang galing-galing niyang
magpayo sa mga batang may problema. Lahat ay pawang may
katotohanan kung kaya't marami ang sa kanyay lumalapit. Minsan,
lumapit ka sa kanya at nagtanong "Ma'm saan po kayo nagsasaliklik ng
mga bagay na ipinapayo sa amin". Mataman niya akong tiningnan at
sinabing ang lahat ay mula is kaniyang mga naging karanasain sa buhay.
Sa kanya ko narinig ang mga salita sa wikang ingles na ''Experience is the
best Teacher''.
3. Pagtalakay
a. Ilarawan ang guro
b. Saan niya kinukuha ang mga na bagay na kanyang ipinapayo?
c. Epektibo ba ang ganitong paraan ng paghahanap ng impormasyon.
1. Paglalahat:
Maituturing ba ang karanasan
mapagkukunan ng impormasyon?
ay
isang
mapagkakatiwalaang
3. Paglalapat
Ipaliwanag ang ibig sabihin ng "Experience is the best teacher?
IV. Pagtataya:
Isulat ang iyong gagawin sa kalagayan sa ibaba.
Produkto ng "broken family" ang iyong matalik na kaibigan at ikaw naman ay

galing sa masayang pamilya. Paano mo siya matutulungan kung siya ay
naghahanap ng pagmamahal at pang-unawa?
V. Kasunduan:
Iguhit ang larawan ng guro sa kuwentong nabanggit.
Date: ______________
I. Layunin:
Nakikilahok nang kusa at aktibo sa mga gawaing pampaaralan
II. Paksang Aralin
Paglahok ng kusa at aktibo sa Gawaing Pampaaralan
B.P.
: Pagmamahal
K.P.
I.B

Kahinaan
E.L.C.
p. 11 EKA WP p. 1-1 1
Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Sumasali ka ba sa mga samahan sa ating paaralan? Saan dapat
naaayon ang sasalihan mong samahan?
2. Pagganyak:
Maraming gawain pampaaralan ang issasakatuparan bawat buwan
1. Paglalahad:
Buwan ng Agosto, kaya ang mega bata ay nagbabalak ng magandang
gawain para sa Linggo ng Wika. Isang palatuntunan ang idinaraos para sa
okasyong ito. Nang malaman ito ni Josie, kaagad siyang nagprisinta kay
Gng. Santos, ang kanilang guro. na isali siya sa pagtula. Tuwang-tuwa ang
guro sa inasal ni Josie.
2. Pagtalakay:
Bakit may idinaraos na palatuntunan sa paaralan?
Ano ang kaagad na ginawa ni Josie?
Dapat bang tularan siya?
D. Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat
Ano ang dapat gawin kung may gawaing pampaaralan?
Anu-ano ang mga katangiang dapat mong ipamalas?
2. Paglalapat
Araw ng pagkakaisa ng mga Bansa. Ang bawat klase ay magpapakita
ng isang palabas. Ano ang nararapat nating gawin?
IV. Pagtataya:
Piliin ang tamang sagot
1. May palatuntunan sa inyong paaralan
mamumuno. Ano ang iyong gagawin
a. Pababayaan sila
b. Sumali at makipagtulungan sa kasapi
at
ang
inyong
pangkat
ang
k. Sumali ngunit limitahan ang pagtulong

2. Nais mong sumali sa paligsahan sa pagtula. Ano ang gagawin mo?
a. Lalapit sa namumuno at magpapalista
b. Magpapalista pero aayaw sa oras ng labanan
k. Huwag sumali at itoy sagabal lamang
V. Kasunduan:
1. Anu-anong gawain ang sinasalihan mo sa paaralan?
2. Paano mo maipapakita ang pagiging aktibo sa mga gawaing pampaaralan?
Date: ______________
I. Layunin:
Nakakasali sa mga samahan ayon sa hilig o interes
II. Paksang Aralin
Pagsali sa mga samahan ayon sa hilig o interes
B.P.
Pagmamahal
K.P.
Positibong pagkilala sa Sarili
I.B

Kahinaan
E.L.C. :
p. 11 EKA WP p. 1-1 1
III. Pamamaraan:
1. Pagganyak:
Anu-ano ang mga samahang nasa ating paaralan?
Alin dito ang interesado kayong salihan? Bakit?
1. Paglalahad:
Pagkatapos ng klase, dumaan si Ben sa harap ng tanggapan ng
punong-guro. Doon ay may isang "bulletin board" na nakapaskil ang mga
panawagan sa mga batang nais sumali sa iba't-ibang samahan. Pinagaaralan ni Ben ang listahan. Bigla siyang napangiti nang nabasa ang
samahan para sa mga batang mahilig sa pagguhit. Ito ang kanyang

sasalihan dahil mahilig siya sa pagguhit.
Pagtalakay
Ano ang ginagawa niya pagkatapos ng klase? .Anong samahan kaya
ang sasalihan niya? Bakit? Tama kaya ang gagawin niya?
1. Paglalahat
Saan dapat naaayon ang sasalihan mong samahan? Ano ang dapat
mayroon sa pagsali sa isang samahan?
2. Paglalapat
Sa inyong paaralan ay mayroon din iba't-ibang samahan .Anong
samahan ang sasalihan mo at bakit ito ang pinili?
IV. Pagtataya:
Sagutin ang rnga sumusunod na tanong.
1. Dapat bang sumali sa mga samahan sa ating paaralan?
2. Dapat bang may interes ka sa sinalihan mong samahan?
3. Dapat bang ipakita mo ang iyong galing dito?
V. Kasunduan:
1. Anong samahan sa paaralan ang nais mong salihan?
2. Bakit ito ang iyong pinili?
Date: ______________
I. Layunin:
Naibabahagi ang Talino sa Kapwa
II. Paksang Aralin
Pagbabahagi ng Talino sa Kapwa
B.P.
: Pagmamahal
K.P.
I.B

Kahinaan
E.L.C.
p. 11 EKA WP p. 1-1 1
Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Anu-anong dapat gawin kung may gawang pampaaralan? Anu-ano ang
mga katangiang dapat mong ipamalas?
2. Pagganyak:
Anu-ano ang mga gawain sa loob ng silid-aralan? Naipamamalas mo ba
dito ang iyong talino? Paano?
1. Paglalahad:
Masayang pumasok sa paaraan si Noli. Sa Hekasi magkakaroon sila ng
talakayan. Ibinabahagi ni Noli ang kanyang mga nalaman sa pagbabasa
ng mga aklat at magasin Hindi niya ipinagmamaramot ang mga
impormasyong kanyang natutinan sa pagbabasa. Dahil dito, maraming
karagdagang kaalarnan ang nabatid ng kanyang kaklase. Tuwang-tuwa
sila.
2. Pagtalakay

Ano ang ginagawa ni Noli sa kanyang mga nalalaman?
Ano ang naging bunga nito?
Dapat ba siyang tularan?
1. Paglalahat
Ano ang nararapat gawin kung may nalalaman ka o natatanging talino?
2. Paglalapat
Mahusay ka sa paggawa ng rnga artipisyal na bulaklak Ang inyong silid
sa ''Home Economics" ay dapat lagyan nito. Ano ang iyong gagawin?
IV. Pagtataya:
Tama o Mali
_____ 1. Huwag mong sabihin sa iba ang nalalaman mo sa pagluluto.
_____ 2. Ang talino ay dapat ibahagi sa ibang tao
_____ 3. Kung alam mong gumawa ng mga pang-dekorasyon, Ituro mo ito sa
mga kaibigan mo.
V. Kasunduan:
1. Anu-anong kaalaman o talino ang nais mong ibahagi sa iyong mga kaibigan?
2. Paano mo ito ibabahagi?
Date: ______________
I. Layunin:
Naibibigay ng mungkahi sa ikagaganda ng samahan
II. Paksang Aralin
Pagbibigay ng Mungkahi sa Ikagaganda ng Samahan
B.P.
Pagmamahal
K.P.
I.B

Kahinaan
E.L.C. :
p. 11 EKA WP p. 1-1 1
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Ano ang nararapat mong gawin kung may natatanging talino o
kakayahan ka?
2. Pagganyak:
Ano ang iyong gagawin kung may nakita kung dapat baguhin sa inyong
samahan?
1. Paglalahad:
Kasali si Mark sa samahan ng mga batang may hilig sa Matematika.

Masaya ang kanilang samahan.
Ngunit may napansin Si Mark. Madalas
lumiban ang mga opisyal nila. Isang araw, sa kanilang pulong, nasabi niya
sa harap ng lahat ang kanyang napapansin. Ayaw niyang masira ang
kanilang samahan bagkus umunlad pa ito. Sa mahinahon na paraan
nagbigay siya ng mungkahi.
2. Pagtalakay
Ano ang ginagawa niya isang araw?
Sa iyong palagay, maganda kaya ang ibubunga nito? Bakit?
Tama ba ang ginagawa ni Mark?
1. Paglalahat
2. Paglalapat
Napansin mong kaunti lamang ang gawain sa inyong samahan. Ano
ang gagawin mo bilang kasapi ng nagmamalasakit?
IV. Pagtataya:
1. Anong mungkahi ang ibibigay mo kung nag-aaway ang mga kasapi?
V. Kasunduan:
1. Anong mungkahi ang ipapaalam mo kung nalalabag na ang mga tuntunin ng

samahan
Date: ______________
I. Layunin:
Lumalahok sa mga pagplano/pagpasya ng mga gawain ng samahan
II. Paksang Aralin
Paglahok sa mga Pagplano/Pagpasya ng mga Gawain ng Samahan
B.P.
K.P.
: Pagmamahal
:
I.B
Kahinaan

E.L.C.
p. 12 EKA WP p. 1-1 1
Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
2. Pagganyak:
Bilang kasapi ng isang samahan, paano ka nakikibahagi? Sumasali ka
ba sa pagpaplano?
1. Paglalahad
Si Carlos ay kasapi sa samahan para sa mga batang mahilig sa
pagguhit. Nais ng samahan na umunlad ang kanilang kaalaman sa
pagguhit. Nagbigay ng mungkahi si Carlos. Sinabi niya na maaari nilang
kumbidahin ang isang pintor na kakilala niya upang turuan ang kanilang
samahan. Masayang sumang-ayon ang pangkat.
2. Pagsusuri
Ano ang suliranin ng samahan?
Ano ang mungkahi ni Carlos?
Tama ba ang ginagawa ni Carlos?
1
Paglalahat
Ano ang nararapat gawin ng isang kasapi sa mga gawain ng samahan?
Dapat ka bang sumali sa pagpaplano?
2. Paglalapat
Bilang isang aktibong kasapi ng samahan, ano ang dapat mong gawin
kung may pagpaplanong gagawin ang pangkat?
IV. Pagtataya:
Pillin ang tamang sagot
1. Alam mo ang kasagutan sa suliranin ng samahan, ano ang gagawin ono?
a. Tatahimik na lang
b. Aalis at magkukunwaring hindi alam ang kasagutan
c. Makikilahok sa pagpapasya
2. Ginaganyak kayo na inyong pinuno na sumali sa pagpapasya sa samahan,

ano ang gagawin mo?
a. Tutugon sa panawagan ng pinuno
b. Pabayaan siya sa kanyang panawagan
c. Umalis at huwag ng sumali sa samahan
V. Kasunduan:
1. Sumali ka ba sa pagpaplano ng samahan?
2. Ano ang iyong ibinabahagi sa samahan?
Date: _________________
I. Layunin:
Naipakikita ang katapatan sa pakikitungo sa kapwa sa pamamagitan ng pagsasabi ng totoo.
Kahit masaldan man ang kalooban kung ito ay para sa kabutihan.
II. Paksang Aralin
Katapatan sa Kapwa
B.P.
Pagmamahal
K.P.
Katapatan
EKAWP
dh.5
E.L.C.
pah. 13
III. Pamamaraan:
1. Isang araw ay hinamon ka ng suntukan ng iyong kaklase dahil sa ikaw ang
ginawang lider ng guro ninyo. Ano ang iyong gagawin? Paano mo siya
kakausapin at pagpapaliwanagan?
2. Larawan ng isang masungit at nakatawang bata.

Ano ang napapansinsa dalawang larawan, "Sino sa kanila ang gusto mong maging kaibigan?
Bakit?
1. Isang araw pilit na nagpapasama ang iyong kaibigan na gustong sumali sa isang "Beauty
Contest" Pero alam na alam mo na hindi siya maaaring sumali dahil sa bukod sa siya'y maliit
lamang, bulol pa.
2. lkaw, bilang kaibigan papayagan o hahayaan mo ba siyang tumuloy na makilahok sa
"Contest" na iyon? Bakit?

Paano niya malalaman ang kanyang mga kakulangan o kapintasan kung sa pagsasabi mo sa
kanya ng katatohanan ay ikagagalit niya , sa iyo? Ano ang iyong mararamdaman? Bakit?
3. Sa palagay mo nailigtas mo ba siya sa isang kahihiyan? Nakabuti, ba ang pagsasabi mo sa
kanya ng katotohanan?
4. Bakit kailangang ipagtapat ang katotohanan, kahit ito'y masakit sa kalooban?
IV. Pagtataya:
1. Tama bang ipagtapat ang katotohanan sa husgado, kahit ang nasasakdal ay
iyong kamag-anak?
2. Ang pagtatapat ng totoong dahiJan kung bakit madalas lumiban sa klase ay
tama?
V. Kasunduan:
Maglahad ng sariling karanasan tungkol sa pagsasabi ng katotohanan laban sa kamag-aral/
kaibigan/kaanak. Sabihin anong kabutihang nagawa nito.
Date: _________________
I. Layunin:
Iniiwasan ang panloloko sa kapwa
II. Paksang Aralin
Katapatan sa Kapwa
B.P.
Pagmamahal
K.P.
Katapatan (Katapatan sa Gawa)
E.L.C.
dh. 13
III. Pamamaraan:
Nakita mong hindi angkop ang suot ng iyong kapatid para sa dadaluhang
pagtitipon? Ano ang iyong gagawin?
1. Isang araw ay may bisitang dumating ang ate mo. Agad kang pinabili ng mamimiryenda.
Alam mong sobra ang ipinadala sa iyong pera. Anoang iyong gagawin?
2. Hayaang magbigay ng mga karanasan ang mga bata gaya ng narinig na sitwasyon.
Ano ang kapalit ng di mo panloloko sa iyong kapwa?
K. Paglalapat
Lutasin ang Suliranin
1. Malaki ang kinikita ng magkasosyong Mang Pepe at Mang Pedro sa kanilang negosyo. Pero
hindi alam ni Mang Pepe. Ano ang dapat gawin ni Mang Pepe? Bakit?
IV. Paggamit ng tseklis:
Sagutan ng madalas, paminsan-minsan. Hindi kailanman

1.
1.
2.
3.
4.
Nugsisinungaling ako kapag inuutusan.

Nagtatapat ako ng katotohanan pag ako'y tinatanong.
Nagsasabi aka ng katotohanan kung ako ay may maysala kahit parusahan ako.
Ibinibintang ko sa iba ang ginagawa kong kasalanan.
Sinasabi ko ang tunay na halaga ng bagay na aing binibili.
V. Kasunduan:
Ano ang napatunayan mo sa iyong sarili kung nagsasabi ka ng totoo sa iyong
kapwa?
Date: _________________
I. Layunin:
Naisasagawa ang pakikitungo nang matapat sa kapwa
II. Paksang Aralin
Katapatan sa Kapwa
B.P.
Pagmamahal
K.P.
Katapatan (Katapatan sa Gawa)
Kagamitan
Larawan ng mga nagbubulungang tao
E.L.C. ph. 13
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Kaibigan mo ang kumuha ng "ballpen" ng iyong kaklase at ito'y hilunghila na sa paghahanap nito, sasabihin mo ba ang katotohanan?
2. Pagganyak
Ano ang ibig sabihin ng kasabihan sa wikang Ingles na "No man is an
Island"?
1. Ipakita ang larawan. Ano kaya ang kanilang ginag.awa? Sino kaya ang
kanilang pinag-uusapan?
2. Ilahad ang kuwento.

Si Marta ay isang batang laging nag-jisa. Mayroon siyang kaibigan, si
karen, lahat halos ng kanyang lihim ay sinasabi niya rito. Ang, kaso sa
tuwing nakatalikod si Maria lagi niya itong kinukuwento sa iba niyang
kaklase kung kaya't lagi nila itong pinag-uusapan. Dahil dito hindi na
muling nagtiwala si Marta.
3. Pagtalakay
a. Ilarawan si Maria
b. Sino ang kaniyang itinuturing na kaibigan/ilarawan ito.
c. Tama ba ang kanyang ginagawa para kay Marta? Bakit?
K. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat:
Ano ang tamang paraan ng pakikitungo sa kapwa?
2. Paglalapat:
Pangkatin ang klase sa apat. Hikayatin ang bawat pangkat na magpakita ng maikling
dula-dulaan upang maipakita ang matapat na pakikitungo sa kapwa. Piliin ang may
pinakamagandang palabas.
IV. Pagtataya:
1. Nagkagalit kayo ng iyong kaibigan at alam mo ang kaniyang mga kahinaan. Pagkakataon mo na
para makaganti, ano ang gagawin mo?
2. Asar ka sa isa mong kaklase, nagkataong ikaw ang kanyang nilapitan upang humingi ng tulong.
Ano ang iyong gagawin?
3. Kapitbahay mo ang iyong kaklaseng napatayo sa loob ng klase, alam no na
siya ay napahiya. Pinakiusapan ka niya na kung maaari ay huwag mo itong
ikuwento sa bahay, ano ang gagawin mo?
V. Kasunduan:
Magtala ng dalawang paraan kung paano maipakikita ang pagiging tapat sa
iyong kapwa.
Date: _________________
I. Layunin:
Naipapakita ang pagpigil/pagtitimpi sa sarili na gumawa ng marahas na hakbang kapag galit.
II. Paksang Aralin
Disiplina sa Sarili
B.P.
Pagmamahal
K.P.
Disiplina
E.L.C.
pah. 15
III. Pamamaraan:
1. Isang Awit
2. Pagbasa ng pang-umagang pahayagan tungkol sa magkaibigan na nagkapatayan dahil sa
maliit na dahilan at di pagkakaunawaan. (o alin man sa balita na angkop sa paksa)
1. Paglalahad:
Isang Sitwasyon:
Magkaibigang matalik sina Alice at Melody. Naiinggit sa kanila si Zeny na dating
pinakamatalik na kaibigan ni Alice. Isang araw ay may isinumbong sa guro nila si Zeny
tungkol kay Melody. Nagpaliwanag si Melody sa guro na di naman tatoo ang isinumbong ni
Zeny tungkol sa kanya. Ibig nang sugurin ni Melody si Zeny, ngunit pinigilan niya ang
kanyang sarili at malumanay na kinausap, si Zeny. Humingi ng paumanhin si Zeny at
naging magkaibigan na sila.
Ano kaya ang nangyari kung hindi nagpigil ng kalooban si Melody?
2. Hayaan/Bigyan ng pagkakataon ang mga bata na magsalaysay ng kani-kanilang karanasan sa
pagpipigil ng kalooban at pananalita.
Paano mo ipinakita ang pagpipigil mo sa iyong sarili?
Anong kabutihan ang naidulot nito?
Anu-anong mga "tips" O dapat gawin upang maiwasan ang , paggawa ng marahas kung
ikaw ay galit?
3. Dula-dulaan:
Magbibigay ang guro ng iba't-ibang sitwasyon a pangyayari na
isasadula ng bawat pang kat. Pansinin kung paano ipinakita ng bawat
pang kat ang pagpipigil/pagtitimpi sa sarili.
IV. Pagpapahalaga:
Sagutin ang sumusunad na mga tanong:
1. Sa anu-anong pagkakataon dapat na magpigil ng kalaoban/sarili at pananalita?
2. Bakit kailangang magpigil ng sarili at pananalita kung nagagalit sa kapwa?
V. Kasunduan:
Iwasan ang paggawa ng marahas na hakbang kapag galit.
Date: _________________
I. Layunin:
Naiiwasan ang masamang Gawain tulad ng pagsama sa masamang barkada at pagpapagabi
sa lansangan/kalye.
II. Paksang Aralin:
Disiplina sa sarili
B.P.
Pagmamahal
K.P.
Disiplina (Katapatan sa Gawa)
E.L.C.
ph. 15
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Nagyayaya ang iyang kaklase na mamasyal muna, kailanang makauwi muna dahil
hinihintay ka ng iyong ina. Ano ang iyong gagawin at bakit?
2. Pagganyak:
Bakit hindi tama ang sumama sa barkada at magpagabi sa lansangan
laluna kung hindi alam sa inyo?
Naglalakad pauwi sina Alfred, Dan at Luis. Nadaan nila ang ilang kaibigan
na naglalaro ng cara y cruz. Tinawag sila upang sumali sa kanila. Umayaw
sina Alfred dahil ang laro ay isang uri ng sugal. Pinagtawanan sila ng mga
batang nagsusugal, ngunit hindi sila napilit at nagpatulay sila ng paglakad
pauwi.
Tama ba ang ginawa ni Alfred?
K. Paglalapat
Magagawa ba ninyo ang ginawa nina Alfred? At bakit? Ano ang dapat ninyong sabihin sa
mga batang nagsusugal?
IV. Pagtataya:
Sagutin ang mga sumusunod na pangungusap ng:
Madal
as
Hindi
Minsan
Kailanma
n
1. Sumasama ako sa mga kaibigan na

maglaro ng Video Game
2. Tumitikim-tikim ako ng beer.
3. Umuuwi ako nang gabi dahil masarap
ang mamasyal kasama ng mga kaibigan.
4. Sumasama ako sa mga barkada na
gumagamit ng ipinagbabawal na gamot.
V. Kasunduan:
Sumulat ng isang karanasan na nagpapakita ng pagpipigil sa sarili na
sumama sa masamang barkada.
Date: _________________
I. Layunin:
Natutupad ang mga obligasyon/tungkulin ng sariling relihiyon
II. Paksang Aralin:

Pamumuhay ng naayon sa Sariling Paniniwala
B.P.
Ispiritwal
K.P.
Pananalig sa Panginoon
E.L.C.
ph. 17
Kagamitan :
Gawain sa simbahan
Larawan ng ibat-ibang simbahan, talaan ng ibat-ibang
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Bakit mahalaga ang pagdarasal bago at matapos kumain?
2. Pagganyak:
Sa anong relihiyon ka nabibilang? Alam mo ba ang iyaong mga
obligasyon bilang isang __________?
1. Ipakita ang mga larawan. Anong relihiyon ang may simbahang ganito
(larawan)?
2. Ilahad ang kuwento.

Semana Santa, isang kulturang Pilipinong minana pa natin sa ating
mga ninuno. Sinasariwa ditto ang pagkamatay ng Dakilang Lumikha ng
dahil sa pag-ibig sa kanyang sambayanan. Bilang isang Kristiyano ating
tungkulin ang magtika sa panahong ito. Ngunit ano an gating nakikita
tuwing darating ang panahong ito, ang maraming lasing sa lansangan
gayundin ang ibat-ibang sugalan. Bahagi ba ito ng pagsunod sa ating
tungkulin?
3. Pagtalakay:
Sabihin ang mga obligasyon at tungkulin ng mga
a. Kristiyano
b. Iglesia ni Kristo
c. Muslim
d. Born Again Christian
K. Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
Bakit mahalagang tuparin an gating mga obligasyon at tungkulin sa
ating relihiyon?
2. Paglalapat:
a. Sagutin ang mga sumusunod:
1. May masama bang relihiyon? Bakit tila ang mga namumuno dito ay
mayroong magkasalungat na paniniwala?
2. Pag-usapan kung tamang isa ito sa mga ugat ng pagkakagulo ng
mga Pilipino.
IV. Pagtataya:
Lagyan ng tsek () kung ito ay iyong ginagawa at ekis ( x ) kung hindi
________ 1. Nagsisimba kung araw ng Linggo.

________ 2. Nag-aalay ng bukal sa sarili.
________ 3. Iginagalang ang mga araw ng pangolin
________ 4. Tumutulong sa kapwa lalo na sa kaaway
________ 5. Iginagalang ang paniniwala ng iba.
V. Kasunduan:
Pumili ng isang relihiyong matatagpuan sa bansa at itala ang mga tungkulin
at obligasyon dapat tupadin ng mga kasapi nito.
Date: _________________
I. Layunin:
Nasusunod ang mga ipinagbabawal ng sariling relihiyon
II. Paksang Aralin:

Pamumuhay ng naayon sa Sariling Paniniwala
B.P.
Ispiritwal
K.P.
Pananalig sa Panginoon
E.L.C.
ph. 17
Kagamitan
Larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Magsabi ng kaugalian sa ating bayan kapag sumasapit ang Semana
Santa?
2. Pagganyak:
Ano ang itinuturo sa inyo ng inyong relihiyon tungkol sa kagandahang
asal?
Si Maria ay isang magandang huwaran ng kapwa niya bata. Siya ay
palasimbahin. Pag araw ng Linggo makikita mo siya kasama ng mga kapatid
at tatay at nanay niya na nagsisimba. Siya ay magalang matulungin at
maalalahanin. Walang hindi natutuwa sa kanya. Ang lahat ng magagandang
katangiang makikita sa kanya ay bunga ng mga itinuturo sa kanya sa

paaralan ngunit lalung lalu na sa kanyang pagiging isang junior legionary,
isang samahang pansimbahan para sa mga batang katulad niya.
K. Paglalapat:
Saan natutuhan ni Maria ang katutihang asal na ipinakikita niya?
Ano ang iyong nararamdaman kung kayo ay napupuri kapag kayo ay
nakagawa ng mabuti?
Ano ang magandang bagay na itinuturo ng inyong relihiyon?
IV. Pagtataya:
Ano ang itinuturo ng sarili ninyong relihiyon? Gumawa ng lista at lagyan ng
tanda kung sinusunod ninyo o hindi.
V. Kasunduan:
Magtala ng 3 mga Gawain sa inyong relihiyon at ibahagi ito sa klase bukas.
3rd
Date: _________________
I. Layunin:
Naisasagawa ang paggalang sa mga karapatang pantao
II. Paksang Aralin

Paggalang sa Karapatang Pantao
B.P.
Pananagutang Panlipunan
K.P.
Paggalang
E.L.C.
EKAWP pah. 19
Kagamitan
Larawan ng mga batang nagsisipaglaro
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Bakit dapat nating igalang ang mga gawain ng hindi nating karelihiyon?
2. Pagganyak
Pagsasabi ng kanya-kanyang palayaw na ginagamit sa tahanan
1. Isang kalagayan:
Isang umaga inutusan ni Aling Celia ang anak, si Celso upang bumili ng suka. Madali
namang sumunod si Celso. Makaraan ang isang oras, may nugsisigawan sa may kalsada. Ang
bawat isang bata ay may tawag o bansag kay Celso. Ang isa ay sumisigaw ng Sissy. Ang isa
ay Siling. Ang isa naman ay Selly. Nang marinig ng Nanay ni Celso, ito ay nagalit at
pinalayas ang mga bata. Si Celso naman ay nakatawa sa halip na magalit. Tama ba ang
kanyang ginawa? Bakit?
2. Pangkatin ang mga bata. Sabihin kung ano ang magandang palayaw o magandang bansag ng
bawat bata.
3. Paglalahad:
Anu-ano ang dapat mong isipin bago ka magbansag ng hindi maganda sa iyong kapwa.
4. Paglalapat:
Ano ang dahilan kung bakit hindi dapat magbigay ng bansag sa kapwa?
Ano ang gagawin kung may kaibigang mapagbigay ng bansag?
IV. Pagtataya:
Sumulat ng ilang pangungusap tungkol sa idudulot ng pagbibigay ng bansag sa kapwa.
Paano mo namang magagawang igalang ang karapatang pantao?
V. Kasunduan:
Maglista ng mga pangalan ng mga kaklse at lapatan ng magandang alyas.
Date: _________________
I. Layunin:
Pakinggan ang opinyon ng iba
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
Paggalang
E.L.C.
EKAWP pah. 19
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Dapat bang buksan mo ang sulat na para sa kapatid mo at bakit?
2. Pagganyak
Anong gagawin mo kung ayaw magpatalo sa katwiran ang dalawa mong
kaibigan?
1. Pagbasa sa isang sitwasyon:
Nagtatalo sa klase ni Bb. Mangahas kung sino ang dapat magtanim sa paligid ng paaralan
at kung sino ang dapat maglinis. Sabi ng mga lalaki ay sila ang magtatanim dahil gawaing
panlalaki iyon at ang mga babae naman ang dapat maglinis dahil iyon ay gawaing pambabae.
Ayaw pumayag ng mga babae. Gusto nila ay pare-parehong magtanim at maglinis.
Ipinaliwanag nilang ang bawat isa ay may tungkuling pagandahin at linisin ang kapaligiran
ng paaralan. Nakinig naman ang mga lalaki at sama-sama na silang nagtrabaho.

C. Paglalapat
T ama ba ang ginawa ng mga lalaki?
Kung hindi nakinig ang mga lalaki, ano kaya ang mangyayari?
IV. Pagtataya:
Nagpapalagayan kayo ng opinyon tungkol sa paglgmg pikan ni Pangulong
Estrada laban sa mga puna ng media, magkakaiba ang inyong mga palagay sa
mga pangyayari. Sasalungatin mo ba ang iba o aayon ka sa kanila at bakit?
V. Kasunduan:
Paano mo masasabi ang pagsalungat mo sa sinasabi ng iyong kaibigan nang hindi siya magagalit?
Date: _________________
I. Layunin:
Nagbibigay ng tulong sa mga biktima ng kalamidad
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
Pagmamalasakit sa kapwa/kabutihan ng nakararami
I.B.
Naipakikita ang pagmamalasakit sa ibat ibang paraan
E.L.C.
EKAWP pah. 22
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Ano ang makukuha mo sa masamang barkada?
2. Pagganyak
Ano ang gagawin mo kung may naging biktima sa isang bagyo?
1. Pagbasa sa isang kalagayan
Maraming nawalan ng tahanan noong nakaraang bagyo. Kabilang si Myrna sa mga
boluntaryong tumutulong sa mga biktima. Dahil siya ay "nurse" kasama siya sa mga
nagbibigay ng pang-unang lunas sa mga nagkakasakit at nasaktan. Halos wala siyang tulog
at pahinga. Ngunit hindi niya ito iniinda. Nasisiyahan siya sa pagtulong sa kanyang mga
kababayan.
Bakit nagkaroon ng mga biktima?

Ano ang propesyon ni Myrna?
C. Paglalapat
Kung ikaw si Myrna, gagawin mo rin ba ang ginawa niya? Bakit?
IV. Pagtataya:
Magdula-dulaan tungkol sa pagtulong sa mga biktima ng aksidente sa
sasakyan.
V. Kasunduan:
Paano ka makatututong sa mga biktima ng lahar at baha: nasunugan ng buhay; at kahirapan.
Date: _________________
I. Layunin:
Nakapagbibigay/Nakapanghihingi ng tulong para sa nangangailangan
(Ibahagi ang napakinggang balita tungkol sa kalamidad na darating)
II. Paksang Aralin

Malasakit sa Kapwa sa Panahon ng Pangangailangan
B.P.
K.P.
Pagmamalasakit sa Kapwa/Kabutihan ng Nakararami
E.L.C.
EKAWP pah. 22
Kagamitan
Larawan ng may bagyo, lahat at iba pa.
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Nakakita ka ba ng mga taong naging biktima ng kalamidad?
2. Pagganyak
Nakahingi na ba kayo ng tulong sa kapwa? Bakit?
1. Isang Kalagayan:
Sa lugar nina Maricel ay sila pa lamang ang mga radyo. Isang araw, nagpatalastas ang
PAGASA na may nakaambang super bagyo na nagngangalang "Loleng". Matapos marinig
ni Maricel, agad itong lumabas ng bahay at ibinalita sa kapit-bahay ang balita tungkol sa
bagyo. Agad tumalima ang mga residente. Nagsipaghanda silang lahat ng pangangailangan.
Ayos ba ang kanyang ginawa?

2. Magpakita ng mga "drill" tungkol sa bagyo.
3. Paglalahad:
Pag-usapan ang mga mangyayari sa panahon ng kalamidad tulad ng bagyo.
4. Paglalapat:
Umaaraw pa, parang walang bagyo pero may signal bilang apat.
Ano pa ang gagawin mo?
IV. Pagtataya:
Anu-ano ba ang maaaring maibigay na tulong sa ating kapit-bahay kung panahon ng kalamidad?
V. Kasunduan:
Isulat sa papel ang maaaring itulong sa kapwa kung panahon ng kalamidad.
Date: _________________
I. Layunin:
Ipinagbibigay-alam sa kinauukulan ang naganap na nakawan, sugalan at iba
pang krimen.
(Malasakit sa kapwa sa panahon ng pangangailangan.)
II. Paksang Aralin

Pakikiisa Tungo sa Kapayapaan
B.P.
K.P.
E.L.C.
EKAWP pah. 23
Kagamitan
Mga larawan ng ibat ibang krimen
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
May bansag ka rin ba sa mga kaklase mo?
Nagagalit ka ba kapag tinatawag sa bansag?
2. Pagganyak
May nakikita ka bang sugalan sa inyong lugar?
Gaano ang edad ng pumupunta sa pook na iyon?
Nakasaksi ka na rin ba ng isang away na natuloy sa patayan?
1. Isang Kalagayan:
Sa kanto malapit sa Mababang Paaralan ng Camias ay may nadaanan niJonathan
na may nagsusugal. Nang siya'y papauwi na nakita naman niya ay may nag-iinuman.
Habang siya ay nag-aabang ng masasakyan, bigla na lamang may tumayo, sinaksak ang
katabing umiinom. Dahil sa pagkabigla bahagya lamang nakilala ang nakabulagtang
duguan. Ito ay kapit-bahay niya. Sugod umuwi at ibinalita sa kanyang asawa na nasaksak
ito. May kabutihan ba ang ginawa niyang ito? Bakit?
2. Pangkatin ang mga bata:
Ang unang pang kat ay mga taong walang bisyo.
Ang pangalawang pangkat ay mga taong may bisyo.
C. Paglalapat
Anu-ano ang dapat mong gawin upang ang iyong pamilya ay makaiwas sa masarnang
bisyo?
Bakit dapat tayong maging alerto kung may nag-iinuman?
Ano ang dapat gawin kung mayroong ganoong pangyayari?
IV. Pagtataya:
Ano ang gagawin mo sa ganitong mga sitwasyon?
1. May itinatayong bahay-aliwan sa inyong lugar. Ito ay ari ng isang malakas ang kapit sa inyong
"mayor"
2. Lagi nang may nakawan sa inyong lugar dahil sa laganap ang sugalan.
3. Ayaw kumilos ang punong-nayon sa inyong barangay kahit nakikita niya ang mga gawain ng
mga kabataang lulong sa ipinagbabawalna garnet.
V. Kasunduan:
Sumulat ng isang pangyayari na ikaw o mga tao sa inyong paligid ay
napilitang mag-report sa kinauukulan tungkol sa masamang gaawin.
Date: _________________
I. Layunin:
Nagkukusang magbigay ng tulong ayon sa makakayanan
(Ipinaaalam sa kamag-anak)
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
E.L.C.
EKAWP pah. 23
Sangguniang Aklat:Good Manners and Right Conduct for Children

Raquel A. Valle, pp. 38-41
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
May nakita kang tao na tumatakbo paalis sa tindahang nasa tapat ninyo. Sa palagay mo ay
magnanakaw. Ano ang gagawin mo?
2. Pagganyak
Paano tayo nakatutulong sa kapwa?
Si Tita Solis ay kararating lamang mula sa paaralan. Siya'y pagod na pagod at gutorn na
gutom pa. May narinig siyang sutsot. Nakita niya ang "maid" sa kabilang bahay. Sinabi ng "maid"
na maysakit ang batang inaalagaan niya at ang nanay nito ay mamaya pang hapon uuwi.
Pinakiusapan niya si Tita na puntahan ang nanay nito na nag-uupisina sa GSIS .
Hindi na nakuha ni Titang kumain ng tanghalian dali-dali siyang nagpunta sa GSIS. Nakita
naman niya agad si Mrs. Legaspi, ang nanay ng sangol na may sakit.
Hindi na inabutan ni Mrs. Legaspi at ni Tita ang bata sa bahay at nadala na pala ng Nanay ni
Tita, kasama ang 'maid" sa ospital. Ganoon na lamang ang pasasalamat ni Mrs. Legaspi kay Tita
sa tulong na kanyang ginawa.
Sagutin a ng mga tanong na ito:
1. Ano ang naramdaman ni Tita nang dumating siya sa bahay mula sa paaralan?
2. Paano niya natulungan ang batang maysakit?
C. Pagtalapat
Kung ikaw si Tita, gagawin mo ba ang ginagawa niya at bakit?
V. Pagtataya:
Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na kalagayan?
1. Si Mang Tasyo ay ang -iisang nakatira sa isang bahay. Isang araw siya ay nagkasakit.
2. Ang pinakamaliit na batang babae sa baytang II sa inyong paaralan ay gustong magtanim ng
halaman, ngunit hindi naman niya kayang magbuhat man lamang ng piko.
3. Si Mariana ay kagagaling-galing lamang sa sakit. Wala siyang kaalamalam sa mga
nangyayari sa paaralan nang siya'y "absent".
V. Kasunduan:
Gumawa ng listaha., ng mga taong iyong natulungan at isulat mo rin kung paano mo siya
natulungan.
Date: _________________
I. Layunin:
Naipakikita ang pagsunod sa mga batas at kautusan para sa ikabubuti ng bansa
(Pagbabawal sa malalaswang panuorin at babasahin)
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
Kapayapaan
E.L.C.
EKAWP pah. 24
Kagamitan :
sumusunod sa batas.
Mahusay na babasahin ng mga larawan ng taong
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Paano ka tumutulong sa mga kapit-bahay mo?
2. Pagganyak
Kayo ba ay nakaranas na mahuli ng may kapangyarihan tulad ng
barangay tanod o pulis?
1. Isang Kalagayan
Sa lugar ni Manny ay may kaguluhan. Napansin niya habang naglalakad siya sa isang
tapat ng bahay sa may kantoa ay maliwanag ang ilaw. Natukso siyang pumasok. Nakita
niyang marami pa lang babasahin sa loob. Ang babasahin at video ay pawang malalaswa.
Agad siyang lumabas ng bahay na iyon. Pumunta siya sa munisipyo at upang magsuplong sa
mga pulis. Bakit niya ginawa iyon?
2. Pangkatin ang klase sa apat
Role Playing - Tungkol sa iba'-t ibang masamang gawain tungkol sa sakit ng lipunan.
3. Paglalahad:
Bigyan-pansin ang inyong lugar. Ang mga kabataan ay kailangang akayin sa mga gawaing
hindi sakit ng lipunan.
4. Paglalapat:
Bilang isang munting mamamayan, paano ka makatutulong sa
parnayanan kung ang pag-uusapan ay sa kapayapaan ng bayan?
IV. Pagtataya:
Sumulat ng ilang magandang batas at kautusan para sa kapakanan ng inyong pook.
V. Kasunduan:
Bumuo ng ilang karagdagang batas at alituntunin na maaaring ipatupad sa inyong sariling
komunidad.
Date: _________________
I. Layunin:
Nakasusunod sa mga tagubilin tungkol sa pag-iingat sa sunog at paalaala kung
dumarating ang likas na sakuna.
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
Kapayapaan
E.L.C.
EKAWP pah. 25
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Ano ang maitutulong mo upang mapigil ang pagpapalabas ng malalaswang panoorin at
babasahin?
2. Pagganyak
Kung dumarating ang kalamidad, o sakuna ano ang dapat mong gawin?
1. Sa isang lugar na malapit sa inyo ay may bahay na nasunog. Dahil ito ay walong taon nang
ito ay masunog, walang nailigtas ang may-ari ng bahay. Natupok lahat ang kanilang ari-arian.
Kay gaganda pa naman ng mga kasangkapan sapagkat galing lahat ang mga iyon sa Saudi.
Nakapanghihinayang talaga. Ngunit ang lahat ng nangyayari ay maiiwasan sana kung ang
mga taong nakatira sa bahay na nasabi ay marunong sumunod sa mga tagubilin at paalaala
tungkol sa sunog at iba pang sakuna.
.
C. Paglalapat
Ano kaya ang naging dahilan ng sunog?
Paano maiiwasan ang ganitong mga sakuna?

IV. Pagtataya:
Piliin ang dapat gawin upang maiwasan ang pagkakasunog at iba pang, sakuna:
1. Bago urnalis ng bahay ay tingnang lahat ang kalan, kuryente at iba pa.
2. Maaari namang iwang bukas ang plantsa para kumain.
3. Huwag hayaang may sindi ang kandila kung matutulog.
4. Maaaring magtapon ng upos ng sigarilyo kahit saan.
5. Hayaang bukas ang TV kahit kumikidlat laluna't maganda ang palabas.
V. Kasunduan:
Maglista ng mga dapat na gawin o tandaan upang maiwasan ang sunog o iba pang likas na
sakuna.
Date: _________________
I. Layunin:
Nakalalahok sa kampanya ng pamahalaan sa pagpapatupad ng programa nito.
(Pagpigil sa bawal na gamot)
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
Kapayapaan
E.L.C.
EKAWP pah.75
Kagamitan
bawal na gamot.
Mga larawan ng bawal na gamot at mga taong lulong sa
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Anu-ano ang mga alituntunin at batas ang sinusunod ninyo sa inyong lugar?
2. Pagganyak
Sino ang may kapatid na lalaki?
May bisyo ba sila?
1. Isang kalagayan:
Si Oliver ay nag-iisang lalaki ng mag-asawang Mang Jose at Aling Maria. Lahat ng
rnaibigan nito ay sinusunod nila. Hanggang sa Magasawa ay sila pa rin ang nananagot ng
mga gastusin. Simula nuon si Oliver ay naging abusado at walang takot sa magulang. Lingid
sa kanilang kaalaman si Oliver pala ay lulong sa "drugs". Gumawa ng aksyon ang magasawa, dinala nila si Oliver sa "Rehabilitation Center". Tama ba ang ginawa ng mag-asawa?
Bakit?
Role Playing - Igrupo ang mga bata sa apat at bigyan ng kanya kanyang tungkulin.
3. Paglalahad:
Kung kayo ang pamimiliin, anong kampanya ng pamahalaan ang nais ninyo?
4. Paglalapat:
Sakit dapat tayong makilahok sa kampanya ng pamahalaan tungo sa kapayapaan?
Paano mo mapag-uukulan ng pansin ang kampanyang ito?
IV. Pagtataya:
Anu-anong kampanya ng pamahalaan ang nalahokan mo na?
May buting ibinunga ba ang mga kampanyang ito?
V. Kasunduan:
Bumuo ng isang kampanyang maaaring ipatupad sa mga kabataang tulad mo.
Date: _________________
I. Layunin:
Naipapakita ang matalinong paggamit ng enerhiya.
II. Paksang Aralin

Pagpapkita ng Matalinong Paggamit ng Enerhiya
B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Pagtitipid/Matalinong Paggamit ng Pinagkukunang-Yaman
E.L.C.
EKAWP pah. 26
Kagamitan
larawan, tsart
III. Pamamaraan:
Gaano kahalaga ang enerhiya sa buhay ng mga tao?
1. Pagbasa sa Sitwasyon
Panganay na anak si Carla. Siya ang inatasan ng ina na mamalantsa ng mga uniporme sa
paaralan ng kanyang mga kapatid. Kaya tuwing Sabado ng hapon, pinaplantsa niya ang lahat
ng uniporme sa buong isang linggo. Ayaw niya ng arawan dahil magastos ito sa kuryente.
2. Pagtalakay
Bakit ayaw niya ng arawang pamamalantsa?
Ano ang katangiang ipinamalas ni Carla sa sitwasyon?
Ano ang magandang ibubunga nito?
1. Paglalahat
Ano ang katangiang dapat mong ipakita sa paggamit ng enerhiya?
Ano ang idudulot ng pagtitipid na ito?
2. Paglalapat
Gumagabi na. Madilim na ang buong kabahayan ninyo. Ano ang gagawin
mo? Sisindihan mo ba ang lahat ng ilaw sa bahay?
3. Pagpapahalaga
Ang mabuting mamamayan ay matalinong gumagamit ng enerhiya.
IV. Pagtataya:
Tama o Mali
1. Hayaan mong bukas ang ilaw habang natutulong sa gabi.
2. Tiyakin mong hindi nakasindi ang bentilador kung aalis ng bahay.
3. Kung wala din namang magandang palabas sa TV. huwag na itong buksan:
4. Ang nanonood ng t.v. nang buong maghapon ay nag-aaksaya ng kuryente.
V. Kasunduan:
1. Anu-anong halimbawa ang nagpapakita ng pagtitipid sa enerhiya?
2. Ginagawa mo ba ang mga ito?
Date: _________________
I. Layunin:
Natitipid ang Sariling Lakas
II. Paksang Aralin

Pagtitipid ng Sariling Lakas
B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
E.L.C.
EKAWP pah. 26
Kagamitan
larawan, tsart
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Anong katangian ang dapat mang ipakita sa paggamit ng enerhiya? Ano ang idudulat ng
pagtitipid na ito?
2. Pagganyak
Ikaw ba ay nautusan na ng iyong ina na mamili sa palengke? Bago pumunta sa palengke, ano
ang dapat mong gawin?
Si Rosa ay laging inuutusang mamili sa palengke. Pero baga siya pumunta sa palengke,
nililista muna niya ang lahat ng bibilihin. Ayaw niyang magpabalik-balik patungo roon. Ayaw
niyang mapagod siya ng husto.
2. Pagtalakay
Ano ang ginagawa niya bago magtungo sa palengke?
Sakit niya nililista ang mga bibilhin niya bago mamili?
Ano ang katangiang pinamalas niya?
Ano ang iyong.gagawin upang makatipid ng lakas sa pamimili?
Ano ang dapat munang gawin upang makatipid ng lakas?
D. Paglalapat
Kung ikaw ay nagiilinis ng bahay, ano ang iyong dapat gawin upang makatipid ng lakas?
IV. Pagtataya:
1. Upang makatipid ng lakas sa paglalaba:
a. Ibabad ang mga puting damit upang madaling matanggal ang dumi
b. Makipagkuwentuhan habang naglaba
c. Palagiang magpahinga habang naglaba.
2. Upang makatipid ng lakas sa pamamalantsa
a. Tupiin ng maayos ang mga pangbahay na damit upang hindi na plantsahin
b. Isampay kahit saan ang mga damit
c. Plantsahin ang mga basahan
3. Upang makatipid ng lakas sa paglinis ng bahay
a. Damputin kaagad ang mga kalat
b. Hayaang dumami ang kalat bago maglinis
c. Ugaliin labo-labo ang mga gamit
V. Kasunduan:
1. Paano mo tinitipid ang lakas sa paghuhugas ng pinggan?
2. Ano ang binubunga ng pagtitipid sa lakas?
Date: _________________
I. Layunin:
Naipapakita ang pagpapahalaga at matapat na paggawa
(Pagmamahal sa gawaing manwal)
II. Paksang Aralin

Karangalan sa Paggawa
B.P.
Karangalang Paggawa
K.P.
Pangkabuhayan
E.L.C.
EKAWP pah. 28
Kagamitan
at iba pa.
mga larawan nagsisigawa sa opisina, sa bakuran, sa bukid
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Anung kampanya sa lugar ninyo ang nagtagumpay?
2. Pagganyak
Nasubukan mo na bang lumahok sa gawaing manwal?
1. Isang kalagayan:
Si Mang Jose ay tumanda na sa pagsasaka. Ang hanapbuhay na ito ay masaya niyang
naisasagawa. Sa loob ng pitong taon, nagkaroon sila ni Aling Manda ng tatlong anak. Sa
ngayon ay magsasaka pa rin siya at ito ang tanging ibinubuhay niya sa kanyang parnilya.
Kanyang pinagtapos ang lahat ng anak sa pagaaral sa pamamagitan lamang ng pagsasaka.
Role Playing - Tungkol sa manwal na paggawa.

3. Paglalahad:
Ano ang masasabi mo sa manwal na paggawa?
Mayroon bang pag-asang malaki sa gawaing manwal?
4. Paglalapat:
Bakit dapat tayong matiyaga sa gawaing manwal?
Ikaw, ano ang pipiliin mong gawain?
IV. Pagtataya:
Sumulat ng ilang halimbawa na maari nating ipakinabang sa gawaing
manwal.
V. Kasunduan:
Magbigay pa ng ilang gawaing manwal na nakikita mo sa inyong lugar.
Date: _________________
I. Layunin:
Nakahihikayat sa iba na maging matapat sa lahat ng uri ng paggawa.
II. Paksang Aralin

Paghihikayat sa iba na maging matapat sa lahat ng uri ng paggawa.
B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Saloobin sa Paggawa
L.B.
Nagpapakita ng kasiya-siyang saloobin sa paggawa
E.L.C.
EKAWP pah. 28
Kagamitan
larawan
III. Pamamaraan:
1. Ipaawit: Sundan-sundan mo ako
2. Balik-aral
Anu-ano ba ang mga gawaing manwal? propesyonal?
3. Pagganyak
Pagpapakita ang mga larawan ng iba't-ibang uri ng hanap-buhay.Il ang gawain ng bawa't
isa sa hanap-buhay.
4. Paglalahad:
Paano mo mahihiyakayat ang iba na maging matapat sa lahat ng uri ng paggawa?
1. Pagbasa ng Kuwento
Si Mang Roy ay masipag na tagapagbantay ng isang pabrika. Siya ay maagang
pumapasok dahil tumutulong siya sa paglilinis ng buong bakuran ng pabrika. Isang araw
laking gulat niya dahil pagbukas niya ng pintong pabrika siya ay nakapulot ng isang sabre na
may lamang pera. Kinuha niya iyon at itinago, dahil wala namang nakakita. Nang
magdatingan ang kanyang mga kasamahan isa rito ay umiiyak na nagtatanong tungkol sa
nalaglag na sobre ng pera. Ang lahat ng sinasabi ng nawalan ay tumutugon sa diskripsyon ng
kanyang napulot. Ibinigay iyon ni Mang Roy sa lalaking tuwang-tuwa dahil may mga tao pa
ring matapat sa panahong ito.
Pagkaraan ng ilang buwan si Mang Roy ay isa sa binigyan ng parangal dahil sa kanyang
kasipagan at katapatan.
2. Paglalakay:
1. Sino si Mang Roy?
2. Bakit maaga siyang pumapasok sa pabrika?
3. Ano ang kanyang nakita sa kanyang pagbubukas ng pinto ng pabrika?

4. Ano ang ginawa niya noong una sa envelope?
5. Bakit niya ito isinauli sa may-ari?
6. Anong katangian mayroan ni Mang Roy?
7. Dapat ba natin siyang tularan? Bakit?
3. Paglalahat:
Bakit mahalaga ang katapatan sa lahat ng bagay?
4. Paglalapat:
Kung ang iyong ama ay isang karpintero, paano mahihikayat ang iyong
ama na maging matapat sa gawain nito?
IV. Pagtataya:
Lagyan ng tsek () kung nagpapakita ng pagiging matapat sa gawain ang mga sumusunod.
_____ 1. Pumapasok sa tamang oras.
_____ 2. Umuwi mula sa gawain ng wala pa sa takdang oras.
_____ 3. Hind, pinagbubuti ang gawain.
_____ 4. May malasakit sa mga gawain
_____ 5. Hindi nangungupit sa mga kagamitan.
V. Kasunduan:
Paano mo maipapakita ang pagiging matapat sa gawain?
Date: _________________
I. Layunin:
Naipakikita ang mabuting halimbawa sa paggawa at industriya
II. Paksang Aralin
B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Saloobin sa Paggawa
E.L.C.
EKAWP pah. 28
Kagamitan
mga larawan ng mga taong nagsisigawa
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Bakit mo nagustuhan amg gawing manwal?
2. Pagganyak
Naranasan na ba ninyo ang pumasok ng trabaho sa isang pagawaan?
Nasiyahan ba kayo?
1. Isang Kalagayan:
Ang isang anak ni Aling Feliza ay nagtatrabaho sa isang pabrika. Ang
kanilang ginagawa roon ay pawang pang "export". Mas maganda ang kita
niya sa pabrika, ito ay dahil pure "native" ang ginagawa nila. Ang hindi
naubos na paninda ay itinitinda ng mga manggawa sa kanilang sarisariling lugar. Sa tuwa ng may-ari ng pagawaan ang lahat ay binibigyan ng
bonus.
2. Paglalahad:
Bilang isang manggagawa, ano ang higit mong pag-uukulan ng pansin, ang paggawa o oras
ng paggawa?
3. Paglalahad:
Bakit tayo kailangang maging matiyaga sa paggawa lalo na at industriya ang pag-uusapan?
IV. Pagtataya:
Magbigay ng magandang Halimbawa sa paggawa.
V. Kasunduan:
Magtanong sa malalapit na pagawaan upang lalong magkaroon ng kaalaman tungkol sa
magagandang halimbawa.
Date: _________________
I. Layunin:
Naisasagawa ang paraan ng pagpaparami ng pagkain
II. Paksang Aralin

Pagpaparami sa Produksyon ng Pagkain
B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Pagiging Produktibo
E.L.C.
EKAWP pah. 30
Kagamitan
mga larawan ng ibat ibang uri ng gulay at prutas
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Paano natin masasabi na may mabuting halimbawa kang nagawa?
2. Pagganyak
Naranasan na ba ninyong rnagtanim sa bakanteng lugar sa inyong
paaralan?
1. Isang kalagayan:
Maagang nag-"meeting" sa mga guro ang prinsipal tungkol sa pagtatanim. Naatasang
magtanim ang Grade V-1 sa bakanteng lote ng parnilya Santos. Habang naglilinis at
nagbubungkal ang mga bata ay nag-aawitan pa. Si G. Santos naman ay natutuwa dahil sa
bukod sa magiging malinis ang kanilang bakanteng lote, ito ay magkakaroon pa ng tanim.
Lumipas ang tatlong taon, sari-saring prutas ang inani sa lote. Palibhasa'y may angking
kabaitan si G. Santos halos lahat ng inani ay ibinigay sa mga guro at mag-aaral.
2. Magpakita ng dalawang pangkat:
Sa Klase: Isang pangkat na hindi marunong magtanim.

Isang pangkat na mahilig magtanim.
Sino ang nais mo sa dalawang pangkat?
3. Paglalahad:
Paano natin mapaparami ang taing pagkain?
Ano ang paraan na nalalaman mo?
4. Paglalapat:
Ano ang dapat nating gawin sa mga bakanteng lote o lupa? Bakit?
IV. Pagtataya:
Sumulat ng paraan kung paano natin mapaparami ang ating pagkain.
V. Kasunduan:
Kung may bakanteng lupa o lote sa inyo ay piliting gumawa ng paraan para dumami ang inyong
pagkain.
Date: _________________
I. Layunin:
Nakahihikayat sa iba na gumamit ng intercropping sa pagtatanim
II. Paksang Aralin

B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Saloobin sa Paggawa
E.L.C.
EKAWP pah. 31
Kagamitan
larawan ng sari-saring pananim sa ibat ibang pataniman
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Magbigay ng mabuting paraan sa pagtatanim.
2. Pagganyak
Sa lugar ba ninyo ay nakakita na kayo ng "intercropping" sa pagtatanim" Anong halaman ang
ginamit?
1. Isang Kalagayan:
Ang kapit-bahay naming si Mang Doming ay isang matiyaga at mahusay na magsasaka.
Hindi siya nagpapalipas ng oras at panahan lalo na sa pagtatanim ng iba't-ibang produkto. Sa
kanyang bukid ay mapapansing may nakahilerang puno ng mangga. Habang ito ay nagsisilaki
ay patuloy naman ang pagtatanim niya ng palay. Pagkatapos ng dalawang ani, magtatanim
naman siya ng sitaw a mais. Ang katawan ng mais at sitaw kapag umani ay sinisigan niya
para tumaba ang lupa sa susunod na taniman.
Ipaliwanag: Isang pang kat sa "intercropping".
Isang pangkat sa pangkaraniwang pagsasaka.

3. Paglalahad:
Nagsasaka ba ang Tatay mo?
Ano ang kanyang itinatanim sa "intercropping"? Lagi ba ninyong ginagawa ang paraang itoa?
4. Paglalapat:
Nakita mong mali ang pagsasaka ng mga nasa pook ninya, bilang munting mamamayan, ano
ang bahagti mo sa pagkakataong ita sa , "intercropping" sa pagtatanim?
IV. Pagtataya:
Ipaliwanag ang kahalagahan ng "intercropping" sa pagtatanim.
V. Kasunduan:
Magsaliksik pa ng tungkol sa "intercropping".
Mag-"interview" sa mga sikat na magsasaka sa inyong pook at ibahagi ang kaalamang matatanggap.
Date: _________________
I. Layunin:
Nakakagamit ng mga planting calendar upang maparami ng produksyon.
II. Paksang Aralin

Pagpaparami ng Produskyon sa Pagkain
B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Saloobin sa Paggawa
E.L.C.
EKAWP pah. 30
Kagamitan
Planting Calendar mga larawan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Mahalaga ang "intercropping" sa pagpaparami ng pagkain? Bakit?
2. Pagganyak
Sino ang may tatay na gumagamit ng "planting calendar" sa pagtatanim ng mga halaman at
palay.
1. Isang Kalagayan:
Sa Barangay ng Camias ay nagkaroon ng "seminar" tungkol sa
pagsasaka. Isa sa pag-uusapan ay ang "planting calendar". Si Mang Pedro
ay dumalo upang matuto at magamit ang "planting calendar." Sa ngayon
maayos na maayos ang pag-ani ng kanyang pananim dahil sa
makabagong paraan ng pagsasaka.
2. Role Playing:
Unang Pangkat:
Pagsasaka ng walang "Planting Calendar"
Pangalawang Pangkat: Pagsasaka ng mayroong "Planting Calendar"

3. Paglalahad:
Sa paggamit ng "planting calendar" may buti bang naitutulong? Bakit?
Alin ang pipiliin ninyo may "planting calendar" o wala. sa pagtatanim ng
iba't-ibang halaman?
4. Paglalapat:
Hindi magandang umani si Mang Pablo gayong lahat ng pataba at
pamatay insekto ay nagagamit niya. Ano kaya ang kanilang sa kanyang
pagsasaka? Bakit?
IV. Pagtataya:
Bakit mahalaga ang paggamit ng "planting calendar" sa pagsasaka.
V. Kasunduan:
Mag-ipon ng "planting calendar" ng iba't-ibang halaman at ipamudmod sa mga kamag-aral upang
magamit ng kanilang Tatay sa pagsasaka.
Date: _________________
I. Layunin:
Naisasagawa ang paggalang sa mga karapatang pantao
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
Paggalang
E.L.C.
EKAWP pah. 19
Kagamitan
Larawan ng mga batang nagsisipaglaro
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Bakit dapat nating igalang ang mga gawain ng hindi nating karelihiyon?
2. Pagganyak
Pagsasabi ng kanya-kanyang palayaw na ginagamit sa tahanan
1. Isang kalagayan:
Isang umaga inutusan ni Aling Celia ang anak, si Celso upang bumili ng suka. Madali
namang sumunod si Celso. Makaraan ang isang oras, may nugsisigawan sa may kalsada. Ang
bawat isang bata ay may tawag o bansag kay Celso. Ang isa ay sumisigaw ng Sissy. Ang isa
ay Siling. Ang isa naman ay Selly. Nang marinig ng Nanay ni Celso, ito ay nagalit at
pinalayas ang mga bata. Si Celso naman ay nakatawa sa halip na magalit. Tama ba ang
kanyang ginawa? Bakit?

3. Pangkatin ang mga bata. Sabihin kung ano ang magandang palayaw o magandang bansag ng
bawat bata.
3. Paglalahad:
Anu-ano ang dapat mong isipin bago ka magbansag ng hindi maganda sa iyong kapwa.
4. Paglalapat:
Ano ang dahilan kung bakit hindi dapat magbigay ng bansag sa kapwa?
Ano ang gagawin kung may kaibigang mapagbigay ng bansag?
IV. Pagtataya:
Sumulat ng ilang pangungusap tungkol sa idudulot ng pagbibigay ng bansag sa kapwa.
Paano mo namang magagawang igalang ang karapatang pantao?
V. Kasunduan:
Maglista ng mga pangalan ng mga kaklse at lapatan ng magandang alyas.
Date: _________________
I. Layunin:
Pakinggan ang opinyon ng iba
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
Paggalang
E.L.C.
EKAWP pah. 19
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Dapat bang buksan mo ang sulat na para sa kapatid mo at bakit?
2. Pagganyak
Anong gagawin mo kung ayaw magpatalo sa katwiran ang dalawa mong
kaibigan?
1. Pagbasa sa isang sitwasyon:
Nagtatalo sa klase ni Bb. Mangahas kung sino ang dapat magtanim sa paligid ng paaralan
at kung sino ang dapat maglinis. Sabi ng mga lalaki ay sila ang magtatanim dahil gawaing
panlalaki iyon at ang mga babae naman ang dapat maglinis dahil iyon ay gawaing pambabae.
Ayaw pumayag ng mga babae. Gusto nila ay pare-parehong magtanim at maglinis.
Ipinaliwanag nilang ang bawat isa ay may tungkuling pagandahin at linisin ang kapaligiran
ng paaralan. Nakinig naman ang mga lalaki at sama-sama na silang nagtrabaho.

C. Paglalapat
T ama ba ang ginawa ng mga lalaki?
Kung hindi nakinig ang mga lalaki, ano kaya ang mangyayari?
IV. Pagtataya:
Nagpapalagayan kayo ng opinyon tungkol sa paglgmg pikan ni Pangulong
Estrada laban sa mga puna ng media, magkakaiba ang inyong mga palagay sa
mga pangyayari. Sasalungatin mo ba ang iba o aayon ka sa kanila at bakit?
V. Kasunduan:
Paano mo masasabi ang pagsalungat mo sa sinasabi ng iyong kaibigan nang hindi siya magagalit?
Date: _________________
I. Layunin:
Nagbibigay ng tulong sa mga biktima ng kalamidad
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
Pagmamalasakit sa kapwa/kabutihan ng nakararami
I.B.
Naipakikita ang pagmamalasakit sa ibat ibang paraan
E.L.C.
EKAWP pah. 22
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Ano ang makukuha mo sa masamang barkada?
2. Pagganyak
Ano ang gagawin mo kung may naging biktima sa isang bagyo?
1. Pagbasa sa isang kalagayan
Maraming nawalan ng tahanan noong nakaraang bagyo. Kabilang si Myrna sa mga
boluntaryong tumutulong sa mga biktima. Dahil siya ay "nurse" kasama siya sa mga
nagbibigay ng pang-unang lunas sa mga nagkakasakit at nasaktan. Halos wala siyang tulog
at pahinga. Ngunit hindi niya ito iniinda. Nasisiyahan siya sa pagtulong sa kanyang mga
kababayan.
Bakit nagkaroon ng mga biktima?

Ano ang propesyon ni Myrna?
C. Paglalapat
Kung ikaw si Myrna, gagawin mo rin ba ang ginawa niya? Bakit?
IV. Pagtataya:
Magdula-dulaan tungkol sa pagtulong sa mga biktima ng aksidente sa
sasakyan.
V. Kasunduan:
Paano ka makatututong sa mga biktima ng lahar at baha: nasunugan ng buhay; at kahirapan.
Date: _________________
I. Layunin:
Nakapagbibigay/Nakapanghihingi ng tulong para sa nangangailangan
(Ibahagi ang napakinggang balita tungkol sa kalamidad na darating)
II. Paksang Aralin

Malasakit sa Kapwa sa Panahon ng Pangangailangan
B.P.
K.P.
E.L.C.
EKAWP pah. 22
Kagamitan
Larawan ng may bagyo, lahat at iba pa.
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Nakakita ka ba ng mga taong naging biktima ng kalamidad?
2. Pagganyak
Nakahingi na ba kayo ng tulong sa kapwa? Bakit?
1. Isang Kalagayan:
Sa lugar nina Maricel ay sila pa lamang ang mga radyo. Isang araw, nagpatalastas ang
PAGASA na may nakaambang super bagyo na nagngangalang "Loleng". Matapos marinig
ni Maricel, agad itong lumabas ng bahay at ibinalita sa kapit-bahay ang balita tungkol sa
bagyo. Agad tumalima ang mga residente. Nagsipaghanda silang lahat ng pangangailangan.
Ayos ba ang kanyang ginawa?

2. Magpakita ng mga "drill" tungkol sa bagyo.
3. Paglalahad:
Pag-usapan ang mga mangyayari sa panahon ng kalamidad tulad ng bagyo.
4. Paglalapat:
Umaaraw pa, parang walang bagyo pero may signal bilang apat.
Ano pa ang gagawin mo?
IV. Pagtataya:
Anu-ano ba ang maaaring maibigay na tulong sa ating kapit-bahay kung panahon ng kalamidad?
V. Kasunduan:
Isulat sa papel ang maaaring itulong sa kapwa kung panahon ng kalamidad.
Date: _________________
I. Layunin:
Ipinagbibigay-alam sa kinauukulan ang naganap na nakawan, sugalan at iba
pang krimen.
(Malasakit sa kapwa sa panahon ng pangangailangan.)
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
E.L.C.
EKAWP pah. 23
Kagamitan
Mga larawan ng ibat ibang krimen
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
May bansag ka rin ba sa mga kaklase mo?
Nagagalit ka ba kapag tinatawag sa bansag?
2. Pagganyak
May nakikita ka bang sugalan sa inyong lugar?
Gaano ang edad ng pumupunta sa pook na iyon?
Nakasaksi ka na rin ba ng isang away na natuloy sa patayan?
2. Isang Kalagayan:
Sa kanto malapit sa Mababang Paaralan ng Camias ay may nadaanan niJonathan
na may nagsusugal. Nang siya'y papauwi na nakita naman niya ay may nag-iinuman.
Habang siya ay nag-aabang ng masasakyan, bigla na lamang may tumayo, sinaksak ang
katabing umiinom. Dahil sa pagkabigla bahagya lamang nakilala ang nakabulagtang
duguan. Ito ay kapit-bahay niya. Sugod umuwi at ibinalita sa kanyang asawa na nasaksak
ito. May kabutihan ba ang ginawa niyang ito? Bakit?
Ang unang pang kat ay mga taong walang bisyo.
Ang pangalawang pangkat ay mga taong may bisyo.
C. Paglalapat
Anu-ano ang dapat mong gawin upang ang iyong pamilya ay makaiwas sa masarnang
bisyo?
Bakit dapat tayong maging alerto kung may nag-iinuman?
Ano ang dapat gawin kung mayroong ganoong pangyayari?
IV. Pagtataya:
Ano ang gagawin mo sa ganitong mga sitwasyon?
1. May itinatayong bahay-aliwan sa inyong lugar. Ito ay ari ng isang malakas ang kapit sa inyong
"mayor"
2. Lagi nang may nakawan sa inyong lugar dahil sa laganap ang sugalan.
3. Ayaw kumilos ang punong-nayon sa inyong barangay kahit nakikita niya ang mga gawain ng
mga kabataang lulong sa ipinagbabawalna garnet.
V. Kasunduan:
Sumulat ng isang pangyayari na ikaw o mga tao sa inyong paligid ay
napilitang mag-report sa kinauukulan tungkol sa masamang gaawin.
Date: _________________
I. Layunin:
Nagkukusang magbigay ng tulong ayon sa makakayanan
(Ipinaaalam sa kamag-anak)
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
E.L.C.
EKAWP pah. 23
Sangguniang Aklat:Good Manners and Right Conduct for Children

Raquel A. Valle, pp. 38-41
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
May nakita kang tao na tumatakbo paalis sa tindahang nasa tapat ninyo. Sa palagay mo ay
magnanakaw. Ano ang gagawin mo?
2. Pagganyak
Paano tayo nakatutulong sa kapwa?
Si Tita Solis ay kararating lamang mula sa paaralan. Siya'y pagod na pagod at gutorn na
gutom pa. May narinig siyang sutsot. Nakita niya ang "maid" sa kabilang bahay. Sinabi ng "maid"
na maysakit ang batang inaalagaan niya at ang nanay nito ay mamaya pang hapon uuwi.
Pinakiusapan niya si Tita na puntahan ang nanay nito na nag-uupisina sa GSIS .
Hindi na nakuha ni Titang kumain ng tanghalian dali-dali siyang nagpunta sa GSIS. Nakita
naman niya agad si Mrs. Legaspi, ang nanay ng sangol na may sakit.
Hindi na inabutan ni Mrs. Legaspi at ni Tita ang bata sa bahay at nadala na pala ng Nanay ni
Tita, kasama ang 'maid" sa ospital. Ganoon na lamang ang pasasalamat ni Mrs. Legaspi kay Tita
sa tulong na kanyang ginawa.
Sagutin a ng mga tanong na ito:
1. Ano ang naramdaman ni Tita nang dumating siya sa bahay mula sa paaralan?
2. Paano niya natulungan ang batang maysakit?
C. Pagtalapat
Kung ikaw si Tita, gagawin mo ba ang ginagawa niya at bakit?
V. Pagtataya:
Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na kalagayan?
1. Si Mang Tasyo ay ang -iisang nakatira sa isang bahay. Isang araw siya ay nagkasakit.
2. Ang pinakamaliit na batang babae sa baytang II sa inyong paaralan ay gustong magtanim ng
halaman, ngunit hindi naman niya kayang magbuhat man lamang ng piko.
3. Si Mariana ay kagagaling-galing lamang sa sakit. Wala siyang kaalamalam sa mga
nangyayari sa paaralan nang siya'y "absent".
V. Kasunduan:
Gumawa ng listaha., ng mga taong iyong natulungan at isulat mo rin kung paano mo siya
natulungan.
Date: _________________
I. Layunin:
Naipakikita ang pagsunod sa mga batas at kautusan para sa ikabubuti ng bansa
(Pagbabawal sa malalaswang panuorin at babasahin)
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
Kapayapaan
E.L.C.
EKAWP pah. 24
Kagamitan :
sumusunod sa batas.
Mahusay na babasahin ng mga larawan ng taong
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Paano ka tumutulong sa mga kapit-bahay mo?
2. Pagganyak
Kayo ba ay nakaranas na mahuli ng may kapangyarihan tulad ng
barangay tanod o pulis?
1. Isang Kalagayan
Sa lugar ni Manny ay may kaguluhan. Napansin niya habang naglalakad siya sa isang
tapat ng bahay sa may kantoa ay maliwanag ang ilaw. Natukso siyang pumasok. Nakita
niyang marami pa lang babasahin sa loob. Ang babasahin at video ay pawang malalaswa.
Agad siyang lumabas ng bahay na iyon. Pumunta siya sa munisipyo at upang magsuplong sa
mga pulis. Bakit niya ginawa iyon?
2. Pangkatin ang klase sa apat
Role Playing - Tungkol sa iba'-t ibang masamang gawain tungkol sa sakit ng lipunan.
3. Paglalahad:
Bigyan-pansin ang inyong lugar. Ang mga kabataan ay kailangang akayin sa mga gawaing
hindi sakit ng lipunan.
4. Paglalapat:
Bilang isang munting mamamayan, paano ka makatutulong sa
parnayanan kung ang pag-uusapan ay sa kapayapaan ng bayan?
IV. Pagtataya:
Sumulat ng ilang magandang batas at kautusan para sa kapakanan ng inyong pook.
V. Kasunduan:
Bumuo ng ilang karagdagang batas at alituntunin na maaaring ipatupad sa inyong sariling
komunidad.
Date: _________________
I. Layunin:
Nakasusunod sa mga tagubilin tungkol sa pag-iingat sa sunog at paalaala kung
dumarating ang likas na sakuna.
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
Kapayapaan
E.L.C.
EKAWP pah. 25
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Ano ang maitutulong mo upang mapigil ang pagpapalabas ng malalaswang panoorin at
babasahin?
2. Pagganyak
Kung dumarating ang kalamidad, o sakuna ano ang dapat mong gawin?
1. Sa isang lugar na malapit sa inyo ay may bahay na nasunog. Dahil ito ay walong taon nang
ito ay masunog, walang nailigtas ang may-ari ng bahay. Natupok lahat ang kanilang ari-arian.
Kay gaganda pa naman ng mga kasangkapan sapagkat galing lahat ang mga iyon sa Saudi.
Nakapanghihinayang talaga. Ngunit ang lahat ng nangyayari ay maiiwasan sana kung ang
mga taong nakatira sa bahay na nasabi ay marunong sumunod sa mga tagubilin at paalaala
tungkol sa sunog at iba pang sakuna.
.
C. Paglalapat
Ano kaya ang naging dahilan ng sunog?
Paano maiiwasan ang ganitong mga sakuna?

IV. Pagtataya:
Piliin ang dapat gawin upang maiwasan ang pagkakasunog at iba pang, sakuna:
1. Bago urnalis ng bahay ay tingnang lahat ang kalan, kuryente at iba pa.
2. Maaari namang iwang bukas ang plantsa para kumain.
3. Huwag hayaang may sindi ang kandila kung matutulog.
4. Maaaring magtapon ng upos ng sigarilyo kahit saan.
5. Hayaang bukas ang TV kahit kumikidlat laluna't maganda ang palabas.
V. Kasunduan:
Maglista ng mga dapat na gawin o tandaan upang maiwasan ang sunog o iba pang likas na
sakuna.
Date: _________________
I. Layunin:
Nakalalahok sa kampanya ng pamahalaan sa pagpapatupad ng programa nito.
(Pagpigil sa bawal na gamot)
II. Paksang Aralin

B.P.
K.P.
Kapayapaan
E.L.C.
EKAWP pah.75
Kagamitan
bawal na gamot.
Mga larawan ng bawal na gamot at mga taong lulong sa
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Anu-ano ang mga alituntunin at batas ang sinusunod ninyo sa inyong lugar?
2. Pagganyak
Sino ang may kapatid na lalaki?
May bisyo ba sila?
1. Isang kalagayan:
Si Oliver ay nag-iisang lalaki ng mag-asawang Mang Jose at Aling Maria. Lahat ng
rnaibigan nito ay sinusunod nila. Hanggang sa Magasawa ay sila pa rin ang nananagot ng
mga gastusin. Simula nuon si Oliver ay naging abusado at walang takot sa magulang. Lingid
sa kanilang kaalaman si Oliver pala ay lulong sa "drugs". Gumawa ng aksyon ang magasawa, dinala nila si Oliver sa "Rehabilitation Center". Tama ba ang ginawa ng mag-asawa?
Bakit?
Role Playing - Igrupo ang mga bata sa apat at bigyan ng kanya kanyang tungkulin.
3. Paglalahad:
Kung kayo ang pamimiliin, anong kampanya ng pamahalaan ang nais ninyo?
4. Paglalapat:
Sakit dapat tayong makilahok sa kampanya ng pamahalaan tungo sa kapayapaan?
Paano mo mapag-uukulan ng pansin ang kampanyang ito?
IV. Pagtataya:
Anu-anong kampanya ng pamahalaan ang nalahokan mo na?
May buting ibinunga ba ang mga kampanyang ito?
V. Kasunduan:
Bumuo ng isang kampanyang maaaring ipatupad sa mga kabataang tulad mo.
Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin

B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
E.L.C.
EKAWP pah. 26
Kagamitan
larawan, tsart
III. Pamamaraan:
2. Pagtalakay
1. Paglalahat
2. Paglalapat
3. Pagpapahalaga
IV. Pagtataya:
Tama o Mali
V. Kasunduan:
Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin

B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
E.L.C.
EKAWP pah. 26
Kagamitan
larawan, tsart
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
pagtitipid na ito?
2. Pagganyak
2. Pagtalakay
D. Paglalapat
IV. Pagtataya:
V. Kasunduan:
2. Ano ang binubunga ng pagtitipid sa lakas? CHARACTER EDUCATION V

Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin

B.P.
Karangalang Paggawa
K.P.
Pangkabuhayan
E.L.C.
EKAWP pah. 28
Kagamitan
at iba pa.
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
2. Pagganyak
1. Isang kalagayan:
3. Paglalahad:
4. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
manwal.
V. Kasunduan:
Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin

B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Saloobin sa Paggawa
L.B.
E.L.C.
EKAWP pah. 28
Kagamitan
larawan
III. Pamamaraan:
2. Balik-aral
3. Pagganyak
isa sa hanap-buhay.
4. Paglalahad:
2. Paglalakay:
3. Paglalahat:
4. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V. Kasunduan:
Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin
B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Saloobin sa Paggawa
E.L.C.
EKAWP pah. 28
Kagamitan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
2. Pagganyak
Nasiyahan ba kayo?
1. Isang Kalagayan:
naubos na paninda ay itinitinda ng mga manggawa sa kanilang sarisariling lugar. Sa tuwa ng may-ari ng pagawaan ang lahat ay binibigyan ng
bonus.
2. Paglalahad:
ng paggawa?
3. Paglalahad:
IV. Pagtataya:
V. Kasunduan:
Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin

B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Pagiging Produktibo
E.L.C.
EKAWP pah. 30
Kagamitan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
2. Pagganyak
paaralan?
1. Isang kalagayan:

3. Paglalahad:
4. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V. Kasunduan:
pagkain.
Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin

B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Saloobin sa Paggawa
E.L.C.
EKAWP pah. 31
Kagamitan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
2. Pagganyak
ginamit?
1. Isang Kalagayan:

3. Paglalahad:
4. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V. Kasunduan:
Mag-"interview" sa mga sikat na magsasaka sa inyong pook at ibahagi ang kaalamang matatanggap
Date: _________________
I. Layunin:
Nakakagamit ng mga planting calendar upang maparami ng produksyon.
II. Paksang Aralin

B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Saloobin sa Paggawa
E.L.C.
EKAWP pah. 30
Kagamitan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
2. Pagganyak
palay.
1. Isang Kalagayan:
2. Role Playing:
Unang Pangkat:

3. Paglalahad:
4. Paglalapat:
pagsasaka? Bakit?
IV. Pagtataya:
V. Kasunduan:
4th
Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin
B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
E.L.C.
EKAWP pah. 26
Kagamitan
larawan, tsart
III. Pamamaraan:
2. Pagtalakay

1. Paglalahat
2. Paglalapat
3. Pagpapahalaga
IV. Pagtataya:
Tama o Mali
V. Kasunduan:
Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin
B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
E.L.C.
EKAWP pah. 26
Kagamitan
larawan, tsart
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
pagtitipid na ito?
2. Pagganyak
2. Pagtalakay
D. Paglalapat
IV. Pagtataya:


V. Kasunduan:
2. Ano ang binubunga ng pagtitipid sa lakas?
Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin

B.P.
Karangalang Paggawa
K.P.
Pangkabuhayan
E.L.C.
EKAWP pah. 28
Kagamitan
at iba pa.
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
2. Pagganyak
1. Isang kalagayan:
3. Paglalahad:
4. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
manwal.
V. Kasunduan:
Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin
B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Saloobin sa Paggawa
L.B.
E.L.C.
EKAWP pah. 28
Kagamitan
larawan
III. Pamamaraan:
2. Balik-aral
3. Pagganyak
isa sa hanap-buhay.
4. Paglalahad:
2. Paglalakay:
3. Paglalahat:
4. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V. Kasunduan:
Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin
B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Saloobin sa Paggawa
E.L.C.
EKAWP pah. 28
Kagamitan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
2. Pagganyak
Nasiyahan ba kayo?
1. Isang Kalagayan:
naubos na paninda ay itinitinda ng mga manggawa sa kanilang sari-
sariling lugar. Sa tuwa ng may-ari ng pagawaan ang lahat ay binibigyan ng

bonus.
2. Paglalahad:
ng paggawa?
3. Paglalahad:
IV. Pagtataya:
V. Kasunduan:
Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin

B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Pagiging Produktibo
E.L.C.
EKAWP pah. 30
Kagamitan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
2. Pagganyak
paaralan?
1. Isang kalagayan:
3. Paglalahad:
4. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V. Kasunduan:
pagkain.
Date: _________________
I. Layunin:
II. Paksang Aralin
B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Saloobin sa Paggawa
E.L.C.
EKAWP pah. 31
Kagamitan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
2. Pagganyak
ginamit?
1. Isang Kalagayan:
3. Paglalahad:
4. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V. Kasunduan:
Mag-"interview" sa mga sikat na magsasaka sa inyong pook at ibahagi ang kaalamang matatanggap.
Date: _________________
I. Layunin:
Nakakagamit ng mga planting calendar upang maparami ng
produksyon.
II. Paksang Aralin
B.P.
Pangkabuhayan
K.P.
Saloobin sa Paggawa
E.L.C.
EKAWP pah. 30
Kagamitan
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
2. Pagganyak
palay.
1. Isang Kalagayan:

2. Role Playing:
Unang Pangkat:
3. Paglalahad:
4. Paglalapat:
pagsasaka? Bakit?
IV. Pagtataya:
V. Kasunduan:
Date: _________________
I. Layunin:
Naisasagawa ang bayanihan at palusong
II. Paksang Aralin
Pagpaparami ng Produksyon ng pagkain
B.P.
Pagkamakabansa
K.P.
Pambansang pagkakakilanlan at pagmamalaki
I.B.
Naipapakita ang pagiging matapat, pakikiisa at pagmamalaki sa

sariling bansa.
E.L.C.
EKAWP pah. 32
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Paano nagiging epektibo ang pagsunod sa "planting calendar"
2. Pagganyak
Ano anggagawin mo kung ang iyong kapitbahay ay nagkasakit at wala siyang kasama sa
bahay?
1. Pagbasa sa kalagayan
Kaarawan ni Sherline. May handaan sa kani!a, ngunit wala silang katulong. Nang
malaman ito ng kanyang mga kaeskwela ay nag-alok sila ng tulong. May naglinis ng
bahay, may tumulong sa pagluluto, may naghakot ng silya at ibang gamit at may
naghahanda ng mesa. Gayan na lamang ang pasasalamat nina Sharline at nanay niya sa
mga tumulong sa kanya.
Ano ang okasyon kina Sherline?
Bakit kailangan ang tulong ng mga kaibigan niya?
K. Paglalapat:
Ano ang gagawin mo kung ang mga tao sa inyong pook ay samasamang naglilinis sa
kapaligiran?
IV. Pagtataya:
Ang kapitbahay mo ay maraming dala. Ano ang gagawin mo?
V. Kasunduan:
Anu-anong bayanihan o palusong ang nagaganap pa rin hanggang ngayon?
Date: _________________
I. Layunin:
Tinatanggap ng magiliw ang panauhin
II. Paksang Aralin:
Pagtanggap ng Magiliw sa Panauhin
B.P.
Pagkamakabansa
K.P.
Pambansang Pagkakakilanlan at Pagmamalaki
I.B.

sariling bansa.
E.L.C. :
EKAWP pah. 32
Sangguniang Aklat: Good Manners and Right Conduct for Children

Rachel A. Valle, pp. 133-136
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Saang mga okasyon maaaring makita ang bayanihan o palusong?
2. Pagganyak:
Anong katangian ang kilalang-kilala ang mga Pilipino sa buong mundo sa pag-istima ng
panauhin?
B. Panlinang na Gawain:
1. Binisita si Roy
Si Rice at Edy, kasama ng kanilang Lola ay bumisita sa kaibigan nilang si Roy na
matagal na nilang hindi nakikita.

Nagpakilala sila kay Gng. Reyes na Nanay ni Roy. Magiliw sila nitong tinanggap at
pinapasok sa bahay. Sinabi sa kanila ni Gng. Reyes na may pinuntahan lamang si Roy at
maghintay na sila.
Tuwang-tuwa si Roy nang sila'y makita. Masaya silang nagkuwentuhan, habang ang
Nanay ni Roy ay abala sa paghahanda ng maiinom nila.
Hindi nagtagal ay nagpaalam na sina Ric at Edy, ngunit sinabi nila na sila ay babalik
kinabukasan. Nagpapasalamat sila sa Nanay ni Roy sa maganda nitong pakikitungo sa kanila.
K. Paglalapat:
Ano ang masasabi mo sa magandang pagtanggap na ginawa ng mag-anak na Reyes?
Sa palagay ba ninyo ay nasiyahan sina Ric at Edy? Bakit?
IV. Pagtataya:
1.
2.
3.
4.
5.
Lagyan ng (x) kung mali at tsek (') kung tama ang sinasabi sa ibaba:
Tumuktok sa pintuan nang malakas kung tayo ay tumatawag.
Bumati nang "hello" pagbukas ng pintuan.
Magpaalam nang rnaayos bago umalis.
Magsabi ng "salamat pag inaalok ng kahit ano.
Balutin ang pagkain na natira sa inyong plato at iuwi sa inyong bahay.
V. Kasunduan:
Isadula ang kuwento.
Date: _________________
I. Layunin:
Ipinagmamalaki ang namumukod at kanais-nais na katangiang Pilipino
II. Paksang Aralin:
Naipagmamalaki ang Namumukod at Kanais-nais na Katangiang Pilipino
B.P.
Pagkamakabansa
K.P.
I.B.
:
sariling bansa.
E.L.C.

EKAWP pah. 32
Sangguniang Aklat:
Reviving and Developing Desirable Traits for Filipino
Boys and Girls, pp. 287-288 Cario and Pealoza
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Ano ang katangian mo bilang isang batang Filipino?
2. Pagganyak:
Ano ang ginagawa natin sa "Flag Ceremony"?
Awitin natin ang awit na ito:
Ako ay Pilipino, ang dugo'y maharlika

Likas sa aking' puso, adhikaing kay ganda
Sa P.ilipinas na aking bayan
Lantay na Perlas ng Silanganan .
Wari'y natipon ang kayamanan ng Maykapal.
Bigay sa king talino, sa mabuti lang laan
Sa aki'y katutubo ang maging mapagmahal
Ako ay Pilipino (2x)
Isang bansa 'sang diwang minimithi ko
Sabayan ko't bandila, laan buhay ko't diwa
Ako ay Pilipino, Pilipinong tatoo.
Ako ay Pilipino, ako ay Pilipino
Taas noo kahit kanino ang Pilipino ay ako.
K. Paglalapat:
Anu-anong katangian ng Pilipino ang sinasabi sa awit? Ipinagmamalaki mo bang ikaw ay isang
Pilipino?
IV. Pagtataya:
Awitin uli ang awit at damhin ang mensahe nito
V. Kasunduan:
Bumasa ng talambuhay ng mga bayani at ibahagi ito sa kaeskwela
Date: _________________
I. Layunin:
Naipagmamalaki ang kadakilaan ng ating mga bayani
II. Paksang Aralin
Naipagmamalaki ang Kadakilaan ng ating mga Bayani
B.P.
Pagkamakabansa
K.P.
I.B.
:
sariling bansa.
E.L.C.

EKAWP pah. 32; PELC 1.2 p.51
Sangguniang Aklat:
Reviving and Developing Desirable Values Cario at
Pealosa, pp. 131-133
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Anong katangian ang maipagmamalaki ng Pilipino sa pagtanggap sa panauhin?
2. Pagganyak:
Paano. ipinakilala ng ating mga bayani ang pagmamahal sa bayan?
Pagbasa sa isang kuwento tungkol sa isang bayani.
Si Ramon Cabrera ay tumutol na ibigay ang mga pangalan ng

kanyangmga kaibigan na kasama niyang nakikibaka sa mga Hapon,
kapalit ng kanyang paglaya mula sa bilangguan. Pinalo siya ng
sundalong Hapon sa bibig, natanggal ang kanyang mga ngipin,
nabasag ang kanyang panga, at hinampas ang kanyang ilong, ngunit
wala silang nakuhang pangalan sa kanya.
Dinala siya sa libingan. Binigyan siyva ng pala at inutusan siyang

maghukay para sa kanyang sariling libingan. Sinakssak siya ng
bayoneta at siya'y napaluhod. Tiningnan niya ang Hapon at siya'y
ngumiti. Pagkatapos, siya'y bumagsak. Ang mga Hapon ang naghukay
ng kanyang Iibingan.
1. Bakit si Ramon Cabrera ay pinahirapan ng mga Hapon?

2. Bakit siya itinuring na nagwagi sa bandang huli ng kuwento.
K. Paglalapat:
Ano ang masasabi mo sa uri ng pagmamahal ni Ramon sa bayan?
Magagawa mo rin ba ang kanyang ginagawa?
IV. Pagtataya:
Sumulat ng mga paraan kung paano maipakikita ang pagmamahal sa bayan
V. Kasunduan:
Ibahagi sa mga kaklase ang 'mga bagay na iyong ginagawa sa iyong pagiging makabansa.
Date: _________________
I. Layunin:
Naipagmamalaki ang kadakilaan ng ating mga bayani
II. Paksang Aralin
Naipagmamalaki ang Kadakilaan ng Ating mga Bayani
B.P.
Pagkamakabansa
K.P.
I.B.
:
sariling bansa.
E.L.C.

EKAWP pah. 32
Sangguniang Aklat: Good Manners and Right Conduct, Raque A. Valle A

Gallery of Great Filipinos, pp. 68-72
III. Pamamaraan:
1. Pagbasa sa maiikling talambuhay ng ilang mga bayani.
Si Dr. Jose Rizal ay isa sa ating pinakadakilang bayani. Ipinakita niya
ang pag-ibig sa bayan at kababayan sa pamamagitan ng pakikibaka sa
panulat. Ang dalawang aklat na kanyang sinulat: ang "Noli Me Tangere" at
"EI Filibusterismo" ay nagpapahayag ng masidhing pagnanasa na
makamtan ng mga Filipino ang kalayaan. Sinabi niya, "Mahal ko ang aking
bayan dahil sa kanya ko utang ang aking pagkatao; at tungkulin ng bawat
mamamayan na mahalin ang kanyang bayan. Sa aking bayan utang ko
ang lahat ng kaligayahan na aking tinatamasa at tatamasahin pa sa lahat
ng panahon."
Si Andres Bonifacio ay isang matapang na sundalo. Siya ang nagtatag

ng Katipunan, isang samahan ng mga Filipino na nakipaglaban sa mga
Kastila para tayo ay maging malaya at ligtas sa kanilang kalupitan. Sinabi
niya, "Itanim natin sa ating isipan na ang magmahal sa Diyos ay
pagmamahal din sa bayan."
2. Paglalapat:
Tayong rnga Filipino ay maraming mga bayani na ang buhay ay naging
halimbawa ng katapangan, katapatan sa mga adhikain ng ating mga
ninuno, ng lahi. Dapat nating pahalagahan ang kanilang nagawa. Dapat
natin silang ipagdasal.
IV. Pagtataya:
Ama ng Kalayaan
Bayani ng Pasong Tirad
V. Kasunduan:
Maghanap ng mga larawan ng mga iba pang bayani at isama sa inyong album ng mga bayani.
Date: _________________
I. Layunin:
Nakatutugon sa Pangangailangan sa Panahon ng Kagipitan
II. Paksang Aralin:

Pagtugon sa Pangangailangan sa Panahon ng Kagipitan
B.P.
Pagkamakabansa
K.P.
I.B.
:
sariling bansa.
E.L.C.

EKAWP pah. 32
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Ano ang nagawa ni Ramon Cabrera para sa bayan?
2. Pagganyak:
Paano ka tumutulong sa Nanay mo?
Si Norma ay panganay na anak ni Aling Bidang na labandera. Sila'y apat na magkapatid
na inilalangoy ni Aling Bidang na isa nang biyuda.
Nadarama ni Norma ang paghihirap ng kanyang ina, kaya't ang kaunting pera na
ibinibigay sa kanya ng kanya Nanay niya ay hindi niya ginagastos lahat.. Nagtatabi siya nang
paunti-unti.
Isang araw, biglang nagkasakit si Aling Bidang, gininaw at nilagnat siya nang matindi.
Kailangan niya ang magpatingin sa duktor upang humupa ang kanyang lagnat. Wala siyang
kapera-pera dahil hindi siva nakapaglabada. Dalidaling kinuha ni Norma ang perang naitabi
niya. Nagulat pa si Aling Bidang nang iabot sa kanya ni Norma ang pera na pambayad sa
duktor at pambili pa ng gamot niya. Naiyak si Aling Bidang sa tuwa.
K. Paglalapat:
Anong klaseng bata si Norma?
Paano niya nasagip ang Nanay niya sa kagipitan?
IV. Pagtataya:
Lagyan ng tsek () ang pangungusap na tama:
______ 1. Si Norma ay isang batang matipid.
______ 2. Ginagasta niyang lahat ang ibinibigay na baon ng kanyang Nanay.
______ 3. Ang Nanay ni Norma ay biglang nagkasakit.
______ 4. May naitago namang pera si Aling Bidang para ipambayad sa duktor.
______ 5. Dapat na nakahanda tayo sa panahon ng kagipitan.
V. Kasunduan:
Paano nakaipon ng pera si Norma?
Kayo ba ay marunong ding mag-ipon ng pera at nakahanda ba kayong ipagamit ito sa kagipitan?
Paano?
Date: _________________
I. Layunin:
Nahihikayat ang ibang kasapi na tanggapin at sundin ang pasiya ng nakararami.
II. Paksang Aralin:
Paghihikayat sa ibang kasapi na tanggapin at sundin ang pasiya ng
nakararami.
B.P.
Pagkamakabansa
K.P.
Pambansang Pagkakaisa
I.B.
Nakikipagtulungan para sa kabutihan ng nakararami
E.L.C.
EKAWP pah. 34
III. Pamamaraan:
Ano ang iyong magagawa kung ang ilang kasapi ng inyong samahan ay hind sumasang-ayon sa
pasya ng nakararami?
1. Pagbasa sa Sitwasyon:
Ang samahan ni Janet ay nag-isip ng paraan upang makalikom ng
pando sa taong ito. Biglang naisip nila ang pagpapalabas ng duladulaan.
Si Janet kasama ng nakararami ay sang-ayon dito. Ngunit may iba na
hindi. Nagkaroon ng pagtatalo. Tumayo si Janet sa harapan at buong
hinahon na ipinaliwanag ang paraan. Nakita ng mga di suman'g-ayon ang
ganda ng paraan nito. Kaya sumangayon na rin ang iba.
2. Pagtalakay:
Ano ang ginawa ni Janet upang mahikayat ang ilan sa pasiya ng
nakararami?
Ano ang katangiang pinamalas ni Janet?
Ano ang ibinunga nito?
K. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat:
Paano mo hihikayatin ang ilan mong kasapi sa pasya ng nakararami?
2. Paglalapat:
Napagpasiyahan ng nakararami sa inyong kasapi na magtanim sa pagligid

ng paaralan. Ang ilan sa kasapi ay ayaw sa ganoong paraan, Ano ang
iyong gagawin?
3. Pagpapahalaga:
Nahihikayat ang ilang kasapi na tanggapin at sundin ang pasiya ng nakararami.
IV. Pagtataya:
Tama o Mali
1. Ipa1iwanag nang buong hinahon ang puntong nais iparating.
2. Pagsigaw na magsalita sa harap ng mga hindi sumasang-ayon.
3. Pabayaan na lamang ang hindi sumang-ayon.
4. Gumamit ng mga nakahihikayat na pangungusap ngunit matapat at makatotohanan.
V. Kasunduan:
Anong paraan ang maaari mong gawin upang mahikayat ang ibang kasapi sa pasiya ng
nakararami?
Date: _________________
I. Layunin:
Nagsasagawa ng talakayan bago magpasiya.
II. Paksang Aralin:
Pagsasagawa ng Talakayan bago Magpasiya
B.P.
Pagkamakabansa
K.P.
I.B.
:
sariling bansa.
E.L.C.

EKAWP pah. 32
III. Pamamaraan:
Kung kayo ay may gagawing proyekto o pagpapsiya, ano muna ang iyong dapat isagawa?
1. Pagbasa ng Sitwasyon:
Si Rico ay pangulo ng kanilang klase sa Science. Nais ng pangkat na maragdagan ang
mga gamit sa kanilang silid-aralan tulad ng "handlens", "models' at mga tsart. Kaya tumawag
ng pulong si Rico. Nagkaroon ng talakayan at pagbibigayan ng iba't-ibang kurukuro. Naging
matagumpay ang pulong kayanakabuo sila ng isang pasiya.
2. Pagtalakay:
Ano ang katangiang pinamalas ni Rico?
Ano ang ibinunga nito?
K. Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
Ano ang nararapat gawin muna bago gumawa ng pagpapasiya?
2. Paglalapat:
Pinangkat kayo ng guro sa isang gawain. Sa gawaing ito magigng malaya kayo sa pag-uulat
at papasiya. Ano ang iyong gagawin kung ikaw ang napiling pinuno?
3. Pagpapahalaga:
Nagsasagawa ng talakayan bago magpasiya.
IV. Pagtataya:
Piliin ang tamang sagot.
1. Nais ng pangkat na magkaroon ng proyekto. Ano ang dapat gawin?
a. Tumawag ng pulong at magtalakayan
b. Pabayaan ang pangulo na mag-isip ng paraan.
c. Sumunod na lamang sa kagustuhan ng karamihan
2. Tumawag ng pulong ang pangulo. Ano ang gagawin mo?
a. Makinig na larnang sa talakayan
b. Sumali sa talakayan
c. Matulog at sundin na lamang ang pangulo
3. Habang nagtatalakayan ang pangkat, may ibang hindi sang-ayaon. Ano ang gagawin?
a. Magpaliwanag nang mahinahon
b. Makinig at manatiling tahimik
c. Makipagsigawan
V. Kasunduan:
1. Ano ang iyong gagawin kung nais ng pangkat na magpasiya sa isang gawain?
2. Sinu-sino ang maaaring sumali sa talakayan?
Date: _________________
I. Layunin:
Kinikilala
musika.
ang
mga
Pilipinong
nagtagumpay
sa
larangan
ng
II. Paksang Aralin

Pagkilala sa mga Pilipinong Nagtagumpay sa Larangan ng Musika.
B.P.
Pagkamakabansa
K.P.
Pandaigdigang Pag-uunawaan/Pagtutulungan
I.B.
bansa
Naipamamalas ang kamalayan sa kultura ng iba't-ibang
EKAWP pah. 35
E.L.C.
Sangguniang Aklat:
Penalosa, pp. 96-99
Reviving/Developing Desirable Values Carino &
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Paano natin maipakikita ang ating pagka-makabansa?
2. Pagganyak:
Pagpapakita ng larawan ng mga Pilipinong nagtagumpay sa iba'tibang larangan, hal. Larawan
ni Lea Salonga, Penalosa, etc.
Ano ang napagtagumpayan nila?
1. Pagbasa sa isang Pangyayari

Ang Pilipina ay isa sa mga mang-aawit na susubukan para sa isang papel sa tanyag na
"New York Metropolitan Opera Company". Ang kanyang naging paghahanda ay ang kanyang
pagtatapos ng musika sa Unibersidad ng Michigan at ang kanyang karanasan bilang soloista
sa mga konsyerto na idinaraos sa kanyang maliit na bansa. Kaya, siya'y ninenerbiyos habang
naghihintay ng kanyang tawag. Napuna niya na ang lahat ng lumalabas mula sa silid,
pagkatapos na sila'y dumaan sa pagsubok ay umiiyak sa pagkasiphayo. Isang soprano na
nauna sa kanya ang nagsabi nang ganito. Paano ako makakaawit nang maayos kung hindi
naman sila nakikinig. Sila'y naghuhuntahan lamang. Isang malaking insulto ito sa akin.
Nang si Dalisay Aldaba na ang aawit sa harapng mga inampalan, ganoon din ang
ginawa sa kanya. Kaya hindi siya umawit. Sinabi niya na bagama't siya'y kung sino lamang
na galing sa isang maliit at hindi kilalang bansa, nararapat lamang na siya'y bigyan ng
paggalang. Umawit siya matapos na ang mga inampalan ay nakinig sa kanya at nakuha niya
ang kanyang paghanga. Nakuha niya ang papel ni Cio Cio San sa "Madame Butterly."
Minsan pa ay sinubukan ang kanyang pagka-makabansa nang sa araw ng palabas ay
gusto siyang ipakilala bilang Haponesa. Tumutol siya at umawit lamang siya nang ipakilala
siya na siya ay Dalisay Aldaba, isang Pilipina. Si Dalisay Aldaba, mang-aawit mula sa
Pilipinas ay gumawa ng pangalan sa buong mundo.
1. Paano nakuha ni Dalisay Aldaba ang papel ni Cio Cio San?
2. Ano ang bagay na ginawa. niya upang makuha ang paghanga ng inampalan?
3. Illarawan si Dalisay bilang isang mang-aawit? Bilang isang Filipina?
K. Paglalapat:
Ano ang masasabi kay Dalisay Aldaba bilang mang-aawit? Bilang isang Filipina?
Ano ang mararamdaman mo bilang kung ikaw si Dalisay Aldaba?
IV. Pagtataya:
Sumulat ng mga katangian ng isang Filipina na katanggap-tanggap.
V. Kasunduan:
Gumawa ka ng listahan ng mga pangyayari sa iyong buhay na nagpapakita na ipinagmalaki mo
na ikaw ay isang Filipino.
Date: _________________
I. Layunin:
Kinilala ang mga Pilipinong nagtagumpay sa larangan ng musika at isports
II. Paksang Aralin:
Pagkilala sa mga Pilipinong Nagtagumpay sa Larangan ng Musika at Isports
B.P.
Pagkamakabansa
K.P.
I.B.
bansa
EKAWP pah. 35
E.L.C.
Sangguniang Aklat: A Treasury of Stories, pp. 98-99, Cario
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Ano ang isang magandang katangian ni Dalisay Aldaba bilang isang
Filipino?
2. Pagganyak:
May mga kilala pa ba kayong mga Pilipino na natanyag sa ibang bansa.
DOOlE BOY PENALOZA
A BOXING CHAMPION
Walang nagiging tsampiyon ng aksidente lamang. Pinaghihirapan ito. Ang isang atleta na
nagiging tsampiyon ay gumugugol ng panahon at oras sa pagsasanay hanggang sa siya'y
maging tsampiyon. Nagsasakripisyo siya upang maabot ito.
Isang matagumpay na boksingero, si Dodie Boy Penaloza ay siyang biktima ng polio
nuong maliit pa siya. Ang kanyang kaliwang binti ay mas maliit kaysa sa kanan; Hindi
naging sagwil ito upang siya'y masiraan ng loob. Nagsanay siya nang nagsanay, tumatakbo
siya upang ang kanyang binti ay maging matatag. Hindi nasayang ang kanyang
pagpupunyagi at siya'y tinanghal na! World Champion!
K. Paglalapat:
1. Ano ang katangian ni Dodie Boy Penaloza?
2. Karapatdapat ba siyang ipagmalaki bilang isang Pilipino? Bakit?
IV. Pagtataya:
Ilista ang mga katangian ni Dodie Boy Penaloza na nakatulong para siya'y magtagumpay biang isang
boksingero.
V. Kasunduan:
Sumulat ng isang talata tungkol sa kung paano mo makakaniit ang iyong pangarap sa buhay.
Date: _________________
I. Layunin:
Ginagawang huwaran ang mga Pilipinong magkaroon ng kontribusyon sa ibang
bansa.
II. Paksang Aralin:

Ginagawang Huwaran ang mga Pilipinong Magkaroon ng Kontribusyon sa ibang
bansa.
B.P.
Pagkamakabansa
K.P.
I.B.
bansa
EKAWP pah. 37
E.L.C.
Sangguniang Aklat: Revivinq and Developing Desirable Values in Filipino Boys and Girls,
Carino and Penaloza, pp. 51-52
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral:
Magbigay ka ng pangalan ng rnga Pilipinong nagbigay ng kontribusyon sa ibang bansa.
2. Pagganyak na Gawain:
Sino si Carlos P. Romulo?
CARLOS P. ROMULO
Si Carlos P. Romulo ay isang maliit na tao na may. malaking kaisipan. Siya'y isang
peryodista bago siya lumahok sa pamahalaan. Naging pongulo siya ng Pandaigdigan na Samahan
ng mga Bansa.
Sa isang okasyon, nakikipagtalakayan si Carlos P. Rornulo sa isang dayuhan ang
kanyang kaliitan. Nainis si Carlos P. Rornulo sa dayuhan at ang ginawa niya ay dumukot siya ng
isang sentimo (noon ay malapad ang isang sentimo) at isang sampung sentimo bago. Ipinakita
niya ito sa dayuhan at tinanong kung alin ang mas maliit - ang sampung sentimo o ang isang
sentimo, Hindi nakasagot ang dayuhan.
Nang siyg'y maging pangulo ng Nagkakaisang Bansa, tinanong niya
ang isang pinuno kung bakit ang Pitipinas ay hindi nakikita sa mapa ng
mundo. Ang sagot ng pinuno ay ganito, "Ang iyong bansa ny napakaliit at
isang tuldok ito sa mapa kung ilalagay. Sinugot siya ni Carlos. P. Romulo ng
ganilo, "ilagay ang tuldok kung gayon,"
Ang kanyang pagmamalaki bilang isang Pilipino ay dapat tularan ng bawat batang lalaki
at babaeng Pilipino.
Sagutin ang mga tanong na ito:
1. Sakit nainis si Romulo sa dayuhan:?
2.
Ano ang kaugnayan ng dalawang barya sa kanyang ideya?
K. Paglalapat:
Ano sa palagay mo ang ginawa ni Romulo sa dalawang sitwasyon: kasama ng dayuhan at ng
pinuno?
Ana kaya ang naramdaman ni CPR sa sagot sa kanya ng dalawa niyang kausap?
IV. Pagtataya:
Sumulat ng isang talata tungkol sa: Paano mo rnaipakikita ang iyong pagkamakabansa sa iyong
sariling pamamaraan?
V. Kasunduan:
Ilagay mo sa iyong EKAWP kuwaderno kung paano mo isasagawa ang iyong pagkamakabansa.

GR-5 Char. Ed. 1st-4th

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

GR-5 Char. Ed. 1st-4th

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1st

Naipapakita ang mga kanais-nais na pag-uugaling pangkalusugan

sa pagmamahal sa atin. Ano ang nararapat nating gawin upang mapanatili

3. Anu-anc ang mga dapat nating isaalang-alang upang mapanatili nating

Kumain ng maraming "fishball" araw-araw.

2. Dapat maligo araw-araw.

Naipapakita ang mga kanais-nais na pag-uugaling pangkalusugan

Isang kampanya sa kalinisan ang inilunsad ng Barangay Captain sa

EKAWP 1.1.1 pah. 3

Paano mo mapapangangalagaan ang mga kamay sa pagtatanim upang di

Pagpapakita ng larawan ng iba't-ibang kagamitan sa pagtatrabaho at ang

Sitwasyon, mga bote ng gamut na may marka

2. Pagbibigay paliwanag ng guro tungkol dito

b. paglalagay ng marka sa mga bote.

Hayaang magkasama-sama ang bote ng lason at gamot.

Ihiwalay ang gamot ayon sa gamit nito.

Alisin ang mga marka ng bote ng gamot.

Palitan 'ang marka ng naalis sa bote ng gamot.

3. Ano ang mga dapat gawin sa mga bagay na makapagbibigay sa atin ng

4. Kung ikaw ay nasa bahay, anu-anong mga bagay ang kailangang

EKAWP 1-13. Pah. 4

Pagkukuwerto ng isang kalagayan.

EKAWP 1. 1.4 pah. 4

Isang umaga ay nagigising Si Virginia sa lakas ng putok at pag-uga ng

EKAWP I, 1.1. pah.5

Anong pagpapahalaga ang ipinakikita ng mga larawan? Ito ba ay ating

Bakit mahalaga ang wastong paraan ng pagpipigil ng polusyon sa halintulad

EKAWP 1, 1.1 pah 6

2. Pagpapakita ng larawan ng batang nagtatapon ng basura sa ilog.

EKAWP I, 1.3. pah. 6

b. Ano kaya ang dahilan nito?

Laging lilinisin ang ating mga kanal.

EKAWP 1 1.3. pah. 6

1. Ang inyong kapitbahay ay sobrang magpatugtog ng kanilang radyo. Labis

EKAVJP 11.3. pah. 6

Ang mga tao ay pawang nagtatakip ng panyo sa kanilang mga ilong

: Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan

Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at

Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at

Kung ikaw ay bibili ng prutas, anong panukat ang gagamitin ng tindera sa

Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at

Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan

kanais-nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.

1. Paglalahad: Pagbasa sa Sitwasyon

Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at

1. Paglalahad: Pagbasa sa Sitwasyon

2. Bakit gusto mo itong basahin?

EKAWP 1.1. p.9

Anong desisyon ang dapat niyang gawin?

p.9 EKA WP p. 1-1 1

Kagamitan : mga larawan

bago magpasya. Sapagkat

ELC EKAWP 1.1.1 1. pah. 9

Kagamitan : Larawan, "blacktripe"

1. Tingnan ang larawan

4. Paglalahad ng bawat pangkat

p.9 EKA WP p. 1-1 1

Kagamitan : ibatibang aklat at babasahin

tayong iba pang mapagkakatiwalaang pagkukunan ng mga impormasyon?

2. Ilahad ang Kalagayan

Produkto ng "broken family" ang iyong matalik na kaibigan at ikaw naman ay

Positibong Pagkilala sa Sarili

: Naipamamalas ang Pag-unawa sa Sariling Kakayahan at mga

2. Nais mong sumali sa paligsahan sa pagtula. Ano ang gagawin mo?