ILUSTRACIJA REZIMEA

AKTIVNO UENJE I PRESLIAVANJE

PISANJE REZIMEA

U rezimeu se sadraj izlae u obliku neprekidnog proznog teksta, dok u izvodu u

obliku skice. Slino je da u oba ova oblika ulaze samo glavne misli i injenice, a razlika
je u tome to sadraj u izvodu stoji pod jednim podnaslovom, a u rezimeu predstavljen
jednom pasusom.

AKTIVNO UENJE Ako je stepen aktivnosti vei bolje je i uenje i pamenje.

Poznato je da se najbolje pamte one ideje do kojih smo doli mi sami, kao i da se
najbolje shvati i pamti gradivo koje smo hteli drugima da objasnimo.

PRESLIAVANJE Presliavanje je aktivan napor da se setimo onoga to smo

uili, a vrednost mu je eksperimentalno proverena.

VRSTE PRESLIAVANJA Presliavanje se izvodi na razliite naine: glasnim i

doslovnim ponavljanjem teksta; naglas i svojom organizacijom rei; u sebi i samo neke
delove teksta koje su najvanije i najtee; i pismeno u obliku rezimea i izvoda.

NAIN PRESLIAVANJA Presliavanje ne mora da sledi piev redosled

izlaganja. Bolje je da se prilikom presliavanja najpre ponove bitne ideje, zatim
organizacija gradiva i na kraju manje znaajni delovi teksta.

KADA SE TREBA PRESLIAVATI? Sa presliavanjem treba poeti to ranije,

ali ne suvie rano. Ako se pone suvie rano, dolazi do greaka kao to su: nagaanje;
da se ostane na povrini`` i ne memorie i ne shvata. Takva opasnost je najea
prilikom uenja u grupi. Presliavati se moe posle svakog znaajnog mesta u tekstu,
pasusu, posle manje sadrinske, logike celine, posle zavrenog uenja celog gradiva.

KVALITETNO UENJE Pravljenje rezimea ima iste vrednosti kao i pravljenje

izvoda u obliku skice. Samo to pravljenje rezimea podstie na kvalitetno uenje, jer
omoguuje brz i efikasan pregled, odnosno ponavljanje gradiva. Uenik moe da pravi
izvod u obliku skice ili rezime, ali moe i jedno i drugo. Obino se prvo pravi izvod u
obliku skice, pa zatim rezime.

PRELAZNI SLUAJEVI`` I ZABELEKE Ovo su bila dva tipina oblika

zabeleki izvod u obliku skice i rezime. Ali se mogu praviti i zabeleke koje
predstavljaju prelazne sluajeve `` izmeu izvoda i rezimea. Uenici esto imaju
svoje originalne naine pisanja zabeleki, to je dobro, ali bi trebalo da se u tim
zabelekama primene i dobre strane izvoda i rezimea.