JEDINICA AKTIVNOSTI ILI TEMA: tafetne igre, poligon

Cilj aktivnosti:
Razvijanje velikih miinih grupa, naroito miie nogu, podsticanje pravilnog poloaja tela, koordinacija
kretanja, brzina, spretnost, okretnosti. Naroito je vano podsticanje igra zabavnog karaktera i savladati
prepreke u to kraem roku.

Zdravstveno-bioloki zadaci:
Formiranje pravilnog poloaja tela
Doprinosi pravilnom rastu i razvoju organiznma
Doprinosi aktivnostima sranog i disajnog sistema

Obrazovni zadaci:
Razvijanje motorikih sposobnosti brzine i koordinacije
Razvoj spretnosti i okretnost

Vaspitni zadaci:
Razvijanje saradnje
Razvijanje panje i discipline
Jaanje odnosa u kolektivu
Razvijanje takmiarskog duha
Potovanje pravila igre

Metode rada: Verbalna metoda, metoda demonstracije, metoda objanjavanja

Oblici rada: frontalni i grupni

Pomona sredstva: ko, lopta, obru, sanduk, kanap

Proimanje sa ostalim v.o. oblastima : Razvoj govora

Prostor za pisanje svakog dela aktivnosti sami reguliite, onoliko koliko

je potrebno (pomerajui kursor gore-dole)
Deo
aktivnosti Dozi-
Sadraj aktivnosti: Ilustracija i
i vreme ranje
artikulacija :
trajanja :
Uvodni
deo U uvodnom delu aktivnosti,
5-6 min. predstavljam se deci, okupim ih oko
sebe da bi im blie objasnila pojam
poligona. Radi zagrevanja osmislila
sam jednu igru koja se zove Avioni na
pisti Ali pre poetka igre, koja ima za
cilj zagrevanje gornjih i donjih
ekstremiteta, potrebno je prvo zagrejati
miice vrata i ramenog pojasa,
otklonom glave napred-nazad, kao i 7x-8x
levo-desno.
Pozivam decu da svi ustanu i da emo
da igramo jednu novu igru. Upoznajem
decu sa pravilima igre. Na sredini
prostora, sale, stavim dve trake u boji
koje predstavljaju dve piste. Postavim
decu jedan iza drugog u koloni, kao
avioni na pisti. 3x-4x
Kada im dam znak: Pali motore deca
oponaaju brujanje motora , raire ruke
kao krila aviona i tre jedan iza drugog.
Kada otre oznaenu putanju deca staju
jedno iza drugog kao avioni na pisti.
Na ponovni znak deca ponavljaju isto.
Dovoljno je ponoviti tri do etiri puta,
 po detetu, kao pripremu za nastojee
aktivnosti.

Glavni A DEO pokretna igra

deo
20 min. Vaspita decu podeli u dve grupe, sa
po jednakim brojem dece. Zatim se
odredi staza od 2m, sa oznaenim
poetkom i krajem puta, kanapom u
boji. Dete koje je na poetku kolone,
kada vaspita da znak Sada!, tri do
oznaenog dela i vraa se do svoje
kolone, simbolinim udaranjem ruke,
sledee dete poinje sa tranjem. Dete
koje je zavrilo krug ide na kraj kolone.

B DEO tafetna igra, poligon

tafetne igre imaju takmiarski
karakter, ali ne kao pojedinac, ve kao
jedinka u grupi koje se meusobno
takmie. Sa ciljem da se preko raznih
oblika kretanja usvoje nova znanja,
uspenost i potovanje pravila.

Poloaj tela
Prilikom tranja poloaj tela bi trebalo
da bude:
-Pozicija tela bi trebalo da bude
uspravna;
-Glava treba da bude podignuta, a
pogled da gleda u daljinu, nikako u
pod;
- ramena su oputena, a ruke savijene u
laktovima;
-doek je na sredini stopala.

Poligon sa preprekama

Deca se dele u dve kolone, deca su

jedan iza drugog. U sali se na jednoj
stazi, na duini od 10m, nalaze tri
prepreke, na istoj udaljenosti kao i na
paralelnoj stazi. Prva prepreka, na koju
deca nailaze je sanduk, koji treba da
preskoe. Druga prepreka je obru,
kroz koji treba da se provuku, a na
kraju staze je lopta koju treba da ubace
u ko.

Tok vebe

Pre poetka igre, vaspita mora da

podeli decu u dve kolone. Zatim, mogu
da osmisle imena grupama, neka se
jedni zovi cvetii, a drugi leptirii.
Vaspita prvo proe poligon sa
preprekama i deo po deo deci
objanjava kako bi bolje razumela
 vebu. Takoe govori da sanduk treba
da se preskoi, da deca prou kroz
obru i da na kraju poligona gaaju
ko. Nakon, pokazivanja svako dete
prelazi poligon. Kada zavri poligon
ide na kraj kolone. Na znak vaspitaa
poinje tafetna igra, takmiarskog
duha, gde deca mogu da bodre svoje
drugara iz grupe.
Ukoliko su deca savladala poligon bez
potekoa, mogua je zamena prepreka
gde umesto koa, deca mogu da
obaraju unjeve.
Vaspita takoe prati tok igre i vodi
rauna da deca potuju pravila igre.

Zavrni U zavrnom delu aktivnosti zajedno sa

deo decom osmiljavamo koje sve mogu
4-5min. prepreke da se nau na poligonima, sa
mogunosti realizacije zadavanja
prepreka koje treba da preu deca iz
druge kolone.