SEKOLAH KEBANGSAAN ST.

JOSEPH
PETI SURAT 427
89507 PENAMPANG
TEL: 088-711140 / FAX: 088-725967

KERTAS KERJA
PANITIA BAHASA INGGERIS

TAHUN 2016
 CARTA ORGANISASI PANITIA BAHASA INGGERIS TAHUN 2016

PENGERUSI
EN. MARTIN SIBIT
(GURU BESAR)

NAIB PENGERUSI
PN. PIPEH JAMES SIBIN
(PEN. KANAN KURIKULUM)

KETUA PANITIA
PN. STHLLAH ONGKING

SETIAUSAHA BENDAHARI
PN. MARILYN LOJINGAU CIK ADRIANNA WEBSTER GOM

AHLI JAWATANKUASA
PN. LAINI KARIHI
PN. REGINA MASUDAL
PN. CAROLINE LAJAWAI
PN. MELINDA KAUR CHARL
PENGENALAN
Bahasa Inggeris merupakan satu mata pelajaran teras yang penting di peringkat peperiksaan UPSR. Ini kerana bahasa ini merupakan bahasa
antarabangsa yang sering digunakan di peringkat global. Jesteru itu, Program PSE dan PHD adalah sebahagian daripada Perancangan
Strategik Panitia Bahasa Inggeris yang bertujuan meningkatkan penguasaan dan penggunaan Bahasa Inggeris yang mantap di kalangan pelajar
demi mencapai kecemerlangan akademik sama ada di peringkat UPSR mahupun sebaliknya.

MATLAMAT
Melahirkan pelajar cemerlang dalam penguasaan dan penggunaan Bahasa Inggeris dalam bidang kurikulum dan ko-kurikulum bagi
menghadapi cabaran masa depan.
Mempertingkatkan penguasaan dan penggunaan Bahasa Inggeris yang mantap dan membanggakan di kalangan pelajar.

OBJEKTIF
Meningkatkan pencapaian murid dalam peperiksaan UPSR Bahasa Inggeris Tahun 2015 pada tahap cemerlang.
Mencapai kualiti dan kuantiti yang telah disasarkan dalam ujian bulanan, peperiksaan semester mahupun peperiksaan UPSR.
Memantapkan penguasaan murid dalam tatabahasa dan perbendaharaan kata dalam Bahasa Inggeris.

SASARAN
Murid-murid Tahun 6 (71 orang)
PELAKSANAAN PROGRAM
Februari - Ogos (15 Perjumpaan)

ANGGARAN PERBELANJAAN
Perkara Perbelanjaan RM
Pensel 2B & Pemadam - 80 Murid RM 100 RM 100
Pen Merah Ink Gel (Stabilo) - 6 Guru & 80 Murid RM 150 RM 150
Black & Blue Whiteboard Marker (Artline 500) RM 100 RM 100
Kertas A4 80 GSM (5 rim) RM 12 X 4 rim RM 48
JUMLAH RM 398

PENILAIAN PROGRAM
Penilaian keberkesanan program dan Penilaian keputusan murid-murid Tahun 6

PENUTUP
Melalui program PSE dan PHD ini, diharapkan keputusan UPSR Bahasa Inggeris Tahun 201 5 akan meningkat dan mencapai target 100%.
Program ini juga dapat mendedahkan murid-murid Tahun 6 dengan teknik-teknik menjawab yang berkesan bagi persediaan mereka menduduki
peperiksaan UPSR nanti.

Disediakan Oleh, Disahkan Oleh,

_____________________ ____________________
STHLLAH ONGKING MARTIN SIBIT
Ketua Panitia Bahasa Inggeris Guru Besar
SK. St. Joseph Penampang SK. St. Joseph Penampang
LAMPIRAN 1
ISU
1. Murid-murid Tahun 6
Peratus pencapaian Bahasa
Inggeri dari segi bilangan
mendapat A (kualiti) dan
kelulusan (kuantiti) masih
rendah berbanding tahun
sebelumnya.
2. Murid-murid Tahun 6
Murid-murid belum didedahkan
kepada format baru UPSR
Bahasa Inggeris tahun 2016
yang mempunyai kertas
tambahan Bahasa Inggeris
Penulisan.
SK. ST. JOSEPH, PENAMPANG
PELAN STRATEGI BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM/AKADEMIK
PANITIA BAHASA INGGERIS TAHUN 2016
MATLAMAT OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI SASARAN
STRATEGIK UTAMA (KPI)
1. Meningkatkan prestasi 1. Meningkatkan 1. 70.59% murid 1. 69 org murid Tahun 6
pencapaian murid-murid penguasaan dan kelulusan mendapat A dalam UPSR 2016
Tahun 6 dari segi Bahasa Inggeris UPSR Kertas Bahasa Inggeris
pertuturan, pembacaan, 2016 daripada 98.59% Pemahaman 2016.
pemahaman dan kepada 100.00%
penulisan terutama 2. 61.76% murid
sekali tatabahasa dan mendapat A dalam
struktur ayat. Kertas Bahasa Inggeris
Penulisan 2016.
3. 100% murid lulus
dalam UPSR Bahasa
Inggeris bagi kedua-dua
kertas.
2. Membiasakan murid 2. Kesemua 69 murid Tahun Murid-murid boleh
dengan format baru 6 UPSR 2016 menguasai menjawab dengan yakin
UPSR Bahasa Inggeris teknik menjawab format format baru Kertas
tahun 2016. baru Kertas Bahasa Bahasa Inggeris
Inggeris Pemahaman dan Pemahaman dan Kertas
Kertas Bahasa Inggeris Bahasa Inggeris
Penulisan. Penulisan.
LAMPIRAN 2
SK. ST. JOSEPH, PENAMPANG

ANALISIS SWOT MENINGKATKAN PENCAPAIAN BAHASA INGGERIS

PANITIA BAHASA INGGERIS TAHUN 2016
KEKUATAN KELEMAHAN
1. Sebilangan besar murid-murid St. Joseph, Penampang 1. Murid-murid masih lemah dalam penulisan Bahasa Inggeris
menggunakan Bahasa Inggeris sebagai bahasa utama di walaupun boleh bertutur dengan baik dalam Bahasa Inggeris.
rumah. 2. Sekolah tidak mempunyai bilik komputer yang boleh digunakan
2. Sekolah mendapat bantuan dan sokongan dari pihak luar oleh murid-murid untuk PdP.
untuk menjalankan program Bahasa Inggeris seperti PIBG, 3. Guru selalu keluar menghadiri kursus / mesyuarat / sukan /
PPD dan sebagainya. pertandingan.
3. Sekolah mempunyai guru terlatih opsyen Bahasa Inggeris 4. Sebilangan kecil murid kurang bermotivasi untuk belajar.
yang berpengalaman. 5. Terdapat ibubapa yang kurang kesedaran tentang kepentingan
4. 2 orang guru telah mengikuti kursus PRO Elt. pelajaran anak-anak.
5. Sekolah mempunyai pusat akses internet.
6. Murid tinggal berhampiran dengan sekolah.
7. Interaksi tiga penjuru (ibubapa, guru dan murid yang baik).
8. Sokongan penuh daripada pihak pentadbir
9. Bahan bacaan yang mencukupi di pusat sumber
PELUANG CABARAN/ANCAMAN
1. Pelaksanaan English Day di peringkat sekolah. 1. Sebilangan murid tidak berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris
2. Pengalaman guru-guru opsyen Bahasa Inggeris. di dalam bilik darjah dan dalam perbualan harian.
3. Adanya bantuan SISC+ Bahasa Inggeris dari PPD. 2. Murid-murid kurang membaca kerana gangguan atau tarikan
4. Program Motivasi dan Program Peningkatan Bahasa Inggeris gadgets teknologi seperti ipads dan internet.
peringkat zon/daerah diadakan setiap tahun untuk guru dan 3. Tahap kesedaran ibubapa terhadap pelajaran anak-anak
murid.. masih lemah.
5. Sokongan komuniti setempat yang baik . 4. Terdapat sebahagian ibubapa kurang melibatkan diri dengan
6. Hubungan erat dengan PIBG. program sekolah.
5. Disiplin murid ada murid yang mengganggu kawan dan
membuat hal semasa PdP.
LAMPIRAN 3
SK. ST. JOSEPH, PENAMPANG
PELAN TAKTIKAL BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM/AKADEMIK
PANITIA BAHASA INGGERIS TAHUN 2016

MATLAMAT: A. Meningkatkan penguasaan dan kelulusan Bahasa Inggeris UPSR 2016 daripada 98.59% kepada 100.00%.
B. Membiasakan murid dengan format baru UPSR Bahasa Inggeris tahun 2016.

OBJEKTIF: 1. Meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris dan pencapaian dalam UPSR.

2. Meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris murid-murid dari segi pertuturan, pembacaan, pemahaman dan penulisan terutama sekali
tatabahasa dan struktur ayat.
3. Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian murid dalam UPSR Bahasa Inggeris 2016.
4. Kesemua 69 murid Tahun 6 UPSR 2016 menguasai teknik menjawab format baru Kertas Bahasa Inggeris Pemahaman dan Kertas Bahasa
Inggeris Penulisan.

BIL. PROGRAM / PEGAWAI TEMPOH KOS / OUTPUT / INDICATOR PRESTASI PELAN

PROJEK B/JAWAB (MULA/AKHIR) SUMBER OUTCOME KONTINGENSI /
CATATAN

1. Kelas Intervensi Semua 23 Februari Buku Kerja 69 orang murid Murid dapat memantapkan Menyediakan
Cemerlang Fokus guru hingga 23 (Set dapat penguasaan dan modul-modul
1.64 (PICF 1.64) Bahasa Ogos 2016 Questions menguasai memperluaskan latihan peningkatan
Inggeris for UPSR dengan baik, kemahiran pertuturan, kendiri / lembaran
English new pertuturan, pemahaman dan kerja.
format) pemahaman penulisan dalam Bahasa
dan penulisan. Inggeris.
RM6.30 x
69 =
RM434.70
(dibeli oleh
ibu bapa)
2. Getting to know Semua Februari hingga Modules 69 orang murid Kesemua 69 murid Tahun Menyediakan
you New Format guru Ogos 2016 Set Latihan dapat 6 UPSR 2016 menguasai modul-modul
UPSR Bahasa Berformat menguasai teknik menjawab format latihan peningkatan
Inggeris Baru UPSR teknik baru Kertas Bahasa kendiri / lembaran
menjawab Inggeris Pemahaman dan kerja.
format baru Kertas Bahasa Inggeris
Bahasa Penulisan.
Inggeris UPSR
LAMPIRAN 4

SK. ST. JOSEPH, PENAMPANG

MATRIKS PERBANDINGAN BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM/AKADEMIK

PANITIA BAHASA INGGERIS TAHUN 2015

BIL Kriteria Kos Masa Kemudahan Kepakaran Impak Kerjasama JUMLAH

Strategi
1 Kelas 6
Intervensi
Cemerlang
Fokus 1.64
(PICF 1.64)
2 Getting to 6
know you
New Format
UPSR
LAMPIRAN 5
SK. ST. JOSEPH, PENAMPANGPELAN OPERASI BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM/AKADEMIK
PANITIA BAHASA INGGERIS TAHUN 2016

Nama Program : Kelas Intervensi Cemerlang Fokus 1.64 (PICF 1.64)

Matlamat :Meningkatkan pencapaian GPMP UPSR Bahasa Inggeris daripada 1.59 kepada 1.29 bagi Kertas Bahasa Inggeris Kefahaman
dan 1.66 bagi Kertas Bahasa Inggeris Penulisan.
Objektif :Meningkatkan kualiti dan peratusan UPSR Bahasa Inggeris daripada 98.59% kepada 100.00%.
Tempoh :Bulan Februari hingga Ogos (7 bulan)
Sasaran :Pelajar Tahun Enam (UPSR)
Kos :RM434.70

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab PI Sasaran Pelan Kontingensi

1 Mesyuarat Ketua Panitia Bahasa Bilangan mesyuarat Guru Bahasa Inggeris Pengagihan kertas
Jawatankuasa: Inggeris (dapat melaksanakan kerja kepada J/kuasa
-Bentang kertas kerja 7 orang guru Bahasa program dengan yang dilantik.
- Lantikan J/Kuasa Inggeris jayanya) (kP menjalankan
-Tetapkan tarikh, mesyuarat
masa dan kos
-Agihan tugas dan
hal-hal lain
2 Penyediaan bahan Jawatankuasa kerja
Bil. Tempoh masa
berkaitan seminggu
3 Pelaksanaan Semua Guru Mata Bil. Tempoh masa Bulan Februari Menyediakan modul-
Program Pelajaran Bahasa hingga Ogos modul latihan
-Guru mata pelajaran Inggeris peningkatan kendiri.
mengedarkan buku
kerja dan modul
sebagai usaha
pemulihan dan
pengayaan.
-Guru membimbing
pelajar teknik-teknik
menjawab soalan
UPSR dengan baik.

4 Penilaian dan Ketua Panitia Bilangan Penilaian Diserahkan seminggu

pelaporan program Bilangan tempoh selepas program
 masa selesai.

SK. ST. JOSEPH, PENAMPANG

PROGRAM KELAS TAMBAHAN PHD
PELAN OPERASI PANITIA BAHASA INGGERIS TAHUN 2015

NAMA PROJEK Program UPSR Practice

OBJEKTIF Meningkatkan kemahiran murid dalam menjawab kertas 1 dan 2 UPSR Bahasa Inggeris
TEMPOH 15 Perjumpaan (Februari - Ogos 2016)
KUMPULAN SASARAN 69 Orang Murid
GURU TERLIBAT Semua guru Bahasa Inggeris
PROSES KERJA 1. Membuat mesyuarat / permuafakatan dalam panitia BI membincangkan tentang isu utama pelajar
2. Pembahagian kumpulan murid mengikut tahap pencapaian keputusan peperiksaan /ujian.
Penyediaan dan pengedaran jadual waktu.
3. Memberi tunjuk ajar dan bimbingan kepada murid.
4. Perbincangan guru dan murid (Menyemak jawapan setelah murid menjawab soalan-soalan UPSR
2007 - 2014).
6.Murid membuat pembetulan.
KEKANGAN 1. Segelintir murid yang kadang-kala tidak hadir ke kelas tambahan.
2. Terdapat murid yang kurang membuat ulangkaji dan mudah lupa dengan apa yang telah dipelajari.
PEMANTAUAN Pemantauan dilakukan oleh:
Guru Besar
Guru Penolong Kanan Pentadbiran
Ketua Panitia
PENILAIAN Pencapaian Murid dalam Peperiksaan Percubaan 2.
PENAMBAHBAIKAN Penambaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
LAMPIRAN 3
PENCAPAIAN UPSR BAHASA INGGERIS
TAHUN 2008 2012 DAN ETR 2013