Do you want to / wanna (very informal)

Would you like to

Will you . . . (with me)

How about V+ing

How would you like to

I was wondering if you would (like to)

I would like to invite you to (more formal)

Conversation practice
When inviting someone to do something with you,

it is polite to "break the ice" before extending the invitation.

For example,
Will you go dancing with me on Friday? (too abrupt by itself)

(Give the other person time to "prepare" for your invitation.)

Do you have time on Friday?

Yes, I do. Why do you ask?

There's a dance at the Grand Ballroom.

Would you like to go with me?

Sure! I'd love to.

Role play the following situations with a partner.

Include details and give a variety of responses.

1. Invite your partner to go fishing this weekend.

2. Invite your partner to your home for dinner.

3. Invite your partner to see the circus.

 4. Invite your partner to attend your violin concert.

5. Invite your partner to attend a political rally.

6. Invite your partner to your child's performance.

7. Invite your partner to your son's graduation party.

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Topik : mengajak/ Mengundang
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli( toleransi,gotong royong), santun,percaya diri, dalam
berinteraksi secara efekt dengan lingkungan social dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (factual,konseptual, dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba,mengolah dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, Mengurai, merangkai, memodifikasi dan
membuat) ranah abstrak ( menulis, Membaca,menghitung,
menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang
Dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. KOMPETENSI DASAR

3.3 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan memberi instruksi,
mengajak, melarang, meminta ijin, serta cara responnya sesuai dengan konteks penggunaannya.
INDIKATOR:
3.3.1 menyebutkan fungsi social teks undangan
3.3.2 menyebutkan unsur kebahasaan teks undangan
3.3.3 menyebutkan struktur teks teks undangan
2.1 Menghargai perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi degan guru dan teman.
INDIKATOR
2.1.1 menunjukkan sikap perilaku santun dan peduli

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
 1. Diberikan teks lisan berbentuk undangan peserta didik dapat menyebutkan secara lisan fungsi social
2. Diberikan teks lisan berbentuk undangan peserta didik dapat menyebutkan secara lisan unsur kebahasaan
3. Diberikan teks lisan berbentuk undangan peserta didik dapat menyebutkan secara lisan struktur teks
4. Diberikan teks lisan berbentuk undangan peserta didik dapat mengundang dan merespon undangan dengan santun
dan peduli
C. MATERI PEMBELAJARAN
Fungsi sosial
Menjaga hubungan interpersonal dengan guru dan teman.
Struktur teks
Teks lisan dan tulis untuk
(b)ungkapan mengajak/mengundang
Expression to invite someone Expression to accept invitation Expressioon to decline invitation
Will you join us for.? Yes certainly, I will come Im sorry, I dont think I can

Can you come to my party? Absolutely, count me in Im very sorry. I cant

Could you come to my birthdayI would very much Thank you very much, but....
party tomorrow? Yes, Id love too Im sorry, but
Would you like to come to my
Thanks!, that sounds like fun Thanks, but
party? Sure. Thank you for the invitation The Reason
Shall we have a party? - I must go to the hospital
- I have another appoinment

Unsur kebahasaan
Vocabulary : invite, come, party, dinner, lunch, tonight, tomorrow, birthday, must, have,
Ucapan, tekanan kata, intonasi
Ejaan dan tanda baca
Tulisan tangan

Topik
Berbagai hal terkait dengan interaksi antara guru dan siswa selama proses pembelajaran didalam maupun di luar
kelas, dengan memberikan keteladanan tentang perilaku jujur, disiplin, percaya diri dan bertanggung jawab.

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pendahuluan
- Mengucapkan salam dan berdoa
- Memberikan motivasi dan apersepsi
- Menginformasi tujuan pembelajaran
- Menyampaikan skenario pembelajaran

Kegiatan inti
1. Mengamati
Siswa menyimak tayangan dari video, gambar atau ungkapan yang diberikan oleh guru tentang kalimat kalimat
instruksi.
Tahapan:
Siswa menemukan kalimat kalimat mengajak/mengundang.
Siswa menirukan ungkapan kalimat kalimat mengajak/mengundang.
Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempelajari kalimat kalimat mengajak/mengundang ke dalam
kalimat (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan).

2. Menanya
Siswa membuat pertanyaan berkaitan dengan contoh ungkapan kalimat kalimat mengajak/mengundang yang
disimak.
 Guru menyampaikan pertanyaan penuntun (leading question) untuk membangkitkan rasa ingin tahu siswa
tentang kalimat kalimat mengajak/mengundang secara kontekstual.

3. Mengeksplor
Siswa mengungkapkan kalimat kalimat mengajak/mengundang dalam konteks role-play sesuai dengan kartu
yang diterima
Siswa berusaha mengungkapkan kalimat kalimat mengajak/mengundang dalam bahasa Inggris pada proses
pembelajaran.

4. Mengasosiasi
Siswa membandingkan ungkapan kalimat kalimat mengajak/mengundang dalam bahasa ibu atau bahasa
Indonesia.

5. Mengomunikasikan
Siswa menggunakan ungkapan kalimat kalimat instruksi yang sudah dipelajari secara wajar setiap bertemu
dengan guru dan teman dalam kegiatan sehari-hari di dalam maupun di luar kelas.
melakukan evaluasi diri dengan menulis kendala-kendala dan hal-hal yang telah dikuasai dalam reflektif journal.

Penutup
- Guru dan siswa membuat rangkuman kalimat yang telah dihasilkan
- Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram
- Memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
- Memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil peserta didik
- Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

F. MEDIA PEMBELAJARAN
LCD, Computer, video, cards, pictures,powerpoint

G. SUMBER BELAJAR
- Contoh peragaan dalam bentuk powerpoint, CD
- Buku Bahasa Inggris : When English Rings the Bell
- Sumber dari internet : www.esllibrary.com
www.youtube , www.googleimages, www.123rf

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Tehnik Penilaian Sikap : Non test berupa pengamatan langsung
2. Pengetahuan : Cloze test
3. Keterampilan : Unjuk kerja (performance)

Penilaian dari Aspek Keterampilan (Skills)

Kemampuan Berbicara (Speaking Skill)
No Aspek yang Dinilai Kriteria Score
Excellent 5
Pengucapan
1 Very Good 4
(Pronounciation)
Good 3
 Fair 2
Poor 1
Excellent 5

Very Good 4
2 Intonasi (Intonation)
Good 3
Fair 2
Poor 1
Excellent 5
Very Good 4
3 Kelancaran (Fluency) Good 3
Fair 2
Poor 1
Excellent 5
Very Good 4
4 Ketelitian (Accuracy) Good 3
Fair 2
Poor 1

Cipeundeuy, Cipeundeuy Juli 2014

Mengetahui,

Guru Bahasa Inggris

Susilowati Handayani,S.Pd
NIP 19760604200012001
 Indikator Pencapaian Kompetensi

Melengkapi teks undangan sesuai dengan kondisi yang diberikan

Menulis teks fungsional pendek berbentuk undangan

D. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran:

Siswa dapat melengkapi teks undangan sesuai dengan kondisi yang diberikan dengan benar

Siswa dapat menulis teks fungsional pendek berbentuk undangan dengan tepat

E. Dampak Pendamping
Siswa dapat bekerjasama dengan teman sebangku dengan baik dalam mengerjakan tugas
Siswa dapat meningkatkan kekreativitasan mereka dalam membuat undangan yang kreatif

F. Materi Pokok

Invitation Card

Invitation is a request (spoken or written) to participate or be present or take part in something, for
example: an invitation for lunch, birthday party, dinner, and many others.

Part of invitation letter

1. occasion (birthday party, wedding party, etc)

2. Invitee
3.
 My brithday party
To: Nina

Please come to my birthday party that ishold:

Day/ Date : September 21st, 2013

Time : 3 p.m

Place : My home (Jalan Purnama Agung 5Number: 24)

Your presence is important for me.

Vina

Time/date

4. Vanue (place)
5. sender
Examples:
G. Metode Pembelajaran/Teknik:
Communicative Language Teaching/ Pair work and question answer

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Awal Waktu

Dalam kegiatan awal guru: 10 Menit

- Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas

- Mengecek kehadiran siswa

 - Menyampaikan SK dan KD serta tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti

Eksplorasi

Siswa ditampilkan gambar mengenai invitation.

15 menit

Siswa mengidentifikasi gambar tersebut dan menyebutkan jenis kartu tersebut

Guru meminta siswa bercerita tentang pengalaman mereka dalam menghadiri

pesta atau mengadakan pesta

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi: 50 menit

Guru memberikan penjelasan tentang invitation dan contohnya

Guru menjelaskan tentang perbedaan antara surat undangan di Indonesia

dengan negara Barat

Guru menjelaskan tentang kosakata tertentu yang digunakan dalam undangan

To : Deni

You are invited tomy birthday party that is hold:

Day : Sunday,23rd October 2013

Time : 8 a.m.

Place :Jalan Tanjungpura number 5

I am waiting foryour presence

Dina

Guru memberikan task 1

1. What is the card telling you about?

2. Whoo is Dina?

3. Where will the party held?

4. When will the party held?

Guru berjalan mengelilingi kelas mengawasi siswa yang sedang mengerjakan task
1
Guru bersama-sama dengan siswa membahas tugas yang telah di kerjakan

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi guru:

Guru memberikan pujian serta mengoreksi jawaban yang salah

Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya jika ada yang belum
dimengerti
Siswa diberi tugas individu yang akan dinilai 35 Menit
Task 2.

To :football team members

It would be a pleasure if we could gather aroundand

have lunch to celebrate our victory.

Day :Sunday,September 29th,2013

Time :11a.m.

Place :Dellis Restaurant

 Now, its time to have fun and relax

Dimas

Team Captain

1. What is the purpose of the text ?

a. To inform football team member members about the next match
b. To ask football team members to practice harder
c. To introduce football team members
d. To invite football team members to a party
2. What will the event be held for ?
a. To celebrate a football teams anniversary
b. To celebrate a football players graduation
c. To celebrate a football teams victory
d. To celebrate a football players birthday
3. From the text we know that
a. The team members will have dinner to celebrate their victory
b. The team members should bring their own meal
c. The event will b held at KFC
d. The event will be held at the weekend
4. Who is expected to participate ?
a. OSIS members
b. Football team members
c. The supporters of football match
d. The couch
5. Which of the following statements is not true according to the text?
a. The event will be held on Sunday, September 29th 2013
b. Dimaz is the captain of football team
c. The members will have dinner to celebrate their victory
d. The event will be held at 11 oclock in the evening team

To :Mr. Ivan and family

Living in a new house is a joy for us.

Thats why, we want to share our joy with you.

Join our house-warming party

Day/Date : Saturday,December 8th,2012

Time :6.30 p.m.

Place :Kartini street number 178 Pontianak

yourpresence is a great joy for us.

Jay and family

1. What is the invitation about?

2. Who made the invitation?

 3. For whom is the invitation?

4. Where will the party held?

5. When will the party held?

Arrange the sentence to form a meaningful invitation

1.
Considering the importance of the meeting ,please
attend. Thank you.

2.
To : all teachers

Day / Date :Saturday , August 24th2013 3.

Time :10 a.m.

Place :teachers office

Agenda :- English courses for teachers

-English-curricular activities
4.

Henry Lukmana

Principal 5.

you are invited to our montly meeting :

Kegiatan Akhir
 Siswa dan Guru membuat kesimpulan bersama tentang materi yang telah
dipelajari
Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang dan belum bisa
mengikuti dalam materi monolog berbentuk report 10 Menit
Guru memberikan PR kepada siswa
Guru menyampaikan SK dan KD selanjutnya di pertemuan mendatang

I. Sumber/Bahan/Alat
Buku SCAFFOLDING: English for Junior High School Students (Penulis: Joko Priyana dkk)
Buku Contextual Teaching and Learning: Bahasa Inggris: Sekolah Menengah Pertama Kelas VIII Edisi (
Penulis: Utami Widiati dkk)

J. Penilaian

A. Instrument
Answers questions number 1 5 based on following text!

To :football team members

It would be a pleasure if we could gather aroundand

have lunch to celebrate our victory.

Day :Sunday,September 29th,2013

Time :11a.m.

Place :Dellis Restaurant

Now, its time to have fun and relax

Dimas

Team Captain
1. What is the purpose of the text ?
e. To inform football team member members about the next match
f. To ask football team members to practice harder
g. To introduce football team members
h. To invite football team members to a party
2. What will the event be held for ?
e. To celebrate a football teams anniversary
f. To celebrate a football players graduation
g. To celebrate a football teams victory
h. To celebrate a football players birthday
3. From the text we know that
e. The team members will have dinner to celebrate their victory
f. The team members should bring their own meal
g. The event will b held at KFC
h. The event will be held at the weekend
4. Who is expected to participate ?
e. OSIS members
f. Football team members
g. The supporters of football match
h. The couch
5. Which of the following statements is not true according to the text?
e. The event will be held on Sunday, September 29th 2013
f. Dimaz is the captain of football team
g. The members will have dinner to celebrate their victory
h. The event will be held at 11 oclock in the evening team
Answer question number 6 10 based on text below!

To :Mr. Ivan and family

Living in a new house is a joy for us.

Thats why, we want to share our joy with you.

Join our house-warming party

Day/Date : Saturday,December 8th,2012

Time :6.30 p.m.

Place :Kartini street number 178 Pontianak

yourpresence is a great joy for us.

Jay and family

6. What is the invitation about?

7. Who made the invitation?

8. For whom is the invitation?

9. Where will the party held?

9. When will the party held?

 Arrange the sentence to form a meaningful invitation

1.
Considering the importance of the meeting ,
pleaseattend. Thank you.

2.
To : all teachers

Day / Date :Saturday , August 24th2013 3.

Time :10 a.m.

Place :teachers office

Agenda :- English courses for teachers

-English-curricular activities
4.

Henry Lukmana

Principal 5.

you are invited to our montly meeting :

K. Rubric Penilaian

1. Setiap nomor benar diberi sekor 5

2. Sekor maksimal 15 x 5 = 75

3. Nilai maksimal 100

 4 Nilai siswa = Sekor Perolehan x 100

Sekor maksimal

Mengetahui; Kubu Raya,...................2013

KepalaSekolah SMP Negeri 1 Sungai Raya Guru Mapel Bahasa Inggris,

( Drs. SlametRiyadi, M.Pd. ) ( Hj. Mulyati, S.Pd )

NIP: 196801021997021003 NIP: 196203101984032013

Mahasiswa PPL UNTAN

( Rustaman Abdul S )