2016 Selangor MM SMK de Selayang MM k2

www.banksoalanspm.
net
SULIT
NAMA:...TINGKATAN:.
.
NO. KAD PENGENALAN
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DARUL EHSAN
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016 1449/2

MATEMATIK
TINGKATAN 5
Kertas 2
Ogos 2016
2 jam Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tulis nama, tingkatan dan nombor kad Untuk Kegunaan Pemeriksa

pengenalan pada ruang yang disediakan. Bahagian Soalan Markah Markah
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. Penuh Diperolehi
1 3
3. Soalan dalam Bahasa Inggeris mendahului 2 4
soalan yang sepadan dalam Bahasa Melayu 3 4
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau 4 3
sebahagian soalan sama ada dalam Bahasa 5 6
Inggeris atau Bahasa Melayu. A 6 5
7 4
5. Calon dikehendaki membaca maklumat di
halaman belakang kertas soalan ini. 8 6
9 6
10 6
11 5
12 12
13 12
B 14 12
15 12
16 12
Jumlah 100
Kertas soalan ini mengandungi 24 halaman bercetak.
[Lihat halaman sebelah

1449/2 2016 Hak Cipta Panitia Matematik SMKDE SULIT
www.banksoalanspm.net
SULIT 2 1449/2
MATHEMATICAL FORMULAE
RUMUS MATEMATIK
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used.
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang
biasa digunakan.
.
RELATIONS
PERKAITAN
1 am an = am + n 10 Pythagoras Theorem
Teorem Pithagoras
2 am an = am n c2 = a2 + b2
3 (am)n = amn n( A)
11 P ( A) =
n( S )
4 A1 = 12 P(A) = 1 P(A)
5 Distance / Jarak y 2 y1
13 m=
= (x2 x1 ) 2
+ ( y 2 y1 )
2
x 2 x1
6 Midpoint / Titik tengah 14 m= y-intercept

x-intercept
x + x 2 y1 + y 2
( x, y ) = 1 ,
2 2
m = pintasan-y
7 Average speed = distance traveled pintasan-x
time taken
Purata laju = jarak yang dilalui

masa yang diambil
8 Mean = sum of data .

number of data
Min = hasil tambah nilai data

bilangan data
9 Mean = sum of (classmark frequency)

sum of frequencies
Min = hasil tambah (nilai titik tengah kelas kekerapan)

hasil tambah kekerapan

SULIT 3 1449/2
SHAPES AND SPACE
BENTUK DAN RUANG
1
1 Area of trapezium = sum of parallel sides height
2
1
Luas trapezium = hasil tambah dua sisi selari tinggi
2
1
2 Area of triangle = base height
2
1
Luas segi tiga = tapak tinggi
2
3 Area of parallelogram = base height

Luas segi empat selari = tapak x tinggi
4 Circumference of circle = d = 2r
Lilitan bulatan = d = 2j
5 Area of circle = r2
Luas bulatan = j2
6 Curved surface area of cylinder = 2rh

Luas permukaan melengkung silinder = 2jt
7 Surface area of sphere = 4r2

Luas permukaan sfera = 4j2
8 Volume of right prism = cross sectional area length

Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas x panjang
9 Volume of right prism = cross sectional area length

Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas x panjang
1
10 Volume of right pyramid = base area height
3
1
Isipadu piramid tegak = luas tapak x tinggi
3
11 Volume of cuboid = length width height

Isipadu kuboid = panjang x lebar x tinggi
12 Volume of cylinder = r2h

Isipadu silinder = j2t
1 2
13 Volume of cone = r h
3
1 2
Isipadu kon = j t
3
SULIT 4 1449/2
4 3
14 Volume of sphere = r
3
4 3
Isipadu sfera = j
3
15 Sum of interior angles of a polygon = (n 2) 180

Hasil tambah sudut pedalaman polygon = (n 2) 180
16 arc length_____ = angle subtended at centre

circumference of circle
17
18 Scale factor, k =
Faktor skala,k =
19 Area of image area of object

Luas imej luas objek

SULIT 5 1449/2
Section A
Bahagian A
[52 marks]
[52 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1 The Venn diagram in the answer space shows sets L, M and N. Given that universal set, Untuk
= L M N. On the diagram provided in the answer space, shade the Kegunaan
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set L, M dan N. Diberi bahawa set Pemeriksa
semesta, = L M N. Pada rajah di ruang jawapan, lorekkan
(a) ( L M )
(b) ( M N ) L
Answer / Jawapan:
(a) M
L N
(b) M
L N
[3 marks]
[3 markah]
2 Calculate the value of x and of y that satisfy the following simultaneous linear equations:
Hitungkan nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
4x + y = 5
2x 3y = 13
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan:

SULIT 6 1449/2
3 x2 5x = 2(3 2x) Untuk
[4 marks] Kegunaan
[4 markah] Pemeriksa
Answer / Jawapan:
4 Diagram 4 shows a cuboid with a horizontal rectangular base, TUVW. Given VU =

3 cm, WV = 8 cm, and SW = 10 cm. M and N are the midpoint of PQ and TU.
Rajah 4 menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak mengufuk segiempat tepat,

TUVW. Diberi VU = 3 cm, WV = 8 cm dan SW = 10 cm. M dan N adalah titik
tengah PQ dan TU. P M Q
S R
10 cm
N
T U
3 cm
W 8cm V
Diagram 4
Rajah 4
Mark and calculate the angle between the line MW and the base TUVW.
Tandakan dan hitungkan sudut di antara garis MW dengan tapak TUVW.
[3 marks]
[3 markah]
Answer / Jawapan:
(b)

SULIT 7 1449/2
5 (a) State whether the following statement is true or false
Nyatakan sama ada pernyataan berikut benar atau palsu.
(i) All polygons have five sides.
Semua polygon mempunyai lima sisi.
(ii) 10 is a multiple of 5 or 14 is divisible by 8.

10 ialah gandaan bagi 5 atau 14 boleh dibahagi dengan 8.
(b) Write two implications from the following sentence

Tuliskan dua implikasi daripada ayat berikut
a
is a proper fraction if and only if a and b are integers with 0 < a < b.
b
a
ialah satu pecahan wajar jika dan hanya jika a dan b adalah integer
b
dengan 0 < a < b.
(c) Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 12, 24,
44, 72, .. which follows the following pattern:
Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor 12, 24, 44,
72.. yang mengikut pola berikut:
12 = 4(12) + 8
24 = 4(22) + 8
44 = 4(32) + 8
72 = 4(42) + 8

[6 marks]
[6 markah]
Answer / Jawapan:
(a) (i)
(ii)
(b) Implication I / Implikasi I:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Implication II / Implikasi II:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(c) Conclusion: / Kesimpulan :_______________________________________
_____________________________________________________________

SULIT 8 1449/2
6 In Diagram 6, O is the origin. Straight line PQ is parallel to straight line RS and PR Untuk
is parallel to QS and x-axis. Given the equation of the straight line RS is y = 2x 3. Kegunaan
Dalam rajah 6, O ialah titik asalan. Garis lurus PQ selari dengan garis lurus RS Pemeriksa
dan PR selari dengan QS dan paksi x. Diberi persamaan garis lurus RS ialah y =
2x 3.
y
Q S(4,5)
y = 2x 3
0 x
P R
Diagram 6
Rajah 6
(a) (i) State the equation of the straight line PR.

Nyatakan persamaan bagi garis lurus PR.
(ii) Find the gradient of the straight line PQ.
Cari kecerunan bagi garis lurus PQ.
(b) Find the equation of the straight line PQ and find x-intercept for the equation of
PQ.
Cari persamaan bagi garis lurus PQ dan cari pintasan x bagi persamaan PQ.
[5 marks]
[5 markah]
Answer / Jawapan:
(a)
(b)

SULIT 9 1449/2
7 Diagram 7 shows a solid formed by joining a right prism and a semi cylinder at the Untuk
rectangular JKLM plane. Kegunaan
Rajah 7 menunjukkan sebuah pepejal yang dibentuk daripada cantuman sebuah Pemeriksa
prisma tegak dengan sebuah semisilinder pada satah segiempat tepat JKLM.
20 cm
M L
10 cm
J 14 cm K
Diagram 7
Rajah 7
JK = 14 cm, KL = 20 cm and the high of prism is 10 cm. Calculate the volume, in

cm 3 , of the solid
JK = 14 cm, KL = 20 cm dan tinggi prisma ialah 10 cm. Hitungkan isipadu, dalam

cm 3 , pepejal itu.
22
[Use / Gunakan =
7
]
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan:

SULIT 10 1449/2
8 (a) Aisyah and Farah went to the market to buy apples and oranges. Aisyah Untuk
Bought 5 apples and 4 oranges for RM16. Farah bought 3 apples and 2 oranges Kegunaan
for RM9. Pemeriksa
Aisyah dan Farah pergi ke pasar untuk membeli epal dan oren. Aisyah membeli
5 biji epal dan 4 biji oren dengan harga RM16. Farah membeli 3 biji epal dan
2 biji oren dengan harga RM9.
Write the following simultaneous linear equations as a matrix equation.
Tuliskan persamaan serentak berikut dalam bentuk persamaan matriks.
(b) By using matrix method, find the price, in RM, of an apple and of an orange.
Dengan menggunakan kaedah matriks, hitungkan harga bagi sebiji epal dan
sebiji oren.
[6 marks]
[6 markah]
Answer / Jawapan:
(a)
(b)

SULIT 11 1449/2
9 Diagram 9, PMQL is a sector of a circle with centre P and OPRQ is a semicircle Untuk
with centre O. Kegunaan
Rajah 9, PMQL ialah satu sector bulatan dengan pusat P dan OPRQ ialah Pemeriksa
semibulatan dengan pusat O.
14 cm
Diagram 9
Rajah 9
It is given that MP = 14 cm.

22
Use = , calculate
7
Diberi bahawa MP = 14 cm
22
Gunakan = , hitung
7
(a) the perimeter, in cm, of the whole diagram,
perimeter, dalam cm, seluruh rajah itu,
(b) the area, in cm2, of the shaded region.
luas, dalam cm2, kawasan yang berlorek.
[6 marks]
[6 markah]
Answer / Jawapan:
(a)
(b)

SULIT 12 1449/2
10 A fair dice is tossed. Then a pen is picked at random from a box containing a blue, Untuk
a red and a green pen. Kegunaan
Pemeriksa
Sebiji dadu yang adil dilambung. Kemudian sebatang pen dipilih secara rawak
dari sebuah kotak yang mengandungi sebatang pen biru, sebatang pen merah dan
sebatang pen hijau.
By using the letter B to represent the blue pen , the letter R to represent the red pen
and the letter G to represent the green pen, complete the sample space in Diagram
10 in the answer space.
Dengan menggunakan huruf B untuk pen biru, huruf R untuk pen merah dan huruf
G untuk pen hijau, lengkapkan ruang sampel di ruang jawapan pada Rajah 10.
(a) By listing down all the possible outcomes of the event, find the probability that
Dengan menyenaraikan semua kesudahan yang mungkin bagi peristiwa itu,
cari kebarangkalian bahawa
(i) a prime number and a blue pen are chosen

satu nombor perdana dan satu pen biru dipilih
(ii) an odd number or a green pen is chosen

satu nombor ganjil atau satu pen hijau dipilih
[6 marks]
[6 markah]
Answer / Jawapan:
(a)
Blue
Biru B ( 1, B ) ( 2, B ) ( , ) ( , ) ( , ) ( 6, B )
Red
R ( 1, R ) ( , ) ( 3, R ) ( , ) ( , ) ( 6, R )
Merah
Green
G ( , ) ( 2, G ) ( , ) ( 4, G ) ( 5, G ) ( , )
Hijau
(b) (i)
(ii)

SULIT 13 1449/2
11 Diagram 11 shows the distance-time graph of Fahmy's journey from town A to Untuk
town B for 14 km. He stops for a while at town B before going back to town A. Kegunaan
Pemeriksa
Rajah 11 menuniukkan graf jarak-masa perjalanan Fahmy dari bandar A ke
bandar B sejauh 14 km. Dia berhenti seketika di bandar B sebelum kembali
semula ke Bandar A.
Distance / Jarak (km)
14
Time / Masa (min)

0 10 18 t
Diagram 11
Rajah 11
(a) Complete the graph to represent his whole journey.

Lengkapkan graf untuk menggambarkan keseluruhan perjalanannya.
(b) Find the rate of change of distance, in km h-1, of the journey in the first 10
minutes.
Cari kadar perubahan jarak, dalam km j-1, bagi perjalanannya dalam 10
minit yang pertama.
(c) Calculate the value of t, if the speed from town B to town A is 120 km h-1.
Hitung nilai t, jika laju perjalanan balik dari bandar B ke bandar A ialah
120 km j-1.
[5 marks]
[5 markah]
Answer / Jawapan:
(a) Refer Diagram 11

Rujuk Rajah 11
(b)
(c)

SULIT 14 1449/2
Section B
Bahagian B
[48 marks]
[48 markah]
Answer any four questions from this section.
Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini
12 (a) Complete Table 12 in the answer space for the equation y = x3 10x + 15. Untuk
Lengkapkan Jadual 12 di ruang jawapan bagi persamaan y = x3 10x + 15. Kegunaan
Pemeriksa
[2 marks]
[2 markah]
(b) For this part of the questions, use the graph paper provided. You may use a
flexible curve rule.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh
menggunakan pembaris fleksibel.
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the -axis and 2 cm to 5 units on the

y-axis, draw the graph of y = x3 10x + 15 for 3 x 4.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada
5 unit pada paksi-y, lukiskan graf y = x3 10x + 15 bagi 3 x 4.
[4 markah]
[4 marks]
(c) From your graph, find
Daripada graf anda, carikan
(i) the value of y when x = 0.5
nilai y apabila x = 0.5
(ii) the value of x when y = 35
nilai-nilai x apabila y = 35
[2 markah]
[2 marks]
(d) Draw the suitable straight line on your graph to find all values of x which
satisfy the equation x3 15x + 10 = 0 for 3 x 4.
Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x
yang memuaskan persamaan x3 15x + 10 = 0 bagi 3 x 4.
[4 markah]
[4 marks]
Answer / Jawapan:
(a)
X 3 2 1 0 1 2 2.5 3 4
Y 18 27 15 6 3 5.6 39
Table 12
Jadual 12
(b) Refer Graph / Rujuk Graf .
(c) (i) y = _______
(ii) x = _______
(d) x = _______ , _______

SULIT 15 1449/2
13 (a) Diagram 13.1 shows two points, P and Q, on a Cartesian plane. Untuk
Rajah 13.1 menunjukkan dua titik, P dan Q, pada satah Cartesan. Kegunaan
2 Pemeriksa
Transformation T is a translation .
3
Transformation P is a reflection in the line x = 1.
2
Penjelmaan T ialah translasi .
3
Penjelmaan P ialah pantulan pada garis ,x = 1.
Diagram 13.1
Rajah13.1
(i) State the coordinates of the image of point P under the transformation T.
Nyatakan koordinat imej bagi titik P di bawah penjelmaan T.
(ii) State the coordinates of the image of point Q under the following
transformations:
Nyatakan koordinat imej bagi titik Q di bawah penjelmaan berikut:
(a) T
(b) TP
[4 markah]
[4 marks]
Answer / Jawapan:
(a) (i)
(ii) (a)
(b)

SULIT 16 1449/2
(b) (i) Diagram 13.2 shows three trapezium ABCD, EFGH and PQRS on a Untuk
Cartesian plane. Kegunaan
Rajah 13.2 menunjukkan tiga trapezium ABCD, EFGH dan PQRS di atas Pemeriksa
satah Cartesan.
R
S E H
P Q
4 F
A D
2 G
B C
0 2 4 6 8 10
Rajah 13.2
Diagram 13.2
Trapezium ABCD is the image of trapezium PQRS under transformation M
Trapezium ABCD adalah imej bagi trapezium PQRS di bawah penjelmaan
M.
Trapezium EFGH is the image of trapezium ABCD under transformation N

Trapezium EFGH adalah imej bagi trapezium ABCD di bawah penjelmaan
N.
Describe in full transformation:

Huraikan selengkapnya penjelmaan:
(a) M
(b) N
[6 markah]
[6 marks]
(ii) Calculate the area of trapezium EFGH, if the area of trapezium ABCD is
30 unit2.
Kira luas trapezium EFGH, jika luas trapezium ABCD ialah 30 unit2
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan:
(b) (i) (a) ________________________________________________________
__________________________________________________________________
(b) ________________________________________________________
__________________________________________________________________
(ii)

SULIT 17 1449/2
14 The data in Diagram14 shows the reward point of 40 staffs in a factory. Untuk
Data dalam Rajah 14 menunjukkan mata ganjaran bagi 40 orang pekerja di Kegunaan
sebuah kilang. Pemeriksa
36 30 27 28 30 50 37 37
35 32 42 55 54 46 41 25
44 47 21 35 21 33 31 29
40 45 36 40 31 32 24 33
33 28 36 37 28 31 31 32
Diagram 14
Rajah 14
(a) Based on the data in Diagram 14 and by using a class interval of 5, complete
the Table 14 provided in the answer space.
Berdasarkan data dalam Rajah 14 dan dengan menggunakan saiz selang
kelas 5, lengkapkan Jadual 14 pada ruang jawapan.
[4 marks]
[4 markah]
(b) Based on Table in (a), calculate the estimated mean reward point of a staff.
Berdasarkan Jadual di (a), hitungkan min anggaran mata ganjaran bagi
seorang pekerja.
[3 marks]
[3 markah]
(c) For this part of the question, use the graph paper provided.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan.
By using a scale of 2 cm to 5 reward point on the horizontal axis and 2 cm to
1 staff on the vertical axis, draw a frequency polygon for the data.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 mata ganjaran pada paksi
mengufuk dan 2 cm kepada 1 orang pekerja pada paksi mencancang,
lukiskan satu poligon kekerapan bagi data itu.
[4 marks]
[4 markah]
(d) State one information obtained based on frequency polygon in (c).

Berdasarkan poligon kekerapan di (c), nyatakan satu maklumat yang
diperoleh.
[1 marks]
[1 markah]

SULIT 18 1449/2
Answer / Jawapan: Untuk
(a) Kegunaan
Class Interval Midpoint Frequency Pemeriksa
Selang Kelas Titik Tengah Kekerapan
16 20
21 25
26 30
Table 14
Jadual 14
(b) Mean / Min
(c) Refer the graph paper

Rujuk kertas graf
(d)

SULIT 19 1449/2
15 You are not allowed to use graph paper to answer this question. Untuk
Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini. Kegunaan
Pemeriksa
(a) Diagram 15.1 shows a solid right prism with a rectangular base ABJH on a
horizontal plane. The surfaceABCDEF is the uniform cross section of the
prism. AF, BC and DE are vertical edges. The rectangle CDLK is a horizontal
plane and the rectangle EFGM is an inclined plane.
Rajah (i) menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak
segi empat tepat ABJH terletak di atas satah mengufuk. Permukaan ABCDEF
ialah keratan rentas seragam prisma itu. Tepi AF, BC dan DE adalah tegak.
Segi empat tepat CDLK ialah satah mengufuk dan segi empat tepat EFGM
ialah satah condong.
Diagram 15.1
Rajah 15.1
Draw to full scale, the plan of the solid.

Lukis dengan skala penuh, pelan pepejal itu.
[3 marks]
[3 markah]
Answer / Jawapan:
(a)

SULIT 20 1449/2
(b) A cuboid is joined to the solid in Diagram 15.2 at the vertical plane GHJKLM.
The composite solid is a shown in Diagram 15.2. The base ABJTSH is on a
horizontal plane.
Sebuah kuboid dicantumkan kepada pepejal dalam Rajah 15.2 pada satah
mencancang GHJKLM. Gabungan pepejal adalah seperti yang ditunjukkan
dalam Rajah 15.2. Tapak ABJTSH terletak pada satah mengufuk.
Diagram 15.2
Rajah 15.2
Draw to full scale,

Lukis dengan skala penuh,
(i) the elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to AB as

viewed from X,
dongakan gabungan pepejal itu pada satah mencancang yang selari
dengan AB sebagaimana dilihat dari X,
[4 marks]
[4 markah]
(ii) the elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to BJT as
viewed from Y.
dongakan gabungan pepejal itu pada satah mencancang yang selari
dengan BJT sebagaimana dilihat dari Y.
[5 marks]
[5 markah]

SULIT 21 1449/2
(b) (i) Kegunaan
Pemeriksa
(b) (ii)

SULIT 22 1449/2
16 In the Diagram 16, M, P, Q, R and T are five points on the surface of the earth. O is the Untuk
centre of the earth. Kegunaan
Pemeriksa
Dalam Rajah 16, M, P, Q, R dan T ialah lima titik yang berada di permukaan bumi.O
ialah pusat bumi.
U
20o B
105o T
O Equator
P
Q Khatulistiwa
T
40o S
S
Diagram 16
Rajah 16
QM is the diameter of the earth

QM ialah diameter bumi.
(a) On the diagram in answer space, mark the positions of M.

Pada rajah di ruangan jawapan , tandakan kedudukan bagi M.
[1 marks / markah]
(b) State
Nyatakan,
(i) the longitude of T,
longitud bagi T,
(ii) the location of R.

kedudukan bagi R.
[4 marks ]
[ 4 markah]
(c) Calculate
Hitungkan
(i) the shortest distance, in nautical miles from P to T.

jarak terpendek, dalam batu nautika dari P ke T.
(ii) the distance, in nautical miles from T to R measured along its parallel of latitude
jarak, dalam batu nautika dari T ke R diukur sepanjang selarian latitud.
[7 marks]
[7 markah]

SULIT 23 1449/2
(a) Kegunaan
U
Pemeriksa
20o B
105o T
O Equator
P
Q Khatulistiwa
T 40o S
S
(b) (i)
(ii)
(c) (i)
(ii)
KERTAS SOALAN TAMAT

END OF QUESTION PAPER
Disediakan oleh: Disemak oleh:
.. ...
PN NORHAIMAH BT BASIMAN PN NOOR ZEHAN BT MOHD JAAFAR
Ketua Panitia Matematik Guru Matematik (Penyelaras Tingkatan 5)
Disahkan oleh:
.
PN ROSMAZARAH BT SULONG
Guru Kanan Matematik dan Sains

SULIT 24 1449/2
MAKLUMAT UNTUK CALON
INFORMATION FOR CANDIDATES
1. This question paper consists of two sections: Section A and Section B.

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
2. This question paper consists of two sections: Section A and Section B.

Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan empat soalan daripada Bahagian B.
3. Write your answers in the spaces provided in the question paper.

Tulis jawapan pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.
4. Show your working. It may help you to get marks.
Tunjukkan kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah.
5. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have done.
Then write down the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis
jawapan yang baru.
6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
7. The marks allocated for each question and sub-part of a question are shown in
brackets
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan
dalam kurungan.
8. Formulae are provided on pages 2, 3 and 4.
Satu senarai rumus disediakan di halaman 2, 3 dan 4.
9. You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.
10. Show your working. It may help you to get marks.

Hand in this question paper to the invigilator at the end of the examination.
Tunjukkan jalan pengiraan. Ini mungkin membantu anda mendapat markah.

Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.


2016 Selangor MM SMK de Selayang MM k2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

2016 Selangor MM SMK de Selayang MM k2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

www.banksoalanspm.

NO. KAD PENGENALAN

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DARUL EHSAN

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016 1449/2

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nama, tingkatan dan nombor kad Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kertas soalan ini mengandungi 24 halaman bercetak.

[Lihat halaman sebelah

6 Midpoint / Titik tengah 14 m= y-intercept

Purata laju = jarak yang dilalui

8 Mean = sum of data .

Min = hasil tambah nilai data

9 Mean = sum of (classmark frequency)

Min = hasil tambah (nilai titik tengah kelas kekerapan)

1449/2 2016 Hak Cipta Panitia Matematik SMKDE SULIT

3 Area of parallelogram = base height

6 Curved surface area of cylinder = 2rh

7 Surface area of sphere = 4r2

8 Volume of right prism = cross sectional area length

9 Volume of right prism = cross sectional area length

11 Volume of cuboid = length width height

12 Volume of cylinder = r2h

15 Sum of interior angles of a polygon = (n 2) 180

16 arc length_____ = angle subtended at centre

19 Area of image area of object

1449/2 2016 Hak Cipta Panitia Matematik SMKDE SULIT

[Lihat halaman sebelah

4 Diagram 4 shows a cuboid with a horizontal rectangular base, TUVW. Given VU =

Rajah 4 menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak mengufuk segiempat tepat,

Tandakan dan hitungkan sudut di antara garis MW dengan tapak TUVW.

1449/2 2016 Hak Cipta Panitia Matematik SMKDE SULIT

(ii) 10 is a multiple of 5 or 14 is divisible by 8.

(b) Write two implications from the following sentence

(b) Implication I / Implikasi I:

Implication II / Implikasi II:

(c) Conclusion: / Kesimpulan :_______________________________________

[Lihat halaman sebelah

(a) (i) State the equation of the straight line PR.

1449/2 2016 Hak Cipta Panitia Matematik SMKDE SULIT

JK = 14 cm, KL = 20 cm and the high of prism is 10 cm. Calculate the volume, in

JK = 14 cm, KL = 20 cm dan tinggi prisma ialah 10 cm. Hitungkan isipadu, dalam

[Lihat halaman sebelah

1449/2 2016 Hak Cipta Panitia Matematik SMKDE SULIT

It is given that MP = 14 cm.

[Lihat halaman sebelah

(i) a prime number and a blue pen are chosen

(ii) an odd number or a green pen is chosen

1449/2 2016 Hak Cipta Panitia Matematik SMKDE SULIT

Time / Masa (min)

(a) Complete the graph to represent his whole journey.

(a) Refer Diagram 11

[Lihat halaman sebelah

By using a scale of 2 cm to 1 unit on the -axis and 2 cm to 5 units on the

(d) x = _______ , _______

1449/2 2016 Hak Cipta Panitia Matematik SMKDE SULIT

[Lihat halaman sebelah

Trapezium EFGH is the image of trapezium ABCD under transformation N

Describe in full transformation:

1449/2 2016 Hak Cipta Panitia Matematik SMKDE SULIT

(d) State one information obtained based on frequency polygon in (c).

[Lihat halaman sebelah

(c) Refer the graph paper

1449/2 2016 Hak Cipta Panitia Matematik SMKDE SULIT

(d) x = _ , _