Jawatankuasa LINUS 2014

SK JIJAN SK JIJAN
PENGERUSI 71800
TN. HJ ZAINAL ARIFFIN BIN MOHD YUNUS LATAR BELAKANG
(GURU BESAR)  Y.A.B Menteri Pelajaran, Tan Sri Dato’ Haji NILAI
Muhyiddin bin Mohd. Yassin telah memben-
TIMBALAN PENGERUSI tangkan Bidang Keberhasilan Utama [National
Key Result Areas (NKRA’s)] Kementerian
PN. FARIDAH BINTI SALLEH
Pelajaran Malaysia pada bulan Ogos 2009.

N/PENGERUSI

PN. JAMALIAH BINTI AZIT  Kementerian Pelajaran Malaysia menyedari
PN. HAFIZAH BINTI MASRON

SETIAUSAHA

bahawa isu asas Literasi dan Numerasi masih
belum dapat diatasi sepenuhnya walaupun 
telah dilaksanakan pelbagai program
pemulihan.
PROGRAM
PN WAN ILYANI YUSRINA BINTI WAN MUSTAMA

PEN. SETIAUSAHA
PN. MAWAR BINTI BAKAR
AJK LINUS
EN. SHAMSUL KAMAR BIN ARIFFIN (KETUA PANITIA BM)
PN. SALWANI BINTI MOHAMED ZAIN ( KETUA PANITIA MT)
PN. SALWA BINTI MOKHTAR (GURU PEMULIHAN)
PN. HANESABIRIN BINTI YUSOFF (GURU BM TAHUN 1)
EN. AMRAN BIN ABDUL WAHAB (GURU BM TAHUN 2)
PN. SERINOR DALILA BT MD DERUS (GURU BM TAHUN 3)
PN. WAN SUREYANI BINTI WAN ISMAIL (GURU BI TAHUN 1 & 2)
PN. SHAKINAH BINTI TAHIR (GURU MT TAHUN 2)
PN. NORIZAN BINTI ADAM (GURU MT TAHUN 3)
YDP PIBG

 Program Literasi dan Numerasi merupakan
satu program kesinambungan daripada
LINUS
program sedia ada dan dirancang dengan
lebih teliti dan sistematik

 KPM telah menyasarkan bahawa semua
murid yang tiada masalah pembelajaran
berkeupayaan untuk menguasai asas Literasi
dan Numerasi sebelum berakhir persekolahan
tahap 1 ( Tahun 3).
PROGRAM

LITERASI DAN NUMERASI
 Sasaran NKPI tersebut telah mula
dilaksanakan pada tahun 2010 yang melibat-
kan murid Tahun 1 di sekolah rendah. “Literacy and Numeracy Screening”
LAMAN WEB : http://nkra.moe.gov.my/
LINUS
Definisi asas literasi
kebolehan untuk membaca, menulis dan
memahami perkataan, ayat tunggal dan ayat
majmuk yang mudah dengan menggunakan
kata hubung “dan “ serta mengaplikasi
pengetahuan tersebut dalam pembelajaran
serta komunikasi harian.
Definisi asas numerasi
kebolehan untuk melakukan operasi asas
matematik dan memahami idea matematik
yang mudah serta mengaplikasikan penge-
tahuan dan kemahiran matematik dalam ke-
hidupan harian.
KONSTRUK LITERASI
LINUS 2.0
Konstruk 1 : Keupayaan membaca dan mengenal huruf voKal dan
konsonan. LITERASI BAHASA
Konstruk 2 : Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka. MELAYU
Tidak Menguasai K1-K2 :
Konstruk 3 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata
terbuka. Program LINUS
Tidak Menguasai K3-K12 :
Konstruk 4 : Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup.
Program LINUS
adalah Konstruk 5 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata Menguasai K1-K12 :
tertutup.
Konsruk 6 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang
mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.
LITERASI BAHASA
Konstruk 7 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan
yang mengandungi diftong. INGGERIS
Konstruk 8 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan
Tidak Menguasai K1-K2 :
Program LINUS
yang mengandungi vokal berganding.
Tidak Menguasai K3-K12 :
Konstruk 9 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan
yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung. Program LINUS
Menguasai K1-K12 :
KONSTRUK NUMERASI Menguasai LINUS
Konstruk 1 : Keupayaan mengenal pra nombor dan angka
Konstruk 2 : Keupayaan membilang NUMERASI
Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor Tidak Menguasai K1-K2 :
Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi Program LINUS
Tidak Menguasai K3-K12 :
Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia
adalah Konsruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu
Program LINUS
Menguasai K1-K12 :
Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas Menguasai LINUS
Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikanmelibatkan mata wang Malaysian
operasi asas
Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isipadu
Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik
dan sebaliknya
Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
dalam kehidupan harian terhad kepada nombor bulat
Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam
kehidupan harian melibatkan mata wang, masa dan ukuran panjang