Professional Documents
Culture Documents
Potreban broj nastavnih sati osposobljavanja kandidata zavozače motornih vozila određene kategorije, odnosno
potkategorije prikazan je tabelarnim pregledom a izrađen je prema sadržajima utvrđenim Programom
osposobljavanja.
Osposobljavanje iz poznavanja propisa o sigurnosti saobraćaja
Broj Dodatni časovi ako posjeduje kategoriju/potkategoriju
Kategorija /
nastavnih
Podkategorija A1 B1 A B BE C1 C1E C CE D1 D D1E DE
časova
A1
20
B1
A
28 10 10
B
C1 32 32 32 10 10 10
D1
D
6 6
D1E
DE
Traktor, Radna
mašina, 8
motokultivator
Moped 12
A) Sadržaj programa osposobljavanja za kategorije/potkategorijeA1, B1, A, B, BE, C1, C1E, C, CE, D1, D1E,D, DE i
vozače mopeda, traktora, radnih mašina imotokultivatora
- Propisi u cestovnom saobraćaju: izrazi, kategorijevozila, uvjeti za upravljanje vozilom, stjecanje prava
naupravljanje, obaveze i odgovornosti učesnika usaobraćaju;
- Ponašanje učesnika u saobraćaju: saobraćajna kultura,solidaran i human meñusobni odnos učesnika
usaobraćaju, stavovi i navike, opreznost i pažnja usaobraćaju, uočavanje saobraćajne situacije, procjenaopasnosti
saobraćajne situacije i proces donošenja pravilne odluke, pravovremeno reagiranje, vrijeme reagiranja, komunikacija između
učesnika u saobraćaju,defanzivna vožnja, rizično ponašanje, ponašanje kod prisustva alkohola, opojnih droga ili lijekova u
organizmu,utjecaj psihofizičkog stanja i umora, ponašanje učesnika u saobraćaju kao osnovni uzrok saobraćajnih
nezgoda,opasnosti vožnje noću;
- Cesta kao faktor sigurnosti: karakteristike različitihvrsta cesta, kolovoz i stanje kolovoza, prijanjanje, silekoje
djeluju na vozilo, razmak i procjena razmaka izmeñuvozila u vožnji, zaustavna cesta vozila, put kočenja i
putreagiranja, elementi koji utječu na dužinu puta reagiranja iputa kočenja, radovi na cesti;
- Znakovi u saobraćaju: saobraćajni znakovi, vrste, naziv,značenje, saobraćajna svjetla i svjetlosne oznake,
oznakena kolovozu i drugim površinama, znaci koje dajuovlaštena lica, zvučni i svjetlosni znaci, postupanje
premaznakovima u saobraćaju;
- Uočavanje saobraćajnih uvjeta i situacije: uvjetividljivosti, vremenske prilike, opažanje i uočavanjesaobraćajne
situacije, percepcija, predviđanje, osmatranjeiz vozila, uočavanje promjene saobraćajnih uvjeta;
- Ostali učesnici u cestovnom saobraćaju: posebni rizicivezani uz nedostatak iskustva ostalih učesnika usaobraćaju,
pješaci, obaveze vozača prema pješacima,najugroženiji učesnici u saobraćaju, djeca, osnovnepsihofizičke
karakteristike djeteta učesnika u saobraćajukoje zahtijevaju posebnu pažnju vozača, lica sainvaliditetom, biciklisti,
vozači mopeda, novi vozači;
- Saobraćajna pravila: radnje vozilom u saobraćaju,uključivanje u saobraćaj i procjena trenutka uključivanja
ufunkciji brzine i razmaka, kretanje vozila, brzina iprocjena brzine kretanja vozila, skretanje, propuštanje vozila i
prednost prolaza, saobraćaj na raskrsnici,upravljanje saobraćajem na raskrsnici, mimoilaženje,pretjecanje i
obilaženje, zaustavljanje i parkiranje,saobraćaj na prijelazu ceste preko željezničke pruge,saobraćaj na auto cesti, brzoj cesti i
cesti namijenjenoj isključivo za saobraćaj motornih vozila, saobraćaj u tunelu, vozila pod pratnjom i vozila s pravom
prvenstvaprolaza;
- Vozilo u funkciji sigurnosti saobraćaja: dokumenti, osnovefunkcioniranja ureñaja na vozilu, oprema vozila,
zauzimanjepravilnog položaja vozača u vozilu, vidljivost iz vozila,vozačka ogledala, instrument tabla u vozilu,
svjetlosnosignalniureñaji i upotreba, sigurnosni pojas i naslon za glavu,ureñaj za upravljanje, ureñaj za
zaustavljanje, vješanje,pneumatici, sigurnosni ureñaji, vuča vozila, prijevoz tereta,prijevoz lica, značaj korištenja
specijalnih sjedalicaza prijevoženje djeteta u automobilu, zanačenje oznaka nasjedalicama, registracija i tehnički
pregled, postupak u slučajukvara na vozilu, opasnosti koje mogu prouzrokovatinepričvršćeni predmeti u vozilu pri
naglom zaustavljanju,mjere kod napuštanja vozila, ekonomična i ekološkiprihvatljiva vožnja;
- Vožnja u naselju (gradu): cesta s jednosmjernimsaobraćajem, vožnja cestom s više saobraćajnih
traka,prestrojavanje, izbor saobraćajne trake, kružni toksaobraćaja, javni gradski prijevoz putnika, vožnja ukoloni,
zaustavljanje i parkiranje;
- Vožnja van naselja (grada): uključivanje i isključivanjeiz saobraćaja, razmak izmeñu vozila, vožnja u
koloni,pretjecanje i obilaženje, zaustavljanje, okretanje, vožnjaunazad, vožnja u krivinama, vožnja na uzdužnom
nagibu;
- Dužnosti u slučaju saobraćajne nezgode: obaveze,postupak, sigurnosne mjere;
- Vožnja u posebnim uvjetima: smanjena vidljivost, noć,vremenski uvjeti, kiša, magla, zimski uvjeti,
ograničenjasaobraćaja.
B) Sadržaj posebnog programa osposobljavanja zakategorije/potkategorije A1, A, C1, C1E, C, CE, D1,D1E, D, DE.
A) Sadržaj programa osposobljavanja zakategorije/potkategorije A1, B1, A, B, BE, C1, C1E, C,CE, D1, D1E, D, DE
vozače mopeda, traktora, radnihmašina i motokultivatora:
a) Motori SUS
1. Podjela motora sa unutrašnjim sagorijevanjem,
2. Osnove rada motora SUS,
3. Princip rada četverotaktnog OTO motora,
4. Principi rada četverotaktnog dizel motora,
5. Osnovne razlike između OTO motora i dizel motora,
6. Uređaj za dovod goriva,
7. Električni uređaji na motoru,
8. Uređaj za podmazivanje,
9. Ostali uređaji motora.
b) Motorna vozila
1. Uređaj za upravljanje vozilom,
2. Uređaj za zaustavljanje vozila,
3. Uređaj za osvjetljavanje ceste,
4. Uređaj za označavanje vozila,
5. Uređaj za davanje svjetlosnih znakova,
6. Ostali ureñaji od posebnog značaja za sigurnostsaobraćaja,
7. Podjela motornih vozila po namjeni,
8. Težina vozila i raspored težine na točkove.
Tema:
Izrazi,
kategorije vozila,
uvjeti za upravljanje vozilom,
stjecanje prava na upravljanje,
obaveze i odgovornosti učesnika u saobraćaju
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje i analiza osnovnih izraza u cestovnom saobraćaju
- definiranje i analiza kategorija vozila
-analiza uslova potrebnih za upravljanje vozilom, te sticanje prava na upravljanje.
-analiza obaveza učesnika u saobraćaju
Funkcionalni:
-uočavanje i shvatanje razlike između pojedinih kategorija vozila
- usvajanje znanja i postupaka za buduću samostalnu vožnju i kretanje.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe.
Metode i oblici rada:
frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Definiranje pojedinih izraza:
Put, Javni put , Mrežu javnih puteva, Magistralni put , Regionalni put , Lokalni put , Autoput, Brzi put , Put rezervisan
za saobraćaj motornih vozila
Autobus, bicikl bicikl sa motorom, laki motocikl, biciklistička staza, kolona, kolovoz, kolovozna traka, kombinovano
vozilo, laka prikolica, laki tricikl ili četvorocikl, masa vozila, medunarodna vozacka dozvola, te ostali važni izrazi
prema propisima ZOOBS.
Definisanje kategorija motornih vizila: A, B, C, D, BE, CE i DE
Definisanje podkategorija motornih vizila: A1, B1, C1, D1, C1E i D1E
Definisanje uslova za upravljanje vozilom:
zdravstvena sposobnost, te starosna dob.
poznavanje propisa o sigurnosti saobraćaja na putevima, kao i propisa o prvoj pomoći
praktični dio osposobljavanja za upravljanje vozilom, te polaganje zvaničnog ispita
Definisanje obaveza i odgovornosti pojedinih učesnika u saobraćaju.
1.obaveze vozača,
2.obaveze pješaka
Nastava se izvodi u prostorijama autoškole
Predavač: Džemal Tinjak dipl.ing.sao
Teme:
saobraćajna kultura,
solidaran i human međusobni odnos učesnika u saobraćaju,
stavovi i navike,
opreznost i pažnja u saobraćaju,
uočavanje saobraćajne situacije,
procjena opasnosti saobraćajne situacije i proces donošenja pravilne odluke,
pravovremeno reagiranje,
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje i analiza saobraćajne kulture, humanog odnosa u saobraćaju,te stavova i navika.
- definiranje i analiza opasnosti u saobraćaju, uočavanje saobraćajne situacije.
-analiza faktora koji utiču na vrijeme reagovanja i uočavanja opasnosti
-analiza uticaja droga, lijekova i alkohola na organizm učesnika u saobraćaju.
Funkcionalni:
-uočavanje i shvatanje opasnosti i posljedica koje mogu nastati usvajanjem pogrešnih stavova i navika
- usvajanje znanja i postupaka za pravovremeno uočavanje saobraćajne situacije, predviđanje opasnosti na osnovu
poruka saobraćajnih znakova.
-usvajanje znanja i stavova o konzumiranju alkohola, droga i lijekova u toku vožnje.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
vrijeme reagiranja,
komunikacija između učesnika u saobraćaju,
defanzivna vožnja,
rizično ponašanje,
ponašanje kod prisustva alkohola, opojnih droga ili lijekova u organizmu,
utjecaj psihofizičkog stanja i umora,
ponašanje učesnika u saobraćaju kao osnovni uzrok saobraćajnih nezgoda,
opasnosti vožnje noću.
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje i analiza saobraćajne kulture, humanog odnosa u saobraćaju,te stavova i navika.
- definiranje i analiza opasnosti u saobraćaju, uočavanje saobraćajne situacije.
-analiza faktora koji utiču na vrijeme reagovanja i uočavanja opasnosti
-analiza uticaja droga, lijekova i alkohola na organizm učesnika u saobraćaju.
Funkcionalni:
-uočavanje i shvatanje opasnosti i posljedica koje mogu nastati usvajanjem pogrešnih stavova i navika
- usvajanje znanja i postupaka za pravovremeno uočavanje saobraćajne situacije, predviđanje opasnosti na osnovu
poruka saobraćajnih znakova.
-usvajanje znanja i stavova o konzumiranju alkohola, droga i lijekova u toku vožnje.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
karakteristike različitih vrsta cesta,
kolovoz i stanje kolovoza,
prijanjanje,
sile koje djeluju na vozilo,
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje vrste cesta, te njihovih karakteristika.
- definiranje i analiza sila koje djeluju na vozilo prilikom kretanja
-analiza sigurnosnog razmaka između vozila u pokretu na različitim kategorijama puteva.
-analiza zaustavnog puta vozila i elemenata koji utiču na njegovu vrijednost.
-odvijanje saobraćaja u posebnim uslovima, te u uslovima radova na putu.
Funkcionalni:
-uočavanje funkcionalnih razlika između pojedinih kategorija puta.
- usvajanje znanja i stavova ponašanja prilikom djelovanja pojedinih vrsta sila na vozilo.
-usvajanje znanja i elementima koji utiču na produžavanje vrijednosti zaustavnog puta.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
razmak i procjena razmaka između vozila u vožnji,
zaustavna cesta vozila,
put kočenja i put reagiranja,
elementi koji utječu na dužinu puta reagiranja i puta kočenja,
radovi na cesti.
Zadaci:
Obrazovni:
Funkcionalni:
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
saobraćajni znakovi, vrste, naziv, značenje,
saobraćajna svjetla i svjetlosne oznake,
oznake na kolovozu i drugim površinama.
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje vrste saobraćajne signalizacije.
- definiranje i analiza horizontalne saobraćajne signalizacije
-analiza i definisanje svjetlosne signalizacije
- definisanje i analiza vertikalne saobraćajne signalizacije.
Funkcionalni:
-uočavanje funkcionalnih razlika između pojedinih vrsta saobraćajne signalizacije.
- usvajanje znanja i stavova ponašanja prema porukama koje prenose saobraćajni znakovi.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
znaci koje daju ovlaštena lica,
zvučni i svjetlosni znaci,
postupanje prema znakovima u saobraćaju.
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje elemenata koji mogu da regulišu saobraćaj.
- definiranje i analiza prioriteta prilikom regulisanja saobraćaja na raskrsnici.
-analiza položaja tijela službene osobe i značenja pojedinih položaja i gestikulacija.
- definisanje, analiza i ponašanje prema zvučnim signalima koje daje ovlaštena osoba.
Funkcionalni:
-uočavanje funkcionalnih razlika između pojedinih položaja i gestikulacija službenih osoba.
- usvajanje znanja i stavova ponašanja prema porukama koje daje službena osoba.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Analiza položaja tijela policajca-službene osobe i način ponašanja prema datom položaju.
Analiza zvučnih signala koje daje službena osoba i ponašanje prema tim znakovima.
Ponašanje prema znakovima u saobraćaju, važnost pravovremenog uočavanja znakova, te predviđanje moguće
situacije.
Teme:
uvjeti vidljivosti, vremenske prilike,
opažanje i uočavanje saobraćajne situacije,
percepcija,
predviđanje,
osmatranje iz vozila,
uočavanje promjene saobraćajnih uvjeta.
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje pojmova vidljivost i vremenske prilike.
- definiranje pojma percepcije.
-analiza važnosti predviđanja saobraćajnih prilika.
- definisanje i analiza elemenata koji utiču na osmatranje iz vozila, i uočavanje saobraćajnih prilika.
Funkcionalni:
-uočavanje i shvatanje pojava koje utiču na vidljivost, i na percepciju.
- usvajanje znanja i stavova o ponašanju u uslovimaa smanjene vidljivosti, te o mogučim posljedicama prilikom
kretanja, te važnost predviđanja saobraćajne situacije.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
uticaj vremenskih prilika na spoljne uslove odvijanja saobraćaja, te analiza uticaja na zdravstveno
stanje učesnika u saobraćaju.
Snijeg, kiša, magla, poledica, grad, ponašanje vozila u uslovima navedenih vremenskih prilika.
Vidljivost i koeficijent prianjanja u navedenim uslovima.
Uticaj niskih i visokoih temperatura na organizam čovjeka i refleksija na sigurnost kretanja.
Komunikacija vozača sa okolinom, te uticaj vidljivosti na ovu komunikaciju.
Vidno polje u horizontalnoj ravni i vertikalnoj ravni kabine vozila.
Definisanje mrtvog ugla.
Uočavanje promjene vremenskih uslova, te predviđanje opasnosti koje mogu nastati u datim
uslovima.
Nastava se izvodi u prostorijama autoškole
Teme:
posebni rizici vezani uz nedostatak iskustva ostalih učesnika u saobraćaju,
pješaci,
obaveze vozača prema pješacima,
najugroženiji učesnici u saobraćaju,
djeca,
osnovne psihofizičke karakteristike djeteta-učesnika u saobraćaju koje zahtijevaju posebnu pažnju
vozača
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje i analiza ponašanja različitih učesnika u saobraćaju..
- definiranje obaveza prema pješacima u saobraćaju.
-analiza ponašanja djece kao učesnika u saobraćaju.
- definisanje i analiza prava i obaveza prema licima sa invaliditetom, prema biciklistima, vozačima mopeda i prema
novim vozačima.
Funkcionalni:
-uočavanje i shvatanje ponašanja različitih učesnika u saobraćaju.
- usvajanje znanja i stavova ponašanja prema pješacima, biciklistima, vozačima mopeda, te novim vozačima.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
frontalno izlaganje
Artikulacija časa
Teme:
lica sa invaliditetom,
biciklisti,
vozači mopeda,
novi vozači.
Zadaci:
Obrazovni:
Funkcionalni:
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Biciklisti u saobraćaju, kretanje, uređaji na biciklu, saobraćajni znakovi koji regulišu kretanje
biciklista, znaci koje daju vozači bicikla.
Najčešće greške vozača bicikla i mopeda.
Prevoz lica i tereta na biciklu i mopedu.
Humani odnos prema osobama sa invaliditetom.
Posebni rizici i opasnosti koje mogu izazvati novi vozači.
Nastava se izvodi u prostorijama autoškole
Teme:
radnje vozilom u saobraćaju.
uključivanje u saobraćaj i procjena trenutka uključivanja u funkciji brzine i razmaka,
kretanje vozila,
brzina i procjena brzine kretanja vozila,
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje i analiza radnji koje se obavljaju vozilom.
- definiranje pojma uključivanje u saobraćaj i kretanje vozila.
-analiza ponašanja vozila i vozača prilikom različitih brzina kretanja.
- definisanje raskrsnice, saobraćajnih znakova na raskrsnici, konfliktnih tačaka na raskrsnici, izvedbi raskrsnica, te
odvijanje saobraćaja na raskrsnici.
Funkcionalni:
-uočavanje i shvatanje važnosti ispravnog i sigurnog obavljanja radnji vozilom.
- usvajanje znanja i stavova o ispravnom ponašanju vozilom u saobraćaju, uključivanje u saobraćaj, isključivanje te
kretanje.
-usvajanje znanja o shvatanju odvijanja saobraćaja na različitim izvedbama raskrsnica.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Definisanje radnji koje se obavljaju vozilom prilikom kretanja, uključivanje u saobraćaj, vožnja,
sigurnosni razmak, polukružno okretanje, mijenjanje saobraćajne trake.
Rizici koji se javljaju prilikom uključivanja vozilom u saobraćaj, na različitim kategorijama puteva.
Opasnosti koje se javljaju prilikom skretanja, analiza desnih i lijevih skretanja.
Odvijanje saobraćaja na raskrsnici, usvajanje znanja o pravilima koja vrijeda za regulisanje kretanja
kroz raskrsnicu.
Teme:
skretanje,
propuštanje vozila i prednost prolaza,
saobraćaj na raskrsnici,
upravljanje saobraćajem na raskrsnici,
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje i analiza radnji koje se obavljaju vozilom.
- definiranje pojma uključivanje u saobraćaj i kretanje vozila.
-analiza ponašanja vozila i vozača prilikom različitih brzina kretanja.
- definisanje raskrsnice, saobraćajnih znakova na raskrsnici, konfliktnih tačaka na raskrsnici, izvedbi raskrsnica, te
odvijanje saobraćaja na raskrsnici.
Funkcionalni:
-uočavanje i shvatanje važnosti ispravnog i sigurnog obavljanja radnji vozilom.
- usvajanje znanja i stavova o ispravnom ponašanju vozilom u saobraćaju, uključivanje u saobraćaj, isključivanje te
kretanje.
-usvajanje znanja o shvatanju odvijanja saobraćaja na različitim izvedbama raskrsnica.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada
Frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
mimoilaženje,
pretjecanje i obilaženje,
zaustavljanje i parkiranje,
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje i analiza radnji vozilo, preticanje, obilaženje, mimoilaženje.
- definiranje pojmova parkiranje i zaustavljanje.
-analiza regulisanja saobraćaja na prelazu puta preko željezničke pruge..
- definisanje pravila ponašanja vozila na auto cesti, brzoj cesti i cesti namijenjenoj isključivo za saobraćaj motornih
vozila.
-pravila ponašanja vozila u tunelu, i opasnosti koje prijete prilikom ulaska u tunel.
-definiranje vozila pod pratnjom i vozila sa pravom prvesntva prolaza.
Funkcionalni:
-uočavanje i shvatanje važnosti ispravnog obavljanja radnji preticanja, obilaženja i mimoilaženja, te shvatanje
opasnosti koje nastaju prilikom obavljanja ovih radnji.
- usvajanje znanja i stavova o ispravnom parkiranju, te analiza saobraćajnih znakova koji regulišu mogučnost
parkiranja i zaustavljanja.
-usvajanje znanja o kretanju različitim vrstama puteva i kretanju u tunelu.
-vozila pod pratnjom i vozila sa pravom prvenstva prolaza, ponašanje prema ovim vozilima, te usvajanje znanja o
pravilima koja vrijede za ova vozila.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
saobraćaj na prijelazu ceste preko željezničke pruge,
saobraćaj na auto cesti, brzoj cesti i cesti namijenjenoj isključivo za saobraćaj motornih vozila,
saobraćaj u tunelu,
vozila pod pratnjom i vozila s pravom prvenstva prolaza
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje i analiza radnji vozilo, preticanje, obilaženje, mimoilaženje.
- definiranje pojmova parkiranje i zaustavljanje.
-analiza regulisanja saobraćaja na prelazu puta preko željezničke pruge..
- definisanje pravila ponašanja vozila na auto cesti, brzoj cesti i cesti namijenjenoj isključivo za saobraćaj motornih
vozila.
-pravila ponašanja vozila u tunelu, i opasnosti koje prijete prilikom ulaska u tunel.
-definiranje vozila pod pratnjom i vozila sa pravom prvesntva prolaza.
Funkcionalni:
-uočavanje i shvatanje važnosti ispravnog obavljanja radnji preticanja, obilaženja i mimoilaženja, te shvatanje
opasnosti koje nastaju prilikom obavljanja ovih radnji.
- usvajanje znanja i stavova o ispravnom parkiranju, te analiza saobraćajnih znakova koji regulišu mogučnost
parkiranja i zaustavljanja.
-usvajanje znanja o kretanju različitim vrstama puteva i kretanju u tunelu.
-vozila pod pratnjom i vozila sa pravom prvenstva prolaza, ponašanje prema ovim vozilima, te usvajanje znanja o
pravilima koja vrijede za ova vozila.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
dokumenti,
osnove funkcioniranja uređaja na vozilu,
oprema vozila,
zauzimanje pravilnog položaja vozača u vozilu,
vidljivost iz vozila,
vozačka ogledala,
instrument tabla u vozilu,
svjetlosnosignalni uređaji i upotreba,
sigurnosni pojas i naslon za glavu,
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje i analiza dokumenata vozila.
- definiranje funkcija pojedinih sistema na vozilu.
-analiza elemenata aktivne i pasivne sigurnosti.
- definisanje pravila prilikom prevoza lica i tereta.
-pravila pri prevozu djece, i korištenje dječijih sjedalica.
Funkcionalni:
-uočavanje i shvatanje važnosti pojedinih sistema na vozilu.
- usvajanje znanja i stavova o prevozu ljudi i robe.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
uređaj za upravljanje,
uređaj za zaustavljanje,
vješanje,
pneumatici,
sigurnosni uređaji,
vuča vozila,
prijevoz tereta,
prijevoz lica,
značaj korištenja specijalnih sjedalica za prijevoženje djeteta u automobilu,
zanačenje oznaka na sjedalicama,
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje i analiza dokumenata vozila.
- definiranje funkcija pojedinih sistema na vozilu.
-analiza elemenata aktivne i pasivne sigurnosti.
- definisanje pravila prilikom prevoza lica i tereta.
-pravila pri prevozu djece, i korištenje dječijih sjedalica.
Funkcionalni:
-uočavanje i shvatanje važnosti pojedinih sistema na vozilu.
- usvajanje znanja i stavova o prevozu ljudi i robe.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
registracija i tehnički pregled,
postupak u slučaju kvara na vozilu,
opasnosti koje mogu prouzrokovati nepričvršćeni predmeti u vozilu pri naglom zaustavljanju,
mjere kod napuštanja vozila,
ekonomična i ekološki prihvatljiva vožnja
Zadaci:
Obrazovni:
- analiza postupka i procedure registracije i tehničkog pregleda vozila.
- definiranje procedure i postupka u slučaju kvara na vozilu.
-analiza ponašanja nepričvršćenog tereta na vozilu pri kretanju vozilom.
- definisanje uticaja izduvnih gasova na okolinu, dozvoljene granice, te mjere pri smanjenju zagađenosti.
Funkcionalni:
-uočavanje i shvatanje procedure tehničkog pregleda i registracije vozila.
- usvajanje znanja i stavova prilikom kvara na vozilu.
-usvajanje znanja i tehnika vožnje koja utiče na smanjenje emisije nivoa izduvnih gasova u okolinu.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
cesta s jednosmjernim saobraćajem,
vožnja cestom s više saobraćajnih traka, prestrojavanje,
izbor saobraćajne trake,
kružni tok saobraćaja,
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje pravila ponašanja u vožnji jednosmjernom ulicom, analiza saobraćajnih znakova koji označavaju
jednosmjernu ulicu.
- definiranje radnje prestrojavanja, pravila vožnje cestama sa više saobraćajnih traka.
-definisanje pravila vožnje vozila raskrsnicama sa kružnim tokom.
- definisanje radnji zaustavljanja i parkiranja.
-pravila pri prevozu putnika javnim gradskim prevozom.
Funkcionalni:
-uočavanje pravila vožnje putevima sa više saobraćajnih traka i jednosmjernim cestama.
- usvajanje znanja i stavova o kretanju vozilom raskrsnicom sa kružnim tokom.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
javni gradski prijevoz putnika,
vožnja u koloni,
zaustavljanje i parkiranje
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje pravila ponašanja u vožnji jednosmjernom ulicom, analiza saobraćajnih znakova koji označavaju
jednosmjernu ulicu.
- definiranje radnje prestrojavanja, pravila vožnje cestama sa više saobraćajnih traka.
-definisanje pravila vožnje vozila raskrsnicama sa kružnim tokom.
- definisanje radnji zaustavljanja i parkiranja.
-pravila pri prevozu putnika javnim gradskim prevozom.
Funkcionalni:
-uočavanje pravila vožnje putevima sa više saobraćajnih traka i jednosmjernim cestama.
- usvajanje znanja i stavova o kretanju vozilom raskrsnicom sa kružnim tokom.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
uključivanje i isključivanje iz saobraćaja,
razmak između vozila,
vožnja u koloni,
pretjecanje i obilaženje,
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje pravila pri uključivanju i isključivanju iz saobraćaja na putevima van naselja.
- definiranje sigurnosnog razmaka između vozila koja se kreću van naselja u funkciji brzine kretanja.
-definisanje pravila vožnje u koloni putevima van naselja.
- definisanje radnji preticanja i obilaženja na putevima van naselja, minimalna brzina kretanja vozila.
-pravila pri zaustavljanju, okretanju, vožnji unazad, u krivinama i na uzdužnom nagibu.
Djelovanje centrifugalne sile na vozilo, te uticaj težine vozila na kretanje na usponu i u krivinama.
Funkcionalni:
-uočavanje pravila vožnje putevima van naselja, analiza brzine kretanja vozila.
- usvajanje znanja i stavova o kretanju vozilom putevima van naselja.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
zaustavljanje,
okretanje,
vožnja unazad,
vožnja u krivinama,
vožnja na uzdužnom nagibu
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje pravila pri uključivanju i isključivanju iz saobraćaja na putevima van naselja.
- definiranje sigurnosnog razmaka između vozila koja se kreću van naselja u funkciji brzine kretanja.
-definisanje pravila vožnje u koloni putevima van naselja.
- definisanje radnji preticanja i obilaženja na putevima van naselja, minimalna brzina kretanja vozila.
-pravila pri zaustavljanju, okretanju, vožnji unazad, u krivinama i na uzdužnom nagibu.
Djelovanje centrifugalne sile na vozilo, te uticaj težine vozila na kretanje na usponu i u krivinama.
Funkcionalni:
-uočavanje pravila vožnje putevima van naselja, analiza brzine kretanja vozila.
- usvajanje znanja i stavova o kretanju vozilom putevima van naselja.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
obaveze,
postupak,
sigurnosne mjere
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje pojma prva pomoć.
- definiranje obaveze osoba koje se nađu na mjestu saobraćajne nezgode.
-definisanje sigurnosnih mjera prilikom nastanka saobraćajne nezgode.
Funkcionalni:
-shvatanje važnosti pružanja prve pomoći.
- usvajanje znanja i stavova pravilnom reagovanju u slućaju pružanja prve pomoći.
-usvajanje znanja o sigurnosnim mjerama kod nastanka saobraćajne nezgode.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
smanjena vidljivost,
noć,
vremenski uvjeti,
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje pojma smanjena vidljivost, uslovi smanjene vidljivosti.
- definiranje obaveze vozača u uslovima smanjene vidljivosti.
-definisanje odvijanja saobraćaja u uslovima ograničenog odvijanja saobraćaja.
Funkcionalni:
-shvatanje opasnosti koje prijete u uslovima smanjene vidljivosti.
- usvajanje znanja i stavova ponašanja vozila u uslovima smanjene vrijednosti koeficijenta prianjanja pneumatika za
podlogu.
-usvajanje znanja i vještina upravljanja vozilom u uslovima različitih vrsta padavina, te shvatanje opasnosti koje se
javljaju u ovim uslovima.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Teme:
kiša,
magla,
zimski uvjeti,
ograničenja saobraćaja.
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje pojma smanjena vidljivost, uslovi smanjene vidljivosti.
- definiranje obaveze vozača u uslovima smanjene vidljivosti.
-definisanje odvijanja saobraćaja u uslovima ograničenog odvijanja saobraćaja.
Funkcionalni:
-shvatanje opasnosti koje prijete u uslovima smanjene vidljivosti.
- usvajanje znanja i stavova ponašanja vozila u uslovima smanjene vrijednosti koeficijenta prianjanja pneumatika za
podlogu.
-usvajanje znanja i vještina upravljanja vozilom u uslovima različitih vrsta padavina, te shvatanje opasnosti koje se
javljaju u ovim uslovima.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje vrsta motora SUS
- definiranje razlike između Otto i Diesel motora.
-definisanje zadatke pojedinih sistema na vozilu.
Funkcionalni:
-shvatanje razliku između pojedinih izvedbi motora
- usvajanje znanja i stavova ponašanja vozila kod različitih pogonskih motora.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Uvodni dio
Historijski razvoj motora.
Historijski razvoj automobila
Glavni dio
Podjela motora
Otto motori
Diesel motori
Sistem za napajanje gorivom
Sistem za podmazivanje
Završni dio
Ponavljanje obrađenog gradiva
Nastava se izvodi u prostorijama autoškole
Teme:
Principi rada četverotaktnog Diesel motora,
Uređaj za dovod goriva,
Uređaj za podmazivanje.
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje vrsta motora SUS
- definiranje razlike između Otto i Diesel motora.
-definisanje zadatke pojedinih sistema na vozilu.
Funkcionalni:
-shvatanje razliku između pojedinih izvedbi motora
- usvajanje znanja i stavova ponašanja vozila kod različitih pogonskih motora.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Uvodni dio
Historijski razvoj Dizel motora.
Glavni dio
Podjela motora
Otto motori
Diesel motori
Sistem za napajanje gorivom
Sistem za podmazivanje
Završni dio
Ponavljanje obrađenog gradiva
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje uloge ispravnosti sistema za upravljanje.
- definiranje sistema za zaustavljanje vozila.
-definisanje važnosti sistema osvjetljenja na vozilu.
Funkcionalni:
-shvatanje opasnosti koje mogu nastati u slučaju kvara na sistemu za upravljanje, kočenje, osvjetljenje puta te
davanje svjetlosnih znakova.
-usvajanje znanja i vještina identifikacije osnovnih nepravilnosti u radu sistema za upravljanje, kočenje, osvjetljenje
puta te davanje svjetlosnih znakova.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Uvodni dio
Osnovni sistemi na vozilima i zadatak tih sistema.
Glavni dio
Uređaj za upravljanje vozilom
- Zadatak, funkcija, izvedbe.
- Kvarovi i identifikacija kvarova
- Posljedice neispravnosti sistema za upravljanje.
Uređaj za zaustavljanje vozila
- Zadatak, funkcija, izvedbe.
- Kvarovi i identifikacija kvarova
- Posljedice neispravnosti sistema za zaustavljanje
Završni dio
Ponavljanje obrađenog gradiva
Nastava se izvodi u prostorijama autoškole
Teme:
Uređaj za osvjetljavanje ceste,
Uređaj za davanje svjetlosnih znakova.
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje uloge ispravnosti sistema za upravljanje.
- definiranje sistema za zaustavljanje vozila.
-definisanje važnosti sistema osvjetljenja na vozilu.
Funkcionalni:
-shvatanje opasnosti koje mogu nastati u slučaju kvara na sistemu za upravljanje, kočenje, osvjetljenje puta te
davanje svjetlosnih znakova.
-usvajanje znanja i vještina identifikacije osnovnih nepravilnosti u radu sistema za upravljanje, kočenje, osvjetljenje
puta te davanje svjetlosnih znakova.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Uvodni dio
Osnovni sistemi na vozilima i zadatak tih sistema.
Glavni dio
Uređaj za osvjetljavanje ceste,i davanje svjetlosnih signala
- Zadatak, funkcija, izvedbe.
- Kvarovi i identifikacija kvarova
- Posljedice neispravnosti sistema osvjetljenja ceste i davanje svjetlosnih signala
Završni dio
Ponavljanje obrađenog gradiva.
Teme:
- Korištenje zaštitne opreme;
- Uloga i značaj zaštitne kacige;
-Uočljivost vozila tih kategorija od strane ostalih učesnika u cestovnom saobraćaju;
- Faktori saobraćajnog rizika;
- Vozila u funkciji sigurnosti cestovnog saobraćaja.
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje zaštitne opreme.
- definiranje i značaj zaštitne kacige.
Funkcionalni:
-shvatanje opasnosti koje mogu nastati u slučaju nekorištenje zaštitne opreme.
-usvajanje znanja i vještina identifikacije o zaštitne opreme
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Uvodni dio
Osnovno korištenje zaštitne opreme.
Glavni dio
- Zaštitna oprema
- Zadatak, funkcija, izvedbe.
- Kvarovi i identifikacija kvarova
- Posljedice nekorištenje zaštitne opreme
Završni dio
Ponavljanje obrađenog gradiva.
Teme:
- Specifičnosti vezane za konstrukciju i funkcioniranje motora i uređaja, zaštita protiv smrzavanja, upotreba
i funkcioniranje kočionog sistema, sistema za reguliranjebrzine te ABS sistema – tipovi, upotreba,
funkcioniranje,glavni dijelovi, korištenje i svakodnevno održavanjesistema za spajanje vučnog i priključnog
vozila,preventivno održavanje vozila;
- Tahograf, zapisni list, trajanje upravljanja vozilom,obavezni odmori vozača, obaveze vozača po
osnovudrugih propisa kojima je regulirana ova oblast;
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje uloge vezane za konstrukciju i funkcioniranje motora i uređaja
- zaštita protiv smrzavanja.
-definisanje preventivno održavanje vozila.
Funkcionalni:
-shvatanje opasnosti koje mogu nastati u slučaju kvara na sistemu za upravljanje, kočenje, osvjetljenje puta te
davanje svjetlosnih znakova.
-usvajanje znanja i vještina identifikacije osnovnih nepravilnosti u radu sistema za upravljanje, kočenje, osvjetljenje
puta te davanje svjetlosnih znakova.
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Uvodni dio
Osnovni sistemi na vozilima i zadatak tih sistema.
Glavni dio
Uređaj za osvjetljavanje ceste,i davanje svjetlosnih signala
konstrukciju i funkcioniranje motora i uređaja,
zaštita protiv smrzavanja, upotreba i funkcioniranje kočionog sistema,
sistema za reguliranjebrzine te ABS sistema – tipovi, upotreba
Završni dio
Ponavljanje obrađenog gradiva.
Teme:
Propisi vezani za upotrebu opreme za ograničenje brzinekretanja, pravilna upotreba i održavanje
pneumatika, temjere kod skidanja i zamjene guma na vozilu;
Nosivost vozila, masa, ukupna masa, najveća dozvoljenamasa, osovinsko opterećenje;
Dimenzije vozila i ograničenje vidnog polja vezanog uzkarakteristike vozila;
Prijevoz tereta i lica, prijevozna dokumentacija,odgovornost vozača, prijevoz i isporuka tereta u skladu
spropisanim uvjetima;
Sigurnosni faktori vezani za prijevoz tereta, vanredniprijevoz, prijevoz opasnih materija, prijevoz
specijalnihtereta, označavanje vozila, oprema, kontrola tereta,različite vrste tereta, utovar i istovar tereta i
upotrebasredstava za utovar;
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje uloge opreme za ograničenje brzinekretanja, pravilna upotreba i održavanje pneumatika, temjere kod
skidanja i zamjene guma na vozilu.
Funkcionalni:
-shvatanje opasnosti koje mogu nastati u slučaju kvara opreme za ograničenje brzinekretanja, pravilna upotreba i
održavanje pneumatika, temjere kod skidanja i zamjene guma na vozilu
-usvajanje znanja i vještina identifikacije osnovnih nepravilnosti u radu sistema za opreme za ograničenje
brzinekretanja, pravilna upotreba i održavanje pneumatika, temjere kod skidanja i zamjene guma na vozilu
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:Frontalno izlaganje
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Uvodni dio
Osnovni sistemi na vozilima i zadatak tih sistema.
Glavni dio
Uređaj za osvjetljavanje ceste,i davanje svjetlosnih signala
Nosivost vozila, masa, ukupna masa, najveća dozvoljenamasa, osovinsko opterećenje;
Dimenzije vozila i ograničenje vidnog polja vezanog uzkarakteristike vozila;
Prijevoz tereta i lica, prijevozna dokumentacija,odgovornost vozača, prijevoz i isporuka tereta u skladu
spropisanim uvjetima;
Završni dio
Ponavljanje obrađenog gradiva.
Nastava se izvodi u prostorijama autoškole
Teme:
- Odgovornost vozača vezana za prijevoz lica;
- Vrste prijevoza;
- Udobnost i sigurnost putnika, prijevoz djece;
- Označavanje autobusa;
- Nadzor i pregled autobusa prije polaska;
- Odnos vozača prema putnicima;
- Dokumentacija potrebna za prijevoz.
Zadaci:
Obrazovni:
- definiranje uloge vozača vezana za prijevoz lica.
- definiranje udobnost i sigurnost putnika, prijevoz djece.
-definisanje važnosti odnos vozača prema putnicima.
Funkcionalni:
-shvatanje uloge vozača vezana za prijevoz lica.
-usvajanje znanja i vještina uloge vozača vezana za prijevoz lica..
Odgojni:
- Usvajanje odgojnih vrijednosti, te radnih i moralnih navika, kao i primjena usvojenog znanja u korisne svrhe u
budućem samostalnom učestvovanju u saobraćaju.
Metode i oblici rada:
Frontalno izlaganje
Metoda razgovora (Dijaloška)+usmeno izlaganje+Ilustracija na konkretnim primjerima
Nastavna sredstva i pomagala: Tabla, olovka, slikovni prikaz, video prikaz, ppt
Artikulacija časa
Uvodni dio
Odgovornost vozača vezana za prijevoz lica.
Glavni dio
Značaj udobnosti i sigurnost putnika, prijevoz djece;
- Označavanje autobusa;
- Nadzor i pregled autobusa prije polaska;
- Odnos vozača prema putnicima Završni dio
Ponavljanje obrađenog gradiva.