KERTAS CADANGAN PROJEK E-BAM

DALAM MEMBANTU MURID PEMULIHAN MENGUASAI

KEMAHIRAN PERKATAAN KV + KV + KV

1.0 PENGENALAN
Proses pembelajaran dan pengajaran telah mengalami banyak perubahan seiring
dengan perkembangan teknologi.
2.0 MAKLUMAT PROJEK INOVASI DIGITAL
Pengajaran boleh dijalankan secara ‘synchronously’ (pada waktu yang sama) atau
‘asynchronously’ (pada waktu yang berbeza). Bahan pengajaran dan pembelajaran
boleh disampaikan melalui media ini mempunyai ciri-ciri multimedia seperti teks, grafik,
animasi, simulasi, audio dan video. Ia juga harus menyediakan kemudahan untuk
‘discussion group’ serta membolehkan bimbingan dijalankan dalam talian ‘on line’
(Learnframe, 2001).
2.1 TAJUK PROJEK
Projek ini dinamakan sebagai ‘E-BAM”.
2.2 MATLAMAT PROJEK
 Meningkatkan daya tumpuan dan kesedian belajar murid pemulihan.
 Sebagai platform untuk meningkatkan pembelajaran kendiri dalam kalangan
murid pemulihan.
 Murid pemulihan dapat menguasai kemahiran literasi dengan rasa seronok
dan bermotivasi.
 Meningkatkan kemahiran berfikir secara kritis murid pemulihan khas.

2.3 OBJEKTIF PROJEK


2.4 PROFIL PRODUK
2.4.1 FROGVLE
2.4.2 POWTOON
2.4.3 STORYJUMPER
2.4.4 POWERPOINT
2.4.5 PADLET
2.4.6 QUIZZIZ

3.0 KUMPULAN SASARAN

4.0 SUMBER INSPIRASI YANG MENJANA IDEA INOVATIF
5.0 INSTRUMEN PENILAIAN
6.0 KOS PENGHASILAN PROJEK
7.0 PENGURUSAN PROJEK
8.0 CADANGAN PENAMBAHBAIKKAN
9.0 KESIMPULAN