1

a) The diagram 1.1 shows the three types of substances. For

1.
Examiner’s
Rajah 1.1 menunjukkan tiga jenis bahan.
use
Untuk
kegunaan
Compund
pemeriksa
Sebatian

Soil / tanah

Element
Unsur

Water / Air

Mixture
Campuran

Merkury / Raksa

Diagram 1.1 / Rajah 1

Match each type of substances using the given answers in box.
Padankan setiap jenis bahan menggunakan jawapan yang diberi dalam kotak.
[3 marks /3 markah]

b) The diagram1.2 shows example of a metal.

Rajah 1.2 menunjukkan contoh bahan logam.

Diagram 1.2 / Rajah 1.2

Tick (/) for the correct statement for metal.

Tandakan (/) untuk pernyataan yang betul tentang logam.
Has shiny surface and malleable.
Mempunyai permukaan yang berkilat dan boleh dibentuk. Total
Has shiny surface and brittle.
Mempunyai permukaan berkilat dan rapuh. 4
[1 mark /1 markah]
 2

2. Complete the crossword puzzle below about the different types of vison.
(e) (a)
H

(d)
U
(c)
- N
T

(b)

Horizontal
b) A cat has ………………………… vision.
c) Type of image formed for tiger is ……………………………….. image.

Vertical
a) Importance of narrow and overlapping field of vision is to helps predators to …………..
prey.
d) ….………………… vision cannot estimate distance accurately.
e) The field of vision for chicken is ………………….

Lengkapkan teka silang kata berikut berkaitan dengan jenis penglihatan yang berbeza.

(e)

(c) (d)
-

(a)
M E M B U R U

(b)
 3

Melintang
a) Kepentingan medan penglihatan yang sempit dan bertindih membantu
pemangsa ……………. mangsa.
b) Kucing mempunyai penglihatan ……………………….
c) Jenis imej yang terbentuk bagi harimau ialah imej ………………………….

Menegak Total

d) Penglihatan ….………………… tidak dapat menganggar jarak dengan tepat.

e) Medan penglihatan bagi ayam adalah ………….. 4

3. a) Diagram 3 shows the human urinary system.

Rajah 3 menunjukkan sistem urinari manusia.

P Q

S T
Diagram 3/ Rajah 3

Name the parts labeled

Namakan bahagian bertanda

T: ………………………………………
S: ………………………………………
[ 2 marks/ 2 markah]

(b) Underline the correct answer for each statement.

Gariskan jawapan yang betul bagi setiap pernyataan.

i. Carbon dioxide and oxygen excrete by diffusion through (stomata/ phloem) on leaf surface.
Karbon dioksida dan oksigen disingkirkan secara resapan melalui (stomata/ floem) pada
permukaan daun. Total

ii. Excess water will excrete from the plant through process of (respiration/ transpiration).
Air berlebihan akan disingkirkan daripada tumbuhan melalui proses (respirasi/ transpirasi). 4
[2 marks/ 2 markah]
 4

4. Diagram 4 shows an interdependence among living organisms and the environments.

Rajah 4 menunjukkan saling bersandaran antara organisma hidup dengan persekitaran.

P Q

R S

Diagram 4 / Rajah 4

Label P, Q, R and S using the terms given in the box below.

Label P, Q, R and S dengan menggunakan istilah-istilah yang diberi dalam petak di
bawah.

Species / spesies Community / komuniti

Total

Ecosystem / ekosistem Population / populasi

4
[4 marks/4 markah]
 5

5. Air particles that are continually moving and colliding with things on earth will produce air pressure.
Zarah udara yang sentiasa bergerak dan berlanggaran dengan benda di atas bumi akan menghasilkan
tekanan udara.

a)Draw arrows to show the location where high air pressure (HP) and low air pressure (LP) act
on the following situation.
Lukiskan anak panah untuk menunjukkan kawasan di mana tekanan udara tinggi (TT) dan tekanan
udara rendah (TR) bertindak pada situasi berikut.

[2 marks / 2 markah]

b) The following diagram 5 shows the activity to show that air produces pressure. Draw your inferens in
the given space and explain. Rajah 5 ini memaparkan aktiviti yang menunjukkan udara menghasilkan
tekanan.
Lukiskan inferens anda pada kotak yang disediakan dan terangkan.

Water inside a bottle is boil then closed the cap and

pour with cold water / Air dalam botol dididihkan
kemudian ditutup dan disiram dengan air sejuk. [3 marks / 3 markah]

c) Given one other example in application of air pressure. Total

Beri satu contoh lain aplikasi tekanan udara. [1 mark/1 markah]

………………………………………………………………………………………………………………… 6
 6

6. Diagram 6 below shows an experiment to study the absorption of digested food.

Rajah 6 di bawah menunjukkan eksperimen untuk mengkaji penyerapan makanan yang
tercerna.

Diagram 6 / Rajah 6
The result obtained were recorded in the Table 6 below.
Keputusan yang diperolehi dicatatkan dalam Jadual 6 di bawah.

Type of food At the beginning of At the end of the Inference

Jenis makanan the experiment experiment Inference
Awal eksperimen Akhir eksperimen
Starch No change
Kanji Tiada perubahan
Glucose No change
Glukosa Tiada perubahan
Table 6 / Jadual 6
a) Complete your observation and give inference in Table 6.
Lengkapkan pemerhatian anda dan berikan inferens di dalam Jadual 6.
[2 marks/2 markah]
b) Draw an analogy between the apparatus or material in the experiment and the parts of
the human digestive system.
Bina analogi antara radas atau bahan dalam eksperimen dengan bahagian pada sistem
pencernaan manusia.
i
Visking tube
Tiub Visking

Ii The water in the beaker

Air dalam bikar

[2 marks/2 markah]
 7

c) Predict what will happen if starch was replaced with albumen? Explain your answer.
Ramalkan apakah yang akan berlaku sekiranya larutan kanji digantikan dengan
albumin. Jelaskan jawapan anda.
….……………………………………………………………………………………………………
Total
….……………………………………………………………………………………………………
[2 marks/2 markah]
6

7. During a dinner feast, a waiter carry three types of glass on the tray which are glass P, Q and
R as shown in the Diagram 7.
Semasa jamuan makan malam, seorang pelayan membawa tiga jenis gelas di atas dulang
iaitu gelas P, Q dan R seperti dalam Rajah 7.

Diagram 7/ Rajah 7

(a) (i) Which glass is more stable when the waiter carrying it on the tray?
Gelas yang manakah lebih stabil semasa pelayan membawanya dalam dulang?
……………………………………………………………………………………
[1 mark/ 1 markah]

(ii) Give one reason for the answer mentioned in 7 (a) (i).
Berikan satu sebab bagi jawapan yang dinyatakan di 7 (a) (i).
…………………………………………………………………………………….
[1 mark/ 1 markah]

(b) Based from Diagram 7, arrange the glasses in increasing stability.

Berdasarkan Rajah 7, susun gelas-gelas mengikut kestabilan yang meningkat.
……………………………………………………………………………………..
[1 mark/ 1 markah]

(c) Diagram 7.1 shows a giraffe drinking water from the pond.
Rajah 7.1 menunjukkan seekor zirafah sedang minum air dari kolam.

Diagram 7.1/ Rajah 7.1

Based on the Diagram 7.1, justify the action taken by giraffe so that it is more stable
while drinking water. Explain your answer.
 8

Berdasarkan Rajah 7.1, wajarkan tindakan yang diambil oleh zirafah tersebut supaya
lebih stabil semasa meminum air dari kolam tersebut. Terangkan jawapan anda.
…………………………………………………………………………………… Total
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
[3 marks/ 3 markah] 6

8. Air is a mixture of various components. The Diagram 8(a) shows the composition of air.
Udara merupakan satu campuran pelbagai komponen. Rajah 8 (a) menunjukkan komposisi
dalam udara.

Diagram 8 (a) / Rajah 8 (a)

A group of students want to determine the percentage of gas P in the air.

Sekumpulan pelajar ingin menentukan peratusan gas P dalam udara.

Beginning of the experiment At the end of the experiment

Awal eksperimen Akhir eksperimen

Diagram 8 (b) / Rajah 8 (b)

Table 8 below shows the results obtained.

Jadual 8 di bawah menunjukkan keputusan yang diperolehi.

Experiment Height of air in column (cm)

Eksperimen Ketinggian turus udara (cm)
Beginning of the experiment 25
Awal eksperimen
At the end of the experiment 20
Akhir eksperimen
Table 8 / Jadual 8

a) Based on Diagram 8 (b), state an observation at the end of the experiment and give
inference.
Berdasarkan Rajah 8 (b), nyatakan pemerhatian pada akhir eksperimen dan berikan
inferens.
 9

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………
[2 marks/2 markah]

b) Using the data obtained in the Table 8 above, calculate the percentage of gas P in the air.
Dengan menggunakan data dalam Jadual 8 di atas, kira peratusan gas P dalam udara.

[2 marks/2 markah]

c) Based on Diagram 8 (b), gas Q is released at the end of the experiment. How to test gas
Q? Explain your answer.
Berdasarkan Rajah 8 (b), gas Q dibebaskan pada akhir eksperimen. Bagaimanakah untuk
menguji gas Q? Jelaskan jawapan anda.
Total
………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………… 6
[2 marks/2 markah]

9. Diagram 9.1 shows 3 types of flowering plant that reproduce vegetatively.

Rajah 9.1 menunjukkan 3 jenis tumbuhan berbunga yang membiak secara vegetatif.
Diagram 9.1 / Rajah 9.1

i. ii. iii.
a) In the given space, name the part in the plant that is used in vegetative reproduction.
Pada ruang yang disediakan, namakan bahagian pada tumbuhan itu yang digunakan dalam
pembiakan vegetatif.
[3 marks / 3 markah]

b) Give one other example of plant that carry out vegetative reproduction as (a) ii.
Berikan satu contoh lain tumbuhan yang menjalankan pembiakan vegetative seperti (a) ii.
 10

………………………………………………………………………….
[1 mark/ 1 markah]

c) In one nursery of ornamental plants, give one pollination method that produces better
bougainville plant. Give your reason.
Dalam sebuah nurseri pokok tanaman hiasan, berikan satu kaedah pendebungaan yang
sesuai untuk mendapatkan pokok bunga kertas yang lebih baik. Berikan sebab anda.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
[2 marks/ 2 markah]

d) One of the success in technology of plant reproduction is tissue culture (as shown in diagram
9.2 below). Give one advantage of using this method and the effect toward environment. Salah
satu kejayaan teknologi dalam pembiakan tumbuhan adalah kultur Diagram
tisu 9.2 / Rajah
(seperti rajah9.2
9.2 di
bawah). Berikan satu kebaikan menggunakan kaedah ini dan kesannya terhadap alam sekitar.

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Total
……………………………………………………………………………………………………….
[2 marks/ 2 markah]
8

10. Graph 10 below showing the growth boys and girls at different ages. Label the graph below
as “boy” or “girl”.
Graf 10 di bawah menunjukkan pertumbuhan lelaki dan perempuan pada umur yang
berbeza. Labelkan graf di bawah dengan “lelaki” dan “perempuan”.
 11

Graph 10 / Graf 10

a) State the curves represent the male and female growth rate for P and Q.
Nyatakan lengkuk mewakili kadar pertumbuhan lelaki dan perempuan bagi P dan Q.
P : …………………………………………………………………………………………………
Q : ………………………………………………………………………………………………...
[2 marks/2 markah]

b) In which phase does the growth of female is faster than male. Explain your answer.
Pada fasa manakah pertumbuhan wanita lebih cepat berbanding lelaki ? Jelaskan
jawapan anda.
….……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
[2 marks/2 markah]

c) Explain the difference in growth rate between the male and the female.
Terangkan perbezaan dalam kadar pertumbuhan di antara lelaki dan wanita.
….……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….……
[2 marks/2 markah]

c) Nutrition plays an important role in the growth of human. Explain why male and female
need to take a lot of carbohydrates and protein during adolescence.
Nutrisi memainkan peranan yang penting dalam pertumbuhan manusia. Terangkan
Total
mengapa lelaki dan perempuan perlu mengambil banyak karbohidrat dan protein
semasa mencapai umur remaja.
8
….……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………
[2 marks/2 markah]
 12

11. Diagram below shows two houses, Diagram 11.1 is a house with black paint and Diagram 11.2
is a house with white paint from a home decoration catalogue.
Rajah dibawah menunjukkan dua rumah, Rajah 11.1 ialah rumah yang dicat warna hitam
manakala Rajah 11.2 ialah rumah yang dicat warna putih dalam sebuah katalog dekorasi
rumah.

Diagram 11.1 / Rajah 11.1 Diagram 11.2 / Rajah 11.2

(a) Based on above Diagram, which house is hotter?

Berdasarkan Rajah di atas, rumah yang manakah lebih panas?
……………………………………………………………………………
[1 mark/ 1 markah]

(b) Give one reason for your answer in 11(a).

Berikan satu sebab berdasarkan jawapan anda di 11(a).
……………………………………………………………………………………….
[1 mark/ 1 markah]

(c) (i) Mr Zali plans to change his house paint. Based from the Diagram 11.1 and Diagram 11.2,
suggest suitable paint color to Mr. Zali’s house.
Encik Zali bercadang untuk menukar warna cat rumahnya. Berdasarkan Rajah 11.1 dan Rajah
11.2, cadangkan warna cat yang sesuai untuk rumah En Zali.
…………………………………………………………………………………….
[1 mark/ 1 markah]

(ii) Explain briefly why Mr Zali must agree with your suggestion.
Terangkan secara ringkas mengapa Encik Zali perlu bersetuju dengan cadangan anda.
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
[2 marks/ 2 markah]

(d) Diagram 11.3 shows an experiment carried out by a group of student to investigate the type of
surface which radiates heat better.
Rajah 11.3 menunjukkan suatu eksperimen yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk
menyiasat jenis permukaan yang memancarkan haba dengan baik.
 13

Wood
Kepingan kayu

Diagram 11.3/ Rajah 11.3

(i) Which conical flask loses heat faster

Kelalang kon yang manakah kehilangan haba lebih cepat?
…………………………………………………………………………….
[1 mark/ 1 markah]

(ii) What is the purpose of placing the wood under the conical flask?
Apakah tujuan meletakkan kepingan kayu di bawah kelalang kon tersebut?
…………………………………………………………………………………..
[1 mark/ 1 markah]

(e) Diagram 11.4 shows petrol tanker moves on the road at noon.
Rajah 11.4 menunjukkan sebuah lori tangki petrol bergerak di atas jalan raya pada waktu
tengah hari.

Diagram 11.4/ Rajah 11.4

In your opinion, what is the suitable colour used to paint the tank? Explain your answer.
Pada pendapat anda, apakah warna yang sesuai digunakan untuk mengecat tangki
tersebut. Terangkan jawapan anda.
…………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………….. Total
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
[3 marks/ 3 markah] 10

12. a) A man experiencing erratic heartbeat and feeling tired all the time. He underwent a medical
examination. Doctors confirmed he was suffering from heart disease.
Seorang lelaki mengalami degupan jantung yang tidak menentu dan rasa keletihan
sepanjang masa. Dia menjalani pemeriksaan perubatan. Doktor mengesahkan dia
menghidap penyakit jantung.

Diagram 12 shows the blood vessels on the outer surface of the human heart.
 14

Rajah 12 menunjukkan salur darah pada struktur luar suatu jantung manusia.

Diagram 12 / Rajah 12

(i) State the system involved in Diagram 12.

Nyatakan sistem yang terlibat dalam Rajah 12.

………………………………………………………………………………………………………….
[1 mark/1 markah]

(ii) Why does he experiences erratic heartbeat?

Mengapa dia mengalami degupan jantung yang tidak menentu?

….…………………………………………………………………………………………………….

….…………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………..
[2 marks/2 markah]

(iii) What are the causes of the disease?

Apakah punca-punca penyakit itu?

….…………………………………………………………………………………………………….

….…………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………
[2 marks/2 markah]

(b) Article below shows information about heart health.

Artikel di bawah menunjukkan maklumat tentang kesihatan jantung.

Each individual or family always wanted a cheerful atmosphere

and healthy physically, mentally and socially. However, while we are in
a state of good cheer, something unexpected can happen suddenly.
Heart attacks can happen at any time wherever you are. Heart disease
is the number one killer in Malaysia. However, the disease can be
prevented, treated and prevented.
The heart is an organ found in our bodies. It is constructed of
 15

(i) Explain the effects of a blood clot forms in blood vessel on human heart.
Terangkan kesan darah beku yang terbentuk dalam salur darah pada jantung manusia.

….………………………………………………………………………………………………………

….………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………….
[3 marks/3 markah]

(ii) State the importance of maintaining a healthy heart.

Nyatakan kepentingan mengekalkan jantung yang sihat.

….……………………………………………………………………………………………………

….……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….
[1 mark/1 markah]
 16

(iii) State one way to maintain a healthy heart.

Nyatakan satu cara mengekalkan jantung yang sihat.
Total
….……………………………………………………………………………………………………
10
….……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….
[1 mark/ 1 markah]
13. An engineer made a trip abroad to study the sources to generate electrical energy. He finds
out these two power station (Diagram 13).
Seorang jurutera membuat lawatan ke luar negara untuk mengkaji sumber bagi
menghasilkan tenaga elektrik. Dia menemui dua jenis stesyen janakuasa ini (Rajah 13 )

Diagram 13 /Rajah 13

M: N:

a) In the given space, identify the sources of energy for each power station M and N.
Dalam ruang yang disediakan, kenalpasti sumber tenaga bagi setiap stesyen janakuasa M dan
N.
[2 marks/ 2 markah]
b) State dua other example of renewable energy resources.
Nyatakan dua contoh lain bagi sumber yang boleh diperbaharui.
………………………………………………………………………………………………
[2 marks/ 2 markah]

c) In your opinion, what is the advantages of using the sources like M. State your reason.
Pada pendapat anda, apakah kelebihan menggunakan sumber seperti M. Nyatakan sebab
anda.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
[2 marks/ 2 markah]
 17

d) Based on diagram 13, which location is suitable to build the power station M. Explain your
answer.
Berdasarkan Rajah 13, lokasi yang manakah lebih sesuai untuk membina stesyen janakuasa
M. Jelaskan jawapan anda.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
[2 marks/ 2 markah]

e) The engineer wants to build a new power station for the needs of a village near Kuala Pilah,
Negeri Sembilan. The engineer wanted to use the solar panel better than windmills as the
sources of energy. By using suitable reason, justify the opinion of the engineer.
Seorang jurutera mahu membina sebuah stesyen janakuasa yang baharu untuk keperluan
sebuah kampung berdekatan Kuala Pilah, Negeri Sembilan. Jurutera itu mahu menggunakan
panel suria berbanding kincir angin. Dengan menggunakan alasan munasabah, wajarkan
cadangan jurutera tersebut.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………… Total
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………… 12
[4 marks/ 4 markah]

14. a) What is the definition of simple machine?

Apakah yang dimaksudkan dengan mesin ringkas?
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
[1 mark/ 1 markah]

b) A contract worker should carry the heavy boulders to the top of a building. He used the
cranes to carry the boulders to the top of the building. Boulders is tied neatly at the top marked
as X
Seorang pekerja kontrak perlu membawa bongkah-bongkah batu yang berat ke bahagian atas
sebuah bangunan. Beliau menggunakan kren untuk membawa bongkah-bongkah batu
tersebut ke bahagian atas bangunan. Bongkah batu tersebut di ikat dengan rapi pada bahagian
bertanda X.
 18
2.

1.

X
Diagram 14/ Rajah 14

(i) State the class of lever shown in Diagram 14.

Nyatakan kelas tuas yang ditunjukkan dalam Rajah
14.
……………………………………………………………………………………….
[1 mark/ 1 markah]
(ii) Label the position of fulcrum and effort on Diagram 14.
Labelkan kedudukan fulkrum dan daya pada Rajah 14.
[2 marks/ 2 markah]

c) Diagram 14.1 shows Farizal and Marwan using the same fishing rods but different in
lengths to fish.
Rajah 14.1 menunjukkan Farizal dan Mazwan menggunakan joran yang sama tetapi
berbeza panjang untuk memancing.

Diagram 14.1/ Rajah 14.1

Based on Diagram 14.1, Marwan will use greater effort to lift the fish out of water compared to
Farizal. Give one reason why Marwan need greater effort to lift the fish out of water.
Berdasarkan Rajah 14.1, Marwan akan menggunakan daya yang lebih besar untuk
mengangkat ikan keluar dari air berbanding Farizal. Berikan satu sebab mengapa Marwan
memerlukan daya yang lebih besar untuk mengangkat ikan keluar dari air tersebut.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
[1 mark/ 1 markah]

d) Mrs Shangita wants to take the ice cube using a tongs. The length of the tongs is 8 cm. Mrs
Shangita places her hand 3 cm from the end of the tongs. If the weight of an ice cube is 0.1 N,
calculate the effort needed to clamp the ice cube.
Puan Shangita mahu mengambil kiub ais menggunakan penyepit. Panjang penyepit tersebut
ialah 18 cm. Puan Shangita meletakkan tangannya 3 cm dari hujung penyepit tersebut.
Jika berat seketul ais ialah 0.1 N, hitung daya yang diperlukan untuk mengapit ketulan ais
tersebut.

Load x Distance of load = Effort x Distance of effort

Beban x Jarak beban = Daya x Jarak daya

 19

[2 marks/ 2 markah]

e) A student plan to create its own hooks to pluck the fruit but he does not want the fruit fall on
the ground. He needs to use the materials given below to invent his fruit hook.
Seorang murid berhasrat untuk mencipta sendiri pengait buah tetapi beliau tidak mahu buah-
buahan itu jatuh terus ke atas tanah. Beliau memerlukan bahan-bahan seperti di bawah
untuk mencipta pengait buah tersebut.

Net Ropes Blade

Net Sabit
Jaring
Jaring Tali

Long wooden stick

Kayu panjang

Based on your knowledge about simple machine and lever, sketch a simple fruit hook that he
can design and explain.
Berdasarkan pengetahuan anda tentang mesin ringkas dan tuas, lakarkan pengait buah
ringkas yang boleh dibinanya dan terangkan.

Answer space/ Ruang jawapan:

[2 marks/ 2 markah]

Explanation/ Penerangan: Total

…………………………………………………………………………………………

12
 20

…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
[ 3 marks/ 3 markah]

QUESTION END / KERTAS SOALAN TAMAT