PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL

2017 – 2020
SJK BERATOK
94200 JALAN KUCHING-SERIAN, SARAWAK

Disediakan oleh : PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SJK BERATOK

 ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)
BIDANG/UNIT*:KURIKULUM-PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2017-2020
 KEKUATAN KELEMAHAN
Dalaman
S1 - Galakkan dan sokongan daripada W1 – Guru kurang menyediakan bahan
pihak pentadbir sekolah bagi setiap bantu belajar(BBM)
aktiviti yang dilaksanakan.
W2- Guru tidak memanfaatkan kemahiran
S2 – Guru terlatih Pendidikan Seni yang ada
Visual
Luaran W3-Guru tersasar dari mengikut
S3 – Guru bermotivasi tinggi dan Rancangan Pengajaran Tahunan yang
kreatif telah disediakan

PELUANG
01 - Mempunyai perhubungan yang baik
di antara murid-murid, guru, ibu bapa
serta kakitangan sekolah.
02- Peruntukan PCG Pendidikan Seni Visual
oleh KPM
CABARAN:
C1: Murid tidak serius dalam menghasilkan
lukisan yang kreatif
C2: Ibu bapa kurang prihatin dan sibuk
dengan urusan kerja
Strategi SO
S2 + 01
Meningkatkan kemahiran murid
terhadap subjek dengan kerjasama
antara guru, ibubapa serta
kakitangan sekolah
Strategi SC
S3 + C1
Memastikan P d P dijalankan
dengan berkesan melalui
perkongsian kemahiran dan
pengalaman di kalangan guru.
Strategi WO
W2 + 02
Meningkatkan minat dan kemahiran murid
terhadap subjek Pendidikan Seni Visual
dengan Bahan Bantu Belajar yang boleh
diperolehi melalui PCG Panitia.
Strategi WC
W2 + C1
Meningkatkan penggunaan Bahan Bantu Belajar
(BBM) semasa sesi P d P