8 Rjesavanje Jednadzbi Tekstualni

Rješavanje jednadžbi
8
Tekstualni (problemski) zadaci
Kroz prošle smo prezentacije naučili kako rješavati jednadžbe.
U ovoj ćemo prezentaciji rješavati tekstualne zadatke (tzv.

problemske zadatke). U njima ćemo iz uvjeta zadatka trebati
složiti odgovarajuću jednadžbu i riješiti je. Rješenje jednadžbe
pomoći će nam da dođemo do rješenja zadanog zadatka.
Prije nego što krenemo na takve zadatke, prisjetimo se naziva

koje ćemo u njima koristiti...
Prisjetimo se:
Izraz u kojem se pojavljuje simbol + (npr. 2+3, 8+13, a+b ...)

naziva se zbroj.
Izraz u kojem se pojavljuje simbol - (npr. 10-3, 28-3, x-y ...)

naziva se razlika.
Izraz u kojem se pojavljuje simbol · (npr. 7·3, 8·a, x·y ...)

naziva se umnožak.
Izraz u kojem se pojavljuje simbol : (npr. 72:9, a:6, c:d ...)

naziva se količnik.
Prisjetimo se:
Imajući na umu te nazive, reci što su sljedeći izrazi:
a) x - y razlika
b) 2 + x zbroj
c) 7x umnožak ( između 7 i x skriva se simbol · )
d) -5y umnožak
x
e) razlomak ili količnik (razlomačka crta označava dijeljenje)
3
f) (x-2) · (y+3) umnožak razlike i zbroja
g) (2-3x) · (4-y) umnožak dviju razlika

x
h) - (z+7) razlika količnika i zbroja
2
i) (5-x) : (7y) količnik razlike i umnoška

Neka je x neki broj. Reci izraz koji predstavlja:
a) x uvećan za 2 x+2
b) x uvećan 2 puta 2x
Napomena: "x uvećan 2 puta" se može zapisati na sljedeće načine:
x·2, 2·x i 2x.
Svi su oni točni!
Međutim, kao što sme već puno puta vidjeli u jednažbama koje smo rješavali,
u jednadžbama je uobičajen oblik 2x !
Stoga je preporučljivo koristiti upravo njega, iako su i ostala dva oblika ispravna.
Dakle, kod množenja je uobičajeno prvo pisati broj, a onda slovo!
c) x umanjen za 2 x-2
x x
d) x umanjen 2 puta x:2 ili ( u jednadžbama češće koristimo )
2 2
e) 2 umanjen za x 2-x
2
f) 2 umanjen x puta 2:x ili
x
g) y uvećan 6 puta 6y
x 1
g) 30 umanjen za pola vrijednosti broja x 30 - ili 30 - x
2 2
Sad krećemo na problemske zadatke.
Ukoliko te zanima točno određeni tip problemskih zadataka,

možeš koristiti donje linkove da bi krenuo baš na taj tip:
• problemski zadaci u kojima se traži broj koji zadovoljava neka

svojstva
• životniji problemski zadaci
• geometrijski zadaci
• složeniji problemski zadaci
Ako želiš krenuti redom, klikni bilo gdje izvan gornjih linkova.
Problemski zadaci
u kojima se traži broj
koji zadovoljava neke uvjete...
Primjer 1:
Ako neki broj pomnožimo sa 3, dobiveni umnožak umanjimo za 7 i
tako dobivenu razliku pomnožimo sa 6, dobit ćemo isti rezultat kao da smo
početni broj pomnožili sa 7 i dodali 2. Koji je to broj?
Imaš li ideju kako pronaći traženi broj?
Vjerujem da imaš:
Traženi broj ćemo označiti sa x, a zatim iz teksta zadatka složiti jednadžbu i
riješiti je.
Time ćemo dobiti koliki je traženi broj x...
Primjer 1:
x - traženi broj
( 3x - 7 ) · 6 = 7x + 2
18x - 42 = 7x + 2
Kako riješiti ovu jednadžbu? Što ćemo prvo?

Riješiti se zagrade!
Kako ćemo se riješiti ove zagrade?
Iza zagrade je simbol ·, pa broj iza zagrade, tj. broj 6 množimo sa svakim u zagradi...
Ostalo prepišemo...
Dobili smo jednadžbu!

x u njoj
Sad predstavlja
pažljivo čitajmo upravo onaj broj
tekst zadatka koji se traži
i zapisujmo u ovom matematičkih
ga pomoću zadatku. simbola
Riješimo
(da bismojednadžbu i time ćemo pronaći traženi broj...
dobili jednadžbu)...
Primjer 1:
x - traženi broj
( 3x - 7 ) · 6 = 7x + 2
18x - 42 = 7x + 2 Što sad?

Nepoznanice na lijevu,
a poznanice na desnu
18x - 7x = 2 + 42 stranu...
11x = 44 / :11
x = 4
Traženi broj je broj 4.
Time je ovaj zadatak riješen.

Primjer 1:
x - traženi broj Provjerimo jesmo li dobili točno rješenje!

Što misliš - kako ćemo ovdje izvršiti
provjeru?
( 3x - 7 ) · 6 = 7x + 2
Čitat ćemo tekst zadatka, sa dobivenim
rješenjem (brojem 4) činiti sve što piše u
18x - 42 = 7x + 2 zadatku i vidjeti hoće li to rješenje
zadovoljiti sve što piše.
18x - 7x = 2 + 42 Učinimo tako...
11x = 44 / :11
x = 4

Primjer 1:
x - traženi broj Provjera:
Umjesto onoga "neki broj" uvrštavamo

( 3x - 7 ) · 6 = 7x + 2 naše rješenje - broj 4!
4·3 = 12 4·7 = 28
18x - 42 = 7x + 2
12-7 = 5 28+2 = 30
18x - 7x = 2 + 42 5·6 = 30
Zaista smo
dobili isti
11x = 44 / :11 rezultat, kao
što i piše u
zadatku!
x = 4
Time smo provjerili da naše rješenje
(broj 4) zadovoljava tekst zadatka.
Primjer 2:
Ako neki broj umanjimo za 4, dobivenu razliku uvećamo za 5,
te dobiveni rezultat uvećamo 3 puta, dobit ćemo isti rezultat kao da smo
broj 43 umanjili za traženi broj. Koji je to broj?
x - traženi broj
( x - 4 + 5) · 3 = 43 - x
3x - 12 + 15 = 43 - x
3x + x = 43 + 12 - 15
4x = 40 / :4
x = 10
Traženi
Krenimo
Riješimo
kao broj je broj
i u prošlom
dobivenu 10.
primjeru:
jednadžbu...
Sa x označimo treženi broj, a zatim pomoću matematičkih simbola zapišimo tekst zadatka...
Time je ovaj zadatak riješen. Provjeru napravi sam.
Evo i nekoliko zadataka za vježbu. Pokušaj ih samostalno riješiti!
Ako ćeš imati poteškoća, vrati se na prošle primjere.
Nakon sljedećeg klika prikazat će ti se rješenja zadataka da si možeš
prekontrolirati jesi li dobro riješio.
Sretno! 
1.) Ako neki broj umanjimo za 10, te

dobiveni rezultat povećamo 7 puta, dobit Rješenja:
ćemo isti rezultat kao da smo broj 2
umanjili za početni broj. Koji je to broj? 1.) To je broj 9.
Uputa: Trebalo je složiti jednadžbu
(x-10)·7 = 2-x .
2.) Ako neki broj pomnožimo sa -2,
dobivenom umnošku dodamo broj 9 i dobiveni
2.) To je broj 4.
zbroj uvećamo 4 puta, dobit ćemo početni
broj. Koji je to broj? Uputa: Trebalo je složiti jednadžbu
(-2x+9)·4 = x .
3.) Mira je zamislila neki broj. Pomnožila ga 3.) Mira je zamislila broj 15.
je sa 4 i dobiveni umnožak oduzela od broja Uputa:
100. Tako dobivenu razliku uvećala je 2 puta Trebalo je krenuti od jednadžbe
i od dobivenog rezultata oduzela peterostruki (100-4x)·2 - 5x = 5 .
zamišljeni broj. Za rezultat je dobila broj 5.
Koji je broj zamislila Mira?
A sad životniji primjeri...
Primjer 3:
Ana i Marija skupile su zajedno 84 školjkice.
Ana ih je skupila 3 puta više od Marije. Koliko je koja skupila školjkica?
Imaš li ideju kako riješiti ovaj primjer?
Naravno, možemo pogađanjem, no ta nam metoda u složenijim zadacima neće

pomoći.
I ovaj ćemo primjer riješiti pomoću jednadžbi, samo je u ovakvim slučajevima
slaganje jednadžbi nešto složenije.
Krenimo redom...
Primjer 3:
Ana: 3x
Marija: x
Uočimo da se u ovom zadatku traže dva broja - broj Aninih i broj Marijinih školjkica!
Stoga ćemo prvo zapisati "Anine školjkice" i "Marijine školjkice",
a možemo i kraće samo "Ana" i "Marija"...
Sad uočimo koja je od njih skupila manje školjkica i broj njezinih školjkica označimo sa x.
Iz uokvirene rečenice zaključujemo da je Marija skupila manje, pa broj njezinih školjkica

označimo sa x.
Ponovo pročitaj uokvirenu rečenicu i iz nje zaključi:

Ako je broj Marijinih školjkica upravo x, a Ana je skupila 3 puta više, koliko školjkica ima Ana?
Primjer 3:
Ana: 3x
Marija: x
3x + x = 84
Za sad smo i broj Aninih i broj Marijinih školjkica označili pomoću x.

Sad nam još nedostaje jednadžba.
Da bismo složili jednadžbu, uočimo koji još podatak o njihovim školjkicama piše u zadatku, a
kojega još nismo iskoristili!
Upravo ćemo tu rečenicu iskoristiti da bismo složili jednadžbu, i to ovako:
Uočimo koliko školjkica ima Ana, koliko ih ima Marija, te koliko ih imaju zajedno!
Što (koju računsku operaciju) trebamo napraviti sa brojem Aninih i brojem Marijinih školjkica
da bismo dobili ukupni broj školjkica?
Trebamo ih zbrojiti!
Taj nam odgovor kaže kako iz gore uokvirenoga složiti jednadžbu...
Primjer 3:
Ana: 3x
Marija: x
3x + x = 84
4x = 84 / :4
x = 21
Time smo dobili jednadžbu!

Kad tu jednadžbu riješimo, dobit ćemo koliki je x. Nakon toga ćemo dobiveno rješenje (broj)
umjesto x-a uvrstiti ovdje...
... i time ćemo saznati koliko je Ana skupila školjkica, a koliko ih je skupila Marija.
Riješimo jednadžbu!
Što ćemo prvo?
Nepoznanice već jesu na lijevoj strani, a poznanica na desnoj. Zbrojimo nepoznanice na lijevoj...
Primjer 3:
Ana: 3x = 3 · 21 = 63
Marija: x = 21
3x + x = 84
4x = 84 / :4
x = 21
Time smo riješili jednadžbu, tj. saznali koliki je x!

Sad ćemo to rješenje 21 uvrstiti umjesto x da bismo saznali koliko je Ana, a koliko Marija
skupila školjkica...
Time smo saznali da je Ana skupila 63 školjkice.

Izračunajmo sad za Mariju...
Dakle, Marija je skupila 21 školjkicu.
Zapišimo odgovor...
Primjer 3:
Ana: 3x = 3 · 21 = 63
Marija: x = 21
3x + x = 84
4x = 84 / :4
x = 21
Ana je skupila 63, a Marija 21 školjkicu.
Time smo gotovi sa rješavanjem zadatka.

Primjer 3:
Ana: 3x = 3 · 21 = 63
Marija: x = 21
3x + x = 84
4x = 84 / :4
x = 21

Primjer 3:
Ana: 3x = 3 · 21 = 63
Marija: x = 21 Provjerimo jesmo li točno riješili:
U prvoj rečenici piše da su zajedno

skupile 84 školjkice.
3x + x = 84 Provjerimo je li to u skladu s našim
/ :4
rješenjem...
4x = 84
63 + 21 = 84
x = 21 To je u redu!

U drugoj rečenici piše da je Ana skupila 3
puta više školjkica od Marije.
Provjerimo je li to u skladu s našim
rješenjem...
63 je zaista 3 puta veći od 21,

63 = 3·21,
dakle rješenje je u skladu i sa tom rečenicom.
Primjer 3:
Ana: 3x = 3 · 21 = 63
Marija: x = 21
3x + x = 84
4x = 84 / :4
x = 21
Time smo gotovi i sa rješavanjem zadatka i sa provjerom.
Prije prelaska na sljedeći primjer, još jednom se u kratkim crtama podsjetimo kako smo
rješavali ovaj. (Iste ćemo korake raditi i u sljedećim primjerima.)
Primjer 3:
Primjer 3:
Ana: 3x = 3 · 21 = 63 1. Pročitamo tekst zadatka i uočimo što se

traži, te zapišemo to...
Marija: x = 21 2. Iz teksta zadatka uočimo koja je našla
manje školjkica i broj njenih školjkica
označimo sa x...
3x + x = 84
3. Sad uočimo koliki je broj školjkica druge
4x = 84 / :4 djevojčice u odnosu na prvu i zapišimo i to
pomoću x...
x = 21 4. Kad smo obje tražene veličine označili
pomoću x, podvučemo i krećemo na slaganje
jednadžbe...
Ana je skupila 63, a Marija 21
5. U tekstu zadatka uočimo podatak kojeg
školjkicu. još nismo iskoristili. Pomoću njega, te
oznaka 3x i x zapišemo jednadžbu...
Ako si sve shvatio, krenimo na novi primjer!
Ako nisi, možeš se vratiti na pojašnjavanje 6. Riješimo jednadžbu...
prethodnog. Za to možeš koristiti sljedeće linkove:
početak primjera 3,
7. Dobiveno rješenje (broj) uvrstimo gore
pojašnjavanje primjera 3 u kratkim crtama, umjesto x...
provjera rješenja. 8. Napišemo odgovor.
Za prelazak na novi primjer, klikni bilo gdje izvan
tih linkova. 9. Napravimo provjeru... (to sad nećemo)
Primjer 4:
Davor i njegova seka Iva ukupno imaju 108 kuna.
Koliko koji od njih ima kuna ako Davor ima 8 puta manje od Ive?
Davor: x = 12 1. Pročitamo tekst zadatka i uočimo što se

Iva: 8x = 8 · 12 = 96 2. Iz teksta zadatka uočimo tko ima manje
novaca i broj njezinih/njegovih kuna
označimo sa x...
x + 8x = 108
3. Sad uočimo koliko kuna ima Iva u odnosu
9x = 108 / :9 na Davora, te zapišimo i to pomoću x...
4. Kad smo obje tražene veličine označili

x = 12 pomoću x, podvučemo i krećemo na slaganje
jednadžbe...
Davor ima 12, a Iva 96 kuna. još nismo iskoristili. Pomoću njega, te
oznaka x i 8x zapišemo jednadžbu...
6. Riješimo jednadžbu...
Provjera:
Je li rješenje u skladu sa prvom rečenicom? 7. Dobiveno rješenje (broj) uvrstimo gore
12 + 96 = 108 OK! umjesto x...
A sa drugom rečenicom? 8. Napišemo odgovor.
12 je 8 puta manji od 96, pa je i to u redu.
9. Napravimo provjeru.
Primjer 5:
Na skladištu su crveni i zeleni bicikli. Crvenih je bicikala za 7 više nego zelenih,
a ukupno ih je 43. Koliko je kojih bicikala na tom skladištu?
crveni: x+7 1. Pročitamo tekst zadatka i uočimo što se

zeleni: x 2. Iz teksta zadatka uočimo kojih bicikala
ima manje i broj tih bicikala označimo sa
x...
x + 7 + x = 43
3. Sad uočimo koliki je broj crvenih bicikala u
x + x = 43 - 7 odnosu na broj zelenih, te zapišimo i to
pomoću x...
2x = 36 / :2 4. Kad smo obje tražene veličine označili
x = 18 jednadžbe...
još nismo iskoristili. Pomoću njega, te
oznaka x+7 i x zapišemo jednadžbu...

umjesto x...
Primjer 5:
Na skladištu su crveni i zeleni bicikli. Crvenih je bicikala za 7 više nego zelenih,
a ukupno ih je 43. Koliko je kojih bicikala na tom skladištu?
crveni: x+7 = 18 + 7 = 25 1. Pročitamo tekst zadatka i uočimo što se

zeleni: x = 18 2. Iz teksta zadatka uočimo kojih bicikala
ima manje i broj tih bicikala označimo sa
x...
x + 7 + x = 43
3. Sad uočimo koliki je broj crvenih bicikala u
x + x = 43 - 7 odnosu na broj zelenih, te zapišimo i to
pomoću x...
2x = 36 / :2 4. Kad smo obje tražene veličine označili
x = 18 jednadžbe...
Na tom skladištu je 25 crvenih oznaka x+7 i x zapišemo jednadžbu...
i 18 zelenih bicikala. 6. Riješimo jednadžbu...

umjesto x...
8. Napišemo odgovor.
9. Provjeru napravi sam...

Sretno! 
Rješenja:
1.) U Micikinom i Pepičinom 1.) U Micikinom dvorištu je 56, a u Pepičinom

dvorištu zajedno ima 70 kokoši, 14 kokoši.
pri čemu je u Micikinom dvorištu
Uputa: Micika: 4x
4 puta više kokoši nego u
Pepica: x
Pepičinom. Koliko je kokoši u 4x + x = 56
Micikinom, a koliko u Pepičinom ...
dvorištu?
2.) Bara je ispekla 92, a Đurđa 72 kolačića.
2.) Bara je ispekla 18 kolačića
Uputa: Bara: x+18
više nego Đurđa, a zajedno su
Đurđa: x
ispekle 166 kolačića. Koliko ih je x+18+x=166
ispekla Bara, a koliko Đurđa? ...
3.) Marko ima 36 kuglica triju 3.) Marko ima 12 bijelih, 6 žutih i 18 plavih
boja: bijele, žute i plave. Bijelih kuglica.
kuglica ima 2 puta više nego
Uputa: bijele: 2x
žutih, a plavih koliko bijelih i žute: x
žutih zajedno. Koliko Marko ima plave: 3x
bijelih, koliko žutih i koliko plavih 2x+x+3x = 36
kuglica? ...
U prošlim smo zadacima uvijek imali zadan ukupan broj - bilo kuna,
kuglica, školjkica i dr., pa smo prilikom slaganja jednadžbi uvijek
zbrajali (jer ukupan broj dobivamo zbrajanjem).
Sad ćemo rješiti i nekoliko drugačijih primjera...

Primjer 6:
Lolek i Bolek puhali su balone. Lolek je napuhao 4 puta više balona nego Bolek,
a Bolek je napuhao 9 balona manje nego Lolek. Koji je napuhao koliko balona?
1. Krenimo po starom! Pročitajmo tekst

Lolek: 4x zadatka, uočimo što se traži, te zapišemo
to...
Bolek: x
2. Iz teksta zadatka uočimo tko je napuhao
manje balona i broj njegovih balona
4x - x = 9 označimo sa x...
3. Sad uočimo koliko je balona napuhao Lolek
Pažljivo razmisli: u odnosu na Boleka, te zapišimo i to pomoću
Što moramo učiniti (koju računsku operaciju) x...
sa brojem Bolekovih i brojem Lolekovih balona 4. Kad smo obje tražene veličine označili
da bismo dobili koliko je balona Bolek napuhao pomoću x, podvučemo i krećemo na slaganje
manje od Loleka? jednadžbe...
Trebamo ih oduzeti - od broja Lolekovih 5. U tekstu zadatka uočimo podatak kojeg
balona oduzmemo broj Bolekovih balona! još nismo iskoristili. Pomoću njega, te
Tebi je možda na pamet pao drugačiji način
slaganja jednadžbe:
Ili: broj Lolekovih balona je za 9 veći od
od broja Lolekovih balona oduzeti razliku 9 i
broja Bolekovih: 4x = x + 9
time se dobije broj Bolekovih balona:
4x - 9 = x Sve ove jednadžbe u biti govore isto i sve one
Ili: broj Bolekovih balona je za 9 manji od vode do istog rješenja.
broja Lolekovih: x = 4x - 9 Svejedno je koju ćeš koristiti, samo pazi da ne
složiš neku jednadžbu koja ne vrijedi!
Primjer 6:
Lolek i Bolek puhali su balone. Lolek je napuhao 4 puta više balona nego Bolek,
a Bolek je napuhao 9 balona manje nego Lolek. Koji je napuhao koliko balona?
1. Krenimo po starom! Pročitajmo tekst

Lolek: 4x = 4 · 3 = 12 zadatka, uočimo što se traži, te zapišemo
to...
Bolek: x = 3
2. Iz teksta zadatka uočimo tko je napuhao
manje balona i broj njegovih balona
4x - x = 9 označimo sa x...
3x = 9 / :3 3. Sad uočimo koliko je balona napuhao Lolek

u odnosu na Boleka, te zapišimo i to pomoću
x...
x = 3
Lolek je napuhao 12, a Bolek 3 jednadžbe...
balona. 5. U tekstu zadatka uočimo podatak kojeg
umjesto x...
9. Napravimo provjeru... (to napravi sam)

Primjer 7:
Dalijo je 5 puta stariji od Marina, a Marin je 12 godina mlađi od Dalija.
Koliko godina ima Dalijo, a koliko Marin?
1. Pročitajmo tekst zadatka, uočimo što se

Dalijo: 5x = 5 · 3 = 15 traži, te zapišemo to...
Marin: x = 3 2. Iz teksta zadatka uočimo tko ima manje
godina i broj njegovih godina označimo sa
x...
5x - x = 12
3. Sad uočimo koliko je puta Dalijo stariji od
4x = 12 / :4 Marina i to zapišimo pomoću x...
x = 3 4. Kad smo obje tražene veličine označili

jednadžbe...
Dalijo ima 15, a Marin 3 godine.
Pažljivo razmisli: još nismo iskoristili. Pomoću njega, te
Kako složiti jednadžbu ako znamo da je Marin
12 godina mlađi od Dalija? 6. Riješimo jednadžbu...
Jedna od mogućnosti je - od broja Dalijovih 7. Dobiveno rješenje (broj) uvrstimo gore
godina oduzeti broj Marinovih godina i time umjesto x...
dobivamo razliku u godinama...
Može i: 5x - 12 = x , 5x = x + 12,
x = 5x - 12 , x + 12 = 5x ... 9. Napravimo provjeru... (to napravi sam)
Sretno!  Rješenja:
1.) U jednom kokošinjcu bilo je 1.) Bilo je 28 kokoši i 4 pijevca.

7 puta više kokoši nego pijevaca, Uputa: kokoši: 7x
a pijevaca je bilo za 24 manje pijevci: x
nego kokoši. Koliko je tu bilo 7x - x = 24
kokoši, a koliko pijevaca? ...
2.) Otac je 4 puta stariji od 2.) Otac ima 44, a kćer 11 godina.
kćeri. On je ujedno i za 33 Uputa: otac: 4x
godine stariji od kćeri. Koliko kćer: x
godina ima otac, a koliko kćer? 4x-x=33
...
3.) Pet učenika 6. razreda
skupljali su boce. Ivica i Stipe 3.) Ivica i Stipe skupili su svaki po 17,
skupili su jednaki broj boca. Josip 34, Vinko 102, a Zlatko 100 boca.
Josip je skupio 2 puta više od Uputa: Ivica: x
Ivice, a Vinko je skupio 3 puta Stipe: x
više od Josipa. Zlatko je skupio Josip: 2x
dvije boce manje od Vinka. Koliko Vinko: 6x
Zlatko: 6x-2
je koji skupio boca ako je Josip
2x-x=17
skupio 17 boca više od Ivice? ...
Geometrijski zadaci
Geometrijske problemske zadatke rješavat ćemo na isti način kao i

prethodne, s tim da ovdje trebamo napraviti i skicu. Ona nam ponekad
pomaže u slaganju jednadžbe...
x+7
Primjer 8: x x
Širina pravokutnika je za 7 cm veća od duljine. x+7
Kolike su stranice tog pravokutnika ako mu je opseg 54 cm?
1. Pročitamo tekst zadatka i uočimo što se
širina: x+7 traži, te zapišemo to...
2. Iz teksta zadatka uočimo je li manja
duljina: x širina ili duljina i nju označimo sa x...
3. Sad uočimo kolika je širina u odnosu na

x + 7 + x + x + 7 + x = 54 duljinu, te zapišimo i to pomoću x...
x + x+ x + x = 54 - 7 - 7 4. Kad smo obje tražene veličine označili

pomoću x, podvučemo.
4x = 40 / :4 5. Prije nego što krenemo na pisanje
jednadžbe, napravimo i skicu lika koji je
x = 10 zadan, te na skici stranice označimo u
skladu sa oznakama koje smo uveli (x+7 i x).
Pažljivo razmisli: oznaka x+7 i x zapišemo jednadžbu...
Što je opseg bilo kojeg lika? 7. Riješimo jednadžbu...
Što moramo učiniti sa stranicama pravokutnika
da bismo dobili opseg?
umjesto x...
Trebamo zbrojiti duljine svih stranica!
Uočavajmo redom stranice na skici i zbrajajmo
ih - tako dobivamo jednadžbu...
x+7
Primjer 8: x x
Širina pravokutnika je za 7 cm veća od duljine. x+7
Kolike su stranice tog pravokutnika ako mu je opseg 54 cm?
širina: x+7 = 10 + 7 = 17 traži, te zapišemo to...
duljina: x = 10 širina ili duljina i nju označimo sa x...
3. Sad uočimo kolika je širina u odnosu na

x + 7 + x + x + 7 + x = 54 duljinu, te zapišimo i to pomoću x...
x + x+ x + x = 54 - 7 - 7 4. Kad smo obje tražene veličine označili

pomoću x, podvučemo.
4x = 40 / :4 5. Prije nego što krenemo na pisanje
jednadžbe, napravimo i skicu lika koji je
x = 10 zadan, te na skici stranice označimo u
skladu sa oznakama koje smo uveli (x+7 i x).
Stranice tog pravokutnika duge još nismo iskoristili. Pomoću njega, te
oznaka x+7 i x zapišemo jednadžbu...
su 17cm i 10cm.
umjesto x...
Primjer 9: 2x 2x
Kraci jednakokračnog trokuta 2 puta su dulji od osnovice,
a opseg tog trokuta je 40 cm. Kolike su mu stranice? x

kraci: 2x = 2·8 = 16 traži, te zapišemo to...
osnovica: x = 8 osnovnica ili krak, te to označimo sa x...
3. Sad uočimo koliki je krak u odnosu na
x + 2x + 2x = 40 osnovicu, te zapišimo i to pomoću x...
5x = 40 / :5 pomoću x, podvučemo.
5. Prije nego što krenemo na pisanje
x = 8 jednadžbe, napravimo i skicu lika koji je
zadan, te na skici stranice označimo u
skladu sa oznakama koje smo uveli (2x i x).
Osnovica tog trokuta duga je 6. U tekstu zadatka uočimo podatak kojeg
8 cm, a kraci 16 cm. još nismo iskoristili. Pomoću njega, te
Pažljivo razmisli:
Što je opseg bilo kojeg lika?
Što moramo učiniti sa stranicama trokuta da 8. Dobiveno rješenje (broj) uvrstimo gore
bismo dobili opseg? umjesto x...
Trebamo zbrojiti duljine svih stranica! 9. Napišemo odgovor.

Uočavajmo redom stranice na skici i zbrajajmo 10. Provjeru napravi sam...
ih - tako dobivamo jednadžbu...
Opet zadaci za vježbu...
Sretno!  Rješenja:
1.) Stranice tog pravokutnika su 24cm i 8cm.
1.) Širina pravokutnika je 3 puta
veća od duljine, a opseg je 64 Uputa: širina: 3x
cm. Kolike su mu stranice? duljina: x
3x+x+3x+x = 64
...
2.) Kraci jednakokračnog trokuta
za 8cm su dulji od osnovice, a 2.) Osnovica mu je 10cm, a kraci 18cm.
opseg tog trokuta je 46 cm. Uputa: osnovica: x
Kolike su mu stranice? kraci: x+8
x+x+8+x+8=46
...
3.) U raznostraničnom trokutu
najdulja stranica je 3 puta dulja 3.) Stranice su mu duge 6cm, 14cm i 18cm.
od najkraće, a srednja je za 4 Uputa: najkraća: x
cm kraća od najdulje. Kolike su najdulja: 3x
stranice tog trokuta ako mu je srednja: 3x-4
opseg 38 cm? x+3x+3x-4=38
...
4.) Duljina pravokutnika je 2 4.) Stranice su mu duge 12cm i 6cm.
puta veća od širine, a širina je Uputa: duljina: 2x
za 6 cm kraća od duljine. Kolike širina: x
su stranice tog pravokutnika? 2x-x=6
...
Složeniji problemski zadaci
Primjer 10:
Lete dva jata ptica. U prvom je jatu 2 puta više ptica nego u drugome.
Ako 20 ptica iz drugog jata pređe u prvo jato, tada će
u prvom jatu biti 3 puta više ptica nego u drugome. Koliko je ptica u kojem jatu?
prije poslije 1. Pročitajmo tekst zadatka, uočimo što se
1. jato: 2x 2x+20
2. Iz teksta zadatka uočimo koje jato ima
2. jato: x x-20 manje ptica i broj ptica u tom jatu
označimo sa x...
3. Sad uočimo koliko je ptica u 1. jatu u
odnosu na 2. jato i to zapišimo pomoću x...
Ako je u 1. jatu bilo 2x ptica 4. Sa 2x i x smo označili brojeve ptica prije
Ako je u 2. jatu bilo x ptica prelaska ptica iz jednog jata u drugo.
i došlo je još 20 ptica,
i otišlo je 20 ptica, Međutim, nakon prelaska stanje se
nakon toga u tom jatu ima - koliko ptica?
nakon toga u tom jatu ima - koliko ptica? promijenilo. Zabilježimo i to pomoću x...
Primjer 10:
1. jato: 2x 2x+20
označimo sa x...
2x + 20 = 3 • (x - 20) odnosu na 2. jato i to zapišimo pomoću x...
4. Sa 2x i x smo označili brojeve ptica prije
Sjetimo se da nakon seljenja u 1. jatu prelaska ptica iz jednog jata u drugo.
imamo 2x+20 ptica, a u 2. jatu x-20 ptica. Međutim, nakon prelaska stanje se
Tekst zadatka kaže da je broj ptica u 1. promijenilo. Zabilježimo i to pomoću x...
jatu (tj. 2x+20) tri puta veći od broja 5. Nakon što smo oba stanja (prije i poslije
ptica u 2. jatu (tj. od x-20 ). promjene) označili pomoću x, podvučemo.
Zapišimo to matematičkim simbolima... 6. U tekstu zadatka uočimo podatak kojeg
još nismo iskoristili i pomoću njega zapišimo
jednadžbu...
Primjer 10:
1. jato: 2x 2x+20
označimo sa x...
2x + 20 = 3x - 60 prelaska ptica iz jednog jata u drugo.
Međutim, nakon prelaska stanje se
promijenilo. Zabilježimo i to pomoću x...
Kako ćemo riješiti ovu jednadžbu? 5. Nakon što smo oba stanja (prije i poslije
promjene) označili pomoću x, podvučemo.
Naravno, prvo se trebamo riješiti zagrade.
Kako ćemo je se riješiti u ovom slučaju?
Ispred zagrade je množenje, pa ćemo broj jednadžbu...
ispred zagrade (tj. broj 3) pomnožiti sa
svakim pribrojnikom u zagradi.
Sve prije tog broja 3 prepišemo...
Primjer 10:
1. jato: 2x =2•80 2x+20 =2•80+20
=160 =180 2. Iz teksta zadatka uočimo koje jato ima
2. jato: x = 80 x-20 = 80-20 manje ptica i broj ptica u tom jatu
= 60 označimo sa x...
2x + 20 = 3x - 60 prelaska ptica iz jednog jata u drugo.
Međutim, nakon prelaska stanje se
2x - 3x = -60 - 20 promijenilo. Zabilježimo i to pomoću x...
-x = -80 / :(-1)
5. Nakon što smo oba stanja (prije i poslije
x = 80 još nismo iskoristili i pomoću njega zapišimo
jednadžbu...
U prvom je jatu 160, a u drugom 80 7. Riješimo jednadžbu...
ptica. Ako se 20 ptica preseli iz drugog 8. Dobiveno rješenje (broj) uvrstimo gore
jata u prvo, nakon toga će u prvom jatu umjesto x...
biti 180, a u drugom 60 ptica. 9. Napišemo odgovor.
Primjer 11:
U prvoj je vreći bilo 5 puta više brašna nego u drugoj. Iz prve vreće su 24 kg
brašna presipana u drugu, te su nakon toga obje vreće postale jednako teške.
Koliko je brašna u kojoj vreći bilo prije presipavanja, a koliko poslije?
1. vreća: 5x 5x-24
2. Iz teksta zadatka uočimo u kojoj vreći
2. vreća: x x+24 ima manje brašna, te tu količinu brašna
označimo sa x...
3. Sad uočimo koliko je brašna u 1. vreći u
odnosu na 2. vreću i to zapišimo pomoću x...
Ako je u 1. vreći bilo 5x kg brašna 4. Sa 5x i x smo označili količine brašna
Ako je u 2. vreći bilo x kg brašna prije presipavanja. Označimo pomoću x i
i iz nje smo uzeli 24 kg brašna,
i dosipana su 24 kg brašna, količine nakon presipavanja...
nakon toga u toj vreći ima - koliko brašna?
nakon toga u toj vreći ima - koliko brašna?
Primjer 11:
1. vreća: 5x 5x-24
2. Iz teksta zadatka uočimo u kojoj vreći
2. vreća: x x+24 ima manje brašna, te tu količinu brašna
označimo sa x...
5x - 24 = x + 24 odnosu na 2. vreću i to zapišimo pomoću x...
4. Sa 5x i x smo označili količine brašna
Sjetimo se da nakon presipavanja prije presipavanja. Označimo pomoću x i
u 1. vreći imamo 5x-24 kg brašna, količine nakon presipavanja...
a u 2. vreći x+24 kg brašna. 5. Nakon što smo oba stanja (prije i poslije
Tekst zadatka kaže da su te količine promjene) označili pomoću x, podvučemo.
brašna jednake. 6. U tekstu zadatka uočimo podatak kojeg
Zapišimo to pomoću matematičkih simbola... još nismo iskoristili i pomoću njega zapišimo
jednadžbu...
Primjer 11:
1. vreća: 5x =5•12 5x-24 =5•12-24
=60 =36 2. Iz teksta zadatka uočimo u kojoj vreći
2. vreća: x = 12 x+24 = 12+24 ima manje brašna, te tu količinu brašna
= 36 označimo sa x...
5x - 24 = x + 24 odnosu na 2. vreću i to zapišimo pomoću x...
4. Sa 5x i x smo označili količine brašna
5x - x = 24 + 24 prije presipavanja. Označimo pomoću x i
količine nakon presipavanja...
4x = 48 / :4 5. Nakon što smo oba stanja (prije i poslije
x = 12
jednadžbu...
Prije presipavanja u 1. vreći je bilo 60 7. Riješimo jednadžbu...
kg brašna, a u 2. vreći 12 kg.
Nakon presipavanja u svakoj je vreći umjesto x...
bilo 36 kg brašna.
Opet zadaci za vježbu...
Sretno! 
Rješenja:
1.) Zoran je imao 4 puta više autića
1.) Zoran je imao 12, a Goran 3 autića.
od Gorana. Kad je Zoran izgubio 5
autića, ukupan broj Zoranovih i Uputa: prije poslije
Zoran: 4x 4x-5
Goranovih autića bio je 10. Koliko je
Goran: x x
autića na početku imao koji dječak? 4x-5+x=10
...
2.) Tanja i Vanja dobile su 2.) Tanja je dobila 28, a Vanja 14
bombonijere. U Tanjinoj bombonijeri bombona.
bilo je 2 puta više bombona nego u
Uputa: prije poslije
Vanjinoj. Stoga je Tanja poklonila
Tanja: 2x 2x-7
Vanji 7 bombona, pa su nakon toga Vanja: x x+7
imale jednako mnogo bombona. Koliko 2x-7 = x+7
je koja dobila bombona? ...
3.) Na početku je u 1. bačvi bilo 96
3.) U jednoj je bačvi bilo 3 puta više litara, a u drugoj bačvi 32 litre ulja.
ulja nego u drugoj. Zatim je iz druge Uputa: prije poslije
bačve istočeno 17 litara, a iz prve 6 1. bačva: 3x 3x-6
litara, pa je u obje bačbe zajedno 2. bačva: x x-17
ostalo 105 litara ulja. Koliko je litara 3x-6+x-17 = 105
u kojoj bačvi bilo na početku? ...
Time smo došli do kraja ove cjeline.
Nadam se da je bilo korisno, jasno i ne preteško. 
Autorica prezentacije:
Antonija Horvatek
lipanj 2008.
Ovaj materijal možete koristiti u nastavi, tj. u radu s učenicima.
U istu svrhu dozvoljeno je mijenjati ga i prilagoditi svojim potrebama.
Za svako korištenje materijala koje nije rad s učenicima, npr. za

objavljivanje materijala ili dijelova materijala u časopisima,
udžbenicima, na CD-ima..., za korištenje na predavanjima,
radionicama..., potrebno je tražiti i dobiti dozvolu autorice, te vezano
uz objavu materijala navesti ime autorice (ako dozvolu dobijete).
Ukoliko na bilo koji način koristite moje materijale, bit će mi drago

ako dobijem povratnu informaciju, Vaše primjedbe, komentare...
Antonija Horvatek
ahorvatek@yahoo.com
http://public.carnet.hr/~ahorvate

8 Rjesavanje Jednadzbi Tekstualni

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

8 Rjesavanje Jednadzbi Tekstualni

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Rješavanje jednadžbi

U ovoj ćemo prezentaciji rješavati tekstualne zadatke (tzv.

Prije nego što krenemo na takve zadatke, prisjetimo se naziva

Izraz u kojem se pojavljuje simbol + (npr. 2+3, 8+13, a+b ...)

Izraz u kojem se pojavljuje simbol - (npr. 10-3, 28-3, x-y ...)

Izraz u kojem se pojavljuje simbol · (npr. 7·3, 8·a, x·y ...)

Izraz u kojem se pojavljuje simbol : (npr. 72:9, a:6, c:d ...)

Imajući na umu te nazive, reci što su sljedeći izrazi:

g) (2-3x) · (4-y) umnožak dviju razlika

i) (5-x) : (7y) količnik razlike i umnoška

Ukoliko te zanima točno određeni tip problemskih zadataka,

• problemski zadaci u kojima se traži broj koji zadovoljava neka

Imaš li ideju kako pronaći traženi broj?

Kako riješiti ovu jednadžbu? Što ćemo prvo?

Dobili smo jednadžbu!

18x - 42 = 7x + 2 Što sad?

Traženi broj je broj 4.

Time je ovaj zadatak riješen.

x - traženi broj Provjerimo jesmo li dobili točno rješenje!

Traženi broj je broj 4.

x - traženi broj Provjera:

Umjesto onoga "neki broj" uvrštavamo

1.) Ako neki broj umanjimo za 10, te

Imaš li ideju kako riješiti ovaj primjer?

Naravno, možemo pogađanjem, no ta nam metoda u složenijim zadacima neće

Iz uokvirene rečenice zaključujemo da je Marija skupila manje, pa broj njezinih školjkica

Ponovo pročitaj uokvirenu rečenicu i iz nje zaključi:

Za sad smo i broj Aninih i broj Marijinih školjkica označili pomoću x.

Upravo ćemo tu rečenicu iskoristiti da bismo složili jednadžbu, i to ovako:

Time smo dobili jednadžbu!

Time smo riješili jednadžbu, tj. saznali koliki je x!

Time smo saznali da je Ana skupila 63 školjkice.

Ana je skupila 63, a Marija 21 školjkicu.

Time smo gotovi sa rješavanjem zadatka.

Ana je skupila 63, a Marija 21 školjkicu.

U prvoj rečenici piše da su zajedno

Ana je skupila 63, a Marija 21 školjkicu.

63 je zaista 3 puta veći od 21,

Ana je skupila 63, a Marija 21 školjkicu.

Time smo gotovi i sa rješavanjem zadatka i sa provjerom.

Ana: 3x = 3 · 21 = 63 1. Pročitamo tekst zadatka i uočimo što se

Davor: x = 12 1. Pročitamo tekst zadatka i uočimo što se

4. Kad smo obje tražene veličine označili

crveni: x+7 1. Pročitamo tekst zadatka i uočimo što se

7. Dobiveno rješenje (broj) uvrstimo gore

crveni: x+7 = 18 + 7 = 25 1. Pročitamo tekst zadatka i uočimo što se

7. Dobiveno rješenje (broj) uvrstimo gore

9. Provjeru napravi sam...

1.) U Micikinom i Pepičinom 1.) U Micikinom dvorištu je 56, a u Pepičinom

Sad ćemo rješiti i nekoliko drugačijih primjera...

1. Krenimo po starom! Pročitajmo tekst

1. Krenimo po starom! Pročitajmo tekst

3x = 9 / :3 3. Sad uočimo koliko je balona napuhao Lolek

9. Napravimo provjeru... (to napravi sam)

1. Pročitajmo tekst zadatka, uočimo što se

x = 3 4. Kad smo obje tražene veličine označili

1.) U jednom kokošinjcu bilo je 1.) Bilo je 28 kokoši i 4 pijevca.

Geometrijske problemske zadatke rješavat ćemo na isti način kao i

3. Sad uočimo kolika je širina u odnosu na

x + x+ x + x = 54 - 7 - 7 4. Kad smo obje tražene veličine označili

3. Sad uočimo kolika je širina u odnosu na

x + x+ x + x = 54 - 7 - 7 4. Kad smo obje tražene veličine označili

1. Pročitamo tekst zadatka i uočimo što se

Trebamo zbrojiti duljine svih stranica! 9. Napišemo odgovor.