ชื่อโครงงาน การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ เรื่อง ......

ประเภทของโครงงาน โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ชื่อผู้ทาโครงงาน 1……………………………….……ชื่อ ชั้น เลขที่…………………..………………………..
2...................................................................................................................
3…………………………………………………………………………….………………………..
ชื่อที่ปรึกษาโครงงาน ครูวันวิสาข์ สว่างดี
ปีการศึกษา 2561

1. ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
เนื่องจาก(ปัญหาที่มีส่วนสนับสนุนให้ริเริ่มทา).......................................................................................
........................................................................................................................................................................
(อธิบายถึงรายละเอียดเชื่อมโยงให้เห็นประโยชน์ของการทา โดยมี หลักการ ทฤษฎีสนับสนุนเรื่องที่
ศึกษา หรือการบรรยายผลกระทบ ถ้าไม่ทาเรื่องนี้)............................................................................................
ด้วยตระหนักว่า.....................ที่จะช่วยให้เกิด(ประโยชน์) ดังนั้นคณะผู้จัดทาจึงได้จัดทาโครงงานเรื่อง
.......................... มาประยุกต์ใช้เป็นสื่อการเรีย นการเรีย นรู้เพื่อส่งเสริมการให้ความรู้เกี่ยวกับ..................... และ
ก่อให้เกิดประโยชน์ในชีวิตจริงได้
พลังงานเป็นปัจจัยสาคัญในการดารงชีวิตของมนุษย์และมีความสาคัญในการพัฒนาประเทศทั้งด้าน
อุตสาหกรรม คมนาคมขนส่ง เกษตรกรรมและด้านอื่นๆ อีกมากมายจากความสาคัญดังกล่าว ทาให้ความ
ต้องการการใช้พลังงานเพิ่มสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะการใช้พลังงานจากปิโตรเลียมและถ่ านหิน ซึ่งเป็น
แหล่งพลังงานหลักของโลกที่ใ นปัจจุบันมีปริมาณลดลงเรื่อยๆ และในบางพื้นที่ก็ประสบปัญหาการขาดแคลน
แหล่งพลังงานดังกล่าว เพื่อเป็นการลดปัญหาการขาดแคลนพลังงานในอนาคตอันใกล้ จึงต้องลดการใช้
พลังงาน โดยใช้เมื่อจาเป็นและใช้อย่างเหมาะสม โดยจัดหาและนาแหล่ง พลังงานอื่นๆ ในธรรมชาติมาใช้
ทดแทนแหล่งพลังงานหลักที่ใช้ในปัจจุบัน
ดังนั้นมนุษย์จึงให้ความสนใจในการพัฒนาการผลิตกระแสไฟฟ้าจากแหล่งพลังงาน
หมุนเวียน เช่นพลังงานน้า พลังงานลม พลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานชีวมวล และพลังงานจากความร้อนใต้
พิภพ เป็นต้น (พงศธร อมรพิทักษ์สุข และนรารักษ์ หลีสกุล, 2546) จากการใช้พลังงานของโลก สารวจเมื่อปี
พ.ศ. 2540 พบว่า ประกอบด้วยพลังงานจากเชื้อเพลิงฟอสซิลซึ่งได้แก่ น้ามัน , ก๊าซธรรมชาติ และถ่านหิน มี
ปริมาณรวมกันถึง ร้อยละ 95 และอีกร้อยละ 2 มาจากพลังงานนิวเคลียร์ และส่วนที่เหลือร้อยละ 3 นามา
จากพลังงานประเภทอื่น ซึ่งส่วนใหญ่เป็นพลังงานหมุนเวียน เช่น น้า ลม แสงอาทิตย์ ชีวมวล ความร้อนใต้
พิภพ เป็นต้น
ด้วยตระหนักว่า “พลังงานทดแทน เป็นทางออกที่ยั่งยืน ที่จะช่วยให้เกิดความมั่นคงด้าน
เศรษฐกิจและในขณะเดียวกันยังช่วยบรรเทาปัญหาโลกร้อ นและภัยพิบัติต่างๆ ดังนั้นคณะผู้จัดทาจึงได้จัดทา
โครงงานเรื่องพลังงานทดแทน มาประยุกต์ใช้เป็นสื่อการเรีย นการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการให้ความรู้เกี่ยวกับ
พลังงานทดแทน และก่อให้เกิดประโยชน์ใ นชีวิตจริงได้
2. วัตถุประสงค์
1. เพื่อสร้างสื่อการเรียนรู้ เรื่อง............. ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้โปรแกรม............
2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของการใช้สื่อการเรียนรู้ เรื่อง.........................
3. หลักการและทฤษฎี
ทฤษฎีและหลักการเกี่ยวกับการสร้างสื่อการเรียนรู้
โครงการพระราชดาริ เรื่อง...............
4. วิธีดาเนินงาน
 ระยะเวลาดาเนินงาน
ที่ ขั้นตอนการดาเนินงาน มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
1 คัดเลือกหัวข้อโครงงาน 
2 ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและ  
แหล่งข้อมูล
3 จัดทาเค้าโครงของโครงงาน 
4 การลงมือทาโครงงาน    
5 การเขียนรายงาน    
6 การนาเสนอและแสดงโครงงาน  
5. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. ได้รับความรู้เกี่ยวกับการสร้างสื่อการเรียนรู้
2. ได้รับ...........................
6. เอกสารอ้างอิง
ศาสตร์การสอน[ออนไลน์] เข้าถึงเมื่อวันที่ 18 มิถุนายน 2561 เข้าถึงได้จาก
http://sites.google.com/site/giftindependent/thvsdi/thvsdi-kar-sxn