ใบงานที่ 1 แบบฟอร์มการเขียนโครงร่างการศึกษาค้นคว้า

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศึกษาโครงร่าง
รายวิชาเพิ่มเติม การสื่อสารและการนำเสนอ รหัสวิชา
IS2
ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 2 ชั่วโมง

คำชี้แจง ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มเขียนโครงร่างการศึกษาค้นคว้าในรูปแบบ
รายงาน 5 บทตามแบบฟอร์มที่กำหนด
โดยทุกคนในกลุ่มต้องช่วยกันระดมสมองและสามารถนำรายงานผลการศึกษาฯ
ของ IS1 มาเป็ นแนวทางใน
การตอบได้(10 คะแนน)

โครงร่างการศึกษาค้นคว้า

1. ชื่อเรื่อง
(ภาษาไทย) กระเพาหมูสับหมาล่า
(ภาษาอังกฤษ) minced pork with basil and mala

2. ความเป็ นมาและความสำคัญของการศึกษาค้นคว้า
เป็นที่นิยมของนักศึกษาในตัวเมือง และร้านค้าบ้างร้านที่นำกระเพามาผสมกับหมาล่าให้ดูเผ็ดร้อนมาก
ขึ้นกว่าเดิมเพราะกระเพามีความเผ็ดร้อนอยู่ในตัวแล้ว แต่บ้างคนต้องการมากกว่านี้จึงได้คิดที่จะใส่หมาล่า
ลงไปในกระเพา จึงมีชื่อเรียกว่า กระเพาหมูสับหมาล่า
3. วัตถุประสงค์
3.1 เพื่อศึกษาวิธีการทำ
3.2 เพื่อสร้างรายได้

4.สมมติฐาน

กระเพาหมูสับ สามารถใส่หมาล่าละกินเข้ากันได้หรือไม่
5.ขอบเขตการศึกษา

5.1 ขอบเขตของเนื้อหา
วิธีทำกระเพาหมูสับหมาล่า ส่วนประกอบ แหล่งข้อมูล
5.2 สถานที่ โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ อำเภอร้องกวาง จังหวัดแพร่
5.3 ระยะเวลา ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2566

5.4 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง

ประชากร จำนวนห้องเรียน 2/1 จำนวน 27 คน

กลุ่มตัวอย่าง จำนวนห้องเรียน 2/1 จำนวน 27 คน

6. ประโยชน์ที่จะได้รับ
สามารถสร้างรายได้ให้กับตนเองได้ และทำกินเองได้
7. วิธีการดำเนินการศึกษาค้นคว้า
7.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
..............................................................................................................................................
.............
..............................................................................................................................................
.............

7.2 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า
 ..............................................................................................................................................
.............
..............................................................................................................................................
.............

7.3 การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า
..............................................................................................................................................
.............
..............................................................................................................................................
.............

7.4 การเก็บรวบรวมข้อมูล
..............................................................................................................................................
.............
..............................................................................................................................................
.............

7.5 การวิเคราะห์ข้อมูล
..............................................................................................................................................
.............
..............................................................................................................................................
.............

แบบประเมินการเขียนโครงร่างการศึกษาค้นคว้า
 คำชี้แจง: ให้ครูผู้สอนหรือผู้ที่เกี่ยวข้องเป็ นผู้ประเมินการเขียนโครงร่าง
การศึกษาค้นคว้า(10 คะแนน)
สมาชิกกลุ่ม
1.นางสาว ณัฐนิชา วาภิไหว 2. ด.ญ.เหมือนฝั น ปั ญญา
ขาว
3.............................................................
4.............................................................
ลำดั ระดับคะแนน
ประเด็นการประเมิน
บที่ 5............................................................. 4 3 2 1
ชื่อเรื่องมีความหมายสั้น กะทัดรัดและชัดเจน
1. ระบุถึงเรื่องที่จะทำการศึกษา ว่าทำอะไร กับ
ใคร ที่ไหน อย่างไร เมื่อใด
ความเป็ นมาและความสำคัญของการศึกษาระบุ
ปั ญหาและประเด็นครอบคลุมเรื่องที่ศึกษาจาก
2. สภาพทั่วๆไปของปั ญหาก่อนและภายใน
สภาพดังกล่าว มีปั ญหาอะไรเกิดขึ้น ที่เป็ น
สาเหตุทำให้สนใจศึกษา
วัตถุประสงค์ของการศึกษาชัดเจน สอดคล้อง
3.
กับชื่อเรื่อง/หัวข้อศึกษา

สมมติฐานของการศึกษาเป็ นการคาดคะเนคำ
ตอบที่มีหลักการและ
4.
สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการศึกษา
ค้นคว้า
ขอบเขตการศึกษาค้นคว้า ระบุประชากร กลุ่ม
5. ตัวอย่าง ระยะเวลาที่ศึกษา ได้อย่างถูกต้องและ
ชัดเจน
6. ระบุประเภทและจำนวนของประชากร
7. ระบุขนาดตัวอย่างและวิธีการสุ่มตัวอย่าง
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาระบุประเภท และ
8.
การสร้าง
อธิบายวิธีการ ช่วงเวลา และสถานที่ในการ
9.
เก็บรวบรวมข้อมูล
เลือกการวิเคราะห์ข้อมูล ที่ตอบวัตถุประสงค์
10.
ของการศึกษา และวิเคราะห์ได้ถูกต้อง

รวมคะแนน

คะแนนที่
ได้
6.............................................................

ลงชื่อ.......................................ผู้ประเมิน
………/……………./……….

คะแนนที่ได้ X 10
40
=
คะแนน=