1

iPlan SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO – Grade 8

Name of Teacher CRISTINA N. APALE Grade/Year Grade 8

GRACE A. GALOLO Level
Learning Area: Edukasyon sa Pagpapakatao Quarter: 4 Module 13

Competency Natutukoy ang tamang pagpapakahulugan sa sekswalidad. Duration 1 hour

(minutes/hours)
iPlan Number 1
Key Ang Sekswalidad ng Tao
Understandings
to be
developed
Learning Knowledge 1. Natutukoy ang tamang pagpapakahulugan sa sekswalidad ng tao.
Objectives
Skills 2. Nakalalahad ng tamang pagpapakahulugan sa sekswalidad bilang
mahalagang sangkap ng pagkatao.

Attitudes 3. Nakagagawa ng sariling pangako bilang isang reponsableng babae/lalaki

kaugnay ng pakikipag-ugnayan sa katapat na kasarian.

Resources Reference: EsP 8 LM pp. 335-366

Needed Materials: Aklat sa EsP 8 , Video Clip Presentation, LCD Projector

Elements of the Methodology

Plan
Preparations Introductory *Panalangin
- How will I make the Activity *Pagganyak : Video Clip Presentation- What’s on your mind”
learners ready? (Optional) 1. Ano nga ba ang sekswalidad?
- How do I prepare 2. Sa pamilya, babae lang ba ang maaring maging ina, ate, lola, o tiya?
the learners for the Lalaki lang ba ang pwedeng maging ama, kuya, lolo o tiyo?
new lesson?
- How will I connect
my new lesson with
the past lesson?
Presentation
- (How will I present Activity Think- Pair- Share
the new lesson? Panuto: Basahin ang sumusunod na babasahin mula sa Pro-Life Philippines
- What materials will I (Pilar et.al., 2005) (makikita sa Modyul para sa mag-aaral pahina 349)
use? Sabihin: Maglista ng limang positibong pananaw sa pakikipag- ugnayan sa
- What generalization katapat na kasarian na isinasaad ng babasahin at ipaliwanag ang mga ito.
/concept
/conclusion
/abstraction should
the learners arrive
at? Analysis Sabihin: Batay sa inyong nabasa, sagutin ang mga tanong:
Tanong:
1. Ano ang kahulugan ng sekswalidad?
2. Batay sa babasahing ito, ano ang kahulugan ng pagiging
responsible, kaugnay ng sekswalidad bilang mahalagang
sangkap ng pagkatao?
 2

Abstraction Sabihin: Batay sa babasahing ito, ano ang ibig sabihin ng pagiging tunay na
lalaki at tunay na babae? Ipaliwanag.

Practice Application Sabihin: Sa isang buong papel, maglista ng sariling pangako bilang isang
- What practice responsableng babae/lalaki kaugnay ng pakikipag-ugnayan sa katapat na
exercises/application kasarian. Ibahagi ang nagawa sa klase.
activities will I give to
the learners?
Assessment Assessment Matrix

(Refer to Levels of What will I How will I assess? How will I

DepED Order Assessment assess? score?
No. 73, s. 2012 Knowledge (15%)
for the
examples) Process or Skills
(25)
Understanding(s) Pencil- Sabihin: Kumuha ng isang buong pirasong papel Refer to
(30%) Paper Test at sagutin ang katanungan TG for
1. Bilang isang ganap na babae at lalaki anu ang Rubrics
papel na ginagampanan mo sa
iyong pamilya at sa lipunan?

Products/perfor
mances (30%)
(Transfer of
Understanding)

Assignment Reinforcing the

day’s lesson
Enriching the
day’s lesson
Enhancing the
day’s lesson
Preparing for the Magsaliksik ng mga napapanahong isyu tungkol sa sekswalidad ng tao.
new lesson

Inihanda nina:

CRISTINA N. APALE
Principal I, Cong. Pablo Malasarte NHS – Bohol Division

GRACE A. GALOLO
Teacher I, Concepcion NHS, Mabini – Bohol Division
3