11 ANJAKAN UNTUK TRANSFORMASI SISTEM PENDIDIKAN

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (2013 – 2025)

ANJAKAN 1 ANJAKAN 2 ANJAKAN 3 ANJAKAN 4 ANJAKAN 5 ANJAKAN 6

MENYEDIAKAN MEMASTIKAN SETIAP MELAHIRKAN RAKYAT TRANSFORMASI MEMASTIKAN KEPIMPINAN MENGUPAYA JPN, PPD
KESAMARATAAN AKSES MURID PROFISIEN DALAM MALAYSIA DENGAN KEGURUAN SEBAGAI BERPRESTASI TINGGI DAN SEKOLAH UNTUK
KEPADA PENDIDIKAN BAHASA MALAYSIA DAN PENGHAYATAN NILAI PROFESIOAN PILIHAN DITEMPATKAN DI SETIAP MENYEDIAKAN
BERKUALITI BERTARAF BAHASA INGGERIS SEKOLAH PENYELESAIAN KHUSUS
ANTARABANGSA BERASASKAN
KEPERLUAN
- Menanda aras - Memperkenalkan - Memperkukuh - Mengetatkan syarat - Memperkenalkan - Mempercepat
keupayaan dalam kurikulum Bahasa Pendidikan Sivik lantikan guru mulai kriteria pemilihan penambahbaikan
kemahiran Malaysia yang sama dengan menjadikan 2013 supaya dalam berasaskan prestasi sekolah
membaca, pada peringkat perkhidmatan kalangan graduan kompetensi dan melalui program
Matematik dan rendah dengan komuniti sebagai 30% teratas memperkukuh yang sistematik
Sains dengan sokongan prasyarat untuk - Meningkatkan kualiti proses perancangan dan dipimpin
standard pemulihan intensif tamat persekolahan CPD mulai 2013 penggantian bagi PPD di semua
antarabangsa untuk muriud yang menjelang 2017 dengan lebih pengetua/ guru negeri menjelang
- Melancarkan memerlukan bagi - Memperkukuh tumpuan ke atas besar mulai 2013 2014
Kurikulum Baru menggantikan kelas Pendidikan Islam keperluan individu - Melaksanakan pakej - Meningkatkan
Sekolah pemulihan dan Moral dengan dan latihan kerjaya baru bagi autonomi
Menengah - Memperluas memeberi lebih berasaskan sekolah pengetua / guru pengurusan
(KBSM) dan program LINUS fokus ke atas teras - Memastika guru besar mulai 2013 berasaskan
semakan semula supaya meliputi nilai dan falsafah memberikan fokus dengan lebih sekolah,
Kurikulum Sekolah literasi Bahasa agama utama ke atas fungsi teras sokongan, lebih termasuk lebih
Rendah (KSSR) Inggeris menjelang 2017 pengajaran mulai fleksibiliti fleksibiliti
pada 2017 - Meningkatkan - Memperkembang 2013 dengan pengoperasian bagi pengoperasian ka
- Merombak kemahiran Bahasa murid secara holistik mengurangkan menambah baik atas pengagihan
peperiksaan dan Inggeris guru dan dengan beban pentadbiran sekolah, kurikulum, bajet dan
pentaksiran memperluas mengukuhkan - Melaksanakan dam kokurikulum pelaksanaan
kebangsaan untuk peluang bagi keperluan murid laluan kerjaya guru serta lebih kurikulum,
meningkatkan pendedahan dalam 1 Sukan, 1 berasaskan akauntabiliti dimulai dengan
tumpuan terhadap terhadap Bahasa Kelab dan 1 Badan kompetensi dan terhadap sekolah yang
kemahiran berfikir Inggeris Beruniform prestasi mulai 2016 meningkatkan mencapai
aras tinggi pada - Menggalakkan - Mengukuhkan dan - Meningkatkan laluan keberhasilan murid prestasi tinggi
2016. setiap murid memperluas RIMUP guru untuk peranan - dan menunjukkan
- Meningkatkan mempelajari bahasa mulai 2016 untuk kepimpinan, pakar peningkatan
kualiti prasekolah tambahan memudah cara pengajaran dan prestasi besar
dan meningkatkan menjelang 2025. interaksi antara jenis pakar bidang - Memastikan
 enrolmen kepada sekolah, kumpulan khusus menjelang 100% sekolah
100% menjelang etnik dan 2016 memenuhi
2020. sosioekonomi - Membudayakan keperluan
- Melanjutkan kecemerlangan infrastruktur asas
pendidikan wajib berasaskan menjelang 2015,
daripada 6 tahun pimpinan rakan bermua dengan
kepada 11 tahun sekerja dan proses Sabah dan
bermula pada pensijilan mulai Sarawak
umur 6 tahun, 2025
disokong dengan
program
pengekalan yang
disasarkan dan
latihan vokasional
sebagai
persediaan untuk
latihan.
- Meningkatkan
pelaburan bagi
sumber fizikal dan
pengajaran
kepada murid
dengan keperluan
khusus.

ANJAKAN 7 ANJAKAN 8 ANJAKAN 9 ANJAKAN 10 ANJAKAN 11

MEMANFAATKAN ICT MENTRANSFORMASI BEKERJASAMA DENGAN MEMAKSIMUMKAN MENINGKATKAN
BAGI MENINGKATKAN KEBOLEHUPAYAAN DAN IBU BAPA, KOMUNITI DAN KEBERHASILAN MURID KETELUSAN UNTUK
KUALITI PEMBELAJARAN KAPASITI PENYAMPAIAN SEKTOR SWASTA SECARA BAGI SETIAP RINGGIT AKAUNTABILITI AWAM
DI MALAYSIA KEMENTERIAN MENYELURUH SECARA LANGSUNG
- Meningkatkan - Mengupaya JPN - Melengkapi ibu - Mengaitkan setiap - Menerbitkan laporan
akses internet dan dan PPD dengan bapa bagi program kepada tahunan awam bagi
persekitaran memberi lebih hak membantu keberhasilan murid kemajuan sasaran
pembelajaran membuat keputusan pembelajaran anak yang jelas dan dan inisiatif Pelan
maya melalui 1 terhadap bajet dan mereka melalui merasionalisasi Pembangunan
BestariNet bagi personel serta sarana penglibatan program berimpak Pendidikan mulai
semua 10 000 meningkatkan ibu bapa dan akses rendah pada setiap 2013
sekolah menjelang akauntabiliti bagi atas talian kepada tahun, selaras - Melaksanakan
2013 KPI mulai 2013 kemajuan anak dengan anjakan semakan
- Menambahkan - Sekurang- (SAPS) keseluruhan komprehensif pada
kandungan atas kurangnya 2500 lagi - Mendapatkan kerajaan ke Buget tahun 2015, 2020
talian untuk personel maklum balas Berasaskan dan 2025 bagi
perkongsian ditempatkan daripada setiap Keberhasilan (OBB) memastikan Pelan
amalan terbaik daripada KPM dan PIBG mengenai - Memanfaatkan Pembangunan
bermula dengan JPN kepada PPD pelaksanaan peluang Pendidikan kekal
perputakaan video untuk menyokong kurikulum setempat meningkatkan relevan dengan
guru terbaik sekolah menjelang dan kualiti guru efisiensi dengan memasukkan
menyampaikan 2014 mulai 2016 mengagihkan maklum balas
pengajaran dalam - Memperkukuh - 1000 biasiswa peruntukan kepada daripada pihak
mata pelajaran kebolehupayaan daripada sektor bidang paling kritikal berkepentingan dan
kritikal pada 2013 kepimpinan bagi swasta untuk murid seperti peningkatan mengambil kira
- Memanfaatkan 150-200 jawatan berbakat daripada kemahiran dan perkembangan
penggunaan ICT kepimpinan utama komuniti miskin latihan guru persekitarannya.
bagi pembelajaran mulai 2013 untuk belajar di
jarak jauh dan - Memperkukuh sekolah swasta dan
berasaskan fungsi utama dan antarabangsa
kendiri untuk merasionalisasi - Memperluas model
meningkatkan struktur kementerian Sekolah Amanah
kapasiti dan mulai 2016 kepada 500 buah
pembelajaran menjelang 2025
lebih khusus dengan melibatkan
kumpulan alumni
dan NGOs yang
berpotensi sebagai
penganjur.
 LIMA ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA

100 % Enrolmen merentas semua peringkat pendidikan dari prasekolah hingga menengah
atas menjelang tahun 2020.
 Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS
dan PISA dalm tempoh 15 tahun
50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar, sosioekonomi, gender)
menjelang tahun 2020
Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-
kanak dengan menghargai kepelbagaian
Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada

ENAM CIRI UTAMA YANG DIPERLUKAN OLEH SETIAP MURID

UNTUK BERUPAYA BERSAING PADA PERINGKAT GLOBAL

Setiap murid akan mempunyai ......

 .... Sejajar dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
IMPAK TRANSFORMASI PENDIDIKAN.
MURID GURU PEMIMPIN SEKOLAH PEGAWAI KEMENTERIAN IBU BAPA
Murid akan mendapat manfaat Guru akan meningkatkan Pemimpin sekolah akan menjadi Pegawai Kementerian akan Ibu bapa akan menyaksikan
yang signifikan dalam keupayaan bertaraf dunia pemimpin instruksional yang bertindak sebagai pemimpin penambahbaikan yang ketara
perkembangan pendidikan mereka yang diperlukan bagi cemerlang, dan bertindak perubahan, dengan kemahiran dan lestari dalam pengalaman
tanpa mengira latar belakang. membantu mencapai sebagai ejen perubahan. dan atribut yang diperlukan untuk pendidikan anak-anak mereka.
Murid akan belajar dalam keberhasilan murid yang Mereka akan menikmati menyokong sekolah. Mereka Prestasi dan keutamaan
persekitaran pembelajaran yang dihasratkan. Guru juga akan sokongan yang lebih besar dan akan menjadi pengurus, sekolah akan lebih telus, dan
kondusif, dan akan berasa memperoleh lebih perkhidmatan yang lebih baik pembimbing dan penyokong ibu bapa akan sentiasa
terangkum dan terdidik dengan keseronokan dan kepuasan daripada pegawai pendidikan kecemerlangan sekolah yang dimaklumkan tentang keadaan
pengalaman pembelajaran di dalam menjalankan tugas persekutuan, negeri dan daerah. lebih baik. Mereka akan anak mereka di sekolah dari
sekolah. Apabila menamatkan mereka. Dengan pakej Mereka akan mendapat akses mendapat manfaat daripada segi pencapaian dan juga
persekolahan, murid akan kerjaya guru yang baharu, yang lebih besar terhadap meritokrasi yang lebih besar, perkembangan. Ibu bapa akan
mempunyai pengetahuan dan mereka akan menikmati latihan kepimpinan bertaraf kuasa dengan berasa seperti rakan kongsi
kemahiran bertaraf dunia, nilai perkembangan profesional antarabangsa, serta amalan kebertanggungjawaban yang lebih sebenar dengan sekolah dalam
moral yang tinggi, dan berupaya yang lebih memuaskan, laluan terbaik daripada rakan sejawatan tinggi, dan tidak akan terbatas membantu pembelajaran anak
bersaing dengan rakan sebaya dari kerjaya yang lebih baik, dan mereka di Malaysia. dengan hierarki dan kawalan. mereka.
negara lain. proses penilaian yang telus - Pemimpin sekolah - Pegawai kementerian - Ibu bapa akan lebih
- Murid akan belajar dalam dan adil serta berkait terus akan mendapat akan menerima memahami tentang
persekitaran yang dengan keupayaan dan sokongan dan sumber sokongan, latihan dan kemajuan anak
mempunyai kepercayaan prestasi yang relevan. yang mereka perlukan sumber yang diperlukan mereka dan
asas bahawa semua - Guru akan bagi memacu sekolah untuk memenuhi bagaimana mereka
murid boleh belajar, dan mendapat sokongan dengan berkesan. peranan dan boleh membantu
semua murid boleh untuk berjaya - Pemimpin sekolah tanggungjawab baru meningkatkannya.
berjaya. - Guru akan akan menikmati mereka. - Ibu bapa akan
- Murid akan mempunyai menikmati persekitaran bekerja - Pegawai kementerian mempunyai lebih
pembelajaran yang kaya persekitaran kerja yang lebih baik dan akan bekerja dalam banyak peluang untuk
dari segi akademik dan yang lebih sesuai, ganjaran berasaskan persekitaran yang telus memberikan input
bukan akademik supaya ganjaran prestasi. dan saling bekerjasama kepada strategi
mereka boleh berjaya berasaskan prestasi - Pemimpin sekolah - Pegawai kementerian penambahbaikan
dalam kehidupan dan laluan kerjaya akan diberi kuasa akan mempunyai sekolah anak mereka.
- Murid akan mempunyai yang lebih baik. melalui pengurusan keanjalan pengendalian
lebih hak bersuara dalam - Guru akan berasaskan sekolah dan
membentuk pengalaman didedahkan dengan yang lebih tinggi. kebertanggungjawaban
belajar mereka budaya kerjasama yang lebih besar
dan kecemerlangan
profesional.