ANALISIS SWOT : Pendidikan Pemulihan

STRENGTH (KEKUATAN) WEAKNESS (KELEMAHAN)

S1 Mempunyai guru pemulihan khas yang kreatif W1 Murid lemah dalam operasi asas matematik

S2 Kepimpinan pentadbiran yang prihatin

W2 Modul murid tidak cukup
S3 Kerjasama warga guru disekolah

W3 Kurang bimbingan di luar waktu sekolah

OPPORTUNITY (PELUANG) THREAT (ANCAMAN)

O1 Kerjasama ibu bapa T1 Ibu bapa kurang pengetahuan untuk membimbing anak-anak yang
lemah dalam pembelajaran
O2 Bantuan kewangan daripada PIBG
Sikap murid yang tidak komited dan malas
T2
O3 Bimbingan berterusan daripada guru opsyen BM/MT
T3 Pengaruh bahasa ibunda yang dominan

PERSEKITARAN DALAMAN
PERSEKITARAN LUARAN
OPPORTUNITY/PELUANG
O1-Kerjasama ibu bapa
O2-Bantuan kewangan daripada PIBG
O3-Bimbingan berterusan daripada guru
opsyen BM/MT
THREAT/CABARAN
T1-Ibu bapa kurang pengetahuan untuk
membimbing anak-anak yang lemah dalam
pembelajaran
T2-Sikap murid yang tidak komited dan
malas
T3-Pengaruh bahasa ibunda yang dominan
TERAS STRATEGIK 3 EKUITI UNTUK SEMUA
ANALISIS SWOT PROGRAM PEMULIHAN KHAS
STRENGTH/KEKUATAN
S1-Mempunyai guru pemulihan khas yang
kreatif
S2-Kepimpinan pentadbiran yang prihatin
S3-Kerjasama warga guru disekolah
STRENGHT+ OPPORTUNITY
S2O1- Bengkel Pendedahan LINUS dan
Pemulihan Khas kepada ibu bapa.
S3O2-Kerjasama kelas bimbingan
STRENGTH+ THREAT
S1T2-PdP yang menarik (aktiviti didik hibur
dan bersesuaian dengan tahap kebolehan
murid
S3T3- Memberi galakkan membaca buku
Bahasa Melayu kepada murid-murid
WEAKNESS/KELEMAHAN
W1-Murid lemah dalam operasi asas
matematik
W2-Modul murid tidak cukup
W3-Kurang bimbingan di luar waktu sekolah
WEAKNESS+ OPPORTUNITY
W1O3-Memberi latih tubi berfokus dan
meningkatkan kemahiran murid dalam
operasi asas Matematik.
W2O2-Guru menggunakan mudul sedia
ada/fotostat bagi memenuhi keperluan
murid.
WEAKNESS+ THREAT
W3T1-Menyediakan modul/lembaran kerja
yang bersesuaian untuk digunakan oleh ibu
bapa membimbing murid Pemulihan Khas di
luar waktu sekolah
 PERANCANGAN STRATEGIK PROGRAM PEMULIHAN KHAS

ANJAKAN 1.Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa

7. Memanafaat ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia

9. Bekerjasama dengan ibu bapa ,komuniti dan sector swasta secara meluas

ASPIRASI 100% murid tahun 2 menguasai kemahiran literasi dan numerasi sebelum ke tahun 3 mulai tahun 2018 kecuali
murid berkerpeluan khas
ISU STRATEGIK Masih terdapat murid tahun 1dan 2 yang belum menguasai kemahiran literasi dan numerasi

BIL MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV SASARAN INISIATIF/STRATEGi PEGAWAI BERTANGGUNG

2018 JAWAB
1.Meningkatkan Meningkatkan Penguasaan T1 80 90 Kelas Pemulihan Khas -Guru Pemulihan Khas
penguasaan % murid literasi T2 85 95 - Guru panitia Bahasa Melayu
kemahiran asas normal Tahap T3 100 100 Melaksanakan proram Sinar dan Matematik
murid 1 melepasi Pagi
saringan - Latihan mengikut
LINUS konstruk
Latihan berfokus/
Berkala
- Menggunakan bahan
yang disediakan
mengikut konstruk.

Penguasaan T1 80 90 Kelas Pemulihan Khas Guru Pemulihan Khas

Numerasi T2 85 90
T3 100 100 “Saya Boleh” Guru matapelajaran bahasa
melayu dan matematik
Ibubapa
Latihan berfokus/
berkala
 PELAN TAKTIKAL PROGRAM PEMULIHAN KHAS

ISU STRATEGIK Masih terdapat murid tahun 2 yang belum menguasai kemahiran literasi dan numerasi
MATLAMAT Meningkatkan pengetahuan kemahiran asas murid
INDIKATOR PRESTASI & 100% murid tahun 2 menguasai kemahiran literasi dan numerasi sebelum ke tahun 3 pada tahun 2018 kecuali
SASARAN (jangka Panjang) murid berkeperluan khas

OBJEKTIF (Jangka Pendek) Meningkatkan peratus murid normal Tahap 1 melepasi saringan LINUS

STRATEGI

BIL PROGRAM/ TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS OUTPUT/ PETUNJUK PELAN

PROJEK OUTCOMES KEJAYAAN KONTIGENSI
1 Kelas Pemulihan Khas Guru Pemulihan Khas Jan-Okt Penguasaan kemahiran asas % penguasaan AJK Program
(10 bln) PIBG meningkat kemahiran asas Pemulihan Khas
LINUS
mengingkat
setiap tahun

2 Sinar Pagi Guru Pemulihan Khas Feb-Okt Panitia Keyakinan & rasa disayang Minat belajar AJK Program
(9bln) BM Memberi kemairan murid meningkat Pemulihan Khas
dan persedian sebelum belajar.
MT
3 “ Saya Boleh “ Guru Pemulihan Khas Feb-Okt PIBG Penguasaan konstruk Peningkatan AJK Program
(9bln) meningkat . penguasaan Pemulihan Khas
Latihan berfokus/ Ibu bapa Dapat memahami konsep konstruk LINUS
Berkala yang betul. Ibubapa
- Literasi
 - Numerasi

PELAN OPERASI PROGRAM PEMULIHAN KHAS

NAMA PROJEK Kelas Pemulihan Khas

Objektif Meningkatkan kemahiran literasi dan numerasi mengikut konstruk yang ddisediakan.

TARIKH & TEMPOH Januari-Oktober 2018

PELAKSANAAN

SASARAN Murid Tahun 2 dan 3

BILANGAN MURID 12 orang

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /Senarai semak
1. Mesyuarat Guru Besar Minggu ke 3 Jan JK Peringkat sekolah
AJK Pemulihan Khas Senarai calon
Minit Mesyuarat
2 Ujian Saringan Berkala Guru Pemulihan Khas Feb-Okt Instrumen Saringan LINUS
-Penyediaan instrument Laporan Saringan LINUS 1 &
-Pelaksanaan 2
-Pengrekodan
-Pelaporan
3. Ujian Diagnostik dan Ujian Guru Pemulihan Khas Jan-Mei Intrumen Ujian Diognostik
Pengamatan BM & MT
-Penyediaan instrument (Lisan & Bertulis / Bacaan)
-Pelaksanaan
-Pengrekodan
-Pelaporan
1. Pengumpulan maklumat murid Guru Pemulihan Khas Mac-Jun Borang maklumat murid
-Temubual dengan guru kelas Data murid
-Pengumpulan maklumat / latar Borang percalonan
belakang murid
Pengumpulan dokumen berkenaan
murid
5. Penyediaan Rancangan Tahunan Guru Pemulihan Jan RPT Pemulihan
-Penyediaan RPT RPT LINUS
-Penyediaan RPH
6. Penilaian Guru Pemulihan Khas Mac, Mei, Julai & Sept Bahan penilaian kemahiran
-Penyediaan bahan penilaian LINUS
-Pelaksanaan penilaian berkala Senarai semak kemahiran
-Pengrekodan tahap penguasaan LINUS
murid
7. Pemantauan dan penilaian program Pentadbir Mac,Mei,Ogos & Okt Borang pencerapan
-Pemantauan & pencerapan Borang penyeliaan buku
-Penyeliaan buku latihan latihan
-Pengrekodan pemantauan & Buku Rekod Mengajar
penilaian
NAMA PROJEK Program sinar pagi

OBJEKTIF Membantu murid yang lemah dalam konstruk 1 hingga 3 literasi dan numerasi

TARIKH & TEMPOH Januari-Oktober 2018

PELAKSANAAN

SASARAN Murid Tahun 2 dan 3

BILANGAN MURID 6 orang

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /Senarai semak

1. Mesyuarat Guru Besar Minggu ke 3 Jan JK Peringkat sekolah

AJK Pemulihan Khas Senarai calon
Minit Mesyuarat
2. Perancangan & Penyediaan Bahan Guru Pemulihan Khas Jan-Okt
-Penyediaan bahan kad membaca dan Kad bacaan
lembaran kerja.
Lembaran kerja

4. Penilaian Guru Pemulihan Khas Feb-Okt Senarai semak kemahiran

-Senarai semak penguasaan LINUS
kemahiran asas murid Fail data
-pengrekodan secara individu Fail individu

5. Pengiktirafan JK Kerja Feb-Okt Laporan program

Penyediaan & penyampaian hadiah
6. Penilaian
-Penyediaan bahan penilaian
-Pelaksanaan penilaian berkala
-Pengrekodan tahap penguasaan
murid
Guru Pemulihan Khas Mac, Mei, Julai & Sept Bahan penilaian kemahiran
LINUS
Senarai semak kemahiran
LINUS
 PELAN OPERASI PROGRAM PEMULIHAN KHAS

NAMA PROJEK Saya Boleh.

OBJEKTIF Meningkatkan kemahiran literasi dan numerasi.

TARIKH & TEMPOH Februari hingga Okt

PELAKSANAAN

SASARAN Murid Tahun 2 dan 3

BILANGAN MURID 12 orang

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /Senarai semak

1. Ujian Diagnostik & Ujian Guru Besar Jan & Mei Instrumen Ujian Diagnostik BM & MT (Lisan &
Pengamatan AJK Pemulihan Khas Bertulis/Bacaan)
-Penyediaan instrumen
-Pelaksanaan Instrumen Ujian Pengamatan
-Penilaian
2. Analisa Ujian & Guru Pemulihan Feb-Mei Lembaran kerja
Pengamatan Khas
-Pengrekodan analisa

3. Penyediaan kontrak latihan Guru Pemulihan Feb-Mei Lembaran kerja berfokus

berfokus Khas Senarai semak kontrak latihan berfokus
-Penyediaan kontrak
berfokus berdasarkan
tahap pencapaian murid
-Penyediaan senarai semak
 kontrak latihan berfokus

4. Penilaian Guru Pemulihan Mac-Okt Bahan penilaian kemahiran LINUS

-Penyediaan bahan Khas Senarai semak kemahiran LINUS
penialaian tahap
-Pelaksanaan
-Pengrekodan tahap
2. Pemantauan dan penilaian Pentadbir Mac,Mei,Ogos, Okt Borang penyeliaan buku latihan
-Penyeliaan buku latihan
-Pengrekodan pemantauan
& penilaian

CARTA GANT
 Bil AKTIVITI Jan-Dis
2017 TEMPOH PERANCANGAN 2018

JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOV DIS

1 Fasa 1 : Pra Perancangan

1.1 Penubuhan Jawatankuasa Induk /

1.2 Taklimat Pembinaan Strategik /

Jawatankuasa Kerja

1.3 Agihan Tugas kepada Guru-guru /

Jawatankuasa Kerja

1.4 Mengumpul maklumat dan /

Penilaian Program

1.4.1 Latar belakang /

program

1.4.2 Prestasi bidang /

/kurikulum/ko/HM

Bil AKTIVITI Ogos-Dis TEMPOH PERANCANGAN 2018

 2017 JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOV DIS

Fasa 2 : Hala Tuju Program Bidang:

2 /
Kurikulum/Koko/HEM dll

2.1 Mengenal pasti mandat /

2.2 Menyemak pernyataan visi & misi /

2.3 Motto /tag line sekolah /

3 Fasa 3 : Analisis Persekitaran

3.1 Analisis Persekitaran Strategik /

3.2 Analisis SWOT dan analisis lain /

Bil AKTIVITI DIS TEMPOH PERANCANGAN 2018

 2017
JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT NOV DIS

4 Fasa 4 :Anjakan, Aspirasi, Matlamat Strategik,

Objektif, KPI, Sasaran, Inisiatif/ Strategi dan
Pegawai Tanggungjawab,

4.1 Mengenalpasti & memilih isu-isu /

strategik

4.2 Membentuk matlamat strategik /

4.3 Membina objektif dan KPI /

4.4 Menetapkan sasaran /

Fasa 5 : Strategi Taktikal (Belanjawan dan

5
Operasi)

Pembinaan strategi utama

5.1 /
(menggunakan TOWS Matriks)

5.2 Membuat penilaian ke atas inisiatif /

5.3 Pembinaan pelan taktikal /

5.4 Pembinaan pelan operasi /

 Dis
6 TEMPOH PERANCANGAN 2018
Fasa 6 : Pelaksanaan Strategi 2017

JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT NOV DIS

Melaksanakan strategi mengikut

6.1 keutamaan (sepanjang tempoh / / / / / / / / / / /
peancangan strategik)

Melaksanakan pelan taktikal mengikut

6.2 yang telah ditetapkan dalam / / / / / / / / / / /
penjadualan

Melaksanakan pelan operasi

6.3 / / / / / / / / / / /
berdasarkan perancangan

Memberi maklum balas kemajuan

6.4 / / / / / / / / / / /
berasaskan kepada KPI dan sasaran

Fasa 7 :Penilaian Prestasi dan Dis

7 JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT NOV DIS
Penambahbaikan Berterusan 2017

Penilaian prestasi hasil pelaksanaan

7.1 / /
strategi
 Membuat penambahbaikan kepada
7.2 / /
proses, output dan outcome