嘉義大學音樂系

研究方法與論文寫作

音樂治療對自閉孩童
語言表達與社會互動改善之探討

組員 : 陳信甫、陳大明、陳秉睿、

劉憶萱、李冠儒、羅資喆、曹維哲

指導教授 : 陳虹苓 教授
 摘要

本研究旨在探討音樂治療對自閉孩童語言表達與社會互動

改善。使用團體音樂活動的方式，經由音樂欣賞、肢體律動、

歌曲教唱、等音樂活動來提昇自閉症兒童的語言表達、自我概

念、動作發展、學習興趣及參與度等能力，改善注意力不集中

及知覺動作能力與促進團體互動的適應，進而拓展人際互動關

係，達到基本的社會適應、還有溝通能力和自我表現能力的發

展。

本研究採以文獻探討之性質，根據本研究之研究主旨及研

究動機，蒐集與自閉症、音樂治療相關自閉症案者進行音樂治

療實際案例之文獻，並加以探討

一、自閉症的定義及治療方法。

二、音樂治療的定義及實行方法。

三、自閉症孩童在接受音樂治療前後的差異。

關鍵詞：音樂治療、自閉症、語言表達、社會互動

I
摘要………………………………………………………… I

目次………………………………………………………… II

圖表目次…………………………………………………17、18

緒論…………………………………………………………… 1

一、研究動機…………………………………………………… 1

二、研究目的…………………………………………………… 2

貳、文獻探討………………………………………………… 2

(一)音樂治療的定義……………………………………………………2

(二)音樂治療的實行方法………………………………………………7

(三)自閉症的定義…………………………………………………… 11

(四)自閉症普遍的治療方式………………………………………… 13

(五)音樂治療對自閉症的實際案例………………………………… 16

參、結論………………………………………………………19

參考文獻…………………………………………………22

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