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［９］虞利旦.让英语绘本打开孩子们课外阅读的天地[J].英语广场学术研究,2013,1:31 ． 本
作品内容为儿童论文答辩课题开题结题报告总结ppt模板下载， 格式为 PPT， 大小
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用找素材。 联系我们 网站内容 Example children and young people dissertation topic 3: ［９］虞
利旦.让英语绘本打开孩子们课外阅读的天地[J].英语广场学术研究,2013,1:31 ． 如今
留守儿童数量越来越多，很多教育工业者也开始关注这类内容，他们在评职或者是做
科研时也会进行这方面的研究，但是他们对于留守儿童论文选题并不清楚，不知道
可以写什么题目，为此，小编查阅了相关资料，在这里给大家分享优秀的留守儿童论
文题目，也给大家推荐了能够接受这类论文的刊物，需要写作发表论文作者可以作为
参考。 在亲子阅读过程中,家长应引导儿童观察图画,就图画内容向儿童提一些开放
性问题,儿童会就各自的观察给出不同的回答.家长在阅读过程中可以适当扮演图画
故事中的角色,对阅读材料进行适当加工,以增加故事情节的趣味性、娱乐性,以调动
儿童参与阅读的积极性. Although there is a wealth of research undertaken on children in foster
care, or upon adults who were once fostered, little has been published concerning the experiences of
those children placed with adults who were once foster children themselves. If former foster children
were abused in care, do they become abusive carers later in life? Do they seek to offer better care for
those in their charge than they received? This ground-breaking dissertation undertakes surveys and
interviews with adults fostered as children, as well as with social workers monitoring placements;
because of safeguarding concerns, interviews are not conducted with children currently in foster care.
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dangers of 'sexting', whereby messages, and on some occasions, photographs, of a suggestive or
lewd nature are exchanged through texts. In addition to the threats posed by those over the age of
16, young people are often unaware that their actions in sending such messages to peers could lead
to their prosecution under the Sexual Offences Act 2003. Successful prosecution could, in turn, lead
to the placement of the young person on the Sex Offender's Register and other, far-reaching
consequences likely to impair their ability to attain employment, lead a satisfactory home life, and so
on. This dissertation examines the phenomenon and interviews a number of young people to
determine their understanding of the Act and its consequences. Helping youth to become part of the
'Big Society': Youth service opportunities in England. 研究对象是浙江省金华市西苑小学五
年级的12名学生及其家长、举办亲子阅读活动的英语教师. 亲子阅读模式会影响儿童
的词汇阅读能力；文章理解阅读能力；逻辑推理能力；阅读动机和兴趣. ［４］Gestal, S.D.
Shared book reading and children’s language comprehension skills the moderating role of parental
discipline practices [J].Early childhood Research Quarterly, 2004,19:2． 版权声明：本站所有资
源均是网上搜集或网友上传提供，图片作品版权归原作者，仅供网友学习交流，未经
许可请勿作他用。 若您的权利被侵害，请联系邮箱pngsucai@qq.com给予处理。 基于研
究问题相关的文献综述分析,本研究提出了以下实验假设：亲子阅读对于提高儿童阅
读能力包括阅读理解,阅读情感,阅读体验和阅读策略会有一定影响.为了检验假设,本
研究采取了同一水平实验组的前后测试,结果如下： 格式：PPT 关于网站 英语和儿童英
语论文写作参考范文关于英语和儿童英语自考毕业论文范文2万字 Most children who
arrive as unaccompanied asylum-seekers are aged in their mid-teens (Wade, 2011), which provides a
variety of challenges, both in terms of their natural psycho-social maturation and as a result of the
trauma they are likely to have suffered prior to their arrival in the UK. This dissertation investigates
the services available to such children with a particular focus on support networks that are based
upon the child's ethnicity and nationality. Undertaking both primary and secondary research, the
paper also provides recommendations for improved services within the parameters of current budget
constraints. 版权声明 留守儿童论文可投稿的刊物有：《青少年研究与实践》(季刊)曾
用刊名：浙江青年专修学院学报;浙江青年研究与实践; 青年工作研究与实践; 创刊时间
：2002年，《青少年研究与实践》是综合性理论研究刊物，办刊宗旨为：坚持正确的办刊
方向，立足浙江，面向全国，关注青少年思想与行为，探索当前社会背景下青少年成
长与发展的规律，反映青少年研究的理论成果和实践经验，总结青少年工作规律，服
务青少年事业发展，促进青少年健康成长。 ［１２］周兢.在创意阅读中培养儿童的自主
阅读能力: 兼论儿童图画书的教育价值[J]．幼儿教育,2005,2:15． ［１０］晁霞.运用英语图
画故事提高儿童阅读能力和词汇运用能力[D].北京：首都师范大学外国语学院,2004．
Example children and young people dissertation topic 4: 英语和儿童英语本科论文开题报告
范文 英语和儿童英语类有关论文范文检索5000字 本作品内容为论文儿童艺术教育的
必然走向， 格式为 docx， 大小1 MB， 请使用软件Word(2010)打开， 作品中主体文字及
图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单
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网 Suggested initial topic reading: 我和孩子们站在操场上，和孩子们讨论游戏的规则，飞
飞的眼睛直勾勾地盯着“羊角球”。这时场地上的球只剩下一个了，飞飞和亮亮同时拿
到这个球。两个人你不让我，我不让你地争起来。飞飞大喊：“是我先拿到的。”亮亮说：“
不对，你是跑过来的，是我先拿到的。” 飞飞仍大叫：“我要玩。”我轻轻地对他们说：“你
们俩商量一下，想个办法，要不，这样下去谁也玩不起来。”于是新亮亮用商量的口气
对飞飞说：“我先玩，等会儿交换地时候再给你玩，好吗？”飞飞松开拿着大球的手，我
以为他同意了亮亮的方法，正想表扬他，没想到他猛地抓起亮亮的胳膊狠很地咬了
一口。亮亮痛得立刻松开了手，哭了起来。飞飞见状立即拿着羊角球准备玩起来。 似
乎想一起对飞飞要讨个说法。飞飞则握紧拳头、双眼睁大、咬牙切齿地说：“我要把你
们都打死！”孩子们被他的话吓住了，不知如何是好？Are breach actions of youth justice
orders prompted by recidivist tendencies, or are they reflections of wider social challenges?: A study
通过一学期的家园配合训练，飞飞各方面都有明显的进步。他不仅渐渐地改掉了以
前许多不良的行为习惯，而且还经常帮助老师拿送各种游戏教具、摆放桌椅、主动帮
助保育老师收拾碗筷等。由此可见，老师通过种种办法可以改变孩子的不良行为，可
以让他在孩子们中间拥有一定的威信、让大家真正地亲近他、接纳他。飞飞的转变让
我深深体会到：孩子是希望，孩子是未来，特殊的孩子更需要关注。我 们作为教育工
作者，有责任让每一个孩子健健康康、快快乐乐地成长。同时新的形势对幼儿园教师
的教育能力和教学艺术都提出了更高的要求。教师只有不断加强自身学习，努力提高
理论水平和观察能力，善于捕捉各种教育契机，才能从知识的传授者变成儿童学习
的引导者、合作者，成为幼儿心理的疏导者和良好个性的培育者，进而成为一名新时
期优秀的幼儿教师。 在亲子阅读过程中,家长应引导儿童观察图画,就图画内容向儿
童提一些开放性问题,儿童会就各自的观察给出不同的回答.家长在阅读过程中可以
适当扮演图画故事中的角色,对阅读材料进行适当加工,以增加故事情节的趣味性、娱
乐性,以调动儿童参与阅读的积极性. 从表1可以看出,实验组和控制组在儿童阅读能
力评价测试中无显著差别,说明实验前实验组和控制组在儿童阅读能力,包括阅读
理解,认知情绪,阅读体验能力,阅读策略等方面不相上下,所以后测才能有对比性. 第四,
实验数据的有效性存在不足.由于时间,人力,财力的限制,本研究研究对象仅限于小学
五年级的12位儿童为实验被试,样本数量和代表性有限,不能轻易做推论. ［５］Sullivan,
P.R. Children’s Literatures: A Tool For Teaching Second Language To Adolescents[D] ．California,
The Claremont Graduate University And San Diego State University,1994． 首先,研究发现亲子
阅读对提高儿童阅读能力有积极影响,涉及阅读理解能力,阅读情绪,阅读体验和阅读
策略等方面.基于研究结果,为提高儿童阅读能力对亲子阅读过程提出以下几点建议：
［４］Gestal, S.D. Shared book reading and children’s language comprehension skills the moderating
role of parental discipline practices [J].Early childhood Research Quarterly, 2004,19:2． 用户协议
研究表明,亲子阅读作为自变量,根据儿童阅读能力评价标准,把学生的阅读能力的分
数作为应变量.学生阅读能力包括阅读理解,阅读策略,阅读体验和阅读情感.通过独立
样本T值检验对比前测和后测的不同,如表2和表3. ［１３］朱从梅,周兢．亲子阅读类型及
其对幼儿阅读能力发展的影响[J].幼儿教育,2006,7:90 ． 2、家园合作。要做到循循善诱，
以理服人；同时要求飞飞的妈妈也改变与其爸爸在教育上截然不一致的做法，不要去
迁就孩子的不良行为；多了解标标的闪光点，培养孩子良好的生活习惯。 本作品为关
于幼儿学前教育论文， 编号：5a52oreoka， 格式为 docx， 大小1 MB， 本作品下载后，先
解压，解压之后用推荐软件 Word(2010) 打开， 然后进行编辑功能。 期刊天空网是可靠
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考下载，阅读儿童相关论文写作参考研究。首页 > Word模板 > 其他 > 其他 > 实践论
文：帮助留守儿童［１０］晁霞.运用英语图画故事提高儿童阅读能力和词汇运用能力[D].
北京：首都师范大学外国语学院,2004． 格 式:png
www.kjzhan.com’s server IP address could not be found. ［６］教育部基础教育司．新英语课程
标准解读[M]．北京: 北京师范大学出版社,2003． 点击咨询 Helping youth to become part of
the 'Big Society': Youth service opportunities in England. 首先,研究发现亲子阅读对提高儿童
阅读能力有积极影响,涉及阅读理解能力,阅读情绪,阅读体验和阅读策略等方面.基于
研究结果,为提高儿童阅读能力对亲子阅读过程提出以下几点建议： 从表1可以看出,
实验组和控制组在儿童阅读能力评价测试中无显著差别,说明实验前实验组和控制组
在儿童阅读能力,包括阅读理解,认知情绪,阅读体验能力,阅读策略等方面不相上下,所
以后测才能有对比性. 本作品内容为论文儿童艺术教育的必然走向，格式为 docx， 大
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品牌,数字感兴趣。 攻击有两种表现方式：直接攻击和替代性攻击，直接攻击是对欲攻
击的对象直接予以侵害。飞飞的表现应属于这类，他的攻击性行为其攻击的意图主
要不在于伤害他人，而是为了得到“大球” ，他的想法非常简单，就是“我咬他，我就能
得到大球。”攻击只是他达到目的所采用的手段。格式：PPT Example children and young
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Word模板 > 其他 > 其他 > 农村留守儿童教育策略探索论文范文 ［４］Gestal, S.D. Shared
book reading and children’s language comprehension skills the moderating role of parental discipline
practices [J].Early childhood Research Quarterly, 2004,19:2． 本作品为农村留守儿童教育策
略探索论文范文， 编号：daenwkj0da， 格式为 docx， 大小1 MB， 本作品下载后，先
解压，解压之后用推荐软件 Word(2010) 打开， 然后进行编辑功能。 留守儿童论文可
投稿的刊物有：《青少年研究与实践》(季刊) 曾用刊名：浙江青年专修学院学报;浙江青年
研究与实践;青年工作研究与实践;创刊时间：2002年，《青少年研究与实践》是综合性理
论研究刊物，办刊宗旨为：坚持正确的办刊方向，立足浙江，面向全国，关注青少年思
想与行为，探索当前社会背景下青少年成长与发展的规律，反映青少年研究的理论
成果和实践经验，总结青少年工作规律，服务青少年事业发展，促进青少年健康成长。
［１１］周兢.论早期阅读教育的几个基本理论问题[J].幼儿教育研究,2005,1:21． 0% found
this document not useful, Mark this document as not useful 同理可得亲子阅读模式对儿童阅
读理解能力、阅读情绪、阅读体验和阅读策略有积极影响. 如今留守儿童数量越来
越多，很多教育工业者也开始关注这类内容，他们在评职或者是做科研时也会进行这
方面的研究，但是他们对于留守儿童论文选题并不清楚，不知道可以写什么题目，
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读过程中,家长要力求使用结构完整,生动活泼,句式多样,词语优美的语言,以便幼儿从
家长那里获得正确、丰富的表达方式,引导儿童在父母问话基础上推导出新的语言,并
能够对儿童所说的新语言及时的给予反馈,使儿童的语言学习充满主动性,使通过言
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乐活动时，飞飞跟着老师唱了两句后就开始坐不住了。先玩弄自己的鞋子，然后扯扯
身边女孩子的头发、衣服，弄得小朋友直嚷嚷：“老师，飞飞动我。”请他上前表演时，
他却突然跑到风琴前，东摸西摸。我连忙制止后，他就朝小朋友们做了个鬼脸，惹得
全班孩子哈哈大笑，他却像没他事一样，走开了。 People under the age of 16 years may not
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suggestive or lewd nature are exchanged through texts. In addition to the threats posed by those over
the age of 16, young people are often unaware that their actions in sending such messages to peers
could lead to their prosecution under the Sexual Offences Act 2003. Successful prosecution could, in
turn, lead to the placement of the young person on the Sex Offender's Register and other, far-
reaching consequences likely to impair their ability to attain employment, lead a satisfactory home
life, and so on. This dissertation examines the phenomenon and interviews a number of young people
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站 ［４］Gestal, S.D. Shared book reading and children’s language comprehension skills the
moderating role of parental discipline practices [J].Early childhood Research Quarterly, 2004,19:2．
小朋友陆续离开幼儿园了，活动室里还有五六个孩子坐在一起玩雪花片。飞飞刚用
雪花片插了一把“宝剑”，他的妈妈来了。我摸摸飞飞的头说：“看，妈妈来接你了。”飞飞
抬起头，看着妈妈说：“我还要玩一会儿。”妈妈站在门口说：“不行，赶快走！”飞飞大喊
：“我要玩。”妈妈生气地说：“你再不走，我走了。”“不，我还要玩一会儿。”……我见状立
即对飞飞说：“妈妈回去还要做饭，我们就玩一小会儿，好吗？”飞飞高兴地答应了。于
是，我示意让飞飞的妈妈到活动室里等他一会儿，飞飞的妈妈一脸不高兴地坐在飞
飞的边上。飞飞拿着他插的宝剑在冰冰身边走来走去，说：“我是奥特曼，打死你这个怪
兽。”说完，他用“ 宝剑”刺向冰冰的胸口。“宝剑”断了，于是飞飞用手当宝剑，在冰冰身
上乱打，冰冰哭着喊：“老师，他打我。”飞飞的妈妈看见冰冰哭了，站起身来，“啪啪”给
了飞飞两个耳光，气愤地说；“打呀，你再打打看。”飞飞嘴巴一咧，大哭起来……飞飞
的妈妈生气地拉起飞飞的手，一边朝活动室门口走去，一边说：“看我回家怎么治你。”
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论文范文检索5000字 Suggested initial topic reading: 本研究起止时间是从2013年9月
到12月.其中整个实验课程进行了10周,包括每周的80分钟教学活动,总计800分钟. 像飞
飞一样具有攻击性行为的儿童也许是在家里最让家长操心的孩子，是幼儿园里最让
老师“头疼”的孩子，对这样的孩子应该采用正确的教育方法，经过一段时间，我们惊
异地发现飞飞打人的行为明显减少了，与同伴的关系也开始变得融洽起来了。在游
戏中懂得与同伴友好地玩，懂得遵守规则，不随意动手打人，能较好地控制自己的
行为。他向同伴伸出的不再是拳头，而是一双合作和友好的手。同伴对他也很认可，
经常推荐他当组长，这不断促使他努力控制自己不良行为。 论文要求一定的原创度，
也就意味着查重是通过投稿审核的入门第一步，重复率不合格就会被退回。因此我们
在投稿前需要通过查重得知文章重复度，然后有针对性地对文章进行修改，提高文
章可信度。 【摘 要】在小学英语课程改革背景下,新英语课程标准（2011版）对小学
生“读”的能力提出一个新的标准,要求孩子能借助图片读懂简单的故事或小短文,并
养成按意群阅读的习惯.在此要求下培养小学生的英语阅读能力成为广大教育者思
考的问题.现如今,国内外越来越多的教育专家和教育工作者也越来越肯定“英文绘本阅
读”是发展小学生阅读能力必不可少的一个环节,“英文绘本阅读”教学成为一种新的
教学方式.考虑到原版英文绘本对于小学生的阅读能力来说有一定得难度,由此提出
了亲子共读这一阅读方式.本文旨在借由问卷调查和两等组前后测实验法,以改编的
儿童阅读能力测验问卷评分表为量化评量工具,并辅以观察、录像、访谈等做为质性
分析之数据,以期能更全面探讨采用亲子共读的方式来阅读英文绘本对小学生阅读
能力的影响,以小学五年级学生为例,以期为小学英语阅读教学的改革提供实践经验.
本作品内容为留守儿童教育问题探究论文(全文) ， 格式为 docx， 大小1 MB， 页数为5，
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台内容涉嫌侵权，可通过邮件：tousu@tukuppt.com提出书面通知，我们将及时处理。
Suggested initial topic reading: ［７］季燕.亲子阅读现状及家长指导策略的调查与分析[D].
广西：广西师范大学,2006． 当前位置：期刊天空网》学术成果常识》留守儿童论文题目
可以写什么> 正文 ［６］教育部基础教育司．新英语课程标准解读[M]．北京:北京师范大
学出版社,2003． 0%
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感兴趣。 研究材料选择的是12本纸板英语绘本,理由是它们不易被撕毁并且这些绘本
的主题都是儿童比较熟悉和喜爱的.分别是Snow White、Aladdin and the Magic Lamp 、The
Little Match Girl、Hansel and Gretel、The Prience and the Pauper、The Little
princess、Pinocchio、Puss in Boots、The Ugly Duckling、Peter Pan、Alice in Wonderland、Robin
Hood. 音乐活动时，飞飞跟着老师唱了两句后就开始坐不住了。先玩弄自己的鞋子，然
后扯扯身边女孩子的头发、衣服，弄得小朋友直嚷嚷：“老师，飞飞动我。”请他上前表演时
，他却突然跑到风琴前，东摸西摸。我连忙制止后，他就朝小朋友们做了个鬼脸，惹得
全班孩子哈哈大笑，他却像没他事一样，走开了。 从表1可以看出,实验组和控制组在
儿童阅读能力评价测试中无显著差别,说明实验前实验组和控制组在儿童阅读能力,
包括阅读理解,认知情绪,阅读体验能力,阅读策略等方面不相上下,所以后测才能有对比
性. People under the age of 16 years may not appreciate the dangers of 'sexting', whereby messages,
and on some occasions, photographs, of a suggestive or lewd nature are exchanged through texts. In
addition to the threats posed by those over the age of 16, young people are often unaware that their
actions in sending such messages to peers could lead to their prosecution under the Sexual Offences
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Sex Offender's Register and other, far-reaching consequences likely to impair their ability to attain
employment, lead a satisfactory home life, and so on. This dissertation examines the phenomenon
and interviews a number of young people to determine their understanding of the Act and its
consequences. 实验所得数据是通过SPSS14进行处理的,并且采用了 纪琍琍 （2002）的“阅
读理解测试”作为定量评价工具. 在建构区里，孩子们正在用积木搭房子、桥、公园等
各种建筑，飞飞跑到雯雯面前，看了一下，迅速地从他们搭好的房子中拿走两块拱形
的积木。雯雯他们几个叫到：“快放下，是我们的。”可飞飞没理，往他搭的桥走去。这
时，旁边的家豪一把抓住飞飞的衣服，飞飞一转身拿起积木就向他的头上砸去，嘴里
还喊着：“打死你！”这时别的小朋友也围了过来， 首页 > Word模板 > 其他 > 其他 > 实
践论文：帮助留守儿童现在的孩子大多是独生子女，在家庭中处于中心的地位，父母
的宠爱使很多孩子养成以自我为中心的意识，并且慢慢滋生任性、霸道等不良的行
为习惯，使孩子在群体中造成交往的困难，产生不会合作、缺少同伴等问题。如果这
些冲突没有及时的得到解决，会对孩子的个性甚至终身的社会性发展带来不利的影
响．飞飞是我班的淘气鬼，也是全园闻名的“调皮大王”，手脚一刻不闲，屁股坐不住
小椅子。上课时，爱做小动作，一会儿碰碰积木，一会儿又惹惹小朋友；活动时，更是
横冲直撞，蛮无约束。一天之内，告他状的小朋友接连不断：“老师，他打我” ，“老师，他
抢我玩具” ，“老师，他推我”……只要有他在，教室便不得安宁。更新：2021/5/21 18:09:53
总结：本论文可用于阅读儿童论文范文参考下载，阅读儿童相关论文写作参考研究。
在实验中,参与者被分成两组,实验组和对照组.实验组采用亲子阅读模式,对照组采用
独立阅读模式. Suggested initial topic reading: ［９］虞利旦.让英语绘本打开孩子们课外阅
读的天地[J].英语广场学术研究,2013,1:31 ． 研究对象是浙江省金华市西苑小学五年级
的12名学生及其家长、举办亲子阅读活动的英语教师. ［２］Mary A. E., Leslie B. &, Ted E.
Parental Responses to Miseues during Child-to-Parent Book Reading[J]．Journal of Applied
Development Psyehology,1997 (l):67－84． 当前位置：期刊天空网》学术成果常识》留守儿
童论文题目可以写什么> 正文 从表1可以看出,实验组和控制组在儿童阅读能力评价
测试中无显著差别,说明实验前实验组和控制组在儿童阅读能力,包括阅读理解,认知情
绪,阅读体验能力,阅读策略等方面不相上下,所以后测才能有对比性. Suggested initial
topic reading: 当前位置： 图精灵 > Word模板 > 工作范文 > 留守儿童班级管理心得探讨
论文 ［１１］周兢.论早期阅读教育的几个基本理论问题[J].幼儿教育研究,2005,1:21 ．
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味着查重是通过投稿审核的入门第一步，重复率不合格就会被退回。因此我们在投稿
前需要通过查重得知文章重复度，然后有针对性地对文章进行修改，提高文章可
信度。 Facebook, Twitter and other interactive digital technologies, including mobile phones
(commonly referred to as 'cyber-bullying'), have facilitated a rise in covert bullying amongst pupils in
schools today. Conflict resolution has been touted as an effective means of diminishing bullying in
schools, but little research has been done on the efficacy of face-to-face conflict resolution between
victims and perpetrators of cyber-bullying, particularly as, in the latter, perpetrators often hide behind
anonymity. In this thesis, conflict resolution and the role of empathy training is evaluated and
recommendations are developed for the improvement of anti-bullying programmes, within a
framework of both primary and secondary research. Example children and young people dissertation
topic 10: 本作品内容为留守儿童教育问题探究论文( 全文)， 格式为 docx， 大小1 MB， 页
数为5， 请使用软件Word(2010)打开， 作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可
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Example children and young people dissertation topic 2: ［１３］朱从梅,周兢．亲子阅读类型及
其对幼儿阅读能力发展的影响[J].幼儿教育,2006,7:90 ． 总结：本论文可用于阅读儿童论
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作他用。 若您的权利被侵害，请联系邮箱pngsucai@qq.com 给予处理。 People under the age
of 16 years may not appreciate the dangers of 'sexting', whereby messages, and on some occasions,
photographs, of a suggestive or lewd nature are exchanged through texts. In addition to the threats
posed by those over the age of 16, young people are often unaware that their actions in sending such
messages to peers could lead to their prosecution under the Sexual Offences Act 2003. Successful
prosecution could, in turn, lead to the placement of the young person on the Sex Offender's Register
and other, far-reaching consequences likely to impair their ability to attain employment, lead a
satisfactory home life, and so on. This dissertation examines the phenomenon and interviews a
number of young people to determine their understanding of the Act and its consequences.
［４］Gestal, S.D. Shared book reading and children’s language comprehension skills the moderating
role of parental discipline practices [J].Early childhood Research Quarterly, 2004,19:2． 综上所述.
基于实验的数据分析,可以得出以下结论：亲子阅读对提高儿童阅读能力,阅读理解
水平,阅读情绪,阅读策略和阅读体验都有积极影响. MyAssignmentHelp.com是需要论文
作业帮助的学生的一站式解决方案。亲子阅读模式会影响儿童的词汇阅读能力；文
章理解阅读能力；逻辑推理能力；阅读动机和兴趣. ［１１］周兢.论早期阅读教育的几个
基本理论问题[J].幼儿教育研究,2005,1:21 ． Example children and young people dissertation
topic 10: 方式：共享素材 www.xueshut.com’s server IP address could not be found. ［６］教育部
基础教育司．新英语课程标准解读[M]．北京:北京师范大学出版社,2003． 谁来为留
守儿童点亮心中不灭的灯——贵州毕节留守儿童自杀事件背后的心理问题探析 攻击
性行为指对他人的财产或人身进行直接破坏或攻击的行为，包括殴打、伤人、破坏
物品、虐待他人或动物、抢劫等行为。在4—6岁时可表现为咬人、咬物、打人等，是儿
童、青少年中一种比较常见的社会行为，它既影响儿童人格和品德的发展，又是衡量
个体社会化成败的一个重要指标。 基于研究问题相关的文献综述分析,本研究提出了
以下实验假设：亲子阅读对于提高儿童阅读能力包括阅读理解,阅读情感,阅读体验和
阅读策略会有一定影响.为了检验假设,本研究采取了同一水平实验组的前后测试,结
果如下： 0% found this document useful, Mark this document as useful 通过对儿童互动型亲
子阅读过程的观察,大部分母亲都是按幼儿的要求讲故事,图书由母亲和幼儿共同
选择.为了吸引幼儿的注意力,母亲一方面注意增强语言的感论文范文彩,另一方面有
意识地增加了阅读中的互动性提问,使幼儿不再是被动的接受者,而成为了积极的合
作者. 根据表2可知,实验组的阅读能力平均数位88.33,远高出控制组的平均数——75.5,
由此可知亲子阅读对于提高孩子阅读能力有明显的积极作用.另外,实验组其他方面
的数据平均数也远高于控制组,这也充分证明了亲子阅读模式可以大大提高儿童的
阅读理解,阅读情感,阅读体验和阅读策略各方面能力. 基于研究问题相关的文献综述分
析,本研究提出了以下实验假设：亲子阅读对于提高儿童阅读能力包括阅读理解,阅读情
感,阅读体验和阅读策略会有一定影响.为了检验假设,本研究采取了同一水平实验组
的前后测试,结果如下： 我和孩子们站在操场上，和孩子们讨论游戏的规则，飞飞的
眼睛直勾勾地盯着“羊角球”。这时场地上的球只剩下一个了，飞飞和亮亮同时拿到这
个球。两个人你不让我，我不让你地争起来。飞飞大喊：“ 是我先拿到的。”亮亮说：“不
对，你是跑过来的，是我先拿到的。”飞飞仍大叫：“我要玩。”我轻轻地对他们说：“你们
俩商量一下，想个办法，要不，这样下去谁也玩不起来。”于是新亮亮用商量的口气对
飞飞说：“我先玩，等会儿交换地时候再给你玩，好吗？”飞飞松开拿着大球的手，我以
为他同意了亮亮的方法，正想表扬他，没想到他猛地抓起亮亮的胳膊狠很地咬了
一口。亮亮痛得立刻松开了手，哭了起来。飞飞见状立即拿着羊角球准备玩起来。
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could not be found. ［１０］晁霞.运用英语图画故事提高儿童阅读能力和词汇运用能力[D].
北京：首都师范大学外国语学院,2004． 在亲子阅读过程中,家长应引导儿童观察图画,就
图画内容向儿童提一些开放性问题,儿童会就各自的观察给出不同的回答.家长在阅
读过程中可以适当扮演图画故事中的角色,对阅读材料进行适当加工,以增加故事情
节的趣味性、娱乐性,以调动儿童参与阅读的积极性. 版权声明 论文摘要模板五：幼儿
园半日活动情境下的师幼互动研究 ——基于CLASS课堂互动评估系统的观察分析 本
研究的目的是考察幼儿园半日活动情境下师幼互动的现状与高质量师幼互动的
特点。研究被试为上海市41所幼儿园的161名教师,研究采用《CLASS课堂互动评估
系统》的量化观察单进行现场观察,以“情感支持（ES）”、“班级管理（CO）”、“教育支
持（IS ）” 三个维度为切入点,采用描述性统计、相关性分析等方法探查幼儿园半日活动
情境下师幼互动的现状及师幼互动各个维度之间的关系；采用独立样本T检验、单因
素方差分析等方法来探讨不同类型及组织形式的活动中师幼互动的差异及影响因
素；结合对教育现场的再次观察及访谈收集的资料,采用质性分析的方法探讨高质量
师幼互动的特点。本研究的主要结论如下：1、161名教师师幼互动的能力在“情感支持
（ES）”方面整体处于中等偏高的水平,在“班级管理（CO）”方面整体处于中等水平,在“教
育支持（IS）”方面整体处于中等偏低水平。2、161名教师的师幼互动能力在“情感支
持（ES）”、“班级管理（CO）”、“教育支持（IS）”三个维度上都存在强相关。3、不同类型和
组织形式的活动中的师幼互动具有不同的特点。4、师幼互动的质量既受到教师和幼
儿自身因素的影响,也受到幼儿园环境、家长、幼儿教师职业特点等客观因素的
影响。5、高质量师幼互动具有如下的特点：以积极的行为为主；互动的形式和内容具
有多样性；互动的主导动因具有双重性；互动的过程呈现出显性互动和隐性互动的
统一。 亲子阅读模式会影响儿童的词汇阅读能力；文章理解阅读能力；逻辑推理能
力；阅读动机和兴趣. 留守儿童论文可投稿的刊物有：《青少年研究与实践》( 季刊)曾
用刊名：浙江青年专修学院学报;浙江青年研究与实践; 青年工作研究与实践; 创刊时间
：2002年，《青少年研究与实践》是综合性理论研究刊物，办刊宗旨为：坚持正确的办刊
方向，立足浙江，面向全国，关注青少年思想与行为，探索当前社会背景下青少年成
长与发展的规律，反映青少年研究的理论成果和实践经验，总结青少年工作规律，服
务青少年事业发展，促进青少年健康成长。 www.sohu.com’s server IP address could not be
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pngsucai@qq.com给予处理。 ［１］Kiefer, B.Z. The response of Primary children to picture-book
[D].Columbus, The Ohio State University,1982. 在建构区里，孩子们正在用积木搭房子、
桥、公园等各种建筑，飞飞跑到雯雯面前，看了一下，迅速地从他们搭好的房子中拿
走两块拱形的积木。雯雯他们几个叫到：“快放下，是我们的。”可飞飞没理，往他搭的
桥走去。这时，旁边的家豪一把抓住飞飞的衣服，飞飞一转身拿起积木就向他的头上
砸去，嘴里还喊着：“打死你！”这时别的小朋友也围了过来， 攻击性行为指对他人的
财产或人身进行直接破坏或攻击的行为，包括殴打、伤人、破坏物品、虐待他人或
动物、抢劫等行为。在4—6岁时可表现为咬人、咬物、打人等，是儿童、青少年中一种
比较常见的社会行为，它既影响儿童人格和品德的发展，又是衡量个体社会化成败
的一个重要指标。 教师在职培训作为教师专业发展的重要途径,越来越受到国家的关
注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、国务院《关于当前发展学
前教育的若干意见》（国发〔2010）41号)等文件都指出加大幼儿教师培训力度。国务院《
关于当前发展学前教育的若干意见》中明确要求以县为单位编制学前教育三年行动
计划,学前教育三年行动中包含着一个重要的内容,即幼儿教师队伍建设的具体措施,
而加强幼儿教师的培训是教师队伍建设中很关键的一个举措,所以学前教育三年行动
计划包含幼儿教师培训的三年计划。已有研究均表明,按教师培训需求进行培训,有利
于提高培训的实效性和针对性。目前,各地学前教育三年行动计划中第一年幼儿教师
培训工作已经展开,那么,幼儿教师已有培训的情况如何?相关部门是否调查过幼儿教
师的培训需求?幼儿教师的培训需求呈现什么样的特点?第一年幼儿教师培训的成效
又如何呢? 本文以学前教育三年行动计划为背景,运用问卷及访谈的研究方法,对陕西
省Z县第一年幼儿教师在职培训的需求及成效进行了调查研究。研究呈现了z县幼儿
教师已有培训的状况；探讨了教师在职培训的需求特点及原因分析；在此基础上进一
步分析了培训的成效。通过研究发现,首先,相比较与Z县幼儿教师已有的培训情况,《Z县
学前教育三年行动计划》对培训的安排,使幼儿教师的培训情况发生了很大变化：培
训的频率较之以前增多；培训形式呈现多样化；培训内容丰富,注重理论和实践的结
合；培训者由教育主管部门专门组织幼儿教育的专家进行培训；培训费用由上级部门
全额拨款,免费对幼儿教师进行培训；培训时间放在假期,以大型的集中式培训为主。其
次,Z县幼儿教师对培训具有强烈的在职培训需求：希望参加培训的频率为每学期一
次或者每学期几次；喜欢观摩教学、研讨、专家名师具体指导的培训模式；幼儿保育
和教育知识、儿童发展知识、教育活动设计、基本功的需求相对较高；非常希望高校
的专家教授、园长和优秀的幼儿教师担任培训教师；最希望的培训时间是寒暑假；最
希望的培训费用是教育主管部门全额拨款；更倾向于综合测评以及希望参与性、互动
性高的考核方式。最后,《Z县学前教育三年行动计划》第一年幼儿教师培训的取得了
一定的成效：培训中市级培训者、培训内容、培训形式、培训时间、培训费用符合教师
的培训需求,县级部分培训教师、培训考核形式评价不是很高。此外,第一年的培训还
存在一些问题,如培训教室环境较差、培训监管力度不够、没有培训质量评估与反馈。
针对研究结论,笔者主要从教育主管部门的角度提出对策建议,另外,笔者还从幼儿
教师、幼儿园的角度提出了自己的一点看法,期望有助于提高Z县幼儿教师培训的实
效性和针对性,有效推进学前教育三年行动计划的实施。 英语和儿童英语本科论文开
题报告范文 英语和儿童英语类有关论文范文检索5000字 ［６］教育部基础教育司．新英
语课程标准解读[M]．北京:北京师范大学出版社,2003． 本作品为农村留守儿童教育策
略探索论文范文， 编号：daenwkj0da， 格式为 docx， 大小1 MB， 本作品下载后，先
解压，解压之后用推荐软件 Word(2010) 打开， 然后进行编辑功能。 Suggested initial topic
reading: Example children and young people dissertation topic 8: 论文要求一定的原创度，也就
意味着查重是通过投稿审核的入门第一步，重复率不合格就会被退回。因此我们在投
稿前需要通过查重得知文章重复度，然后有针对性地对文章进行修改，提高文章可
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