การศึกษาเจตคติทม ี่ ีตอ

่ วิชาคณิตศาสตร์
ของนักเรียนโรงเรียนเมืองโพธิช ์ ยั พิทยาคม

นายภัทรเดช ภิรมย์จต
ิ ร

์ ยั พิทยาคม อาเภอหนองกี่ จังหวัดบุรีรมั ย์

โรงเรียนเมืองโพธิช
สานักงานเขตพืน ้ ทีก
่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 32
พ.ศ. 2561
ชือ
่ เรือ
่ ง การศึกษาเจตคติทม ี่ ีตอ
่ วิชาคณิตศาสตร์
์ ยั พิทยาคม
ของนักเรียนโรงเรียนเมืองโพธิช
ผูว้ จิ ยั นายภัทรเดช ภิรมย์จต
ิ ร
์ ยั พิทยาคม
สถานศึกษา โรงเรียนเมืองโพธิช

บทคัดย่อ

การวิจยั ครัง้ นี้ มี วตั ถุ ป ระสงค์ เพื่อ ศึก ษาเจตคติที่มี ต่อ วิช าคณิ ต ศาสตร์
ของนัก เรี ย นโรงเรี ย นเมื อ งโพธิช ์ ยั พิ ท ยาคม อ าเภอหนองกี่ จัง หวัด บุ รี ร ม
ั ย์
ในขอบเขตของเนื้อหา 2 ด้าน ได้แก่ ด้านเนื้ อหาวิชา และด้านกิจกรรมต่าง ๆ
ทางคณิ ตศาสตร์ โดยจ าแนกตามตัว แปร เพศ อายุ และระดับ ชั้น เรี ย น
กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนเมืองโพธิช ์ ยั พิทยาคม จานวน 190 คน
ได้ จ าก ก ารก าห น ดข น าดข องก ลุ่ ม ตัว อย่ า งต าม ตารางข อง Krejcie &
Morgan แล้ ว ท าการสุ่ ม ตัว อย่ า งโดยวิ ธี ก ารสุ่ ม แบบชั้น ภู มิ (Stratified
Random Sampling) แ ล้ ว แ บ่ ง ชั้ น ต า ม ข น า ด ข อ ง ร ะ ดั บ ชั้ น เรี ย น ,
แบ่ ง กลุ่ ม ตัว อย่ า งตาม สัด ส่ ว น ของจ าน วน นั ก เรี ย น ใน แ ต่ ล ะระดับ ชั้น
แ ล ะ สุ่ ม ตั ว อ ย่ า งโด ย วิ ธี ก าร อ ย่ างง่ า ย (Simple Random Sampling)
เค รื่ อ ง มื อ ที่ ใ ช้ ใ น ก า ร วิ จั ย เป็ น บ บ ส อ บ ถ า ม ใ ช้ แ บ บ Rating Scale
ส ถิ ติ ที่ ใ ช้ ใ น ก า ร วิ จั ย ข้ อ มู ล ไ ด้ แ ก่ ร้ อ ย ล ะ ค่ า เ ฉ ลี่ ย
และส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐาน ผลการวิจยั พบว่า
นัก เรี ย นโรงเรี ย นเมื อ งโพธิช ์ ยั พิ ท ยาคมมี เจตคติต่อ วิ ช าคณิ ต ศาสตร์
อยูใ่ นระดับ ปานกลาง (x̅ = 2.82)
 กิตติกรรมประกาศ

วิจ ยั ฉบับ นี้ ส าเร็ จ ได้โ ดยได้ร บ

ั ความอนุ เคราะห์ จ าก อาจารย์ ส มพงษ์
พันธุรต ั น์ อาจารย์ ประจาวิชาระเบีย บวิธี วิจยั ทางการศึก ษาและที่ปรึก ษาวิจยั
ที่ ไ ด้ ก รุ ณ าให้ ค วามรู ้ ค าปรึ ก ษาและแนะแนวทางช่ ว ยเหลื อ ผู้ วิ จ ยั ซาบซึ้ ง
และขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้
ขอขอบคุ ณ นางสาวกัญ ญมล ช านาญทาง และนางนาตยา ริ น ทะ
ที่ ไ ด้ ก รุ ณ าเป็ นผู้ เ ชี่ ย วชาญตรวจสอบ ให้ ค าแนะน าเสนอแนะ ปรับ ปรุ ง
และแก้ไขเครือ ่ งมือทีใ่ ช้ในการวิจยั
ขอขอบคุณ นางรัช นี พัน สี เลา ที่ได้ให้คาแนะนาช่วยเหลือ เสนอแนะ
และให้คาปรึกษา ตลอดระยะเวลาในการทาวิจยั
วิ จ ัย ฉ บับ นี้ ส าเร็ จ ลงได้ โ ดยมี ครอบครัว พ่ อ แม่ พี่ และห ล าน ๆ
ซึง่ คอยให้กาลังใจและช่วยเหลือตลอดระยะเวลาในการทาวิจยั ครัง้ นี้

ภัทรเดช ภิรมย์จต
ิ ร
 สารบัญ

หน้า
บทคัดย่อ ก
กิตติกรรมประกาศ ข
สารบัญ ค
สารบัญตาราง จ

บทที่ 1 บทนา 1
ความสาคัญและความเป็ นมา 1
คาถามการวิจยั 2
วัตถุประสงค์ 2
ขอบเขตของการวิจยั 2
นิยามเชิงปฏิบตั ก
ิ าร 2
ประโยชน์ทคี่ าดว่าจะได้รบ
ั 3
บทที่ 2 วรรณกรรมและงานวิจยั ทีเ่ กีย่ วข้อง 4
แนวคิดเกีย่ วกับเจตคติทม ี่ ีตอ
่ วิชาคณิตศาสตร์
4
ความหมายของเจตคติ 4
องค์ประกอบของเจตคติ 6
เจตคติทม ี่ ีตอ
่ คณิตศาสตร์
7
เจตคติในองค์ประกอบของจิตพิสยั ตามแนวคิดของ
McLeod 9
งานวิจยั ทีเ่ กีย่ วข้อง 13
งานวิจยั ทีเ่ กีย่ วข้องกับเจตคติทม ี่ ีตอ
่ คณิ ตศาสตร์
13
บทที่ 3 วิธีดาเนินการวิจยั 15
ประชากรและกลุม ่ ตัวอย่าง 15
เครือ่ งมือทีใ่ ช้ในการวิจยั 16
การสร้างเครือ ่ งมือ 17
การเก็บรวบรวมข้อมูล 18
การวิเคราะห์ขอ ้ มูล 18
สถิตท ิ ใี่ ช้ในการวิเคราะห์ขอ ้ มูล 18

สารบัญ (ต่อ)

หน้า
บทที่ 4 ผลการวิจยั และอภิปรายผล 20
สัญลักษณ์ ทใี่ ช้ในการวิเคราะห์ขอ
้ มูล 20
ผลการวิจยั 20
อภิปรายผล 24
บทที่ 5 สรุปผลการวิจยั และข้อเสนอแนะ
26
วัตถุประสงของการวิจยั 26
วิธีดาเนินการวิจยั 26
เครือ่ งมือทีใ่ ช้ในการวิจยั 27
การเก็บรวบรวมข้อมูล 27
การวิเคราะห์ขอ ้ มูล 27
ผลการวิจยั 27
ข้อเสนอแนะทีไ่ ด้จากการวิจยั 27
ข้อเสนอแนะสาหรับการวิจยั ครัง้ ต่อไป
28
บรรณานุกรม 29
ภาคผนวก 31
ภาคผนวก ก รายนามผูเ้ ชีย่ วชาญ
32
ภาคผนวก ข แบบสอบถาม 34
 ภาคผนวก ค
ผลการประเมินค่าดัชนีความสอดคล้องของแบบสอบถาม 36
โดยผูเ้ ชีย่ วชาญ
ประวัตยิ อ
่ ผูว้ จิ ยั 38

สารบัญตาราง

หน้า
ตารางที่ 1 ขอบข่ายเชิงจิตพิสยั ในคณิตศาสตร์ศก ึ ษา
10
ตารางที่ 2 จานวนกลุม ่ ตัวอย่างตามระดับชัน
้ เรียน
16
ตารางที่ 3
จานวนและร้อยละของนักเรียนโรงเรียนเมืองโพธิช ์ ยั พิทยาคม 21
เกีย่ วกับข้อมูลทั่วไปของกลุม ่ ตัวอย่าง
ตารางที่ 4 ค่ามัชฌิมเลขคณิต (𝑥̅ ) และส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐาน S.D.
ของแบบวัด 22
เจตคติตอ ่ วิชาคณิตศาสตร์ (ด้านเนื้อหา)
ตารางที่ 5 ค่ามัชฌิมเลขคณิต (𝑥̅ ) และส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐาน S.D.
ของแบบวัด 23
เจตคติตอ ่ วิชาคณิตศาสตร์ (ด้านกิจกรรมต่าง ๆ
ทางคณิตศาสตร์)
ตารางที่ 6 ค่ามัชฌิมเลขคณิต (𝑥̅ ) และส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐาน S.D.
ของแบบวัด 24
เจตคติตอ ่ วิชาคณิตศาสตร์
 ภาคผนวก ก
รายนามผูเ้ ชีย่ วชาญ
ภาคผนวก ข
แบบสอบถาม
 ภาคผนวก ค
ผลการประเมินค่าดัชนีความสอดคล้องของแบบสอบถามโดยผู้
เชีย่ วชาญ

รายชือ
่ ผูเ้ ชีย่ วชาญ

1. อาจารย์สมพงษ์ พันธุรตั น์
อาจารย์ผส
ู้ อนวิชาระเบียบวิธีวจิ ยั ทางการศึกษา
คณะศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยขอนแก่น
2. นางสาวกัญญมล ชานาญทาง ครูชานาญการพิเศษ
ผูส
้ อนวิชาคณิตศาสตร์
โรงเรียนนางรอง จังหวัดบุรีรม
ั ย์
3. นางนาตยา รินทะ ครูชานาญการพิเศษ
ผูส้ อนวิชาคณิตศาสตร์
 โรงเรียนเหลืองพนาวิทยาคม
จังหวัดบุรีรม
ั ย์

ผลการประเมินค่าดัชนีความสอดคล้องของแบบสอบถามโดยผูเ้ ชีย่ วชาญ

คนที่
ข้อที่ ∑𝐑 IOC สรุปผล
1 2 3
1. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
2. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
 3. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
4. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
5. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
6. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
7. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
8. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
9. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
10. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
11. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
12. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
13. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
14. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
15. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
16. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
17. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
18. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
19. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้
20. +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

ประวัตยิ อ
่ ผูว้ จิ ยั

ชือ
่ นายภัทรเดช ภิรมย์จต ิ ร
วันเดือนปี เกิด วันที่ 15 กันยายน พ.ศ. 2530
สถานทีเ่ กิด บ้านเลขที่ 9 หมู่ 7 ตาบลก้านเหลือง อาเภอนางรอง
จังหวัดบุรีรมั ย์
สถานทีอ ่ ยูป
่ จั จุบนั บ้านเลขที่ 9 หมู่ 7 ตาบลก้านเหลือง อาเภอนางรอง
จังหวัดบุรีรม ั ย์
ตาแหน่ งหน้าทีก ่ ารงาน ครู โรงเรียนเมืองโพธิช ์ ยั พิทยาคม
สถานทีท ่ างานปัจจุบน ั โรงเรียนเมืองโพธิช ์ ยั พิทยาคม ตาบลเมืองไผ่
อาเภอหนองกี่
จังหวัดบุรีรม
ั ย์สงั กัดสานักงานเขตพื้นทีก ่ ารศึกษามัธ
ยมศึกษา เขต 32
ประวัตกิ ารศึกษา พ.ศ. 2543 ชัน ้ ประถมศึกษาปี ที่ 6
โรงเรียนบ้านหนองหญ้าวัว
ตาบลก้านเหลือง อาเภอนางรอง
จังหวัดบุรีรม ั ย์
พ.ศ. 2546 ชัน ้ มัธยมศึกษาปี ที่ 3
โรงเรียนเหลืองพนาวิทยาคม
ตาบลก้านเหลือง อาเภอนางรอง
จังหวัดบุรีรม ั ย์
พ.ศ. 2549 ชัน ้ มัธยมศึกษาปี ที่ 6
โรงเรียนเหลืองพนาวิทยาคม
ตาบลก้านเหลือง อาเภอนางรอง
จังหวัดบุรีรม ั ย์
พ.ศ. 2553 ปริญญาตรีวศ ิ วกรรมศาสตรบัณฑิต
(วศ.บ.) สาขา
วิชาวิศวกรรมอุตสาหการ
จากมหาวิทยาลัยขอนแก่น
จังหวัดขอนแก่น
พ.ศ. 2554 ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู
จากวิทยาลัย
เทคโนโลยีพนมวันท์
จังหวัดนครราชสีมา
พ.ศ. 2557 ปริญญาโทศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
(ศษ.ม.) สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
วิชาเฉพาะ การสอนคณิตศาสตร์
จากมหาวิทยาลัยขอนแก่น
จังหวัดขอนแก่น