NIBIIS SECONDARY

GRADE 7
TAHUN AJARAN 2017 -2018

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Materi : Sel
Kelas/Semester : VIII / Dua
Jumlah Pertemuan : 12x pertemuan
Alokasi Waktu : 18jam @ 50 menit

A. Kompetensi Dasar:
3.4 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organissasi kehidupan mulai dari tingkat
sel sampai organisme kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta
komposisi bahan kimia utama penyusun sel
4.4 Membuat dan menyajikan poster tentang sel dan bagian-bagiannya

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mengidentifikasikan hirarki sistem kehidupan
2. Menjelaskan sistem kehidupan
3. Mengetahui struktur dan fungsi sel tumbuhan dan sel hewan

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan kelompok, diskusi kelompok,
siswa dapat:
1. Mengidentifisikan hirarki sistem kehidupan
2. Mengetahui struktur dan fungsi sel tumbuhan dan sel hewan

Pertemuan minggu ke-1, dan 2 (6 × 50 menit)

 NIBIIS SECONDARY
GRADE 7
TAHUN AJARAN 2017 -2018

Week/Date 1st Week of the theme 2nd Week of the theme

Inquiry stages Tuning in Finding out

1. Using cells picture as 1. Students are making a poster

teaching strategy and about cell and it’s part.
explain to the students 2. Making game cell from
about cell’s function. student’s poster
2. Teacher give a sample 3. Students can describe about
about plants or animal cell’s function about their
TEACHING cell’s picture so the poster (teacher will ask them
STRATEGY students can identify about one by one)
distinguish between plant
and animal system
3. Students is given task to
bring sample of the cell (to
make a practice with
microscope at school)

Pertemuan minggu ke-4 dan 5 (6 × 50 menit)

3rd Week of the theme 4th Week of the theme

Sorting out Going further

1. Making some question about cell
2. Students describe about part of cell,
organ or jaringan
3. Quiz
1. Story telling about cell theory and
hierarchy of the life system
2. Students make 5 group and each group
have to write about hierarchy of the life
system (teacher will be giving 15
minutes to write a cell theory). Another
team can explain about what the write
down before.
3. Students will be making a chart of cell
theory

Pertemuan minggu ke-5 dan 6 (6 × 50 menit)

 NIBIIS SECONDARY
GRADE 7
TAHUN AJARAN 2017 -2018

5th Week of the theme 6th Week of the theme

Making conclution Taking action

1. Teacher make a blank poster question 1. Make a cell poster of candle toys
to the students about cells and it’s
part (students have to can answer it)
2. Students make cell paper for their
own self about cell and life system
3. Students make 5 group to discuss
about what they had gotten about cell
and life system

D. Materi Ajar :
Handout, BSE IPA, dan sumber lain yang relevan

E. Metode Pembelajaran
Pengamatan, tanya-jawab, penugasan individu dan kelompok, dan diskusi kelompok.

F. Penilaian
1. Prosedur Penilaian:
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Rasa ingin tahu Pengamatan Kegiatan inti nomor minggu
ke 1, 2 dan 3
2 Tanggung jawab dalam Pengamatan
kelompok
3 Pengetahuan dan Kuis
keterampilan matematika Portofolio Hasil Akhir pertemuan minggu ke-5
Latihan-2

LEMBAR PENGAMATAN PERKEMBANGAN SIKAP

 NIBIIS SECONDARY
GRADE 7
TAHUN AJARAN 2017 -2018

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VII/2
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Waktu Pengamatan :
Kompetensi Dasar : Nomor 2.2, 3.3, 4.2
Sikap yang dikembangkan dalam proses pembelajaran adalah rasa ingin tahu dan tanggung
jawab dalam kelompok.
Indikator perkembangan sikap INGIN TAHU
1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk mencoba atau bertanya atau acuh
tak acuh (tidak mau tahu) dalam proses pembelajaran
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk mencoba atau bertanya dalam proses
pembelajaran tetapi masih belum ajeg/konsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha untuk mencoba atau bertanya dalam
proses pembelajaran secara terus menerus dan ajeg/konsisten
Indikator perkembangan sikap TANGGUNG JAWAB (dalam kelompok)
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam melaksanakan
tugas kelompok
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam melaksanakan tugas-
tugas kelompok tetapi belum ajeg/konsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas
kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten
 NIBIIS SECONDARY
GRADE 7
TAHUN AJARAN 2017 -2018

Bubuhkan tanda V pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

N Rasa ingin tahu Tanggungjawab

Nama
O SB B KB SB B KB
1
2
3

...
32
SB = sangat baik B = baik KB = kurang baik

G. Sumber Belajar
1. Bahan informasi tentang pengertian dan manfaat mempelajari sel
2. Daftar pertanyaan untuk apersepsi;
3. Contoh peristiwa sehari-hari yang berhubungan dengan sel dan sistem kehidupan
4. Bahan latihan-1;
5. Bahan latihan-2;
6. Bahan pekerjaan rumah;
7. Buku Siswa Mata Pelajaran IPA Kelas VII.

Bekasi, Februari 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(Nurwahib, S.Pd.I) (Suci Atmidasari, S.Pd)