‫الخرجة‬

‫الجيولوجية‬
‫بسمة الحوضي آية حميوي‬ ‫من إعداد ‪:‬‬
‫فردوس الوارتي‬ ‫لينة الصافي‬

‫‪1‬‬
 ‫مقدمة ‪:‬‬
‫نحن تالميذ السنة األولى إعدادي بمؤسسة الجبر‪ ،‬قمنا‬
‫بخرجة جيولوجية برفقة األستاذة المحترمة خلوفي فاطمة‬
‫ببعض المناطق التابعة لمدينة فاس‪ ،‬حيث توقفنا أوال‬
‫بالبرج الشمالي (منطقة المرينيين) ثم بغابة عين الشقف‬
‫في مرحلتين‪.‬‬
‫‪ -I‬األدوات المستعملة ودورها‪:‬‬
‫‪ -1‬المكبر اليدوي‪ :‬مالحظة العناصر الدقيقة التي تتكون‬
‫منها الصخور‪.‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪ -2‬حمض الكلوريدريك‪ :‬الكشف عن وجود أو غياب‬
‫الكلس في الصخور‪.‬‬
‫‪ -3‬األكياس البالستيكية‪ :‬جمع العيّنات الصخرية‪.‬‬
‫‪ -4‬المطرقة‪ :‬المساعدة في الحصول على العينات‪.‬‬
‫‪ -5‬آلة التصوير‪ :‬أخذ صور للصخور والمستحثّات‪.‬‬
‫‪ -II‬الوقفات‪:‬‬
‫‪ -‬الوقفة األولى‪ :‬البرج الشمالي بمنطقة المرينيين‪:‬‬
‫حيث توقفنا عند صخرة اكتشفنا أنها كلسية بوضع حمض‬
‫الكلوريدريك عليها‪ ،‬وقد الحظنا أنه توجد بها ثقوب‬
‫بسبب تفاعله مع التراب‪،‬ووجود ثاني أكسيد الكربون‬
‫بجذور األشجار المحيطة بها‪،‬كما اكتشفنا نوعا آخر من‬
‫سب يتمثل في الترسب بالسمنتة‪.‬‬‫التر ّ‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ -‬الوقفة الثانية‪ :‬وادي غابة عين الشقف‪:‬‬
‫كان الهدف من هذه الوقفة هو معرفة شدة تيار الوادي الذي‬
‫يخترق هذه الغابة‪ ،‬حيث قمنا بقياس عرض الجسر‬
‫الموجود عليه والذي وصل إلى ‪ 3،25‬مترا‪ ،‬وبعد إطالق‬
‫عداد الوقت رمينا غالقة قلم وانتظرنا إلى أن وصلت الجهة‬
‫األخرى إذ كان الوقت المستغرق ما بين رميها بأعلى‬
‫الجسر ووصولها إلى الطرف اآلخر هو ‪ 10،25‬ثانية‪،‬‬
‫ولمعرفة سرعة التيار قمنا بالعملية التالية‪:‬‬
‫‪10,25÷3,25=3,15‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ -‬الوقفة الثالثة‪:‬غابة عين الشقف‪:‬‬
‫حيث وجدنا صخرة بأحد ضفاف النهر تتكون من رمل وطين‪،‬‬
‫وتحتوي على ثالث طبقات بألوان مختلفة هي‪ :‬البني‪ ،‬األصفر‬
‫واألحمر‪ ،‬وبدراستنا لها استنتجنا أنها مرسبة وكان نوع ترسبها‬
‫عمودي‪.‬‬

‫خاتمة‪:‬‬
‫ساعدتنا هذه الخرجة الجيولوجية بصفتنا تالميذ يدرسون‬
‫مادة علوم الحياة واألرض أن نحصل على عدة معلومات‬
‫منها‪ :‬أن الترسب نوعان‪ :‬عمودي وآخر أفقي‪ ،‬وأنه‬
‫بوضعنا حمض الكلوريدريك على صخرة نتمكن من معرفة‬
‫نوعها‪...‬‬

‫‪5‬‬
 ‫تحت اشراف ‪:‬‬
‫‪ ‬األستاذة خلوفي فاطمة‬

‫‪6‬‬