Sesyong Patnubay sa EPP 5

Para sa Mga Guro ng Ikalimang Baitang

Sesyon 1: Framework

MGA LAYUNIN:
 Natutukoy ang Core Learning Area Standard, Key Stage Standards at
Grade Level Standards ng asignaturang EPP
 Naipapaliwanag ang konseptuwal na balangkas ng Edukasyong
Pantahanan at Pangkabuhayan
 Natutukoy ang apat na component ng asignaturang EPP
 Naipapaliwanag ang mga pamantayan pangnilalaman, pamantayan sa
pagganap at ang mga batayang kaalaman at kasanayan sa EPP

TOPICS/ ACTIVITIES TO BE
EXPECTED OUTPUT TIME
materials UNDERTAKEN
Session 1 Layunin: 1.0 hr.
1. natutukoy ang Core Learning
Framework Area standards, Key Stage
Standards at Grade Level
Materials Standards ng asignaturang
EPP;
meta-card 2. Naipapaliwanag ang
manila paper konseptual na balangkas ng
pentel pen EPP;
masking tape 3. Natutukoy ang apat na
pair of scissor component ng asignaturang
EPP;
4. Naipapaliwanag ang mga
pamantayang pangnilalalman,
pamantayan sa pagganap at
ang mga batayang kaalaman at Napangkat ang klase sa apat ng grupo
kasanayan sa EPP.
nasagot ang mga tanong 10
Activity. (10 minutos kabilang na MINS
ang pau-uulat) naiulat ang mga kasagutan ng walang
Pangkatin ang mga kalahok adlib
bigyan ng manila paper, metacards at
panulat ang bawat grupo
ipasagot ang mga tanong
ipaulat sa bawat grupo ang kanilang
sagot Mga Kasagutan sa Tanong:
Note: Sa pag-ulat, huwag nang uliting Note: Please write the expected

1
ng nasabi na ng grupong nag-ulat. answers for use in the Abstraction
phase
Mga Tanong: 1. Mithiin- Technologically Proficient
1. Ano ang ating tunay na mithiin Individuals founded with KSVA
sa pagtuturo ng EPP?
2. Ano ang Core Learning Area 2. Standards- are concise written
Standards, Key Stage descriptions of what learners are
Standards at Grade Level EXPECTED to KNOW and be able
Standards ng asignaturang TO DO @:
EPP? Core Learning Standard- specific
3. Ano ang Lawak ng stage of their education (broad).
Asignaturang EPP?  The learner demonstrates understanding
of knowledge, skills, values and attitudes
4. Ano anong teorya at (KSVA) of Technology and Vocational
estratehiya ang ating ginagamit Education (EPP+TLE+TVE=T&VE),
sa pagtuturo ng EPP? and develop middle level skills that will
enable him/her to start a business, gain
employment, and /or pursue higher
education.

Key Stage Standards – certain stage

(elem-HS-SHS).
Elem (4-6) HS (7-10) SHS (11-12)
Understanding Understanding Demonstrate
the basic K & of basic specialized
S in the 4 LA’s concepts of technical
–improvement selected TLE skills that
of life, family course would
& community -gains enable
specialized KS him/her to
in at least one obtain N CII
TLE that
would enable
him/her to
obtain NC II.

Grade Level Standard- at a very

specific grade level

Grade 4 Grade 5 Grade 6

Basic KS V in Increased KSV Enhanced &
4 LA’s towards in 4 LA’s Expanded
improving self, towards KSV towards
& family life improving improving
family life & family
community economic life
and the
community

3. Lawak ng EPP
- ICT & Entrepreneurship
- Agriculture
- Home Economics
- Industrial Arts
4. Teorya
- Constructivism
- Systematic Behavior
Strategies
- entrepreneurial learning

2
 - constructivism
Analysis (8 MINS) - localization (pag aangkop sa
Ano ang pagkakahawig sa sinulat? local na kalgayan)
May pagkakaiba ba? - contextualization (pag-uugnay
Ano ano pa ang karagdagang sagot sa sa nakaraang karanasan at tunay
naiulat? na buhay)
- integrative
- experiential
- authentic learning

Note: bigyang pansin ang

pagkakatulad ng mga naisulat.

Abstraction (30 mins)

Sa Abstraction part, bigyang diin ang
Ipakita ang PPT slide 5 at basahin ang talking points ng bawat slide. Kung
nasa slide. Bigyang diin ang maaari, huwag basahin ang nasa slide
EPP+TLE+TVE=T&VE sa kundi bigyang diin sa pagpapaliwanag
pagtatalakay ng sinasabi nito. (see the note pages
part of the slides for the talking
integrate in the discussion the packing points)
and unpacking of the LS-CS-PS=LC

Application (10 mins)

1. ipabuod ang buong nilalaman Iulat o basahin ang talata ng walang
ng EPP curriculum per adlib.
component : CARICATURE (2-3 mins per group)
(Ang Batang EPP-
Graphics/Drawing)
2. ipaulat ang bawat pangkat ang
kanilang gawa

Closure (2 mins)

Read Slides 23 and 24 (just read, no

explanation)

PS. Smile always.

Prepared by:

MELBA M. DIEGO
Master Teacher I