Republic of the Philippines

Department of Education
REGION I
ALAMINOS CITY DIVISION
PALAMIS ELEMENTARY SCHOOL

Practice Teacher ISON, RUBEN C. Section MAPARAAN

EPP 5 (ICT and
Leaning Area Time 1:50– 2:40 & 2:55 – 2:45
Entrepreneurship)

Grade Level 5 Date May 23, 2023

I. OBJECTIVES

Content Standards Ang mag-aaral ay ...

Naipapamalas ang kaalaman at kasanayan upang maging matagumpay na entrepreneur

Performance Standards Ang mag-aaral ay...

Mapahusay ang isang produkto upang maging iba sa iba

Learning Competencies 1.3 Nakapagbebenta ng natatanging paninda
(MELC)

Objectives Sa pagtatapos ng araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Natatalakay ang mga paraan sa pagbebenta.
2. Napahahalagahan ang mga perang kinita sa pagbebenta

II. CONTENT MAY PERA SA PAGBEBENTA

Pantay na karapatan at pagkakataon ng bawat isa (Equalized opportunities)

GAD INTEGRATION:
Mathematics, Science, Filipino
SUBJECT INTERATION:
Pagmamahal sa kapwa
VALUES INTEGRATION:
Kung nag buy and sale ka bumili ka ng ukay na damit sa halagang ₱50 tapos bininta mo
NUMERACY:
ito ng ₱70. Ilan kaya ang magiging kita o tubo mo?
III. LEARNING
RESOURCES

A. References

1. Teacher’s Guide pages

2. Learner’s Materials pages

3. Textbook pages

4. Additional Materials from K-12 Curriculum Guide Grade 5 EP

Learning Resource (LR)
portal Cleofe del Castillo et al, Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan,
Adriana Publishing Co., Inc., 2003, Quezon City Ano Ang Kahulugan Ng Produkto At
Serbisyo, Brainly. https://eskwelanaga.files.wordpress.com/2011/02/produkto-at-
serbisyo.pdf Google.search.com

https://www.scribd.com/presentation/386774037/Ano-Ang-Rpodukto-at-Serbisyo.
Google.search.com

https://www.scribd.com/document/412739217/Pagkakaiba-Ng-Produkto-at-Serbisyo
Google.search.com
B. Other Learning Resources TV, laptop, aklat, larawan.
IV. PROCEDURES
GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL
Before the Lesson

A. Review previous lesson or Maaari ba kayong tumayo at tayo ay Opo teacher.

presenting the new lesson
manalangin mga bata.
(tatayo ang mga bata)
Ipikit ninyo ang inyong mga mata at iyuko
ang ulo. Opo.
Ama, maraming salamat po sa araw na ito
maraming salamat po dahil hindi nyo kami
iniiwan at pinapabayaan. Ama, sana po
buksan nyo po at palawakin po ang aming
isipan upang maintindihan po ng lahat ang
aming aralin. Amen. Amen.

Bago kayo umupo mga bata ayusin at

pulutin muna ninyo ang mga kalat sa silong
(gagawin ng mga bata ang sinasabi ng
ng inyong upuan.
guro)
Magandang araw mga bata!
Magandang araw rin po teacher.

(Pagtse tsek ng mga lumiban sa klase)

Bago tayo magsimula sa ating klase
ngayong araw, nais ko munang malaman
ang mga panuntunan sa oras ng klase.

Ano-ano nga ba ang mga panuntunan na

dapat nating tandaan sa oras ng klase? 1. Umupo nang maayos at huwag tayo
nang tayo.

2. Kapag nagsasalita ang guro o ibang

kamag-aral manahimik muna at makinig
nang mabuti.

3. Itaas ang kamay kung may sasabihin o

gustong sumagot.

4. Dapat marunong rumespeto sa inyong

mga guro at mga kaklase.
Siguraduhin ninyo na yang mga
panuntunan na sinasabi niyo ay
masusunod niyo. Maliwanag ba mga bata?
Opo sir.

Ano ang ating tinalakay/ napag-aralan

noong nakaraang araw?
Tama, magaling! dahil diyan bigyan natin
siya ng tatlong palakpak!
Ano naman ang pagkakaiba ng produkto at
serbisyo?
Tama, mahusay! Bigyan niyo rin siya ng
tatlong palakpak
Pagkakaiba ng produkto at serbisyo.
(Papalakpak ang mga bata)
Ang pagkakaiba po ng produkto at serbisyo
ay ang produkto po yung mga bagay o
gamit po na binibenta po. Ang serbisyo
naman po ay yung ikaw po mismo yung
gumagawa.
(Magpapalakpakan ang mga bata)

Upang mas maintindihan pa natin ang

 ating nakaraang aralin. Opo Teacher!

Gusto niyo bang maglaro mga bata? (Spin

the Wheel)

Ang mga nakasulat sa wheel ay mga

halimbawa ng iba-ibang produkto at
serbisyo na makikita sa pamayanan.
Tukuyin ang mga ito kung ito ba ay
produkto o serbisyo sa pamamagitan ng
paggamit ninyo ng inyong metacard.

sapatos
dentista Mekaniko
radyo
kotse

gulay drayber
manikurista
shampoo Security
tubero Guard
compyuter

B. Establishing a purpose for Bago tayo dumako sa susunod nating Sige po teacher.
the lesson aralin, may ipapabasa ako sa inyo na isang
tula!

(Magtatawag ng magbabasa ang guro)

Tindahan ni inay
Tindahan ni inay
Sa aming pamayanan
Sa aming pamayanan
Ay may tingiang tindahan,
Ay may tingiang tindahan,
May sariwang isda
May sariwang isda
Mga gulay na masustansiya
Mga gulay na masustansiya
Prutas na makulay
Prutas na makulay
Dagdagan pa ng serbisyong mahusay
Dagdagan pa ng serbisyong mahusay
Tindahan ng aking inay
Tindahan ng aking inay
Sari-saring paninda ang taglay
Sari-saring paninda ang taglay

Tungkol saan ang tulang binasa? Tungkol po sa pagtitinda.

Ano ang mga nabanggit na tinda ng
kanyang inay?

(Magtatawag ng batang nagsusulat ng

sagot sa pisara) Isda, gulay, at prutas po.

Magaling! bigyan ng tatlong palakpak

Papalakpak ang mga bata.
Marami kaya ang bumibili sa tindahan ng
Opo. Madami po.
kanyang inay?

Paano mo nasabing marami ang bumibili?

Kasi po yung mga paninda nya po puro
masusustansya tapos maganda rin po yung
serbisyo nya.
Magaling bigyan sya ng tatlong palakpak!
Papalakpak ang mga bata.
C. Presenting Ang nabasa nating tula ay may kaugnayan sa ating aralin ngayon.
examples/instances of the new
lesson

During the Lesson
D. Discussing new concepts
and practicing new skills #1
E. Discussing new concepts
and practicing new skills #2
Sino dito sa inyo ang naranasan ng magbenta?
Bakit may pera sa pag bebenta? (Ang mga bata ay may kanya-kanyang
sagot)
Tatalakayin naman natin ngayon ang
tungkol sa pagbebenta
Opo. May pera po. Kasi po nang magbenta
po ako ng kalakal namin sa bahay binigyan
Opo. May pera po sa pagbebenta kasi po
po ako ng pera.
pag nagbebenta ka tapos mayroong
tumubo sa benta mo magkakaroon ka ng
pera.
Halimbawa: kung nag buy and sale ka
bumili ka ng ukay na damit sa halagang
₱50 tapos bininta mo ito ng ₱70. Ilan kaya
ang magiging kita o tubo mo?
(Magtatawag ang guro ng batang
magsosolve sa pisara)
70
- 50
20
Sir magkakaroon po ako ng tubo na 20
pesos po.
Tama, kikita ka ng 20 pesos.
Ano ang maaari nating gawin sa perang
kinikita natin? Pambili po ng pagkain.
Maliban sa pambili ng pagkain,ano pa?
Magaling!
Sa pagpipili ng isang negosyo. Narito ang
ilang mungkahi na dapat tandaan.
(magtatawag ang guro ng magbabasa)
1.Piliin at suriin ng mabuti ang produktong
nais mong ibinta.
Dapat pag nagtinda kayo ng isang bagay
siguraduhin na walang sabit ang inyong
mga paninda.
Maliwanag ba mga bata? Opo teacher.
(magtatawag ng magbabasa ang guro) 2. Para lalong mapaganda at makasiguro
ang kalidad ng disenyo ng isang produkto
maaring magtanong at humingi ng mga
suhestiyon mula sa mga kakilala at
mamimili.
Kung gusto niyo na mapaganda ang inyong
mga produkto maari kayong magtanong
tanong,lalong lalo na sa mga nakasubok na
ng inyong mga produkto siyempre kung
alam niyo naman maganda ang sinabi nila
para sa iyong produkto di gawin ninyo.
Opo teacher.
Maliwanag ba mga bata?
3. Subukan ang tibay nito sa pamamagitan
(magtatawag ng magbabasa ang guro) ng paggamit araw-araw.
Kung gusto niyo malaman kung maganda
at matibay ang inyong produkto na nagawa
gamitin mo ito at kung hindi ka parin
kampanti ipagamit mo rin sa iba.

Maliwanag ba mga bata?

Opo teacher.
(magtatawag ng magbabasa ang guro)
4.Tanggapin ng bukal sa puso ang mga
negatibong komento kung mayroon man
para baguhin ang iyong produkto.
Kung mayroon man pong negatibong
komento para sa inyong mga gawa
tanggapin niyo ng buong puso.

Maliwanag ba mga bata?

Opo teacher.
(magtatawag ng mga babasa ang guro)
5. Kung nais makapagbenta ng maramihan
at makuha ng paunang puhunan, dumulog
sa Department of Trade and Industry (DTI).
Kung nais mo ng makapagbenta ng
maramihan at makakuha ng paunang
puhunan saan pweding dumulog?
Sa Department of Trade and Industry (DTI)
po.
Tama! dahil sa makukuha niyong pera o
karagdagang puhunan mas mapapaganda
pa ninyo ang inyong mga produkto.
Maliwanag ba mga bata?
Opo teacher.
(magtatawag ng magbabasa ang guro) 6. kumuha ng business permit o lisensya
para maging legal o lihitimo ang mga ito.
Kapag magnenegosyo kayo kailangan ng
permit upang hindi kayo huliin o ipasara
ang inyong negosyo.

Maliwanag ba mga bata? Opo teacher.

Sa pagnenegosyo ay hindi lamang ang mga
mungkahi ang dapat nating tandaan, dapat
din nating tandaan ang tatlong paraan sa
pagbebenta gaya ng;

1.Paglalako
Ano ang inyong ideya kung narinig ninyo
ang salitang paglalako?

(magtatawag ng magbabasa ang guro)

Ang mga paninda mo ay pwedi mong

ipasyal kung saan-saan halimbawa kung
2.Pagaalok
ang paninda mo street foods pwedi mo
itong ipasyal sa maraming tao.

(magtatawag ng magbabasa ang guro)

Dapat rin class na ang iyong paninda ay

Inaalok po.
inaalok mo upang makahikayat ka ng mga
bibili. Hindi yung basta andon ka don ka
nalang nagsi cellphone hindi pwedi yung Opo teacher.
ganon, dapat daw ano?

Maliwanag ba mga bata?

(magtatawag ng magbabasa ang guro) 3.Ibenta ang produkto sa online.


F. Developing Mastery
G. Finding practical
applications of concepts and
skills in daily living
Sa panahon natin ngayon mga bata halos
lahat ng tao mayroon ng cellphone at
mayroon ding account online kaya pwedi
nating gamitin ang online world para sa
ating mga negosyo. Halimbawa diyan ay
ang tinatawag na live selling.
Naintindihan niyo ba mga bata? Opo teacher.
Pangkatang gawain:
Itanong ang mga panuntunan sa pagsasagawa ng pangkatang Gawain.
Group 1. Punan mo ako!
Panuto: Punan ang graphic organizer sa ibaba, isulat kung ano ang unang pumapasok sa
isip niyo sa salitang PRODUKTO.
PRODUKTO
Group 2. Itala mo ako!
Panuto: Itala ang mga mungkahi na dapat tandaan sa pagpili ng isang negosyo.
1.
2.
3.
4.
5.
Group 3. Kilalanin mo ako!
Panuto: Magbigay ng 5 magagandang katangian na aakma sa katagang entrepreneur.
*Presentasyon ng output
Ano ang dahilan bakit kailangan muna
nating alamin ang mga produktong patok
Upang maging patok ang ating negosyo.
at nais ng karamihan?
Halimbawa: kung tag-init ano dapat ang
pwedi nating ibenta? *Ice cream
 *Ice candy

*Milk tea

Tama, mahusay! Dapat pag tag-init mga *Soft drinks

malalamig na bagay o pagkain ang dapat
nating ibenta na patok sa mga mamayan.

Ano naman ang pweding ibenta pag tag-

ulan o tag-lamig? *kape

*lugaw

*payong

*kapote

Tama, magaling! Dapat pag tag-lamig o

tag-ulan ang tapat nating ibenta ay yung
mga bagay na patok sa mamamayan at
napapanahon. Opo teacher.
Maliwang ba mga bata?

After the Lesson Kung ikaw ay magiging isang entrepreneur

H. Making generalizations balang araw, ano-ano kaya ang mga dapat
Mura at kalidad po.
and abstractions about the mong gawin at isaalang-alang sa
lesson pagbebenta ng mga natatanging produkto
na magiging patok sa masa?

Magaling! Dahil naintindihan niyo ang

ating talakayan ngayong araw bigyan niyo
ng limang palakpak ang inyong mga sarirli.

(papalakpak ang mga bata)

I. Evaluating learning Pangkat 1 : Madali

Panuto: Basahing mabuti ang mga sumusunod at piliin ang tamang paraan ng
pagbebenta ng mga produkto sa inyong pamayanan. Isulat ang letra sa patlang bago ang
numero.

____1. Karneng baboy

A. dinosena B. kinilo C. nakabote D. papiraso

____2. Itlog ng manok

A. nakabote B. nakabaso C. nakatrey D. nakatali

____3. Bagoong dilis

A. nakabalot B. nakabote C. kinilo D. papiraso

____4. Kalabasa

A. dinosena B. kinilo C. nakatali D. nakabaso

____5. Upo

A. dinosena B. nakatali C. kinilo D. nakatre

Pangkat 2: Katamtaman

Panuto: Basahin ang bawat pangungusap at lagyan ng tsek [/] ang bawat bilang kung

J. Additional activities for
application or remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% in the evaluation.
B. No. of learners who require
additional activities for
sang-ayon at (X) naman kung hindi.
______1. Ang paghingi ng opinyon sa mga kakilala at mamimili upang malaman kung ang
iyong produktong ninanais ay maaari mong gawin bilang isang entreprenuer.
______2. Kung may mga negatibong puna sa iyong produkto ay hayaan nalang at ituloy
ang pabebenta nito.
______3. Ang pagpili ng produktong ibebenta na patok sa masa at madaling gawin
upang maging matiwasay at maayos ang pagtitinda.
_____4. Sa pamumuhunan at pagbebenta ay dapat lumapit sa Depatment of
Education.
_____5. Mas mabuting gumawa ng prototype o halimbawa ng ibebenta mong produkto.
Pangkat 3: Mahirap
Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang salitang tutugon sa patlang sa bawat pangungusap.
Prototype Entrepreneur
Department of Trade and Industry
Produkto Pagbabago
Ang isa ay kailangang maging masinop at malikhain sa nais gawin o ibenta. 2. Pumili ng
isang (ANO ITO ANTE? JAK MAICONNECT)
______1. Ang taong ito ay kailangang maging masinop at malikhain.
______2. Ang bagay na ito ay pwedi mong ibenta.
______ 3. Magmasid sa mga pamilihan ng mga kaparehong produkto upang makakuha
ng dagdag na kaalaman o sangkap, kulay at iba pa. hinggil sa presyo, materyal na
ginamit,
______4. Gumawa ng o halimbawa ng naisip ng bagong produkto. Subuking gamitin nang
malaman kung gumagana at matibay ito. Maaaring ipagamit din ito sa ibang tao para
mabigyan ng ebalwasyon, komento, at suhestiyon.
_______5. Kung nagnanais na mamuhunan at magbenta nang maramihan, maaring
magpatulong sa kanila upang makakuha ng mga ideya sa pagdedesisyon at pagbuo ng
mga produkto (Product development).
Gumawa ng sanaysay tungkol sa kahalagahan ng may trabaho o negosyo.
RUBRIKS SA PAGGAWA NG SANAYSAY
10 7 5
Pagkakabuo Angkop at wasto ang May iilang salitang Walang kaugnayan
mga ginamit na salita sa ginamit na hindi at hindi wasto ang
pagbuo. angkop at wasto. mga salitang
ginamit.
Nilalaman Mabisang naipahayag Hindi gaanong Hindi naipahayag
ang minsahe ng naipahayag ng nang mabisa ang
sanaysay. mabisa ang nilalaman ng
mensahe ng sanaysay.
sanaysay.
Kabuuang Puntos:_____
 remediation who scored below
80%.

C. Did the remedial lessons

work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.

D. No. of learners who

continue to require
remediation.

E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?

F. What difficulties did I

encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?

G. What innovation or
localized materials did I
use./discover which I wish to
share with other teachers?

INIHANDA NI:

ISON, RUBEN C.
STUDENT TEACHER

INIWASTO NI:

MARCELO, MARIJO R.
COOPERATING TEACHER