14-3-2019 360ᵒ -graden

feedback

René Kuijvenhoven
360ᵒ- feedback

René Kuijvenhoven

Std. No. 18079121

The Hague University of Applied Sciences

Delft

17-01-2019
Voorwoord:
Dit rapport is geschreven als feedback naar de groepsleden van mijn projectgroepje in blok 2 van
semester 2 voor het project de zonnepomp. Hierin worden van vier van de vijf groepsleden in drie
positieve en drie negatieve punten beschreven. In het verslag die ik de afgelopen weken heb
geschreven ben ik geholpen door Diederik Ploem, Bas Neijssel, Rick Vermeer en Milad Kalantary en
Thomas Myant. Hiervoor gaat dank naar hen uit.

Figuur 1; 360 graden feedback (Metacom, 2019)

Inhoudsopgave
Samenvatting........................................................................................................................................... 5
Inleiding: .................................................................................................................................................. 6
360ᵒ -feedback René Kuijvenhoven ........................................................................................................ 7
Discipline ............................................................................................................................................. 7
Initiatief ............................................................................................................................................... 7
Plannen en organiseren....................................................................................................................... 7
Delegeren ............................................................................................................................................ 7
Sensitiviteit .......................................................................................................................................... 8
Mondelinge uitdrukkingsvaardigheid.................................................................................................. 8
360ᵒ - feedback Milad Kalantary ............................................................................................................. 9
Besluitvaardigheid ............................................................................................................................... 9
Mondelinge presentatie ...................................................................................................................... 9
Ambitie ................................................................................................................................................ 9
Oordeelsvermogen .............................................................................................................................. 9
360ᵒ - feedback Rick Vermeer ............................................................................................................... 10
Flexibiliteit ......................................................................................................................................... 10
Probleemanalyse ............................................................................................................................... 10
Energie/werklust ............................................................................................................................... 10
Groepsgericht leiderschap ................................................................................................................ 10
Voortgangscontrole ........................................................................................................................... 10
Initiatief ............................................................................................................................................. 10
360ᵒ - feedback Diederik Ploem ............................................................................................................ 11
Creativiteit ......................................................................................................................................... 11
Besluitvaardigheid ............................................................................................................................. 11
Luisteren ............................................................................................................................................ 11
Werklust ............................................................................................................................................ 11
Samenwerken .................................................................................................................................... 11
Ondernemerschap............................................................................................................................. 11
Feedback van anderen aan mij.............................................................................................................. 12
Positieve punten van mijn groepsgenoten ....................................................................................... 14
Verbeterpunten van mijn groepsgenoten......................................................................................... 14
Commentaar op René in week 8 blok 2 ............................................................................................ 14
Verbetering en doelen op mijn zwakke punten ................................................................................ 14
Conclusie: .............................................................................................................................................. 15
Bibliografie ............................................................................................................................................ 15
Samenvatting
In dit verslag heb ik mijzelf gereflecteerd na afloop van het davit project voor de vakken leertaken en
studieloopbaanbegeleiding. Ik heb hierin voor mijzelf en drie anderen voor hen ieder drie positieve
en negatieve punten van hunzelf laten zien. Dit hebben we besproken en uitgewisseld met elkaar.

Figuur 2; eigenschappen/gedrag mensen (Studieloopbaanbegeleiding, 2019)

Inleiding:
In dit verslag is een 360ᵒ -feedback geschreven, hierin heb ik het over mezelf en mijn groepsleden. Ik
heb hierin drie positieve en negatieve punten over hen behandeld. Ik heb hierbij feedback gegeven
aan mijn groepsgenoten en zij hebben ook feedback aan mij gegeven. Ook hier heb ik drie positieve
en drie negatieve eigenschappen van mezelf laten zien. Ook heb ik bij de negatieve punten over
mezelf iets gezegd over hoe het in de toekomst beter kan.

Deze dingen zijn gedaan voor leertaken in combinatie met het vak studieloopbaanbegeleiding.

mijn eigen drie positieve en negatieve punten zijn niet veranderd, daarom dat ik ze ook laat staan. Ik
vind dat met mijn nieuwe groepje en de afgelopen 5 weken het zo omschakelen is dat ik nog weinig
aan mijn verbeterpunten ben toegekomen. Misschien ook omdat het veel individueel werk was.
360ᵒ -feedback René Kuijvenhoven
De positieve punten die ik ga behandelen in de feedback over mezelf zijn:
- Discipline
- Iniatief
- Plannen en organiseren
- De verbeterpunten die ik zie bij mezelf en ga behandelen zijn:
- Delegeren
- Sensitiviteit
- Mondelinge uitdrukkingsvaardigheid

Discipline
Als ik terugkijk op de afgelopen op de afgelopen acht weken denk ik dat ik gedisciplineerd gewerkt
heb. Dit komt omdat ik vaak het voortouw heb genomen wat natuurlijk logisch is als projectleider.
Maar ik vind dat dit een stuk discipline van je vraagt. Ook heb ik vaak veel werk verzet en heb ik veel
tijd gestoken in plannen, het werkstuk en realiseren van de davit. Een voorbeeld hiervan is dat ik
geen minuut in de werkplaats gemist terwijl we aan het bouwen zijn geweest. Ook als mensen als
Tomas niks deden aan het verslag heb ik steeds die mensen achter hun kont aangezeten om ze in
ieder geval te pushen om iets te gaan doen. Dit is bij Tomas niet gelukt, maar van hebben we ook al
niets meer gehoord sinds hij uit ons groepje is.

Initiatief
Ik heb als projectleider vaak het voortouw genomen en mensen aangestuurd om dingen te gaan
doen. Ook was ik zelf al begonnen aan het schrijven van het werkstuk in de eerste week om alvast
een basis te creëren. Vaak ben ik bezig geweest met dingen plannen en mezelf ergens neerzetten om
dingen te gaan doen. Dit lukte vaak en ook wel eens niet maar de ambitie was er vaak. Hierbij ben ik
bijvoorbeeld een hele zaterdag gaan bouwen aan een Inventor model terwijl ik eigenlijk een
voetbalwedstrijd had. Maar het was ook één keer voorgekomen dat ik te veel last op mijn schouders
had gelegd en dat ik uiteindelijk moest vragen of alsjeblieft Jingyu het wilde doen.

Plannen en organiseren
Als projectleider werd van me verwacht dat ik iedereen duidelijk maakte wat hij moest doen. Hier
kwam een groot stukje plannen en organiseren bij kijken. Voor mijn gevoel is dit plannen en
organiseren mij wel goed afgegaan om dat ik bijna nooit klachten kreeg van mensen die niet wisten
wat ze moesten doen. Een feit is wel dat ik er sterk in gegroeid ben en dat het me aan het einde van
het project veel beter afging dan in de eerste week.

Delegeren
In het begin gebeurde het regelmatig dat ik naar het werkstuk keek en deze ging bewerken terwijl de
rest van mijn groepje niet wist dat ik dit aan het doen was. Hierdoor deed ik in het begin veel meer
dan dat anderen deed. Na 2 weken hebben ze me als projectleider benoemd en toen ging het beter
doordat ik het makkelijker vond en mezelf meer recht vond hebben om taken te delegeren naar mijn
groepsgenoten. Dit is voor mij soms best moeilijk omdat ik al heel gauw het gevoel heb dat ik te
weinig doe en dan zelf taken uitvoer terwijl mijn groepsgenoten ook het gevoel hebben dat ze niks
doen en dat ik hun taken volbreng.
Sensitiviteit
Ik kan soms best plat overkomen en daardoor breng ik sommige onderwerpen denk ik niet met heel
veel gevoel. Als ik het ergens niet mee eens ben zal ik dit vaak laten merken ook en schreeuw ik mijn
mening er al gauw bovenuit. Een slimmer idee zou zijn om meer te luisteren en anderen laten
uitspreken. Een leider hoort immers niet alleen maar te praten, maar luisteren is minstens zo
belangrijk. Vaak als ik mijn mening vertel vergeet ik dat stukje ‘’fluency’’ erin te leggen. En ondanks
dat ik me er hier bewust van ben en weet dat als je mensen soms dingen met een beetje
vriendelijkheid vraagt, ze veel meer bereid zijn te doen voor je, gaat het toch geregeld fout.

Mondelinge uitdrukkingsvaardigheid
Ik mis geregeld de woorden in mijn mond om mijn mening op een goede manier te verwerken. Dit
valt niet heel erg op omdat ik de ‘Westlandse taal’ ga spreken of omdat ik met subjectieve
argumenten kom. Ook is presenteren niet mijn sterkste punt en dit is soms duidelijk gebleken.
360ᵒ - feedback Milad Kalantary
De positieve punten die ik ga behandelen in de feedback over Milad zijn:
- Besluitvaardigheid
- Mondelinge presentatie
- Ambitie
De verbeterpunten die ik zie bij Milad en ga behandelen zijn:
- Oordeelsvermogen
- Omgang met details
- Stressbestendig

Besluitvaardigheid
Milad weet altijd wat hij wil en als je hem een vraag stelt heeft hij direct een mening voor je klaar. Dit
geeft mij vooral als leider binnen de groep de duidelijkheid in waar ik aan toe ben. Als er moeilijke
beslissingen gemaakt moeten worden over wat voor soort pomp het bijvoorbeeld moet worden dan
kan je bij Milad direct terecht en die vormt op basis van zijn mening en de feiten die je hem toespeelt
een mening waar de groep het mee eens is vaak.

Mondelinge presentatie
Milad kan zich altijd goed verwoorden in elke situatie. Deze kan spannend zijn (presenteren,
verantwoorden) of in een normale situatie één op één. Ook is Milad om deze reden onze coördinator
mondelinge vaardigheden. Waar de presentaties onder ander onder vallen, maar ook andere keren
dat we in contact zijn met mensen buiten ons groepje waar informatie aan verstrekt moet worden.

Ambitie
Milad heeft een grote ambitie. Hij wil altijd hard en veel werken aan alles en stelt doelen aan zichzelf
wat naar mijn mening een erg goed iets is. Hierdoor kan je op het moment dat je met Milad werkt er
altijd vanuit gaan dat hij streeft naar kwaliteit en kwantiteit.

Oordeelsvermogen
Milad kan een goede mening vormen als het bepaalde zaken betreft, maar ook is dit voor Milad
direct een valkuil. Want doordat Milad altijd een mening heeft klaar staan en een tikkeltje eigenwijs
is kan hij wel is ergens naast zitten en dan toch in die mening blijven hangen. Het is niet per sé een
slechte kwaliteit, maar meer een valkuil voor hem.

Omgang met details

Milad kan in het werken wel is de details vergeten. Zo is het Nederlands niet altijd even goed. Of
maakt hij andere kleine foutjes terwijl hij bezig is met het verslag.

Stressbestendig
Milad is slecht in de omgang met stress. Zodra Milad ergens zenuwachtig van wordt of de omgeving
heeft er last van heeft Milad een grote mond. Hij schiet vaak in de verdediging door dingen en ziet in
veel dingen een persoonlijke aanval. Dit maakt een terugkoppeling maken met hem niet altijd even
makkelijk.
360ᵒ - feedback Rick Vermeer
De positieve punten die ik ga behandelen in de feedback over Rick zijn:
- Flexibiliteit
- Probleemanalyse
- Energie/werklust
De verbeterpunten die ik zie bij Rick en ga behandelen zijn:
- Groepsgericht leiderschap
- Voortgangscontrole
- initiatief

Flexibiliteit
Rick is altijd beschikbaar voor dingen en als bepaalde activiteiten ineens anders lopen weet Rick in 99
procent van de gevallen een oplossing voor het probleem.

Probleemanalyse
Rick kan altijd als er iets mis is gegaan het probleem observeren en een oplossing aandragen. Hierbij
komt er een vakkundige goede oplossing uit de bus rollen. Hij is hierbij ook één van de leiders van de
groep, want met zijn vakkundige kennis en inzichten kunnen wij ons cijfer tot een hoger level tillen.

Energie/werklust
Altijd als je Rick iets vraag staat hij voor je klaar om je te helpen net zo lang totdat jij het snapt. Ook is
Rick zijn werk altijd van uitstekende kwaliteit en ruim op tijd af. Hierbij heb je met Rick nooit een
moment dat je jezelf afvraagt of hij iets op tijd af heeft en of het goed is.

Groepsgericht leiderschap
Doordat Rick benoemd is als leider vanwege zijn uitstekende werk, wordt van hem verwacht dat hij
het voortouw pakt en ons een beetje aanstuurt waar nodig. In dit punt ontbreekt Rick vaak. Hij zal
niet snel het voortouw pakken en de rest meeslepen in een activiteit. Rick is wel eerlijk en laat zijn
mening af en toe horen, maar van mij mag hij wel iets meer het voortouw pakken als groepsleider,
ondanks dat het denk ik voor hem niet helemaal in zijn karakter past.

Voortgangscontrole
Rick kan hartstikke goed een planning maken, alleen ook hierin zal Rick niet het voortouw nemen en
iedereen controleren op wat er gedaan moet worden. Ik moet dat in dit geval iets teveel doen. En
met sommige mensen in onze groep is het best handig als je af en toe een beetje de controlefreak
uithangt omdat anders deadlines gewoon simpelweg niet gehaald worden.

Initiatief
Zoals gezegd neemt Rick niet gauw het voortouw als er iets moet gebeuren in de groep. Hiervoor
moet ik als ‘’assistent-leider’’ vaak voor opdraven. Af en toe zou hij iets vaker kunnen en mogen
zeggen van ‘’kom op jongens, nu gaan we … doen met zijn allen’’.
360ᵒ - feedback Diederik Ploem
De positieve punten die ik ga behandelen in de feedback over Diederik zijn:
- Creativiteit
- Besluitvaardigheid
- Visie
De verbeterpunten die ik zie bij Diederik en ga behandelen zijn:
- Ondernemerschap
- Samenwerken
- Werklust

Creativiteit
Diederik is creatief met ideeën en daden. Hij weet zich er altijd onder uit te praten of met
argumenten te komen waarom iets is. Ook maakt hij zeer nette tekeningen, waarmee hij in niveau de
rest van de groep ver achter zich laat.

Besluitvaardigheid
Diederik weet meestal wat hij wil en hoe hij het wilt aanpakken (het liefst op een zo gemakkelijk
mogelijke, luie manier), dit lijdt er toe dat hij wel eens eigenwijs kan overkomen, maar hij is altijd
bereid zijn mening aan te passen als hij weet dat hij ongelijk heeft.

Luisteren
Diederik heeft goed leren luisteren omdat hij altijd achter loopt met dingen. Hij probeert de
informatie nog op te slaan in zijn hersenen om hier later gebruik van te kunnen maken.

Werklust
Diederik heeft niet altijd zin om aan de les te zitten en is vaak snel afgeleid als we als groep van hem
verwachten dat hij iets doet. Soms zouden we willen dat er iets meer energie uit hem komt en dat hij
werk sneller inlevert.

Samenwerken
Diederik vertoont regelmatig uitstelgedrag. Dir werkt negatief in het samenwerken omdat de rest
van de groep moet wachten op het werk van Diederik. Ook voor hemzelf lijkt het mij beter omdat hij
door meer te spreiden rust creëert en niet achterloopt waardoor hij dingen niet begrijpt.

Ondernemerschap
Diederik begint uit zichzelf niet zomaar aan iets. Hierdoor heb ik wel eens het gevoel dat ik moet
doen alsof ik zijn vader ben. Deadlines die we stellen moeten gehaald worden zodat de efficiency
hoog kan blijven binnen de groep en ergernissen voorkomen kunnen worden.
360ᵒ - feedback Thomas Myant
De positieve punten die ik ga behandelen in de feedback over Thomas zijn:
- Groepsgericht leiderschap
- Overtuigingskracht
- Onafhankelijkheid
De verbeterpunten die ik zie bij Thomas en ga behandelen zijn:
- Individueel leiderschap
- Werklust
- Oordeelsvermogen

Groepsgericht leiderschap
Thomas is goed in het leiden van de groep naar beslissingen door alles wat hij denkt op een goede
manier duidelijk te maken en de groep hiermee naar een hoger niveau te tillen.

Overtuigingskracht
Doordat Thomas veel kennis heeft van eerdere opleidingen die hij heeft gedaan kan hij goed
beargumenteren waarom dingen moeten zoals ze moeten.

Onafhankelijkheid
Door veel voorkennis en resultaatgericht werken is Thomas erg goed in het werken in zijn eentje en
kun je hem makkelijk een opdracht toevertrouwen die hij dan ook goed afrond en met kwaliteit.

Individueel leiderschap
Als groepsleider is Thomas een goede leider met veel kennis, inzicht en alle andere eigenschappen
die een goede voorzitter heeft. Alleen een leider op individueel gebied vind ik Thomas minder omdat
hij dan vaak alles een beetje weglacht en niet altijd zegt wat er moet gebeuren. Ik denk dat een leider
soms ook ervoor moet kiezen om even te zeggen wat er gedaan moet worden en daarvoor zijn imago
binnen de groep te laten vallen om een hoger resultaat te bereiken.

Werklust
Thomas komt regelmatig te laat of niet opdagen bij lessen en daardoor is contact met hem niet altijd
even makkelijk. Dit heeft als een van de redenen dat hij de TU Delft heeft gedaan maar ook omdat hij
gewoon vaak laat is door verslapen of andere redenen. Dit gaat al beter dan aan het begin van het
jaar, maar nog steeds is er progressie mogelijk.

Oordeelsvermogen
Thomas kan soms net iets te snel een conclusie trekken doordat hij een vooropleiding heeft gedaan
en daardoor denkt dat hij het soms net iets beter weet als ons. Dit klopt niet altijd omdat soms wij
ook dingen weten.
360ᵒ - feedback Bas Neijssel
De positieve punten die ik ga behandelen in de feedback over Bas zijn:
- sociabiliteit
- stressbestendigheid
- flexibiliteit
De verbeterpunten die ik zie bij Bas en ga behandelen zijn:
- Individueel leiderschap
- iniatief
- omgang met details

Sociabiliteit
Bas is een hele sociale vent die zeer goed in de groep ligt en heel goed de sfeer kan bewaren. Dit
maakt hem een belangrijke speler op het gebied buiten de groep.

Stressbestendigheid
Bas heeft een hoge stressbestendigheid doordat hij alles relativeert en alles weglacht. Als iemand
zich geen zorgen maakt is hij het wel.

Flexibiliteit
Bas is erg makkelijk in zijn doen en laten. Hij is overal voor in en hij kan heel goed verschillende taken
uitvoeren. Dit maakt ertoe dat Bas erg goed is in te werken in verschillende rollen. Bas vindt
het zelf ook niet erg om de verschillende rollen uit te voeren, wat hem erg flexibel maakt.

Individueel leiderschap
Bas is niet altijd even serieus en dat maakt hem ook niet de meest geschikte leider. Bas is ook niet
degene die het meest actief is in de groep. Eigenlijk mist hij heel veel dingen om als representatief
voorbeeld een leider te kunnen zijn

Werklust
Bas is niet heel actief in de lessen en meestal doet hij alles pas als het hem wordt opgedragen of als
de deadline in de buurt is. Daarom lijkt het soms dat Bas het niet zo leuk vindt om wat te doen voor
de groep.

Oordeelsvermogen
Bas is niet heel actief en mist vaak de kennis, hierdoor is het oordeelsvermogen van Bas ook niet
altijd juist. Gebrek aan informatie is hier een probleem van. Simpel te voorkomen lijkt mij. Hij kan
zich namelijk actiever in de groep opstellen en dan komt de informatie en de rest vanzelf.
Feedback van anderen aan mij
In dit hoofdstuk kijk ik naar mijn groepsgenoten en hun feedback aan mij op zowel positief vlak als
negatief. Hierbij vergelijk ik dit met het eerste commentaar in week vijf en zo probeer ik te kijken of
ik al iets beter ben geworden en kijk ik hoe ik mijzelf kan verbeteren in de toekomst.

Positieve punten van mijn groepsgenoten

Punten: Aantal mensen die dit delen:
Zorgt dat iedereen zijn werk af heeft Bas
Controle voor opmaak, inhoud en deadlines Bas, Milad
Levert goed werk Bas, Milad, Rick
Initiatief Diederik, Rick, Thomas
Besluitvaardigheid Diederik
Groepsgericht leiderschap Diederik
Kwaliteit verslagen Milad
Harde werker Rick
Leiderschap Thomas
Ambitie Thomas
Tabel 1; positieve punten van mijn groepsgenoten

Verbeterpunten van mijn groepsgenoten

Punten: Aantal mensen die dit delen:
Te gezellig Bas
Samenwerken Diederik
Stressbestendig Diederik , Thomas
Flexibiliteit Diederik
Streng Milad, Rick, Bas
Feedback geven Milad
Vasthoudend Rick
Controlefreak Bas
Bronvermelding Milad
Sociabiliteit Thomas
Mondelinge presentatie Thomas
Tabel 2; verbeterpunten van mijn groepsgenoten

Verbetering en doelen op mijn zwakke punten

Ik ben als leider verantwoordelijk voor veel dingen in de groep en ook een beetje een voorbeeld. In
mijn mondelinge presentatie en kan ik mezelf op veel vlakken nog verbeteren. Ik ben niet per sé heel
goed in het leiderschap tonen via de mond. Ik probeer heel erg de controle te houden en verwoord
hoe ik dat doet ook niet goed.

Verbeterpunten voor mij zijn dus dat ik moet proberen om meer smooth te praten en mijn wil door
te dringen als leider. Ook kan ik proberen de controle op de juiste momenten meer los te laten.
Conclusie:
In dit verslag heb ik dingen geleerd over mezelf die ik eigenlijk wel wist, maar niet zo bewust mee
bezig was. Een voorbeeld hiervan is dat ik eigenlijk wel wist dat luisteren niet mijn sterkste punt is,
maar dat het helemaal vervelend is als je in een groepsproces bent omdat dan anderen zich er ook
aan gaan irriteren. Hiervan ben ik me nu meer bewust en hier ga ik dus tijdens het realiseren van een
zonnepomp ook meer opletten om dit beter te doen. Zo’n feedback ‘ronde’ is een goede manier om
punten te vinden bij jezelf en gegeven door anderen aan jou om jezelf te verbeteren in wat jou
mindere kwaliteiten zijn met als doel om beter hierin te worden voor in de toekomst op school en
uiteindelijk in het bedrijfsleven.

Bibliografie
(2019, januari 17). Opgehaald van Metacom: https://www.meta-com.nl/360-graden-feedback/

Autodesk. (2019). Autodesk Inventor. Nederland.

Kras, M. (2019). Studiewijzer Leertaak 2 Realiseren en Professionaliseren. Delft: The Hague University
of Applied Sciences.

studieloopbaanbegeleiding. (2019). 360 graden feedback, wat is het, hoe en waarvoor gebruik je het?
Delft: The Hague University of Applied Sciences.

Studieloopbaanbegeleiding. (2019). nieuw 360 graden feedback formulier. Delft: The Hague
University of Applied Sciences.

Wit, F. d. (2019, januari 18). Opgehaald van Blackboard: https://blackboard.hhs.nl/bbcswebdav/pid-

1882746-dt-content-rid-4174191_2/courses/TIS-W-SLB-1516/Competentie-
niveaus%20Werktuigbouwkunde.pdf