Team Ontwikkelingsplan (Meesterproef Glovebox)

Macha Meijer, Kyara De Graaff, Sindy de Jong en Monse Sandoval

Procesgerichtheid:

 Je kijkt nauwkeurig naar wat er van je gevraagd wordt.

 Je kijkt nauwkeurig naar hoe bepaalde producten afgeleverd moeten worden.
 Je kijkt nauwkeurig naar de kaders van de opdracht.
 Je houdt het proces nauwkeurig bij.
 Je bewaart alle relevante documenten.
 Je bent op de hoogte van het gehele traject dat doorlopen moet worden.
Doel: Allemaal meehelpen met het proces bijhouden, omdat er nu maar één iemand is die
het altijd doet.
Specifiek: Wij zorgen dat we allemaal het proces in de gaten houden, door elkaar eraan te
herinneren.
Meetbaar: Dit is meetbaar doordat wij een goed procesverslag hebben aan het einde van de
meesterproef.
Acceptabel: Dit doel is acceptabel, want omdat het een lang project is, is het belangrijk om
niet alleen naar het eindproduct toe te werken.
Realistisch: Dit doel is realistisch omdat het niet veel tijd kost en je er veel mee kunt
behalen als je er elke week 5-10 minuten insteekt.
Tijdsgebonden: Dit doel geldt voor het hele project en wij denken dat we dit doel aan het
einde van het project kunnen afsluiten.
Dit is onze ambitie omdat:
Het proces de grootste deel van de meesterproef is en dat willen wij het beste uitwerken.
Zonder een goed proces van een project kan de planning en het eindwerk uitlopen en dus
misgaan. Ook is teamwork een groot punt dat een mooi meesterproef kan tentoonstellen.
Het is een kunst om goed naar elkaar luisteren en tegelijkertijd doorgaan met het project.
Het traject moet onder de gaten gehouden worden door het team en hierdoor kan iedereen
zonder stress de taken voltooien.

1
Dit past bij ons omdat:
Wij zijn momenteel allemaal 5VWO leerlingen en dit trimester is onze voorbereiding
meesterproef. Daarom willen wij zo goed mogelijk voorbereid zijn op het echte werk door
dit trimester nog aan de laatste achterstanden qua competenties te werken. In een project
zijn er twee dingen erg belangrijk: het proces en het eindproduct. In ons groepje is er
momenteel één iemand die de competentie procesgerichtheid volledig onder de knie heeft.
Nu is het natuurlijk van groepsbelang dat iedereen zijn proces goed kan vastleggen, daarom
gaan wij er dit trimester mee aan de slag. Dat ene lid kan bijvoorbeeld de anderen te hulp
schieten en adviseren over hoe de anderen aan dit doel kunnen werken
Ons doel voor dit project is om doorzettingsvermogen hoog te houden. Dit betekent dat wij
benoemen welke concrete acties nodig zijn om de doelen van de teamleden en het team te
bereiken.

Het is onze ambitie om geïnteresseerd te blijven in het project en in het onderwerp

gedurende het gehele project, omdat wij meestal na een tijd het project niet meer hard
aanpakken zoals in het begin en dat willen wij als team verbeteren. Omdat het project nu
onze meesterproef is, vinden wij het onze taak om elkaar te helpen concentreren en de
meesterproef hiermee boeiend en inhoudelijk sterk te presenteren. Wij moeten daarom
goed plannen (en iedereen wel iets laten doen die ze zelf interessant vinden) en het team
geïnformeerd houden zodat wij allemaal op een rijtje hebben wat er van ons verwacht
wordt tijdens het project en hiermee altijd iets te doen hebben om een grotere
vasthoudendheid te hebben dan wij normaal gewend zijn.

Dit past bij ons, omdat het team op het gebied van kennisgerichtheid wel specifiek kan
werken. Dit is een doel dat wij allemaal interesse in hebben en wij willen dit jaar onszelf
zoveel mogelijk laten doorzetten. Het is onze kans om onszelf te laten ontwikkelen als een
team.

In de communicatie met onze opdrachtgever letten we op dat wij duidelijk maken wat er
verwacht wordt van ons (op school) en afspraken op tijd maken zodat wij genoeg tijd
hebben om vragen te stellen voor een optimale eindpresentatie.

In de planning letten we op dat wij het ook aan de opdrachtgever doorgeven en dat wij
rekening houden met andere activiteiten van het team. Wij willen zorgen dat wij genoeg tijd
hebben voor tegenslagen en dan alsnog tijd hebben om een goed eindresultaat neer te
zetten.

2
Persoonlijk Ontwikkelingsplan Sindy

1. Ambitie

Doel: Ik wil tijdens dit project gaan werken aan het leerdoel 'Streeft naar zelfstandigheid en
eigen verantwoordelijkheid in projecten'.

Specifiek: Om dit leerdoel te behalen wil ik meer verantwoordelijkheid in de vorm van taken
hebben. Bij de taakverdeling zal ik hier dus op letten.

Meetbaar: Ik denk dat het goed te zien is of ik wel genoeg verantwoordelijkheid op mij heb
genomen als je naar de taakverdeling kijkt. Verder zal ik aan het einde van het project ook
de mening van mijn groepsgenoten vragen.

Acceptabel: Ik wil graag voldoen aan het leerdoel 'Streeft naar zelfstandigheid en eigen
verantwoordelijkheid in projecten', omdat ik nu tijdens projecten merk dat ik niet genoeg
streef naar verantwoordelijkheid en ik weet zeker dat het een belangrijk punt is tijdens de
meesterproef en in toekomstige projecten.

Realistisch: Dit doel is zeker haalbaar voor mij, aangezien ik het probleem al heb erkent en
er nu nog bewust mijn acties op moet afstemmen.

Tijdsgebonden: Ik weet zeker dat dit doel haalbaar is in een korte tijd, want eigenlijk is de
planning en taakverdeling van dit project het moment waarop dit leerdoel behaald kan
worden. Dus ga ik ervoor zorgen dat ik tijdens het maken van deze groepsafspraken
rekening houd met dit doel.

Datum Actie
17 september Opstellen van taakverdeling: hierbij wil ik ervoor zorgen dat
ik genoeg taken op mij neem met verantwoordelijkheid.

PvA presentatie Ik ga ervoor zorgen dat ik tijdens de Plan van Aanpak

24 maart –eindpresentatie
presentatie kan vertellen over de zaken waar ik
verantwoordelijk voor zal zijn in dit project.
Tijdens de eindpresentatie zal ik gaan vertellen over mijn
verantwoordelijkheden en hier zal ik zo diep mogelijk op in
gaan. Hierdoor ben ik ook in staat om vragen en problemen
rond mijn taken op de lossen.

3
2. Besluitvorming

Doel: Ik wil tijdens dit project gaan werken aan het doel 'Ik neem beslissingen waarvan de
gevolgen niet precies bekend zijn.'. Ik heb hiervoor gekozen omdat ik vaak te veel nadenk
over de gevolgen van de beslissingen, tot het punt dat het beter is om gewoon een besluit
te nemen. Tijdens de meesterproef bijvoorbeeld kan het voorkomen dat ik later in het
project nog een aantal beslissingen moet nemen en dan is er simpelweg niet de tijd om alles
rustig uit te pluizen.

Specifiek: Om dit doel te halen wil ik graag de taken die mij toegewezen worden zo
zelfstandig mogelijk uitvoeren. Als ik bij mijn taak een keuze moet maken, dan zal ik deze
bespreken als het nodig is, maar zodra het te veel tijd in neemt zal ik een zo goed mogelijke
keuze maken. Ik zal minder snel om de hulp van mijn groepsgenoten vragen.

Meetbaar: Dit doel wil ik gaan meten door aan het einde van dit project aan mijn
groepsgenoten vragen wat zij van mijn besluitvorming vonden.

Acceptabel: Vooral tijdens de meesterproef is het erg belangrijk dat je geen tijd verspilt. Om
het proces zo efficiënt en vlot mogelijk te houden, zal ik wel een goede besluitvorming
moeten toepassen. Ook tijdens toekomstige projecten is dit cruciaal, omdat ze alleen maar
langer en lastiger worden, daarom wil ik er nu graag aan werken.

Realistisch: Dit doel is zeker haalbaar voor mij, aangezien ik het probleem al heb erkent en
er nu nog bewust mijn acties op moet afstemmen.

Tijdsgebonden: Ik weet zeker dat dit doel haalbaar is in een periode, omdat bewustwording
de eerste stap is en ik deze al gezet heb. Nu volg dus nog het bewust er mee om gaan
tijdens het project en dat zal ik zeker gaan doen.

Datum Actie
17 september Opstellen van taakverdeling: hierbij wil ik ervoor zorgen
dat ik genoeg taken op mij neem die ik zelfstandig kan
uitvoeren.
PvA presentatie Ik ga ervoor zorgen dat ik tijdens de Plan van Aanpak
presentatie kan vertellen over de zaken waarover ik
beslissingen zou moeten nemen in dit project.

24 maart - eindpresentatie Tijdens de eindpresentatie zal ik de besluiten die zijn

gemaakt binnen mijn taken goed kunnen onderbouwen,
omdat ik deze zelfstandig heb gemaakt.